在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇一

美麗的飛云江，猶如一條藍(lán)色的絲帶,。白色的江在藍(lán)天下碧波蕩漾,，萬(wàn)噸巨輪在江面上來(lái)來(lái)往往，雄姿勃勃,。

飛云江兩岸,，一座座高樓大廈拔地而起，就像一位位勇士保護(hù)著瑞安城,。

中午,，太陽(yáng)下一束束金光照在水面上閃閃發(fā)光，像是用金子鋪成的,。一輛輛汽車(chē)從飛云江大橋上駛過(guò)。傍晚的飛云江大橋燈光閃爍,，在燈光的照耀下暗藍(lán)色的水面上幽光粼粼,，神秘莫測(cè)，海水輕輕地拍打著青石兒子的小屁股,。一盞盞車(chē)燈就像一棵棵鉆石鑲嵌在大橋上,，閃閃發(fā)光。水面上隱隱約約的倒眏出飛云江大橋的身影,。

啊!家鄉(xiāng)的飛云江,，好美如詩(shī)如畫(huà)，飛云江我為你驕傲,，我為你自豪!

【點(diǎn)評(píng)】本文開(kāi)篇通過(guò)對(duì)比,，表達(dá)了對(duì)飛云江獨(dú)有的愛(ài)。接著運(yùn)用比喻的修辭手法,，例如“美麗的飛云江,，猶如一條藍(lán)色的絲帶”“一盞盞車(chē)燈就像一棵棵鉆石鑲嵌在大橋上”，突出表現(xiàn)了飛云江的瑰麗無(wú)比,，結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)它的贊美之情,。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇二

春天來(lái)了，春姑娘伴著春風(fēng),，隨著春雨,，提著百花籃，悄悄地來(lái)到了人間播灑下美的種子,。

春天的美在哪兒?春天的美在花叢中,。花兒們各有各的姿勢(shì),。迎春花斜著腦袋好奇的打量著世界,。梨花白得如玉，白得似雪,。一陣微風(fēng)吹來(lái),，梨花就穿著白裙子翩翩起舞,。害羞的桃花，一開(kāi)放就羞紅了臉,。

春天的美在哪兒?春天的美在樹(shù)林里,。柳絮漫天飛舞，像一條條毛茸茸的小蟲(chóng)子,。冬天光禿禿的樹(shù)葉上長(zhǎng)滿了翠綠的新葉,，一派生機(jī)勃勃、春意盎然的景象,。

春天的美在哪兒?春天的美在草地上,。小草探出小腦袋，好奇地張望著世界,。小草也換上了綠油油的新衣裳,。

春天的美在哪兒?春天的美在動(dòng)物身上。青蛙,、烏龜,、蛇……許多動(dòng)物都蘇醒了,。燕子也從南方飛回來(lái)了,。

春天的美在哪兒?春天的美在農(nóng)民伯伯身上,。農(nóng)民伯伯辛勤播種等待秋天收獲的喜悅,。

春,，是一個(gè)無(wú)比美麗的季節(jié),。春,，是一年新的開(kāi)始,。春也是播種的好季節(jié),。

【點(diǎn)評(píng)】這篇寫(xiě)景的文章通篇使用比喻,，擬人的修辭方法，讓讀者讀起來(lái)賞心悅目,，仿佛置身其中,。語(yǔ)句優(yōu)美，構(gòu)思新穎,，每一段都采用先問(wèn)后答的形式,，再娓娓道來(lái)，寓情于景,，情景交融,，感情真摯，是一篇難得的佳作,。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇三

下雨啦,，小雨滴是個(gè)魔術(shù)師呢!

