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家長對(duì)老師的教學(xué)評(píng)語篇一

2、老師授課認(rèn)真,，細(xì)致,，能充分利用時(shí)間，形象條理,，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂,，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們,，課堂氣氛很好,。

3、老師年輕漂亮,，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì),，聲音甜美,，和藹可親,。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心,，是我們心中可親的老師,。

4、老師講課十分認(rèn)真投入,，內(nèi)容綱舉目分,，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例,，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻,，收到良好的效果,。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng),，營造溫馨的課堂氣氛,。

5、老師講課重點(diǎn)突出,，授課條理清晰,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn),，耐心,，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛,。課堂氣氛很好,，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂,。

6,、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育,，你孩子的關(guān)心,，耐心，讓我不知如何感激,。

7,、在你的教育下，孩子的作文水平提高了,，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱,，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。

8、在孩子的心目中,，老師與父母是截然不同的,，父母在家里說兩句批評(píng)的話，也許傷害孩子一天或一會(huì)兒,，但老師的一句批評(píng)卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來,。

9、老師,，謝謝你,！你很細(xì)心！

10,、老師,，真是非常感謝你，你想得很周到,。

11,、孩子們都是你教好的。

12,、你和我們一樣關(guān)心孩子,，謝謝你老師。

13,、你教出的孩子真的很聽話,，也很懂禮貌。

14,、注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí),。

15,、不但教給學(xué)生如何求知，還教會(huì)孩子如何做人,，感謝你,。

家長對(duì)老師的教學(xué)評(píng)語篇二

1、孩子在你的教育下,，我們家長放心,。

2、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了,，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你,。

3,、你像播種機(jī)，為孩子撒下愛的種子。

4,、孩子的進(jìn)步,，你付出了大量的心血，我們感謝你,。

5,、你比我們家長的責(zé)任心更強(qiáng)，你給了孩子父母般的愛,。

6,、__老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下,，變得有禮貌了,，懂事了!

7、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，離不開你的教育,，你孩子的關(guān)心，耐心,，讓我不知如何感激,。

8、你的溫柔善良,，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué),。

9、在你的培育下,，孩子健康的成長,。

10、你不僅教給了孩子知識(shí),，還教給孩子做人的道理,，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長心目中的好老師,。天涯海角有盡處,，只有師恩無窮，感謝你老師,。

11,、你的課堂氣氛民主,活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，參與面試,，能愉快地學(xué)習(xí),，思考，交流,。

家長對(duì)老師的教學(xué)評(píng)語篇三

1,、從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你,，老師,。

2、老師,，我的孩子近日來,，在你的引導(dǎo)下，敢與人交流了,。

3,、老師，感謝你和我們一樣關(guān)愛著孩子,！

4,、老師，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì),，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了,。

5、老師,，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步,，孩子交給你，我放心,。

6,、家長會(huì)上，你的言談和行動(dòng)真值得我們信賴,，謝謝你老師,。

7、每個(gè)孩子都是發(fā)展中的個(gè)體,，如果教師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是終身性的是不能認(rèn)同的,。無論是口頭還是書面，如果老師說孩子“低能”“天生笨”“白癡”“這輩子肯定沒出息”甚至是“你家孩子若有了出息,，我手心煎魚”一類咒語似的評(píng)價(jià)，家長是不能認(rèn)同的,。同理,，夸獎(jiǎng)孩子是“天才”“聰明絕頂”“無人可比”“不學(xué)也能考名牌大學(xué)”一類評(píng)價(jià)，家長也只能一笑置之,。因?yàn)榻o七八歲十幾歲的孩子下終身性定論絕對(duì)是不科學(xué)的,。

8、比如一個(gè)孩子很自卑,，處處退縮順從,，一般不可能爭強(qiáng)好斗，惹是生非，教師也就可能評(píng)價(jià)孩子“遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)”,。這種正面的肯定評(píng)價(jià)會(huì)掩蓋孩子的不良性格，是不良性格得不到糾正,。又如一個(gè)孩子獨(dú)立性強(qiáng),，支配性強(qiáng)，有主見,，常常堅(jiān)持己見與老師爭辯,，甚至頂撞老師，不服氣,，老師就可能評(píng)價(jià)孩子“不禮貌”“品質(zhì)差”,，這就把良好的性格特征作為非良好的品行來評(píng)價(jià)。

9,、老師的教育,，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來,。

10,、你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛孩子的好老師,，我很欣賞你,。

11、從你對(duì)孩子的要求嚴(yán)格看,，你對(duì)孩子的愛太多,。我和孩子都很愛你。

12,、你工作負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng)，干工作樣樣出色,。

13,、你是一個(gè)知識(shí)豐富的老師。

14,、你說話的水平很有特色,，很吸引學(xué)生。

15,、你時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全,，學(xué)生的身心健康，快樂成長,。

