方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小學生英語口語比賽方案 小學生英語口語比賽內容篇一

實 施 方 案

一,、活動目的為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神,，進一步配合《英語課程標準》的實施；進一步推進我校英語教學工作,，激發(fā)和保持小學生學習英語的興趣,，鍛煉學生英語口語表達能力，調動他們學習的積極性和主動性,，全面促進學校英語教學質量的提高,，經學校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學第三屆學生英語口語競賽。

二、參賽對象：

垌塚小學3—6年級學生,。

三,、比賽要求：

(一)比賽內容：

1、筆試,。

以教務處,、教研組制定的試卷為測評內容。

2,、口語競賽,。

（1）自選內容

①自我介紹。（一分鐘）

②英語才藝展示,。(詩文朗誦,、現場口頭作文、即興表演等)

2,、規(guī)定內容

（1）猜單詞,。

（2）現場對話。

(二)評分標準：

1,、精神面貌：著裝整齊,，姿態(tài)自然。（10分）

2,、口語內容：內容充實,，貼近生活，符合口語比賽要求,。(20分)

3,、語言藝術：(60分)

(1)能與評委進行簡單對話，對話正確,。(30分)

(2)單詞發(fā)音準確,、口語內容語句通順,，行文流暢,。（20分）

(3)具有一定的表現力、應變力和感染力,。(10分)

4,、節(jié)目編排（5分）

5、服裝,、道具（5分）

6,、比賽時間控制在正負10秒內不扣分。

四,、比賽方式：

1,、設年級為單位設四個比賽組：三年級組、四年級組、五年級組和六年級組,。

2,、三至六年級在筆試的基礎上每班優(yōu)選6名學生進行口語競賽，按抽簽順序參加比賽,；各年級參賽學生將分別評出一等獎一名,、二等獎兩名、三等獎三名,。

五,、比賽時間：筆試4.16口試4.20

六、活動地點：

筆試在各班教室進行,，口語競賽在校實驗室進行,。

七、獎勵辦法：

1,、分值的計算：競賽總分為100分,，其中筆試占40%、口語占60% 以兩項成績總分排列名次,。

2,、輔導教師獎：競賽設教師輔導獎

3、學生個人獎：名參賽學生中各組分別評出一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名。

八,、有關事項安排：

1,、總策劃 ： 李浩蔡建

2、負責人 ： 李華玉 李愛玉

3,、獎品 ： 李華玉

4,、評委 ： 李浩 李小紅高建紅 李愛玉嚴艷芳

5、統(tǒng)分 ： 焦毅

6,、會場布置：李華玉

7,、競賽題目及相關資料：李小紅嚴艷芳高建紅

希望相關教師要積極組織、英語教師要認真輔導,，教研組要高度重視,，教研組長要發(fā)揮好協調作用，大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功,。

二0一二年三月

小學生英語口語比賽方案 小學生英語口語比賽內容篇二

望謨一小“快樂英語”口語大賽活動方案為了給同學們營造一個良好的英語學習氛圍,，提高同學們的英語口語能力,提供展現自我的舞臺,調動同學們的英語學習積極性，進一步提高小學生英語聽說能力的培養(yǎng),。提高我校小學生英語學習的興趣,，調動學生的學習英語的熱情,。特舉辦第一屆小學生英語口語大賽。以后將每年舉辦一屆,。

目的是提高我校小學生英語口語水平,，更好的完成《小學英語課程標準》中關于小學英語的最終目標：提高學生英語綜合運用的能力。同時讓學生體驗英語學習的快樂與成功,。給學生提供一個展示自我的交流的平臺,，為今后自己的學習打下一個良好的基礎。

一,、參加人員要求：

小學三--六年級的學生,。

二、活動形式及內容

1.以班為單位,，分年級進行,。

2.大賽分兩個階段進行，初賽和復賽,。其中初賽由各班英語老師在班上 組織進行,，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復賽。