你們瞧!小雨滴是熊貓妹妹的項(xiàng)鏈呢!熊貓妹妹走到草地上，手里拿著一根彎彎的藍(lán)線。小雨滴落在藍(lán)線上,，排著整齊的隊(duì)伍,，象一顆顆晶瑩剔透的藍(lán)水晶，串成了一條水滴項(xiàng)鏈,。熊貓妹妹笑了,。

你們瞧!小雨滴是小兔姐姐頭上的發(fā)夾呢!小兔姐姐的發(fā)夾斷了，心里很難過(guò),。她把頭伸出窗外,，春風(fēng)姑娘把小雨滴吹到了小兔姐姐的發(fā)夾上，發(fā)夾閃閃發(fā)光,。小兔姐姐看著鏡子中的自己,，開(kāi)心地笑了。

你們瞧!小雨滴是浣熊嬸嬸的耳環(huán)呢!浣熊嬸嬸的耳環(huán)丟了,，耳朵上留著孤零零的藍(lán)線,。浣熊嬸嬸走出門(mén)，小雨滴滴在了浣熊嬸嬸的耳朵上,，和藍(lán)線做了好朋友，藍(lán)線不孤單了,。浣熊嬸嬸把頭搖一搖,，雨滴耳環(huán)丁丁當(dāng)當(dāng)響個(gè)不停，聲音真好聽(tīng),。浣熊嬸嬸高興地笑了,。

你們瞧!小雨滴還是狐貍姨姨的手鏈呢!狐貍姨姨在花園里把手一抬，小雨滴滴在狐貍姨姨的手上,，變成了一條美麗的雨滴手鏈,。狐貍姨姨也笑了。

雨過(guò)了,，天晴了,，太陽(yáng)出來(lái)了。彩虹姑娘笑了,，小雨滴對(duì)著小動(dòng)物們也笑了,。

簡(jiǎn)評(píng)：“小雨滴落在藍(lán)線上，排著整齊的隊(duì)伍,，象一顆顆晶瑩剔透的藍(lán)水晶,，串成了一條水滴項(xiàng)鏈?！倍嗝瓷衿娴南胂?結(jié)構(gòu)上由總到分,，巧用排比段，使得全文條分縷析，行文流暢,。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇四

在我婆婆家的院子里,，有一個(gè)大花園，一年四季都有花兒開(kāi),，就像花的海洋,。

春天，一簇簇綻放著黃色笑臉的迎春花開(kāi)在了花園的石凳旁,，它們好像在說(shuō)：“度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天,，五顏六色的春天已經(jīng)來(lái)到了!”聽(tīng)到了花兒的訴說(shuō)，我不禁喜歡上了春天,。

夏天,，亭亭玉立的曇花正在水中欣賞自己美麗的身影，有些人一看到曇花,，就像看到了仙子,，我仔細(xì)一看，曇花真像是一位披著白衣下凡的仙女,?？吹搅藭一ㄏ勺用利惖挠白樱曳路鹣矚g上了夏天,。

秋天,，朵朵桂花藏在嫩綠的葉子中，陣陣清香撲鼻而來(lái),，像一個(gè)渾身擦滿香水的小姑娘,。聞到了桂花的清香，我好像又喜歡上了秋天,。

冬天,，花園里就像是臘梅的天下，一朵朵精致的梅花傲立在寒風(fēng)中,，就像一個(gè)嫵媚的少女站在那里……,。

啊，我喜歡四季,，因?yàn)樗?、夏、秋,、冬都很?我更喜歡婆婆院子里,，四季都開(kāi)滿鮮花的大花園!

簡(jiǎn)評(píng)：這篇寫(xiě)景的作文，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,，依照春,、夏,、秋、冬的順序描述了花園的美景,，展現(xiàn)了花園在各個(gè)階段的特點(diǎn),，敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,，敘述井然有序,，文章的結(jié)構(gòu)很完整，開(kāi)篇點(diǎn)題引入主題,，結(jié)尾呼應(yīng)突出了主題,。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇五

近了，近了,，隨著車(chē)窗外樹(shù)木飛快地后移,，更近了。那不正是我們向往已久的蘇州獅子林嗎?

