演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇一
在這激情似火的盛夏,，伴著縷縷金色陽(yáng)光,，三秦學(xué)子們齊聚一堂,，用自信譜寫(xiě)豪邁,，用魅力抒發(fā)胸懷,，更用智慧、理性,、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,！
站在這里，此時(shí)此刻,，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己,。為什么？因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽,，我一直深感壓力與恐懼,！我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神,；但是,，我告訴我自己，面對(duì)生活,，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境,，不做生活的屈服者,！
說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦 的故事,。故事中主人公的經(jīng)歷,，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷,，大痛苦,；相反，我今天所要談的逆境,，就像前面我自己的例子一樣,，是我們大家生活中經(jīng)常可以碰到的瑣事與煩惱,。
舉一舉例子,。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁,；有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力,；還有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意，而哀聲連連,。諸如次類(lèi)的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境,。
面對(duì)它們，我們感到痛苦,，我們感到憂愁,。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心？??！
請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的`一個(gè)故事。大二的時(shí)候,，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講,，但是，在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難：首先,，這次歷時(shí)兩天,、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，10張vcd,，6本書(shū),，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性,；其次,，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報(bào),，6條橫幅,，50張多媒體幻燈片的制作；最后,，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安,、幾欲放棄的心,。當(dāng)時(shí),，面對(duì)這些困難，身處逆境的我,，該當(dāng)如何,？！
我不斷地自我激勵(lì),！首先,，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力,；同時(shí),，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯,，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙,。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板,！這一舉動(dòng),，為我理性的分析困難，尋找對(duì)策,，從而獲得演講的最終成功,， 奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
從這不難看出,，在逆境面前,，我們需要一種坦然、正視的心態(tài),。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí),，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析,，正確的抉擇,，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！
朋友們,，人之一生,，不如意者十有八九。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，對(duì)環(huán)境的理解,。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反,，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度,，才真正決定我們的成功與失敗。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài),。面對(duì)生活中的逆境,，請(qǐng)不要退縮！沮喪時(shí),，讓我們引亢高歌,；悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑,；自卑時(shí),，讓我們換上新裝；恐懼時(shí),，讓我們勇往直前,！
我親愛(ài)的朋友們，面對(duì)生活,，請(qǐng)直面逆境,！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者,！
我的演講結(jié)束,，謝謝大家。
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇二
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
曾經(jīng),，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖,，門(mén)楣大幸,，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招,，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高,，雖然，大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁,，民族的希望,，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái),。
在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維,，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力,，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步與成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng),，機(jī)械思想,，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等,，這些都是遏制人才,，殘骸棟梁的兇手。
當(dāng)代大學(xué)生,，受當(dāng)前全球化與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響,，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,，任何事物張嘴便可要來(lái),，伸手便可拿來(lái),，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染,，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣,，是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的,。
首先，與時(shí)代一起,，與國(guó)際接軌,，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途,，國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途,。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,，做對(duì)社會(huì)有用,，對(duì)自己無(wú)愧的.優(yōu)質(zhì)人才。
其次,，我們要充分利用現(xiàn)有條件,，成為好人才，成為好棟梁,。眾所周知,，當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會(huì)中博得一席之地,。所以,，我們每位大學(xué)生在校期間,，應(yīng)該充分利用各種資源，不符按的提升自己,，超越自己,，有專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)、有眼光,、有創(chuàng)造力,。
然后，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,，好公民,，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn),。同時(shí),，養(yǎng)成大愛(ài)，以博大的胸懷去為人處世,，從而形成基本的價(jià)值觀,、道德觀、思維觀與社會(huì)工作的能力,，為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ),。
最后，把握有限光陰,，創(chuàng)造無(wú)限人生,。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛,，應(yīng)學(xué)習(xí)例行,，培養(yǎng)分析能力與判斷力，先思后言,、先思后行,。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮,，誠(chéng)信,，明德，修身,，學(xué)會(huì)控制自己,，調(diào)整自己，走向社會(huì),、參與實(shí)踐,、志愿服務(wù)、公益事業(yè),，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng),，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富,。
望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后,，實(shí)事求是,，活出自我，少年強(qiáng)則,，學(xué)子們,，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁,。
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇三
青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵,，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉,，青春是一月淡雅恬靜的白雪,，青春是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸,，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征,。
中國(guó)革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我,，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族,。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代,，當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變令人眼花的世界!知識(shí)更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn),。落后就要挨打，懶惰就會(huì)失敗!已成為一個(gè)不可抗拒的規(guī)律,。為了中華民族的騰飛,，我們每個(gè)人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國(guó)現(xiàn)代描繪出一張完美的宏圖,，只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值,。
駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險(xiǎn)峰上盤(pán)旋,。
智慧在汗水里發(fā)光,，理想在拼搏中實(shí)現(xiàn)。
沒(méi)有拼搏,，中國(guó)女排何能取得五連冠!