3.內容范圍：

三,、四年級：（1）介紹自己（2）看圖說單詞（3）英文對話五,、六年級：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格,，愛好,，家庭情況等）

（2）看圖說單詞(3)演講(4)英文對話

三、活動步驟

1.準備階段：各班接到通知后,，進行競賽的初期準備活動,，調動所有學生的 參與熱情，確定參加人員,。

2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位,，分班級進行初賽。

3.復賽階段：在各班初評的基礎上,，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全 校的決賽,。

四、活動要求

1.請各班接此通知后,，高度重視此項活動,，嚴格按照要求進行操作，要與學生 的日常教學相結合,，提高學生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍,，并以此為契機,，調動學生的參與熱情和學習英語的信心,。

2.三、四年級的學生自我介紹不少于40秒,，5,、6年級的學生自我介紹不少于 50秒，演講不少于2分鐘,。英語對話部分是由評委老師提出一至兩個問題,，由 參賽選手組織語言作答。

3.參賽選手按當場抽簽決定號碼和演講順序,。

五,、評選方式 本次大賽最終評選出

一等獎4人、二等獎8人,，三等獎12人 其他參加決賽選手均為鼓勵獎

六,、活動時間和地點

大賽的決賽定于第13周即11月22、23日下午第三節(jié)課在多功能教室進行,。屆時請各位老師帶參賽選手準時參加,。

七、領導小組 組長：郭作景

組員： 楊超曾忠麗何貴珍韋甘

評審組成員：曾忠翠王艷黃秋明歐陽楚潔熊開菊 附：英語演講比賽評分標準

小學生“快樂英語”口語大賽評比標準 五,、六年級：

比賽細則如下：

望謨一小英語組2011年11月10日

小學生英語口語比賽方案 小學生英語口語比賽內容篇三

慶安鎮(zhèn)小學英語口語比賽方案

一,、活動目的為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神,進一步配合《英語課程標準》的實施，進一步推進我鎮(zhèn)英語教學工作,激發(fā)和保持小學生學習英語的興趣,鍛煉學生英語口語表達能力,調動他們學習的積極性和主動性;實現英語亮校的目標,并經過選拔參加縣級英語“秀我風采”口語比賽,，具體事宜如下:

二,、比賽內容

1．自我介紹:

用簡單的口語作自我介紹,一分鐘左右。

2,命題內容:(1)my family(2)my friend

(3)school(4)hobby

(5)subject(6)classroom

(7)job(8)weekend

(采用抽簽方式決定題目)

三,、比賽要求:

1,高年級組學生參加比賽,，參賽學生比賽時要大方得體，口齒清晰,。

2,命題內容盡量脫稿,時間不得超過5分鐘,。

四、比賽時間：

本周星期五下午(4月25日)進行,。

五,、活動地點 ：教辦大廳

小學生英語口語比賽方案 小學生英語口語比賽內容篇四

小學生英語口語比賽主持稿

good afternoon, ladies and gentlemen.，boys and we are very happy and excite, because we are here, holding the first primary school english speaking competition.今天我們相聚在這里,，快樂又激動,。因為今天我們在這里舉行小學首屆英語口語大賽。english is such a beautiful can use it to

travel around the world.英語是一門美麗的語言,，用英語我們可以周游世界,。今天共有43名選手參賽，他們來自不同學校,但是大家都有一個共同的目標,，那就是學好英語,。接下來,，讓我來介評委老師,他們是張莊小學的吳老師，桑莊小學的周老師,，王溝小學的高老師,，松石小學的汪老師，大律小學的魏老師,，東營小學的潘老師.讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

