總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

如何做好英語教育教學工作總結篇一

根據(jù)《xxx宣傳教育工作方案》(xx發(fā)[201x]x號)和《關于進一步做好宣傳教育工作的通知》兩個文件精神,，我村為深入貫徹落實習近平總書記關于建設新時代中國特色社會主義新農(nóng)村的重要講話和重要指示精神，緊緊圍繞十九大精神總體戰(zhàn)略目標不動搖,，堅持凝聚共識,、爭取人心出發(fā)點和落腳點不偏移，從根本上解決長期存在的深層次問題,，增強黨對基層政權的絕對領導,，圍繞“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”主題教育,，營造濃厚的感恩黨,、跟黨走群眾氛圍，制定了《xxxx宣傳教育工作方案》，并積極組織,、認真落實,，現(xiàn)將該階段工作總結如下：

一、統(tǒng)一思想,、提高認識,，確保宣傳教育工作作為當前重點工作來抓

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大精神和黨中央建設社會主義新農(nóng)村方略,，緊緊三年規(guī)劃總目標,，堅持用正確的馬克思主義國家觀、歷史觀,、民族觀,、文化觀武裝各族群眾頭腦，正本清源,，統(tǒng)領思想,，真正把廣大干部群發(fā)動起來，打一場聲勢浩大的人民戰(zhàn)爭,，不斷增強各族群眾的中華民族共同體意識,，筑牢“五個認同”的思想基礎。

二,、明確目標,、壓實責任，為宣傳教育活動開展提供強有力組織保障

堅決貫徹落實黨中央治理農(nóng)村方略和各級黨委,、地委,、縣委以及xx鎮(zhèn)黨委系列決策部署，堅持“一手抓打擊,、一手抓預防”,，重視源頭治理,、針對各族群眾多樣化,、個性化需求，強化輿論導向和輿論斗爭,，靈活應用多種形式開展全覆蓋宣傳教育和心里疏導,，不斷增強各族群眾的“五個認同”意識，切實增強各族群眾知黨恩,、感黨恩,、聽黨話、跟黨走的意識,，自覺維護社會穩(wěn)定和長治久安,。

圍繞“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”主題教育建立了領導和工作小組：

責任領導：xxx（第一書記,、工作隊隊長）,、工作小組：xxx（黨支部書記,、村委會主任）、xxx（黨支部委員,、治保主任）,、xxx（村警）。

三,、措施有力,、扎實推進，確保宣傳教育工作常態(tài),、長效 （一）開展主題宣講,。國繞“我們都是中國人”“我們的祖國是中國”“我們的民族是中華民族”“我們的文化是中華文化”“我們的共同利益是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”、大力宣傳我們黨執(zhí)政以來,，團結帶領各族群眾,，歷經(jīng)踐行，砥礪前行，不斷取得新的歷史成就和偉大的成果,，國家日益富強民主,，人民生活水平不斷提升，中華民族無比接近復興夢,，不斷堅定“四個自信”、増強“五個認同”

（二）開展感思教育,。結合“理清兩筆賬,、感恩共產(chǎn)黨”專題活動，大力宣傳以習近平同志為核心的黨中央對xx各族人民的親切關懷,、國家的支持和兄弟省市的支持,，宣傳改革開放40年來經(jīng)濟社會發(fā)展成就和全面建成小康社會的美好前景，組織開展“新時代新氣象新作為”百姓宣講活動,，講述在改革開放一線奮斗進取,、見證國家發(fā)展壯大的故事。大力宣傳黨中央和xxx黨委各項惠民政策,，引導各族群眾真心實意感黨恩,、堅定堅決跟黨走。

（三）開展心理疏導,。針對各族群眾遇到的各類實際情況,，通過入戶宣講、談心談話,、文化活動等形式充分利用好各種栽體做好各族群眾心理輔導工作,，幫助其及時解決存在的心理障礙、心理壓力等，更好更快融入新的生活