沒(méi)有拼搏,，陳景潤(rùn)何能摘下數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠。
沒(méi)有拼搏,，修建三峽大壩的`夢(mèng)想何能實(shí)現(xiàn),。
同樣!在坐的同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)有拼搏,，又何能走出理想大學(xué)。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向,。讓我們共同努力,，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚(yáng)樂(lè)章!
同學(xué)們!我們駕馭人生的航船,，努力地向青春價(jià)值地彼岸航行吧,，讓我們昂首闊步向著我們美好未來(lái)前進(jìn)吧!
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,。
很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲,。今天，我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)與快樂(lè)同在》,。
各位年輕的同仁,，當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時(shí)候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上,，而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的xx市一中實(shí)現(xiàn)交融,。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺(tái)，既然在千萬(wàn)種社會(huì)分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè),，那么我們的青春將注定與奉獻(xiàn)同行,，而青春的奉獻(xiàn)又與快樂(lè)同在。
親愛(ài)的同事們,，當(dāng)年你滿懷信心地走進(jìn)美麗的市一中時(shí),，是否曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一中老師愛(ài)崗敬業(yè)的感人故事？是否曾感動(dòng)于周?chē)蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神,？晨光熹微,，學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們疾步的腳印,；辦公室里,，伏案?jìng)湔n的老師們總也停不下那忙碌的筆尖；夜色已深,，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開(kāi),。他們沒(méi)有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀人的光環(huán),，只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸,。命運(yùn)賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè)，年輕的我們責(zé)無(wú)旁貸,。
不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),，教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和全面性使得教師在工作中很多時(shí)候是不快樂(lè)的,。各種類(lèi)型的調(diào)皮學(xué)生，忙不完的考試,，繁瑣的日常管理,，常常會(huì)讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠,。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾,，趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐,，十點(diǎn)半值過(guò)晚班我們依然可以哼著歌回家,，
年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。
前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補(bǔ)課加班白發(fā)長(zhǎng)滿頭,，這些年的工資單啊看著淚直流,；咽喉炎頸椎病是你給我的禮物；下班回家影對(duì)月,，誰(shuí)知吾輩心中寒,，，然而在唏噓感嘆的同時(shí),，我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂(lè)觀心態(tài),，這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的.我們同樣需要這種心態(tài),。
先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂(lè)”之一,，年輕的我們?nèi)绻軌虬殉錆M激情的青春奉獻(xiàn)在教書(shū)育人上，在對(duì)學(xué)生靈魂的塑造中體驗(yàn)創(chuàng)造的幸福,，在與學(xué)生真誠(chéng)的溝通中獲得真摯的情誼,，在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)中留取一份淡泊寧?kù)o的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐,，就能夠找到屬于我們的快樂(lè)與幸福,。我們很難想象一個(gè)不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛(ài)的同事們,，年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c(diǎn)，但快樂(lè)不能丟,；工作可以勞累一點(diǎn),，但健康不能丟；生活可以平凡一點(diǎn),，但追求不能丟,。我們只有熱愛(ài)生活，認(rèn)同自我,，心存對(duì)教育事業(yè)的敬畏,，不斷追求卓越,，才能不斷體味來(lái)自職業(yè)的幸福。
最后,，我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講：我們愛(ài)教育,，不愛(ài)教條；愛(ài)生活,，也愛(ài)生命,；愛(ài)時(shí)尚，更愛(ài)傳統(tǒng),。不是叛逆者,，不是衛(wèi)道士，不是空想家,，我們是80后年輕教師,。我們用行動(dòng)踐行著教書(shū)育人的使命，我們和別人不一樣,，我們是辛勤的園丁,。