一進(jìn)獅子林,，一叢叢綠樹(shù),，一彎彎湖水，一座座假山石,，一個(gè)個(gè)涼亭,，給人以清新、美麗的感覺(jué),。

我們走過(guò)石橋,，便來(lái)到一個(gè)古色古香的亭子，觀賞美麗的湖光景色,。湖水綠極了,，就像一塊無(wú)瑕的翡翠,，綠樹(shù)倒映在湖里,，簡(jiǎn)直分不清哪個(gè)是綠樹(shù)，哪個(gè)是湖水,。如果你再留意一看,，接近你的視線的是鱗光閃閃，像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng),，而遠(yuǎn)處平展如鏡,，沒(méi)有一點(diǎn)纖塵，沒(méi)有一根游絲的侵?jǐn)_,。湖面的中央浮著幾朵棗紅色的睡蓮,，露出幾塊疊石。

離開(kāi)湖,，我們又來(lái)到了“假山石”,。假山石里,，一群群孩子在歡快的玩耍。山石多么奇妙：有的像一座座埃及金字塔;有的像活蹦亂跳的兔子;有的像肚子裝滿鬼點(diǎn)子的狐貍……假山石后面有一排排婀娜多姿少女般的綠樹(shù),。

我一邊游覽一邊想：獅子林真像一幅中國(guó)山水畫(huà),。

當(dāng)我戀戀不舍地走出門(mén)口時(shí)，我情不自禁回頭望了望這幅風(fēng)景如畫(huà)的獅子林,，多么想再次投入她的懷抱!

再見(jiàn)了,，蘇州獅子林!

簡(jiǎn)評(píng)：文章多處運(yùn)用比喻、擬人和排比的修辭手法,，抓住蘇州獅子林的湖光景色和“假山石”的特征進(jìn)行詳細(xì)地描寫(xiě),，形象生動(dòng)，贊美了蘇州獅子林的風(fēng)景如畫(huà),，表達(dá)了作者的依依不舍,。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇六

從前，有一個(gè)小白兔叫咪咪,，它長(zhǎng)的很可愛(ài),，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一身雪白的絨毛,。

有一天,，它的生日到了，爺爺,、奶奶,、爸爸、媽媽和它的好朋友一起來(lái)給它過(guò)生日,，奶奶還給它做了一頂小黃帽,。

過(guò)了幾天，咪咪的媽媽讓咪咪去給奶奶家送一些食物,，咪咪點(diǎn)點(diǎn)頭,，帶著小黃帽出發(fā)了。太陽(yáng)高高的在天空照著咪咪把小黃帽戴上就不怕曬了,。下午,，突然天空中翻起了烏云，不一會(huì)兒,，下起了雨,，咪咪正好戴著小黃帽就淋不著了。這時(shí)咪咪來(lái)到了一條小河邊被河水困住了,，她靈機(jī)一動(dòng),，把小黃帽當(dāng)小船游了過(guò)去。

傍晚,，咪咪在奶奶家住了下來(lái),。第二天,，咪咪該回家了，奶奶想給咪咪裝一些蘋(píng)果,，可是奶奶沒(méi)有籃子怎么辦呢?咪咪就用小黃帽當(dāng)籃子,，奶奶直夸咪咪聰明呢。

咪咪戴著小黃帽和小伙伴們?cè)诟咚贤?，咪咪想：“我要是小鳥(niǎo)該多好啊!可以自由飛翔,。”它看看小黃帽,，再看看小伙伴,，“有了”咪咪高興的說(shuō)，原來(lái)咪咪又把小黃帽當(dāng)成了一頂降落傘,，從高塔上飛了下去,。

這一頂小黃帽給咪咪帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，咪咪喜歡這頂小黃帽,。

【教師評(píng)語(yǔ)】

這是篇童話故事,，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,，對(duì)人物的神態(tài),、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述,。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣,，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮,。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇七

夜已經(jīng)深了,，凄迷的月伴著我，在路上……

沒(méi)有了清早嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒,，月兒也藏起了遮羞的面紗,，昏昏黃黃，樹(shù)影在風(fēng)中斑駁零落,，格外寂靜,。

想必是夜的召喚,，池中的荷花不再那么落寞,，隱約的蟲(chóng)啼聲也在與它共鳴，它的笑靨似乎更為燦爛,，花瓣在水中微微浮動(dòng),，荷葉中的珍珠搖搖晃晃，那么渾圓晶瑩,，散發(fā)出獨(dú)特的光芒,，與粉相稱(chēng),，更顯妖嬈。