今天的比賽分為三組，看ppt（第一組是四年級組,，共分為3個環(huán)節(jié),，第1環(huán)節(jié)是一分鐘自我介紹，第2環(huán)節(jié)是看圖讀單詞,，第3環(huán)節(jié)是抽簽問答,，我們的評委將對每個選手提問。第二組是五年級組,，第三組是六年級組,，第1環(huán)節(jié)是一分鐘自我介紹，第二環(huán)節(jié)是自由選擇朗讀一段英文材料,第三環(huán)節(jié)是回答評委提問,，第四環(huán)節(jié)是看圖寫單詞,。第三組是六年級組，與五年級組一樣分四個環(huán)節(jié),。）

同學們,，下面我們將進入今天的比賽。現在,，讓我們用熱烈的掌聲有請四年級組1號選手,，2號選手準備。接下來有請2號選手.請3號選手準備,。下面有請3號選手,請4號選手準備,。下面有請4號選手,請5號選手準備。下面有請5號選手,請6號選手準備,。下面有請6號選手,請7號選手準備,。下面有請7號選手,請8號選手準備。下面有請8號選手,請9號選手準備,。下面有請9號選手,請10號選手準備,。下面有請10號選手,請11號選手準備。下面有請11號選手,請12號選手準備,。下面有請12號選手,請13號選手準備,。下面有請13號選手,請14號選手準備。最后請14號選手上臺,。

下面進行第二輪比賽,，看圖讀單詞,，共30分,，每個單詞3分,，讀錯一個扣三分。1號選手,，2號選手準備,。接下來有請2號選手.請3號選手準備。下面有請3號選手,請4號選手準備,。下面有請4號選手,請5號選手準備,。下面有請5號選手,請6號選手準備。下面有請6號選手,請7號選手

準備,。下面有請7號選手,請8號選手準備,。下面有請8號選手,請9號選手準備。下面有請9號選手,請10號選手準備,。下面有請10號選手,請11號選手準備,。下面有請11號選手,請12號選手準備。下面有請12號選手,請13號選手準備,。下面有請13號選手,請14號選手準備,。最后請14號選手上臺。

下面進行第三輪比賽,，現場問答,。請選手們按序號上臺，請孟老師提問,，評委根據選手表現打分,。

四年級組比賽結束，下面進行五年級組的比賽,，第一環(huán)節(jié)自我介紹,，請五年級組1號選手上臺，2號選手準備,。接下來有請2號選手.請3號選手準備,。下面有請3號選手,請4號選手準備。下面有請4號選手,請5號選手準備,。下面有請5號選手,請6號選手準備,。下面有請6號選手,請7號選手準備。下面有請7號選手,請8號選手準備,。下面有請8號選手,請9號選手準備,。下面有請9號選手,請10號選手準備。下面有請10號選手,請11號選手準備,。下面有請11號選手,請12號選手準備,。下面有請12號選手,請13號選手準備,。下面有請13號選手,請14號選手準備。最后請14號選手上臺,。

下面進行第二輪比賽,，朗讀一段英文短文，請 1號選手上臺,，2號選手準備,。這里有五篇，請你任選一篇,。接下來有請2號選手.請3號選手準備,。下面有請3號選手,請4號選手準備。下面有請4號選手,請5號選手準備,。下面有請5號選手,請6號選手準備,。下面有請6號選手,請7號選手準備。下面有請7號選手,請8號選手準備,。下面有請8號選手,請9號選手準備,。下面有請9號選手,請10號選手準備。下面有請10號選手,請11號選手準備,。下面有請11號選手,請12號選手準備,。下面有請12號選手,請13號選手準備。下面有請13號選手,請14號選手準備,。最后請14號選手上臺,。

下面進行第三輪比賽，現場問答,。請選手們按序號上臺,，請孟老師提問，評委根據選手表現打分,。

下面進行六年級組的比賽,，第一環(huán)節(jié)自我介紹，請六年級組1號選手上臺,，2號選手準備,。接下來有請2號選手.請3號選手準備。下面有請3號選手,請4號選手準備,。下面有請4號選手,請5號選手準備,。下面有請5號選手,請6號選手準備。下面有請6號選手,請7號選手準備,。下面有請7號選手,請8號選手準備,。下面有請8號選手,請9號選手準備。下面有請9號選手,請10號選手準備。下面有請10號選手,請11號選手準備,。下面有請11號選手,請12號選手準備,。下面有請12號選手,請13號選手準備。下面有請13號選手,請14號選手準備,。最后請14號選手上臺,。