謝謝大家。
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇五
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很開(kāi)心也很榮幸能夠在此次活動(dòng)中可以讓我在這里做此次演講,，這次我們活動(dòng)的主題是“青春”，因此我今天的演講題目就是《青春》,。
有人說(shuō),，每個(gè)人一生最美好的青春都留在大學(xué)了，二十出頭的青年,，在日新月異的今天,，有各種各樣的方式展示自我。在我們的精神生活中,，青春文藝電影也越來(lái)越頻繁的出現(xiàn)在了我們大眾的視野,，我相信大家也清楚為什么會(huì)有這樣的一種現(xiàn)象。我們的物質(zhì)生活已經(jīng)提升了一個(gè)檔次,，接著而來(lái)的就是我們的精神生活的提升了,。所以在物質(zhì)豐厚的今天，各類(lèi)的青春劇開(kāi)始出現(xiàn)在我們的面前,，而為什么青春越來(lái)越被人們懷念,，我想，大概是因?yàn)樗娴奶^(guò)美好了,。
青春,，一次又一次為我們捎來(lái)戀愛(ài)的芬芳，一次又一次為我們充實(shí)內(nèi)心情感，一次又一次為我們奠基堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。青春是我們一生中最值得珍惜的韶光,，人為什么總是懷舊，除了時(shí)光本身攜帶的傷感之外,，我想還是以為逝去的光陰里有最寶貴的青春!大學(xué)正是青春的發(fā)展階段,，當(dāng)我們工作幾年之后，再回想起這段時(shí)光,，我相信還是同樣的讓人惦記,，同樣讓人懷念。我常常在思考這樣的一個(gè)問(wèn)題,，青春中我們?cè)撊绾卫煤脮r(shí)間,，為自己的青春錦上添花呢?后來(lái)我才明白，每個(gè)人的青春都是不同的,，我們?nèi)缛粢桃獾陌才潘?，反而缺失了青春本身的好奇感和未知感。但我們不可以浪費(fèi)這些青春時(shí)光,，它原本就足夠的珍貴了,，我們便不能再揮霍了，我們只有把自己的青春投入到自身,、社會(huì),、祖國(guó)的建設(shè)之中，這段光陰才會(huì)愈發(fā)的閃耀,，也更不會(huì)讓自己失望,。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春是至尊無(wú)上的.,，它就像是三月,，三月也像是青春的季節(jié)。萬(wàn)物生機(jī),，花蕊綻放,，一片生意。這樣的時(shí)光,，是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫?，也是一去不返的。青春?duì)于我們每個(gè)人而言,，都是這么重要,，也是這么短暫。也許有一天我們的臉上會(huì)增添皺紋,，我們的身體會(huì)不再如此充滿動(dòng)力，但是我們的心里仍然是青春的,。雖然現(xiàn)實(shí)中的青春極其流逝,，而在我們的心里,，青春永遠(yuǎn)都不會(huì)褪去，它就像是一顆定心丸,，讓我們更有勇氣面對(duì)未來(lái)的每一次際遇和挑戰(zhàn),。而所有青春的東西，都會(huì)伴隨著我們,，走到盡頭,。所以請(qǐng)同學(xué)們珍惜韶光，珍惜青春吧,，不可辜負(fù)的有很多,，但青春是我們無(wú)法辜負(fù)的，向明天出發(fā),，走向更好的自己,，銘記青春，奮發(fā)圖強(qiáng)!
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇六
青春不是桃面,，丹唇,，柔膝，而是深沉的意志,，恢宏的想象,，熾熱的情感。是生命的源泉在不息地涌動(dòng),。厄爾曼這樣定義青春,。如今，年少的我們正值大好年華,，正是勇敢攀登,，追求夢(mèng)想的時(shí)候，怎能讓時(shí)光在平凡和庸碌中悄然而去,。
青春無(wú)價(jià)而短暫,它是上蒼贈(zèng)予我們珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自我潛能,讓青春盡情地飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自我成為我們一生中重要的課程.傳說(shuō)有一種鳥(niǎo),，一生都在風(fēng)中飛翔，累了就睡在風(fēng)里,。它的一生只有一次落地,，就是它死的時(shí)候。這鳥(niǎo)在風(fēng)雨中盡情的飛翔,，極盡生命之美,，而我們最美的青春，是否也該有一次濃烈而絢爛的熾燃,。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.如今荒廢的每分每秒都將成為明日的悔恨,。在你所處的位置，用你所有的資源，去做有意義的事情,，無(wú)非是更好的選擇,。自主課堂是教學(xué)的特色，而能否把握機(jī)會(huì),，勇于發(fā)言,，是否援疑質(zhì)理，學(xué)有所得則是你的選擇;自習(xí)課堂是學(xué)習(xí)的要地,，而能否遵守紀(jì)律,，入定入神，能否認(rèn)真研習(xí),，鞏固發(fā)展則是你的選擇;高中三年是勤懇學(xué)習(xí),，奮力拼搏的時(shí)候，而選擇滯留淘汰抑或成長(zhǎng)發(fā)展則由你決定,。穿梭歲月的峰頭,，走過(guò)歷史的云煙，一代代出色青年用青春樹(shù)立起一面一面的旗幟,，他們心中始終深藏著一個(gè)精神,、堅(jiān)持著一份信念、鑄煉成一種魂魄———一種燃燒激情,、力爭(zhēng)上游的魂魄,。青年啊你的名字叫奮斗!青春因執(zhí)著的奮斗而倍顯精彩。
在我們過(guò)往的人生中,，上演了無(wú)數(shù)悲歡,。輾轉(zhuǎn)中的快樂(lè)，在百轉(zhuǎn)千回中,，碎成一地琉璃,。我們站在風(fēng)中默默的把他們掃進(jìn)心底的角落。從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)了隱忍,。面對(duì)挫折，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起胸膛,，即使不幸,，也會(huì)昂起額頭對(duì)人微笑。學(xué)習(xí)上的困難和挫折不能使我們畏懼,，因?yàn)槲覀冞€有青春,，還有夢(mèng)想，還有直面失敗,，逆風(fēng)飛翔的勇氣,。只要青春還在,，你就不要悲哀，縱使黑夜吞噬了一切,，太陽(yáng)還可以重新回來(lái),，只要青春還在，你就不要悲哀,，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在!