（四）開展幫扶幫教,。大力開展“民族團結一家親”扶貧幫困,、節(jié)日慰問等活動，利用走訪入戶,、下沉等時機為各族群眾解決生產(chǎn)生活中的實際因難,，向各族群眾講述發(fā)生在我們身邊自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè),、勤勞致富的一系列典型事跡,，引導其努力學習實用技術和致富方法。目前,，xxx村已就業(yè)人員25人,，親屬就業(yè)48人，過上幸福生活成效顯著,。

四,、時間步驟

宣傳教育嚴格按照xxxx工作要求分階段落實，第一階段（xx月xx日至xx月xx日）,，制定xxx村工作方案,，做好安排部署；第二階段（xx月xx日至xx月xx日）,，全面開展各族群眾宣傳教育工作,；第三階段（xx月xx日并長期堅持），積極探索總結工作中的好經(jīng)驗,、好做法,，健全相關制定，確保各族群眾宣傳教育工作常態(tài)長效,。

五,、下一步主要工作

（一）高度重視，抓好落實,。我村各支力量要高度重視,，聚焦聚力總目標，提高政治站位,，充分認識開展各族群眾宣傳教育活動的重要意義,，把各族群眾的宣傳教育工作抓緊抓好，嚴格按照工作要求,，開展好各族群眾宣傳教育工作，確保取得實效

（二）樹好導向,，保證質(zhì)量,。切實履行好黨支部書記意識形態(tài)工作第一責任人職責，樹牢“四個意識”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,，嚴格做好宣傳材料審核把關,，各宣傳力量要嚴格遵守宣講紀律。

（三）注重方法,，合理部署,。各族群眾結構復雜、居住分散,、學歷偏低,，開展宣講活動要圍繞各類法律法規(guī)，教育轉(zhuǎn)化典型案例,，群眾生活變化,，充實鮮活內(nèi)容，善于把理論政策通俗化,，用群眾聽得懂的語言宣講,，用群眾身邊真實具體的事例宣講，實現(xiàn)打動群眾,、感染群眾,、教育群眾的目的。

村大宣講印證材料

如何做好英語教育教學工作總結篇二

如何做好教育教學工作

1,、要知道自己的比較優(yōu)勢和正視自己的相對弱勢,。不要認為自己什么都不如中老教師，要通過比較發(fā)現(xiàn)自己的相對優(yōu)勢,，以增強自己做好工作的信心,。缺乏教學經(jīng)驗，不熟悉教學方法是新教師的弱勢,，要坦然正視,，把它看成是自己的工作潛能和發(fā)展空間。面對這些不足去跨越障礙,。

2,、要從“別人教我”向“我教別人”轉(zhuǎn)變。即要掌握一些技能,。以學生的心理需求和接受能力為依據(jù)做好教學工作，并幫助學生掌握學習方法，培養(yǎng)學習習慣,，激發(fā)學習興趣。

3、有序競爭與合作。通過教學相長，盡快成長為一名教學熟手,、能手、高手,。

4、先從常規(guī)的、基本的東西入手,，然后在從技巧性,、藝術性的方面著力。虛心向老教師,、名教師學習。按照新課改的要求，不斷改進教與學的方法。

四個臺階“模仿性教學→獨立性教學→創(chuàng)造性教學→風格性教學”

5,、學會聽課：教材的處理技巧,、課堂的導入,、結束,、提問技能，語言表達技能,、板書設計,、討論的組織,、課件的制作、審題解題技能等都是聽課時要當堂記錄并在課后深入反思的,。

6、積極參加學校等組織的教學評比活動,。重視比賽過程，找到自己的短處就找到了成長點。

7,、自覺反思：實踐→反思→再實踐→再反思,，這樣能把教師從一個臺階帶向新的臺階。教學前反思前瞻性如何,？教學中反思教學過程中的問題與調(diào)控,，教學后反思是批判性地去發(fā)現(xiàn)和研究教學過程中的問題。這樣才能克服被動和盲目,，提升教學水平,。

如何做好英語教育教學工作總結篇三

教師怎樣更好地做好教育教學工作？

一,、教師實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的途徑 ㈠學習：實現(xiàn)自我超越,。