16,、現(xiàn)在的教師隊(duì)伍中,，有些老師對(duì)教育工作充滿了深沉的愛，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。但不能否認(rèn),，也有些老師只是把教學(xué)工作當(dāng)做一門謀生的職業(yè)，只管上自己的課,，不能對(duì)學(xué)生在精神層面上關(guān)心愛護(hù),，不能做到因材施教，學(xué)生出了問題,，就埋怨學(xué)生笨,，不努力，或者是直接推給家長,。更有些老師,，職業(yè)道德不高，工作敷衍了事,，孩子出了問題就一味指責(zé)抱怨孩子,。這樣老師在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候就不能做到客觀公平了。

17,、老師也是普通人,，也有喜怒哀樂。當(dāng)遇到表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子時(shí),，就會(huì)“錦上添花”,；當(dāng)遇到缺點(diǎn)突出的孩子時(shí)，可能就會(huì)“雪上加霜”,。還有,，有的老師情緒化較強(qiáng)，高興時(shí),，看到的都是孩子的優(yōu)秀可愛之處,；心情不好，或遇到什么煩心的事情時(shí),，就可能看著孩子很平常的小毛病,，把它無限擴(kuò)大。這也是教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不當(dāng)?shù)脑蛩凇?/p>

18,、比如,，老師反映孩子最近作業(yè)老是完不成，想想是不是孩子最近身體不舒服,，家里有沒有發(fā)生一些影響孩子寫作業(yè)的事情，孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去了,，還是作業(yè)就是太多了,，其他孩子也存在完不成的情況,，或者孩子最近課程學(xué)的吃力，作業(yè)不會(huì)做,，甚至是孩子和老師產(chǎn)生逆反,，故意不完成等等，找到了問題真正的原因所在,，才能想出解決的好辦法,。

19、面對(duì)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià),，有時(shí)家長不要急于去解決問題,。靜下心來好好想想，怎么解決有利于孩子的發(fā)展,，什么形式孩子更容易接受,。孩子的成長改變是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過程，作為教育者,，要有耐心,，能控制自己的情緒，在冷靜觀察中尋找契機(jī),。如有的家長一聽到老師對(duì)孩子不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，立馬就來火了，回家后當(dāng)著孩子的面說了一大通老師的不好,，不但沒有解決問題,，反而給孩子帶來負(fù)面的影響。

20,、如果真是老師錯(cuò)怪了孩子,，還要想辦法給孩子解壓。父母的態(tài)度對(duì)孩子是很重要的,，父母的鼓勵(lì)安慰能給孩子以很大的精神力量,。有位家長說“既然我不能阻止別人不對(duì)我做任何不公平的批評(píng)，我卻可以做一件更重要的事：決定是否要讓我自己受到那不公平批評(píng)的干擾,?！蔽腋杏X是很道理的。家庭是孩子心靈的港灣,，受了委屈可以在這里得到撫慰,。

家長對(duì)老師的教學(xué)評(píng)語篇四

1、我認(rèn)識(shí)的很多家長,，的確對(duì)孩子的教育問題非常上心,，經(jīng)常去找老師溝通孩子的學(xué)業(yè)問題，但問題是,，往往聽到老師對(duì)孩子的一些負(fù)面評(píng)價(jià),，這些家長就已經(jīng)氣憤得不得了了,。回到家,，做的第一件事情就是對(duì)孩子興師問罪——“你為什么不認(rèn)真聽課”“你能不能不那么馬虎呀”……結(jié)果效果如何呢孩子即便不用動(dòng)腦也能想到,，這一定是老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，因?yàn)榘职謰寢寗倧膶W(xué)校和老師溝通回來,。當(dāng)孩子認(rèn)定自己是“不被老師所喜歡的”“不被家長所欣賞的”,，自然而然地，自卑的情緒也就日益濃重了,，在學(xué)校對(duì)老師也漸漸產(chǎn)生了逆反情緒,，問題層出不窮，成績每況日下,。

2,、老師，你滋潤了我的孩子,，我將永遠(yuǎn)感謝你,。

3、老師你用殷紅的爐炭般的心,，給了孩子們無限的愛,。

4、這學(xué)期學(xué)習(xí)上有較大的進(jìn)步,，自學(xué)能力增強(qiáng),，課外書閱讀量也有增加，理解能力及分析能力也有所提升,。另外,，在奧數(shù)學(xué)習(xí)上比較突出。但在性格上的弱點(diǎn)依然非常明顯,，盡管多方教育,，但仍然未能有明顯好轉(zhuǎn)，也請(qǐng)老師費(fèi)心,。

5,、孩子本學(xué)期的進(jìn)步離不開老師的指導(dǎo)，非常感謝老師,。但是我家孩子有時(shí)候興趣并不是很集中,，有的時(shí)候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅(jiān)強(qiáng)了,，希望老師能引導(dǎo)他,，讓他能自己完成事情，并且堅(jiān)強(qiáng)起來,！