今日青春似火,，今日夢(mèng)想如花,，在熠熠的陽(yáng)光之下，我們應(yīng)該做的,，不是含苞待放,，而是勇敢怒放。少年們,，謹(jǐn)以青春的名義,，請(qǐng)?jiān)谥饓?mèng)的路上奮力奔跑，讓汗水澆灌生命的花朵,，愈開(kāi)愈盛,，愈開(kāi)愈香。
大學(xué)生關(guān)于青春無(wú)悔的演講稿五
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信,，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的管道,，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地,?！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的`特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前,，總是充分相信自己的能力,，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑,。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒,，可以賦予人奮斗的動(dòng)力,。或許可以這么說(shuō)：“擁有自信,，就擁有了成功的一半,。”
同樣兩個(gè)努力工作的人,，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí),，#會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力,，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難,。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣,，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,，雖然二人花的時(shí)間,，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多,。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家,，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多,，距離成功也就越近了,。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué),，接著才會(huì)有真正意義上的自信,，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信,，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,，不但不能推動(dòng)人前進(jìn),，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西,，只有信心的話,，前途只有一條——死，而且死得很難看,?！边@句話聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的,。
同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的,，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張,，滿懷自信地步入考場(chǎng),。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高,，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的,。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信,，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的,。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同,。
所以說(shuō),，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū),，然后才充滿自信的人,。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功,，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量,。
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇七
朋友們,、同學(xué)們：
不知道從什么時(shí)候開(kāi)起，我們的大學(xué)校園里書(shū)寫(xiě)的只有童年的夢(mèng)幻,、成長(zhǎng)的困惑,、人生的感傷與愛(ài)情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著,，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河,，只會(huì)在流星掠過(guò)的夜空下用琴弦交換自己孤獨(dú)的故事，年輕的心也只會(huì)走入如泣的雨中,。那時(shí)候,，我感到自己仍然是山，但已過(guò)早的荒涼,。往日的歲月,，使我確信：青春不過(guò)是黑夜下閃過(guò)的一個(gè)黑色的標(biāo)題，那是一個(gè)心中沒(méi)有太陽(yáng)的日子,。