人影稀疏,， 掠過(guò)一陣風(fēng),，也就淡去了。

抬頭仰望蒼穹,，漆黑中擁有神秘,，繁星粒粒，相歌相舞,，只有我來(lái)做他們的聽(tīng)眾,。

夜，似乎累了,，沉沉睡去,，不留痕跡。

【批改評(píng)語(yǔ)】

這篇寫(xiě)景的文章,，小作者采用擬人化的寫(xiě)作方法,，用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào),，描寫(xiě)了夜里美麗的景色,，抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語(yǔ)言綺麗精工,，是一篇成功的習(xí)作,。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇八

我有一張可愛(ài)的小臉蛋，像一只熟透的蘋(píng)果,，可討人喜歡了!我這一笑,，臉蛋上露出了兩個(gè)酒窩，嘴角向上翹起,，活像一個(gè)洋娃娃,。我站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)形象1,。3米的個(gè)子,，梳著齊耳的短發(fā)，烏黑發(fā)亮,。一雙不大的眼睛閃爍著光芒,。圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著,，露出著小白牙,，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。這就是我-------一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小學(xué)生,。

我的那只有時(shí)候會(huì)紅的鼻子,，很惹我的爸爸和媽媽注意,。

我的一張勻稱(chēng)的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美地張開(kāi),。

我就是這么可愛(ài),。

教師評(píng)語(yǔ)：

這篇描寫(xiě)人的文章詳細(xì)描寫(xiě)了小作者的外貌特點(diǎn)，文章多處運(yùn)用比喻的修辭手法,，例如將“小臉蛋”比作“熟透的蘋(píng)果”,，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了小作者的可愛(ài)和討人喜歡。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇九

1. 你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè),，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽,。最讓我滿意的是，只要誰(shuí)需要幫助,，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手,。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),，放下緊捏的拳,，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會(huì)使我失望的,。

2. 你那雙珍珠的大眼睛里,，盛滿熱情聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷發(fā)言積極,，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫(xiě)的作業(yè),，端端正正，漂漂亮亮,，那別具一格的答案,，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉,，不要著急,，我相信你能行!

3. 你生性乖巧懂事是一個(gè)樂(lè)于助人，待人有禮的孩子,。文靜的女孩,。你關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師彬彬有禮,。你的學(xué)習(xí)目的很明確,，態(tài)度也很認(rèn)真,。但在學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排上,，要多動(dòng)腦筋,，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績(jī),，爭(zhēng)取各方面更上一層樓,。

4. 你是一個(gè)文靜可愛(ài)的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,，作業(yè)每次都完成得很好,，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作,，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé),。可你太文靜了,，要多與同學(xué)溝通,。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。

5. 知道嗎?任何一種容器都裝得滿,，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊，如果春天不播種,，夏天就不生長(zhǎng),，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗,，希望你多下功夫,，在中學(xué)中大展身手。

6. 偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能,，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了,。”讀書(shū)不求甚解是學(xué)不好的,，你是個(gè)聰明的孩子,，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦,，發(fā)揮自己的聰明才智,，做個(gè)有出息的“男子漢”!

7. 在我看來(lái)，對(duì)生活,，對(duì)我們周?chē)囊磺卸紤?yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情,，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見(jiàn),，也許隨著年齡的增長(zhǎng),，你會(huì)慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚(yáng)起頭,，面對(duì)陽(yáng)光,，祝福別人也祝福自己。

8. 雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng),，但你能正確對(duì)待,，并且積極改正，這也是難能可貴的,，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通,，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足,。

9. 你生性好動(dòng),，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)不夠整潔,。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù),。把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決,。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉好身體,。

10. 你文靜懂事,，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng),，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著,，我相信,，有一天，你會(huì)登上頂峰,，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光,。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇十

1. 活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí),，為加入少先隊(duì)而努力過(guò),。可是不夠自覺(jué),，貪玩,，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大,。如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。

2. 我特別欣賞你具有男孩子的個(gè)性：直爽,。你快人快語(yǔ),，直抒胸襟，你辦事利索,、果斷,，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，證明你是一個(gè)思維敏捷的女孩。愿你在知識(shí)的海洋里遨游,，做一個(gè)強(qiáng)者,、勝利者!