6,、鬃老師,，感謝你對(duì)孩子的鼓勵(lì)，在你的上賞識(shí)下他變的自信多了,。

7、鬃老師,，你用什么辦法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步,，孩子交給你，我放心,。

8,、鬃老師，我的孩子在你的引導(dǎo)下,，變得有禮貌了,，懂事了！

9,、鬃老師,，我很欣賞你。

10,、鬃老師,，你真是個(gè)好老師。

11,、孩子交到你手中,，我很放心！

12,、老師,，你辛苦了。

13,、孩子知道孝敬我,，這都是你的功勞。

14,、星期天,，你的作業(yè)很好！

15,、你很關(guān)愛學(xué)生,！

家長對(duì)老師的教學(xué)評(píng)語篇五

1、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，要求嚴(yán)格,，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘,，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,，不厭其煩，細(xì)心講解,，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整,，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息,，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué),。總之,，段老師是一個(gè)不可多得的好教師,。

2、教師通過對(duì)課本的獨(dú)到深入的講解,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,，能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻,。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,，教學(xué)目的十分明確，教師具有極高的專業(yè)技能,。授課方式新穎別致,，激起同學(xué)們的興趣，教師很注重互動(dòng),，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快,，真正達(dá)到了教學(xué)的目的要求。

3,、勸告我們努力學(xué)習(xí),，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光,。

4,、你比我們家長的職責(zé)心更強(qiáng)，你給了孩子父母般的愛,。

5,、教師通過對(duì)文章的獨(dú)到深入的講解，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,，知識(shí)系統(tǒng)深入,，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更深刻,。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,，教學(xué)目的十分明確，語言流暢，通俗易懂,，立意新穎,，能夠吸引學(xué)生聽課的注意力，并與學(xué)生有較多的互動(dòng),、激發(fā)學(xué)生的思維與學(xué)習(xí)興趣,。

6、教師教學(xué)在書面淺顯知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步擴(kuò)大了教學(xué)的知識(shí)的深度及廣度,，擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面，并且多方面培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力,，教師的知識(shí)淵博，因此講授的很有深度,，并且在書本知識(shí)上也有所擴(kuò)展,。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了課堂氣氛,，使教學(xué)效果更加顯著,。

7、在你的教育下,，孩子的作文水平提高了,，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感激你,。

8,、你是一個(gè)知識(shí)豐富的教師。

9,、老師教學(xué)認(rèn)真,，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì),，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí),，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲,、欣喜,，使人對(duì)此門課程興趣濃厚。

10,、老師上課詼諧有趣,，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達(dá)出來,。講課內(nèi)容緊湊,、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容,。

11,、一開始這門課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn),，仍然對(duì)自己不是很有自信,。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了,，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前,，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門課的信心,。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件,，它對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。

12,、該生綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實(shí),，服從安排聽指揮，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間,，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績,。希望該生繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

13、你對(duì)孩子一視同仁,，讓我很感動(dòng),。

14、老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真,，能及時(shí),，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題,。

15,、老師授課有條理，有重點(diǎn),，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,，就是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

16、你很細(xì)心!

17,、該同學(xué)能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，能配合知道老師做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備,，有較強(qiáng)的協(xié)作能力,，希望今后能再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才,。

18,、老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,，更在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自己,，在生病嚴(yán)重的情況下仍堅(jiān)持上課且能保證教學(xué)效果良好。

19,、教學(xué)內(nèi)容豐富有效,，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默,，很受同學(xué)歡迎。

20,、老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，以身為范，狠抓學(xué)生軍事訓(xùn)練,，處處高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),。國防教育課，緊跟時(shí)代步伐,，所講授內(nèi)容新穎,、精彩，學(xué)生常常入迷,。在講授過程中不僅注重學(xué)生知識(shí)的普及,，還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。課堂互動(dòng)高效,，教學(xué)效果極其明顯,，深受同學(xué)們喜歡。

21,、天涯海角有盡處,，只有師恩無窮,，感謝你老師,。

家長對(duì)老師的教學(xué)評(píng)語篇六

1.信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好,。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑，從始之終,，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力,。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。

2.課堂中,，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外,，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心,，有什么困難找李老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo),。

3.我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象,，極具幽默感，非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,，李老師上課條理清晰,，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣,，有目的地集中精力聽兩節(jié)課,，學(xué)到知識(shí)。

4.李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出,，合理使用各種教學(xué)形式,，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂,，充分利用黑板推理,，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn),。李老師嚴(yán)于律己,，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用,。

5.最讓我們喜歡他的原因還有,，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育,，開導(dǎo)學(xué)生,，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn),，珍惜今天的時(shí)光,。

6.李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，對(duì)學(xué)生因材施教,，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

7.李老師采用多媒體輔助教學(xué),，制作的電子教案詳略得當(dāng),，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維,。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松,，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提高,。

8.李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍,。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn),。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理,。

9.李輝老師擔(dān)任課程教師,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神,，和藹可親,，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍,，講課有特色,，很受學(xué)生歡迎,。

10.李輝老師講課以電子課件為主,，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真,，兼有課堂教學(xué),，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí),，教學(xué)方式獨(dú)特,，很有吸引力。

11.孩子知道孝敬我,，這都是你的功勞,。

12.孩子在你的教育下，我們家長放心,。

13.你的溫柔善良,，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué),。