直到那一天,，窗外明晃晃的太陽(yáng)光把我牽引到窗前。推開(kāi)窗,，太陽(yáng)光燦燦的手撫摸我的`額頭,、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽(yáng)光注入我的心田,。走出戶外,，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖,，我的心也不再憂郁,。我告訴一個(gè)驚詫我臉上微笑的朋友說(shuō)：“這是因?yàn)槲业哪樕狭粝铝颂?yáng)的指紋,。”從此,，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫,，也不再語(yǔ)出輕狂、不知天高地厚,，把雄心抱負(fù)像鑰匙鏈一樣時(shí)刻掛在身上,。我知道珍惜眼前的時(shí)光與把握手邊的機(jī)會(huì)，也知道大學(xué)是一生中最自由,、最盡興的本色生活,，這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開(kāi)始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持,，總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng),、令我們沸騰，也會(huì)令我們熱淚盈眶,。我不再抱怨沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔,，不再用或粉或黛的語(yǔ)言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情,。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情,，能夠從頭到尾做徹底的便是大事?！弊詮娜旧咸?yáng)的指紋,，我便不再計(jì)較所做事情的大小——我勤快的去圖書(shū)館讀書(shū)，熱情的忙碌團(tuán)支部的團(tuán)活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備演講,。不是嗎？重要的是參與,，即使不成功,，也不會(huì)成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明,，做一顆流星又有什么遺憾呢,？
我們飄逸的秀發(fā)可以收納強(qiáng)勁的風(fēng)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情,，一種向上的力量,，燃燒青春、奉獻(xiàn)社會(huì),。我們可以有夢(mèng)想,，但這個(gè)夢(mèng)想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空,，而應(yīng)當(dāng)是踏實(shí)而沉穩(wěn)的,，可以握在我們自己手中的,，像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢(mèng)想；我們可以去崇拜,，但不可以沉迷,，因?yàn)檎嬲纳系凼俏覀冏约骸?/p>
生活的最好的人并不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人,，是樂(lè)觀向上的人,。生活在太陽(yáng)底下的人們，如果感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫馨,，不為染上太陽(yáng)的指紋而驕傲,，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣,，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水,，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是坎坷不平,。我們的前方也許除了上坡還是上坡,，我們每走一步都會(huì)感覺(jué)吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重,。走在這樣一條充滿險(xiǎn)阻前面鋪滿夢(mèng)境的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦,，我們?cè)赣没馃岬那啻禾て竭@所有的坎坷,。作為跨世紀(jì)的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合,。生命的旺盛,，使我們跑在時(shí)代的前列；沖刺的輝煌,，在勝利者面前托舉出新世紀(jì)的太陽(yáng),。
生命，需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀,，才能顯出它的價(jià)值,，讓我們?nèi)紵约骸⑷紵约旱纳?，使生命之光大放異彩,；讓我們所有流?dòng)的熱血和激情，都重新染上太陽(yáng)輝煌而沉重的指紋吧,，因?yàn)樗梢詾槲覀冏髯C,，證明我們都是熱愛(ài)生命的人，都是熱愛(ài)生活的人,。
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇八
當(dāng)花兒凋零,，當(dāng)千葉閃耀未來(lái),，我們90后，不知不覺(jué)就站在了這個(gè)舞臺(tái)上,。我們是初升的太陽(yáng),，是展翅的雛鷹，是奔跑在草原上的幼獅,。我們注定有一天要展示自己的風(fēng)格,。我們是世紀(jì)的繼承者，繼承了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng),。我們是時(shí)代的先鋒,，新的未來(lái)將在我們手中閃耀。
我們胸中充滿希望,，眼睛憧憬未來(lái),。
我們努力學(xué)習(xí)，我們努力工作,，我們以最堅(jiān)定的毅力創(chuàng)造下一個(gè)時(shí)代,。
請(qǐng)相信我們，我們將以90后最輝煌的成就回報(bào)您的`愛(ài),。
請(qǐng)相信自己,，相信自己是偉大的一代，我們會(huì)有最美好的明天來(lái)證明我們的存在,。
也許中間有很多艱辛,，也許過(guò)程中有一些阻礙，但一定要堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀兪?0后,。