3. 你是個(gè)聰明、可愛(ài)的孩子,，關(guān)心集體,，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往,，人緣好,。學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

4. 你待人友善，對(duì)待同學(xué)熱情大方,，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,，希望你今后在學(xué)習(xí)上多問(wèn)、多練,、多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

5. 你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，學(xué)習(xí)上,，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來(lái)有些吃力,，但你并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),，遇到不懂的問(wèn)題還不斷地向老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)很多其他同學(xué)都做不到,。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!!!

6. 尊敬老師，熱愛(ài)班集體,，是你的優(yōu)點(diǎn),，你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣,，不過(guò)好脾氣的背后卻是很慢的性子,，你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)要更投入一些,。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。

7. 你待人隨和,、誠(chéng)懇,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體,，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。同時(shí)你也很孝順，是個(gè)很不錯(cuò)的男孩,，希望你能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步,。同時(shí)老師祝福你今后能一生平安、永遠(yuǎn)幸福!!

8. 踏實(shí),、勤奮,、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功,，老師深深地祝福你,。

9. 你是一個(gè)活潑天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,，但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想,，你很熱情，能與同學(xué)友好相處,，你又很貪玩,，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩,。

10. 每當(dāng)老師讀到你那一篇篇充滿靈性的作文都會(huì)深深地為之震撼，你是一個(gè)有靈氣的女孩,，老師常這樣說(shuō),，你天資聰穎而有悟性，你思維敏捷而有獨(dú)特視角,，你對(duì)一卻事物都充滿好奇,，有所思考,，你對(duì)文學(xué)有著濃厚的興趣，朝著自己的目標(biāo)潛心探索,，老師相信你一定會(huì)創(chuàng)造奇跡,。

11. 經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力,，其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓,，將來(lái)能有所作為,，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿足于現(xiàn)狀,，努力吧!別埋沒(méi)自己,，老師對(duì)你充滿信心,。

12. 你思維靈活,，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神,，這很好,。人無(wú)完人，金無(wú)足赤,，多理解別人,，多找找自己的缺點(diǎn)，也許會(huì)有更好的發(fā)展,。記住了,、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅(jiān)持不懈,，再創(chuàng)輝煌!

13. 即使你有時(shí)對(duì)有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心,。聰明是上天賦予你的寶貴財(cái)富,，但沒(méi)有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花,、水中之月,。

14. 文靜、穩(wěn)重,、善良而又不失直率的你學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),，你要堅(jiān)信、路,，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的,，只有始終如一地朝著既定的方向努力,，才能達(dá)到勝利的頂峰。

15. 在同學(xué)們與老師眼里,，你是個(gè)有恒心,，有毅力，有滿腹壯志的男子漢,。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦,，在知識(shí)的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開(kāi)拓,，也許前途將不可限量,。

16. 你喜歡簡(jiǎn)單，但思想比較復(fù)雜,，有主見(jiàn),，思維也很活躍，但忽冷忽熱,、不想鉆研,、使你的成績(jī)總是起色不大，你并非不是學(xué)習(xí)的好料,，望你克服困難,，勇往直前!

17. 你外表深沉，內(nèi)心活躍,，觀察細(xì)致,，愛(ài)好廣泛，球藝也不孬,，真不簡(jiǎn)單,。老師希望將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)俱佳的好學(xué)生,。你應(yīng)該明白,、學(xué)習(xí)使人充實(shí)，給人快樂(lè);努力讓人進(jìn)步,，給人智慧!

18. 你思維靈活,，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神,，對(duì)事物常有不落俗套的看法,，這很好?？粗愕某煽?jī)不斷進(jìn)步,，老師為你高興。記住了,、彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!

19. 你以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生,，而這正是一個(gè)人成功的重要保證,。我想目前的成績(jī)滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心,。 每一個(gè)挫折只不過(guò)是生命中的一段小插曲哦!

20. 你性格活潑開(kāi)朗,，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,。有時(shí)上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足,，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講,，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

21. 你是位聰明的學(xué)生,，你想和好成績(jī)交朋友嗎?那上課可要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作,，最重要的是不能隨便曠課,，你能做到嗎?老師相信你可以的,，對(duì)嗎?那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友,，老師期待這你的進(jìn)步。

22. 你平凡而又樸實(shí),、聰明而又大方,，軍訓(xùn)時(shí)，你的歌聲,、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中,。課后你活躍在同學(xué)中、活躍在班級(jí)活動(dòng)中,，我感激你,。你為了學(xué)習(xí)的長(zhǎng)進(jìn)正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運(yùn)伴隨你,，祝福成功伴隨你!