下面進行第二輪比賽，朗讀一段英文短文,，請 1號選手上臺,，2號選手準備,。這里有五篇,，請你任選一篇。接下來有請2號選手.請3號選手準備,。下面有請3號選手,請4號選手準備,。下面有請4號選手,請5號選手準備。下面有請5號選手,請6號選手準備,。下面有請6號選手,請7號選手準備,。下面有請7號選手,請8號選手準備。下面有請8號選手,請9號選手準備,。下面有請9號選手,請10號選手準備,。下面有請10號選手,請11號選手準備。下面有請11號選手,請12號選手準備,。下面有請12號選手,請13號選手準備,。下面有請13號選手,請14號選手準備。最后請14號選手上臺,。

下面進行第三輪比賽,，現場問答。請選手們按序號上臺,，請孟老師提問,，評委根據選手表現打分。

同學們的表現太棒了,！感謝這43位選手給我們帶來的精彩表演,。根據評委得分，我宣布本次比賽三等獎獲得者：

二等獎獲得者：

一等獎獲得者：

請校長為獲獎者頒獎,。謝謝大家,，本次口語大賽到此結束！

小學生英語口語比賽方案 小學生英語口語比賽內容篇五

英語口語比賽方案

為了進一步推動我校英語教學和素質教育的發(fā)展,，提高學生積極性,，特舉辦在校學生英語演講比賽，本屆比賽的時間為4月18日，為了保證賽事的順利進行,，特制訂本章程,，請各參賽單位遵照執(zhí)行。

一,、比賽宗旨

激發(fā)學生學習英語的興趣,、提高英語的綜合應用能力，給中學生提供一個鍛煉自我,、展示自我,、捕捉機遇的舞臺。

二,、主辦單位

主辦單位：外資學校

三,、比賽形式

1．比賽時間：2011年4月18日

2．比賽地點：綜合樓多媒體教室

3．參賽對象：面向全體在校各專業(yè)學生

4．比賽內容和題目：比賽由兩部分組成：

（1）第一部分為已備演講：從以下兩個題目當中任選一題，寫一篇500字左右的演講稿,，演講內容根據以下題目自行擬定,，充分發(fā)揮，演講時間為3分鐘,。

演講題目：how to define a friend（如何定義朋友）

building trust between people（在人們之間建立信任）

（2）第二部分為現場問答：問題為常識性,、時事性知識或觀點，選手現場抽抽取兩道問題,，由主持人念題,。問答時間共為兩分鐘。

四,、獎項設置

本次演講比賽設一,、二、三等獎,，根據參賽選手人數比例產生,，其中一等獎占5%，二等獎占10%,，三等獎占20%,，所有獲獎選手的指導教師均將獲得榮譽證書。

五,、評判標準

1．評委團：由5位中外英語教師,、學者組成。

2．評分標準： 滿分為100分,，分為四個方面

（1）內容方面：主題鮮明,，內容生動占30%

結構清晰，邏輯性強占15%

表達完整,，具有創(chuàng)意占15%

（2）語言方面：發(fā)音準確,，語調標準占30%

用詞恰當,，表達流利占30%

（3）表演方面：感情充沛，富有表現力占20%

著裝整潔,，儀表大方占20%

（4）回答問題方面：聽懂并基本答出問題占20%

聽懂并基本答出一個問題占10%

聽懂并基本答出兩個問題占20%

七,、其他事項

有關比賽和評審的解釋權和仲裁權在大賽組織單位。