既然我們已經(jīng)站在這個(gè)舞臺(tái)上，燈已經(jīng)為我們打開(kāi)了,，我們?yōu)槭裁床慌δ?？展示我們?dú)特的風(fēng)格。
請(qǐng)相信自己,，我們可以擁抱美好的未來(lái),，不要問(wèn)為什么，因?yàn)槲覀兌际?0后,。
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇九
教師同學(xué)大家好,，我演講的題目是：青春夢(mèng)想。
我們的青春,，總是充滿活力,，充滿夢(mèng)想。我們愛(ài)幻想，愛(ài)沉浸在自我的夢(mèng)境里,。高考,，以往一度扼殺我們夢(mèng)想的活力。來(lái)到大學(xué),，我感覺(jué)夢(mèng)想在每一顆心里復(fù)蘇,，我們的活力、我們的浪漫細(xì)胞都醒過(guò)來(lái)了,。我們?cè)诖髮W(xué)這片天空下,，尋夢(mèng)，追夢(mèng),，一場(chǎng)奇幻旅程又開(kāi)始了,。
曾聽(tīng)法國(guó)電影大師呂克·貝松說(shuō)過(guò)這樣一句話：“夢(mèng)想之于每個(gè)人，正如汽油之于汽車(chē),，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,。”而呂克·貝松的人生經(jīng)歷也是一樣,。青春的他考電影學(xué)院被說(shuō)“不適合做導(dǎo)演”,，他沒(méi)有放棄。他在電影界底層摸爬打滾十年,，做過(guò)雜工,，演過(guò)龍?zhí)住,？墒撬麜?huì)認(rèn)真地抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)椤皩?dǎo)演夢(mèng)”一向在他心里。他的多部電影《第五元素》《碧海情天》《這個(gè)殺手不太冷》廣受好評(píng),，成為歐洲最負(fù)盛名的天才導(dǎo)演之一。青春的夢(mèng)想,，堅(jiān)持下來(lái)了就是成功,，就是奇跡。我們的青春是夢(mèng)想的一架梯子,，它能夠延伸到夢(mèng)想成真的那一刻,，只要你不放棄。
夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人都是平等的,，不管你是貧窮,、丑陋，還是富裕,、美麗,，每個(gè)人的夢(mèng)想都是無(wú)價(jià)的耀閃的。不要因?yàn)槟愕钠胀ǎ愕钠椒?，去放棄展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，也不敢去向夢(mèng)想邁出一步。我們只要讓自我的青春乘上滑板,，我們的生命,、我們的夢(mèng)想同樣能夠激越飛翔。
然而,，有時(shí)我們因?yàn)橐恍┧讋?wù)瑣事,，繁忙工作而讓心境煩惱，我們便會(huì)丟棄,、遺忘我們青春的夢(mèng)想,，唯有讓流水平靜下來(lái)，太陽(yáng)和月亮才能在它的表面上顯現(xiàn)倒影,。當(dāng)人沉靜下來(lái),，才能看出所有干擾清晰的思考、蒙蔽真實(shí)感情,、影響智慧確定,，以及阻礙自我找到答案的問(wèn)題所在。我們要永遠(yuǎn)在內(nèi)心保留一處夢(mèng)想能夠停駐的寧?kù)o的地方,。
青春的夢(mèng)想是最美的,，它有青春的凝定。
有夢(mèng)的青春是最美的,，它有夢(mèng)想的飄逸,。
我很喜歡的一個(gè)藝人韓庚，以他的經(jīng)歷拍成一部電視劇《青春舞臺(tái)》讓我很感動(dòng),。記得他在劇中說(shuō)了這樣的話：“雖然我沒(méi)有很好的舞蹈基礎(chǔ),，可是我不會(huì)放棄跳舞，因?yàn)樗俏业膲?mèng)想,?！币?yàn)橄矚g舞蹈，喜愛(ài)表演,，韓庚遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),，去韓國(guó)這樣一個(gè)人生地不熟的地方學(xué)習(xí)?？朔Z(yǔ)言交流上的不便,，以及對(duì)家人的思念，跳出青春最炫的舞步,?！肚啻何枧_(tái)》主題曲里的一句歌詞是這樣的：“飛越絕望,，堅(jiān)定的翱翔，綻放無(wú)限的笑容,，青春夢(mèng)想屬于你和我,。”堅(jiān)持最初的夢(mèng)想,，我們的青春也會(huì)意義非凡,。韓庚能夠，相信我們也一樣能夠,。
冰雪守望著太陽(yáng),，正如生命守望著夢(mèng)想，有夢(mèng)的生命應(yīng)當(dāng)如鮮花一樣綻放,。有夢(mèng)的青春應(yīng)當(dāng)如彩虹一樣絢爛,。
能夠追尋的夢(mèng)，是心中移動(dòng)的城市,。讓心中的這座城市充滿生命活力,，充滿青春活為現(xiàn)實(shí)，讓科技的跨越已不再是幻想,。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí),，我們看見(jiàn)了青年的力量。陳歐為自我代言,，聚美優(yōu)品立在了紐約證券交易所的排行榜上,，當(dāng)然還有一系列數(shù)不清的名字：新浪微博，華為集團(tuán),，阿里巴巴……在民族的自豪里,，我們的青春，我們的夢(mèng)想,，得到了最完整的詮釋?zhuān)瑢?shí)現(xiàn)了最飽滿的價(jià)值,，為整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)世界傳送著正能量。把個(gè)體夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng),，是延續(xù)百年追夢(mèng)與民族自強(qiáng),，用青春吶喊，用夢(mèng)想讓生命怒放,。
是的，青春,，是夢(mèng)想的翅膀;夢(mèng)想,，是青春的贊歌。將美麗的青春投入無(wú)盡的中國(guó)夢(mèng),，我們能夠看見(jiàn)名日火紅的太陽(yáng)與熾熱的期望,。“莫等閑，白了少年頭”,，讓我們用青春去在夢(mèng)想中印刻自我的名字,，去釋放屬于自我的光亮，讓我們用一顆真誠(chéng)的心去放飛青春夢(mèng)想!
多謝大家!