23. 這一年來(lái),，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重,，尊師守紀(jì),，彬彬有禮，做事認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀,。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作,，改正粗心的毛病，做老師的得力助手,。

24. 怡 最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě),。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì),，熱愛(ài)勞動(dòng),，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jī)良好,。還熱心地為班集體和老師做事,，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題,，希望升上二年級(jí)后,，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。

25. 一直以為你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,，直到校運(yùn)會(huì)那天看見(jiàn)你在田徑場(chǎng)上的英姿,，才驚覺(jué)原來(lái)你并不膽小。你尊敬師長(zhǎng),，聽(tīng)從教導(dǎo),，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，成績(jī)良好,。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來(lái)改正書(shū)寫(xiě)馬虎的毛病,，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你定能成為“三好學(xué)生”,。 你是一名尊師守紀(jì),，愛(ài)勞動(dòng)的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺(jué),，成績(jī)良好,，如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做練習(xí),，那么你的進(jìn)步會(huì)更大,，努力啊!

26. 你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事,，值得信任的小女孩,，為何總不見(jiàn)你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人,，認(rèn)為自己差,，失去信心，其實(shí)你也很優(yōu)秀,，知道嗎?你善解人意,，熱心幫助有困難得人,，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍,，認(rèn)真對(duì)待,，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，俗話說(shuō)天下無(wú)難事,，只怕有心人,，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變一下學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!相信嗎?

27. 你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又比較怕事的孩子,。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成,?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

28. 常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的,，與你相處是美好的,，我想，這是你重情義的緣故吧,，你是一個(gè)典型的男子漢,，敢怒敢言，敢作敢當(dāng),，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀,。

29. 你對(duì)待學(xué)習(xí)的那份專(zhuān)注與勤苦值得所有同學(xué)去學(xué)習(xí),，你對(duì)于文學(xué)名著的癡迷，讓老師十分欣賞,，在舞臺(tái)上你聲情并茂的朗誦,，打動(dòng)了所有同學(xué)的心，你以優(yōu)異的成績(jī)贏來(lái)了多少羨慕的眼神,，愿你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，猶如一棵勁松，任憑風(fēng)吹雨打,，永不動(dòng)搖,，早日成為參天大樹(shù),。

30. 你聰明伶俐，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置,。似乎總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”,。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西——上進(jìn)心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇十一

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)

1,、你是一個(gè)聰明,、可愛(ài)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子,，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能,，交給你的任務(wù)老師非常放心，你的朗讀能力,、作文能力較強(qiáng)望繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，課堂上你發(fā)言積極，聲音洪亮,，每次聽(tīng)到你精彩的發(fā)言我就感到由衷地欣慰,，這都是你的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)保持，但你在做作業(yè)時(shí)有些馬虎,，動(dòng)作較慢,，如果積極改正，你會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子,。我相信你!因?yàn)槟闶且粋€(gè)充滿自信的孩子!

2,、你是一個(gè)可愛(ài)的男孩子，學(xué)習(xí)較踏實(shí),，一幅幅美麗的小報(bào)出自你之手,，因此我想你的字一定也能寫(xiě)得非常好，希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)再刻苦一些,，上課發(fā)言再積極一些,，爭(zhēng)取與書(shū)交上朋友，我預(yù)祝你的`成功!

3,、你是一個(gè)頭腦里裝了很多問(wèn)題的可愛(ài)的孩子,，學(xué)習(xí)較努力，上課發(fā)言也大膽了許多，希望下學(xué)期再接再厲,，學(xué)習(xí)更加自覺(jué)主動(dòng),，多看書(shū)，讓自己變成一個(gè)知識(shí)淵博的人,，寒假里把字練一練!

