人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

金雞獨(dú)立作文200字 金雞獨(dú)立作文500字篇一

老師先說(shuō)游戲的規(guī)則：右手抓著左耳朵,，身體半蹲，頭低下,，快速轉(zhuǎn)八圈,，然后金雞獨(dú)立，金雞獨(dú)立就是單腳站立,，雙手保持平衡,，誰(shuí)堅(jiān)持站立的時(shí)間最久，誰(shuí)就勝利,，可以為自己的團(tuán)隊(duì)加一分,。

快看！游戲開始了,！我印象最深刻的是第一組,，第一組比賽開始了，兩個(gè)同學(xué)看著對(duì)方,，好像可以放電,，如果眼神可以打敗對(duì)方的話,，他們?cè)缇蛿≡趯?duì)方的眼神之中了,，那眼神好像在說(shuō)：“我一定要打敗你，我看你不用比了,，馬上投降算了,，哈哈哈……”

比賽開始了，聽著老師一聲令下,，他們開始高速轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)了幾圈后，他們撞到了一起,，都摔了個(gè)四腳朝天,，哈哈哈……同學(xué)們笑得嘴巴都合不上了，他們兩個(gè)也是滿臉通紅,，爬起來(lái)灰溜溜的逃下去了,！

比賽結(jié)束了，我們隊(duì)輸了,，可是我們一樣很高興,，我在心里說(shuō)了一句：“我有參加,，我不后悔！”

“叮鈴鈴……”,，下課了,，我們還想玩，我們都入迷了,，從現(xiàn)在開始我們就已經(jīng)在期待著下一次的游戲了,！

金雞獨(dú)立作文200字 金雞獨(dú)立作文500字篇二

今天下午，要上徐老師的“創(chuàng)意科學(xué)寫作”課了,，我激動(dòng)萬(wàn)分,，心想：今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课液芎闷妗?/p>

徐老師說(shuō)：“今天我們要做的是‘金雞獨(dú)立的硬幣’,?！币宦牭竭@個(gè)名字，我有些失望：不就是把硬幣立在桌子上嘛,，這真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，有什么好玩的呢？老師似乎看出了大家的心思,，煞有介事地說(shuō)：“可不要想得太簡(jiǎn)單哦,，是要讓硬幣放在一張百元大鈔上?！蔽乙廊徽J(rèn)為這是不費(fèi)吹灰之力就能完成的小“case”,。于是，自告奮勇上去一試,，我正打算將百元大鈔對(duì)折立在桌上,，然后把硬幣放上去，老師又進(jìn)一步提出了要求：硬幣最后必須要放在展開的百元大鈔側(cè)邊,。我想這怎么可能,，硬著頭皮試了三次，硬幣就是不聽我的'話,，每次都從紙幣上滑落下來(lái),。這也讓實(shí)驗(yàn)從一開始的“簡(jiǎn)單”一下子變成了“不可能完成的任務(wù)”。

老師說(shuō)：“今天我們就要讓這種‘不可能’變?yōu)椤啊F(xiàn)實(shí)’,。我們先看看步驟,。首先，把百元大鈔對(duì)折成大約九十度,，再把硬幣放上去,，然后再慢慢打開紙幣。請(qǐng)注意一定要慢慢打開哦,，最后紙幣成了一條直線硬幣也不會(huì)掉下來(lái),?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)，啊,，老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開的百元大鈔上,，好厲害！

我和同桌也試了一下,，慢慢打開紙幣的兩邊時(shí),，硬幣也在跟著晃動(dòng)?？从矌拍穷濐澪∥〉臉幼?，我以為它一定必掉無(wú)疑的，可是紙幣展開成了一條直線它也沒(méi)有掉下去,。太神奇了,，我非常好奇。

實(shí)驗(yàn)原理大解密時(shí)間,，老師說(shuō),，紙幣漸漸被拉開的過(guò)程中，會(huì)和硬幣之間產(chǎn)生摩擦,，硬幣的重心隨之移動(dòng),，以保持平衡。當(dāng)紙幣被拉成直線時(shí),，硬幣的重心也剛好落在這條線上,，自然就不會(huì)掉落下來(lái)。

科學(xué)真是太神奇了,，往往能讓一些“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?，我要好好去探究其中的無(wú)窮奧秘！