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇十
大學(xué),，是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的天堂,。多少人歷經(jīng)12年，13年,，甚至更多年的寒窗苦讀,，才來(lái)此追逐夢(mèng)想，可是,，讓我們放眼身邊：有的同學(xué)盲目模仿學(xué)習(xí),，漸漸地養(yǎng)成了吸煙、酗酒,、賭博,、沉迷于游戲、戀愛(ài),、奢侈浪費(fèi)等不良行為,；有的同學(xué)沒(méi)有修養(yǎng)沒(méi)有禮貌，把尊老愛(ài)幼拋諸腦后,，把尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)棄之于不顧；有的同學(xué)因?yàn)槟撤N原因在學(xué)習(xí)中自我放棄,、沉淪,，喪失信心，最后在學(xué)習(xí)中漂??；而更有甚者不思進(jìn)取，整日沉溺于吃喝玩樂(lè),，紙醉金迷,！為什么會(huì)這樣？當(dāng)代中學(xué)生的文明形象是什么,？許多同學(xué)在叩問(wèn)自己時(shí),，感到迷惘與疑惑。因?yàn)?，?dāng)代大學(xué)生的文明形象早已被他們遺忘,，被他們降溫到了0攝氏度，冰冷而沒(méi)有感覺(jué),！因?yàn)樵谒麄冃闹袑W(xué)習(xí)就是過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子,，學(xué)習(xí)就僅僅為了在若干年以后取得一個(gè)"pass"證件,！
子女在父母心中，永遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,。父母把子女捧在手心怕跌了,，含在嘴里怕化了。正是父母對(duì)子女的嬌生慣養(yǎng),，使我們廣大青年在走進(jìn)大學(xué)后還在走一條圓規(guī)似的道路——言行舉止都以自我為中心,，還相信"車(chē)到山前必有路"，消極,、被動(dòng)地學(xué)習(xí)和生活,。在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，時(shí)常表現(xiàn)出有愧于一名大學(xué)生的言行,。
但是,，我要說(shuō)的是，如今,，車(chē)到山前不一定有路,，或者說(shuō)，車(chē)到山前沒(méi)有路,！一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有信仰，沒(méi)有主動(dòng)性,、能動(dòng)性,，那他定將被快速轉(zhuǎn)動(dòng)的社會(huì)車(chē)輪拋到路邊！人生不相信眼淚,，只有成績(jī)才可以鑄就自己的尊嚴(yán),！
有的人一個(gè)月500塊，不夠用,；而有的人每天早上甚至吃不上一個(gè)冰冷的饅頭,！但是，大學(xué)里,，人們不會(huì)看不起窮人,，只會(huì)看不起那些沒(méi)有信心、沒(méi)有信念,，自堪墮落的人,！要讓人看得起，要有屬于自己的尊嚴(yán),，那我們又將承受多大的壓力一悲傷來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨呢,？
孫武說(shuō)："三十六計(jì)，走為上策",。
孫武說(shuō)："沒(méi)有別的,，三十六計(jì)走為上，是我的最后一計(jì)",。
孫武說(shuō)："如果我的三十六計(jì)無(wú)效,，則此題無(wú)解"。
孫武很聰明,，當(dāng)無(wú)計(jì)可施,，當(dāng)窮途末路之時(shí)，他給自己留了退路——走,。 我們是否需要象孫武一樣——知難而退,，遇事而逃？
人生路漫漫,，有太多的苦難,、辛酸與艱險(xiǎn)，在最緊急的關(guān)頭,，最重要的時(shí)候,，成敗，只在你一瞬間,！
人的一生中,，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次選擇，而真正的選擇沒(méi)有幾次,，尤在人年輕的時(shí)候,，正確的選擇，是人生中機(jī)會(huì)的把握,！
正確的選擇,，可以鑄就生命中燦爛的前程，同樣,，錯(cuò)誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果,！
逃避，只有當(dāng)我們逃到無(wú)路可逃,，退到無(wú)路可退,，走到窮途末路時(shí)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái),，生活給了我們眾多選擇,，而逃避，并不是最好的那個(gè),！逃避到了最后,，還是要面對(duì)！ 而另一面,，我們要知道：一件事,，做,，不一定成功，而不做,，絕不會(huì)成功,！人生沒(méi)有失敗者！真正的成功,，不是在達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后的欣喜,，而是跌到后再次爬起的勇敢！誰(shuí)知道如何學(xué)會(huì)滑冰,？答案：在每次跌到后,，馬上站起來(lái)！