4,、你這個(gè)英竣帥氣、可愛(ài)的孩子,，給老師最深的印象就是熱愛(ài)班集體,，有較強(qiáng)的班集榮譽(yù)感，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)待門(mén)長(zhǎng)和體育課代表的任務(wù)盡職盡責(zé),，早上最早來(lái)到學(xué)校跟著同學(xué)們?cè)珏憻挘柑圻€堅(jiān)持上課,，精神真讓老師敬佩,，在這里老師向你由衷地說(shuō)一聲“辛苦了!”在學(xué)習(xí)上你也很認(rèn)真，上課發(fā)言積極,，表達(dá)能力較強(qiáng),，但作業(yè)中有馬虎現(xiàn)象，望下學(xué)期更加謙虛,，改掉粗心的毛病,，假期中多讀書(shū)，培養(yǎng)自己朗讀的好習(xí)慣,，我相信你會(huì)更加出色!

1,、你是個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩,。俗話說(shuō),，天才出于勤奮，勤奮才出真知,。對(duì)呀,，學(xué)習(xí)就是如此，不勤奮,，不努力哪來(lái)知識(shí)呢?你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不高,。老師認(rèn)為，主要原因在于你自己,，老師真誠(chéng)地希望你注意學(xué)習(xí)方法，要新學(xué)期里取得進(jìn)步,。

2,、你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)和學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。不過(guò),，你學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。在新的學(xué)期里，希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，腳踏實(shí)地向前進(jìn),。相信在收獲的季節(jié)里，你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

3,、你不僅尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué),，而且關(guān)心集體,，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)。上課時(shí),，你能認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)時(shí)，你也較認(rèn)真,。只是要想取得更大的進(jìn)步,，注意學(xué)習(xí)方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，刻苦學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取加入好學(xué)生的行列。

4,、你是一個(gè)很有禮貌,、較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動(dòng)和學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，樂(lè)于為集體服務(wù),。不過(guò)，你的學(xué)習(xí)總是令老師和同學(xué)失望,。如果你平時(shí)在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦一點(diǎn),，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，老師希望你在學(xué)習(xí)上一定要狠下苦功,，爭(zhēng)取趕上同學(xué),。

5、你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于接受別人的幫助,，每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞，埋頭苦干,。不過(guò),，你的學(xué)習(xí)成績(jī)總令老師失望。但是,，請(qǐng)你一定要注意,，腳下的路是自己走出來(lái)的。老師真誠(chéng)地希望你好好努力,，爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng),。

小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)古詩(shī) 小學(xué)三年級(jí)教師評(píng)語(yǔ)篇十二

鏡子說(shuō)：“這個(gè)小姑娘長(zhǎng)的挺漂亮，圓圓的蘋(píng)果臉,，彎彎的柳葉眉,，小小的蒜頭鼻，紅紅的櫻桃嘴,，不胖不瘦的身材,，個(gè)子高高的。她十分注重儀表,，整天在我面前這照照,，那照照的，還用媽媽的畫(huà)眉筆畫(huà)過(guò)眉呢!”

媽媽說(shuō)：“她呀天性活潑的就像男孩,，給她買(mǎi)裙子還不要,，非要穿運(yùn)動(dòng)裝?！?/p>

老師說(shuō)：“她是一個(gè)可愛(ài)的女孩,，陽(yáng)光熱情，大方,，一點(diǎn)兒也不扭扭捏捏,，作文，歌唱,，朗讀都很棒!”

同桌說(shuō)：“這家伙脾氣實(shí)在是太怪了,，你瞧，又生氣了,，不過(guò),，你放心，10秒之內(nèi)她會(huì)主動(dòng)跟你和好,，哎,，拿她沒(méi)辦法?！?/p>

枕頭說(shuō)：“別看她外表裝得沒(méi)心沒(méi)肺的,，其實(shí)脆弱得很,，考試沒(méi)考好,，被媽媽罵了,，在學(xué)校受欺負(fù)了，回家肯定會(huì)抱著我大哭一場(chǎng),，搞得我渾身濕漉漉的,。”

咦?這個(gè)女孩是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò),，就是我——一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的女孩!

教師評(píng)語(yǔ)：

這是一篇寫(xiě)人的文章,，小作者通過(guò)描寫(xiě)鏡子、媽媽,、老師,、同桌、枕頭眼中的我,，把一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的自己展現(xiàn)在讀者面前,。文章語(yǔ)言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,，是一篇成功的習(xí)作,。