在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
小學生環(huán)保國旗下講話稿 小學生國旗下講話稿保護環(huán)境篇一
大家好,！
本學期,，我們的第二輪課前演講，采用了講新聞的形式,。幾天前,，有同學講了游客破壞景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的新聞，我對此深有感觸,。
中國有許多美麗的地方,，人們去旅游觀光。因此留下了許多垃圾,，破壞了景區(qū)環(huán)境。新聞中,，有一位游客帶著他的兩個孩子去參觀景區(qū),。他發(fā)現(xiàn)地上有許多垃圾,，便呼吁孩子們去撿。孩子們越撿越生氣,，人們留下了這么多垃圾,，使得景區(qū)非常不美觀。
這使我想到,，每次去__公園時,，總能看到很多很多的垃圾被人們扔在草地上，雜亂不堪,，草地都顯得不再生氣勃勃了,。每次看到這樣的景象，我都氣憤極了,。__公園并不是非常出名的景點,，都能被人們破壞成了這樣，更何況那些馳名中外的景區(qū)呢?于是,，我跑到草地上,，默默地撿起地上的垃圾，扔進垃圾桶,。
想象一下,，如果每個人都隨手丟下一些垃圾，那么所有中國人都這樣做,，會是什么景象呢?在一個原本美麗的景區(qū)中,，留下這么多垃圾，人們都會躲得遠遠的,。景區(qū)周圍的住宅區(qū),，也會受到影響，誰會愿意住到這樣的區(qū)域來呢?再想象一下,，如果這樣臟,、亂、差的區(qū)域再多幾個,，恐怕整個地球環(huán)境都會破爛不堪,，臭氣熏天。
人類破壞景區(qū),、破壞自然,，就是在破壞自己的生命之源，生存之本,。如果再這樣下去,，終有一日，所有美麗的景區(qū)都會不復存在了！但是,，如果人們每天都撿起一兩個垃圾,，那么所有中國人都這樣做，又會是怎樣的場景呢?那地球將會多么美好??！
在此，我呼吁大家行動起來,，為了我們美麗的家園,，為了我們所向往的大自然，為了我們唯一的地球,，請保護環(huán)境,，不亂扔垃圾，體現(xiàn)出我們人類的文明舉止,！
謝謝大家,！
小學生環(huán)保國旗下講話稿 小學生國旗下講話稿保護環(huán)境篇二
老師們，同學們：
今天我國旗下講話的題目是《節(jié)能環(huán)保,，從我做起》,。
同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園,，它和人類的關系是息息相關的,。
地球存在已有四十六億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天,，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪,！我們只有一個地球。地球資源并不是無限的,，由于長期的人類活動,，地球資源不僅被損耗，而且被破壞,，更為嚴重的是,，生態(tài)環(huán)境的退化正在危及人類自身的生存條件有限的資源，無限的循環(huán),，沒有地球的健康,，就沒有人類的健康。我們要保護我們的地球,，保護我們的家園,，善待我們的地球。
現(xiàn)實生活中,，我們要做到“節(jié)能減排”,，“節(jié)能減排”是指節(jié)約用水,、電、氣等能源,，減少廢氣,、廢水等污染的排放,，只有通過這種方法才能使地球上有限的資源,，得到無限的循環(huán)利用。
我們節(jié)約的每一滴水,，每一顆糧食,，都是對環(huán)保和節(jié)能的貢獻；生活增產垃圾的合理處理,，廢舊電池的合理回收,，對校園及其它公共綠地的愛護，對身邊破壞環(huán)境和浪費現(xiàn)象的勸阻,，都是我們對環(huán)保和節(jié)能減排的責任,。
我們隨手丟掉一快饅頭的時候，我們是否想到自己的父母也許正在為全家的一餐食而辛苦奔波,。當教室里的電燈在毫無意義地工作的時候,，我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當我們奢侈地浪費大量的自來水的時候，我們是否意識到我們糟蹋水資源的同時,，其實也在毀滅一種希望?一種讓藍天,、碧水和綠地永存的希望?
我們可以做到不亂扔垃圾，可以做到節(jié)約用水,，可以做到隨手關燈,，可以做到少用餐巾紙，也可以做到盡量不使用一次性餐具,。這些簡單的事情,，無不體現(xiàn)著我們的環(huán)保和節(jié)能減排意識。
地球是人類共同的家園,。保護地球,，人人有責！我們是祖國的未來和希望,，是21世紀的小主人,，希望同學們能夠積極行動起來，從自己身邊的小事做起,，讓我們的家園變得更加美好,。
謝謝大家！
小學生環(huán)保國旗下講話稿 小學生國旗下講話稿保護環(huán)境篇三
敬愛的老師,，親愛的同學們：
大家上午好,！
今天我國旗下講話的主題是：愛護校園環(huán)境,。
每當跨入校園大門，步入教室時,，你是否感覺到自己走進了另一個家,。是的，校園就是我們的家,，我們在這里學習,、生活、成長,，學校就是我們的第二個家,。我們在這兒學習，在這兒生活,。這里的一草一木都是我們的伙伴,，見證著我們成長的歷程。作家說：環(huán)境是心靈的港灣,，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。
我們每一位同學都是這個校園的主人,，都有維護校園環(huán)境的義務與責任,。
這里有一個真實的故事和大家一起分享。這是一段在澳大利亞留學的一個中國年輕人的親身經歷,。他說,，一天，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來一個老人,，仔細一看，原來是在追趕一張紙,，風好像故意和老人作對,，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕,。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是，趕上前去,，把紙條撿在手里,，交給老人。讓人意想不到的是,，老人接過紙條,，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了,。同學們,，聽了這個故事,，不知你有何感受?
同學們，讓我們從點滴做起,，愛護校園環(huán)境,，自我約束，檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈?！皭圩o校園環(huán)境”需要你,、需要我、需要大家的努力,！
讓我們攜起手來，共同營造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望,！美麗的校園一定會因我們的文明而錦上添花。