未來的教師應當成為學習型的人，具有現(xiàn)代教育理念,，精通教學內(nèi)容,，掌握現(xiàn)代教育技術和方法，并以積極健康的人格魅力和高超的教學技藝指導學生學習,。隨著新課程改革的不斷推進,，教師要通過不斷的學習來更新觀念、充實知識,、掌握方法,，在客觀審視現(xiàn)實的同時不斷超越自我。

1、要確立現(xiàn)代化學習觀,。面對新課程,，教師應樹立全新的學習觀，學會終身學習,，適應未來教育的發(fā)展需要,；學會創(chuàng)新學習，能夠把知識轉(zhuǎn)化成智慧,，在實踐中形成新的方法論,、價值觀；學會利用網(wǎng)絡進行學習,、交流和研究,，快速完善和更新自我，加快自身的專業(yè)發(fā)展的進程,。

2,、要采用多元化的學習方式。教師要通過自主學習,，及時更新知識結構，保持專業(yè)知識的先進性,；通過團隊學習,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，從而相互促進,，共同提高,；通過探究學習，改進教學行為,，革新教學策略和方法,，朝著“教育專家”的目標發(fā)展。

㈡ 實踐：改善心智模式,。

1,、要開展行動研究，反思教學實踐,。

教師要為行動而研究,，學習現(xiàn)代教育理論，用理論指導實踐,，使自己的教學活動找到科學理論的依據(jù),，提高教學實踐的科學性；要在行動中研究,，反思教學實踐的全過程,，在實際行動中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題，改善實踐行為,；要對行動進行研究,，每次行動之后對整個行動進行深刻反思，增強新課程改革的體驗,，

總結

2,、要改革課堂教學，提高實踐技能,。

改革課堂教學評價,，關注學生差異，從學生的參與度,、交往度和達成度等方面評價學生的學習,，激發(fā)學生的學習興趣；改革課堂教學技術,，運用多媒體組織教學,，讓學生的思維“活”起來、大腦“動”起來,，提高課堂教學效率,，也提高自身運用信息技術的能力。

㈢,、培訓：建立共同愿景,。

1、要加快角色轉(zhuǎn)變,。

面對新課程,，教師要確認自己新的身份，成為學習的組織者,，認同學生的學習主體地位,，尊重學生的主體性，為學生的自主學習創(chuàng)造條件,；要由知識的傳遞者轉(zhuǎn)變學生學習的引導者,，引導學生根據(jù)自己的興趣自主探究，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

2、要加快專業(yè)發(fā)展,。新課程的實施要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。為此，教師要通過培訓拓展專業(yè)知識提升專業(yè)技能，重點提高運用現(xiàn)代信息技術的能力,，提高創(chuàng)新思維與實踐的能力,，提高批判性反思與自我發(fā)展的能力。

二,、提升教師教育教學能力的途徑

1,、關愛學生

教師職責是：傳道、授業(yè),、解惑,。一名合格的教師應該具備廣博的專業(yè)知識，還應該關愛學生,，尊重學生的人格,，做到誨人不倦，促進學生全面發(fā)展,。

2,、身教重于言傳

著名教育家陶行知的座右銘：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,、“教師應當以身作則”,、“以教人者教己”曾激勵了無數(shù)獻身于教育事業(yè)的有志者。教師的一言一行起著耳濡目染,、潛移默化的作用,。學生的眼睛是“錄像機”，耳朵是“錄音機”,，大腦是“計算機”。教師自己必須嚴格遵守紀律和法規(guī),、不搞實績舞弊,。要使學生待人講究禮儀，彬彬有禮,，教師自己必須待人講究禮儀,，彬彬有禮；要使學生的人格健全和完美,，教師自己的人格必須健全和完美,。實踐證明，教師只有將自己的道德和人格提升起來,，才能提升學生的道德和人格,。正人先正己，時時做學生的表率,，否則,，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，不注重自身修養(yǎng),，也不會得到滿意效果

3,、選擇了教師這個職業(yè)，就要為之而奮斗,。

選擇了教師這個職業(yè),，我們就要為之而奮斗，就應該義不容辭地擔負教書育人,、傳承文明的神圣責任,。教師從事的不僅僅是一份職業(yè)，而是教育人,、塑造人的光輝事業(yè),。教師的職業(yè)是特殊的職業(yè)，我們不一定做到為講臺而生,，為學生而活,，但也要對得起“人類靈魂的工程師”和“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”的稱號。教師職業(yè)關系到千萬人自我價值和人生理想的實現(xiàn),，關系著學生自由全面發(fā)展的程度,。教師的事業(yè)心、責任心以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力以及事業(yè)成功的保證,。我們選擇了這個職業(yè)就應該無怨無悔，恪盡職守,，為之奮斗終身,。

三、

1,、具有良好的品質(zhì)

所謂言傳身教,，就是教師的良好品質(zhì)在生活中影響著學生。也許不需要給學生講太多的理論,，也許老師的一個不經(jīng)意的行為就會對學生起到教育的作用,，也許老師的一個優(yōu)秀品質(zhì)就能夠影響學生的一生。所以老師一定要具有良好的品質(zhì),，并用這個去熏陶影響學生,。

2、注重儀表和著裝 教師每天要面對很多學生,，所以一定要注重自己的儀表和著裝,，這既是對學生的尊重，也是對自己良好形象的樹立,。教師在穿著上要樸素大方,，切不可穿奇裝異服,；在教學時要面帶微笑、大方得體,、舉止穩(wěn)重,、手勢恰當，要做到用眼神與學生交流,。讓學生從老師那里可以得到一種美的享受,，能夠培養(yǎng)學生對美的認識，樹立正確的審美觀,。

3,、每天都積極向上

老師是學生們崇拜的人，老師的正面和負面情緒都能夠感染帶動全班,。所以在教學時或與學生相處時,，不能把自己的不愉快和疲勞感帶給學生，要讓學生感覺老師每天都精力充沛,、每天都充滿陽光,、每天都奮發(fā)向上。相信有這樣積極態(tài)度的老師教出來的學生也會陽光,、積極,、向上。

4,、不斷學習提高水平

“活到老,，學到老”，每一位好老師都是在不斷的學習提高中成長起來的,。不要因為自己是老師,，就不再學習了。要知道知識也在不斷更新,，不學習必然落后的道理,。作為老師要給學生傳道、授業(yè),、解惑,，就更應該不斷的學習,，提高自己的水平。用自己的知識更好的教育學生,，用自己孜孜以求的精神來影響學生,。

5、與學生平等相處

老師是學生的榜樣,，是學生效仿的對象,。所以老師在對待學生的時候要一視

如何做好英語教育教學工作總結篇四

2015年英語教育教學工作總結

本學期是我擔任小學四年級和六年級英語教學工作,。

在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累,。

正因為如此,，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生，因材施教,，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教育教學工作總結英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,，為進一步學習打下基礎,。

在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。

下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況 一、認真?zhèn)湔n,、面向全體授課 在教學中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃,，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩,，耐心教導學生,，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生,。

二、在課堂教學中 第一,、在課堂上,，認真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生,。

教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。

鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。

學生的作業(yè)總是及時批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復講解,、分析,。

針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，提高了教學質(zhì)量。

第三,、在聽力方面。

為提高學生的聽力水平,，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話,，背書。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活,，尤其是后進生工作,，由于客觀原因，做的不夠,，以致于個別學生成績不理想,。

總之,，在今后的教學工作中,，我會努力填補自己在教學工作中不足,，向其他老師學習,，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階,。

如何做好英語教育教學工作總結篇五

英語教育教學工作總結

本學期是我擔任小學四年級和六年級英語教學工作,。在本學期的教學中,，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此,，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教育教學工作總結英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性,，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,，為進一步學習打下基礎,。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍,、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一,、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃,，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時,，不厭其煩,，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識,；在傳授學生知識的同時,，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生,。

二,、在課堂教學中

第一、在課堂上,，認真授課,，運用實物教具、簡筆畫,，情景教學,、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生,。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是及時批改，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復講解、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學生解決疑難習題,，提高了教學質(zhì)量。

第三,、在聽力方面,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,，但也存在較多的不足,，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作,，由于客觀原因,，做的不夠，以致于個別學生成績不理想,。

總之,，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足,，向其他老師學習,，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階,。