我相信,，所謂的"挫折",，只不過(guò)是一種假相而已，其真正目的就象是風(fēng)雨要來(lái)幫助花草更加茁壯成長(zhǎng)一般,！正確認(rèn)識(shí)挫折,、面對(duì)挫折，你我定將擁有屬于自己的海闊天空的人生,！
如果,，我是一只海燕，我絕不會(huì)做停息于巖石之上的休憩者,，我要做抗海戰(zhàn)士,，敢于在雷霆萬(wàn)鈞、巨浪翻滾的海面上高呼："讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧",；如果,，我是一匹駿馬，
我絕不會(huì)做沉浸于鮮芳艷陣中的留戀者,，我要做奔騰勇士,，飛躍險(xiǎn)灘急流，馳騁疆場(chǎng),，高吟："黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還"；如果我是一只魚(yú),，我絕不會(huì)做嬉戲于池水之中的閑適者,，我要做鯉魚(yú)勇士，逆流而上,，躍過(guò)龍門(mén),，高唱："燕雀安知鴻鵠之志哉"！命運(yùn)掌握在自己的手中，于是我繪制自己的人生,，自己來(lái)決定我的路,。
我是青春無(wú)悔，你是誰(shuí),！誰(shuí)來(lái)決定你的路,？你我不能站在巨人之肩展望世界，但是,，我們可以學(xué)習(xí)眾多偉人：像聞雞起舞的祖狄，程門(mén)立雪的楊時(shí),，步履而書(shū)的宋廉,，染缸成墨的王羲之，憑著持之以恒的心態(tài),，勇攀走向成功的天梯,！
命運(yùn)，送給我一只苦澀的檸檬,，今天,，我把它做成檸檬汁，獻(xiàn)給大家,，讓我們酸甜與共,，讓我們一起用激情與理性追逐夢(mèng)想，共創(chuàng)奇跡,！
一天之中最令人賞心悅目的是清晨明媚的陽(yáng)光,，一生之中最讓人朝氣蓬勃的是青春的年華，青春的理念,，青春的氣息,，青春的哲思，在時(shí)光的葉脈上游走,，在個(gè)體的生命中演繹,。作為青春的代言人，讓我們樹(shù)立起青春的形象,，挺起你的脊梁,，做一位懂得理解、寬容,、謙讓,、做一位有責(zé)任、有修養(yǎng),、有理想,、有信心、與時(shí)代俱進(jìn)的開(kāi)拓者而不愧對(duì)于一名大學(xué)生,！
青春,，在這場(chǎng)揚(yáng)溢著花飛霧散的夢(mèng)中我們不應(yīng)該只有難言的惆悵,，莫名的憂傷，醉心的感動(dòng)和禁不住的沖動(dòng)與輕狂,。青春,，青春的本質(zhì)在于奔跑的同時(shí)帶上理想自信而敢于展露，文明,，堅(jiān)強(qiáng)而意志飽滿,。時(shí)代，賦予你我激情與熱血,，就讓青春的我們?cè)谇啻旱奈恢蒙蟿?chuàng)造青春的價(jià)值,！
青春，追求的不是童年的無(wú)忌,，少年的癡狂而是沉穩(wěn),、自由、灑脫,。青春的我們?cè)僖舱也坏劫u(mài)火柴的小女孩的辛酸與悲涼,，再也找不到阿童木，奧特曼,，藍(lán)精靈那樣的村莊,，然而卻發(fā)現(xiàn)一棵棵白樺樹(shù)枝悄悄探出新芽，沖破那晨光熹微中朧朧的薄霧,。青春的激情就像燃燒的火焰,，燒出一個(gè)浪漫、豐富的自我,。誰(shuí)擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì),，誰(shuí)擁有大鵬展翅般的英姿誰(shuí)就擁有青春！
不以惡小而為之,，不以善小而不為,。文明禮貌、遵紀(jì)守法,、好好學(xué)習(xí),，是我們應(yīng)盡的責(zé)任，而堅(jiān)守曾經(jīng)在團(tuán)面前的鉦鉦誓言,，為人民,，為群眾服務(wù)，報(bào)效祖國(guó)更是我們每位青少年義不容辭的責(zé)任和時(shí)代讓我所有看負(fù)的崇高使命,！讓我們樹(shù)立起文明的形象,，把文明帶入校園，把自信留在身邊。在學(xué)校爭(zhēng)做一名好學(xué)生,，在家爭(zhēng)做一名好子女,，在社會(huì)做好公民！
人沒(méi)有了理想就像小船在前進(jìn)的激流中失去了方向,。青春,，在這個(gè)充滿希望而又崎嶇的路上，我們或許有時(shí)感到迷茫,，看不見(jiàn)前面是何方,。但是，我們必須去努力,，去爭(zhēng)?。∪膶?shí)際出發(fā),，而不是夢(mèng)想！夢(mèng),，是愿望的滿足而幻想是愿望的實(shí)現(xiàn),！我們?cè)诙分居梗谑艽煺鄣臅r(shí)候更應(yīng)該在千百萬(wàn)建議中堅(jiān)持自己,，即使前路彷徨,，即使逆流的巨浪打在我們的心房，甚至千座大山齊壓我們的肩上,，但是,，我們應(yīng)該相信，相信即使今天下了大雨,，明天依舊會(huì)有太陽(yáng),，相信一般的那些美麗的花兒是長(zhǎng)大在花園里的，而參天大樹(shù)卻是生長(zhǎng)在石縫中的,！
有誰(shuí)來(lái)告訴我,，你對(duì)自己有信心嗎？對(duì)未來(lái)有信心嗎,？誰(shuí)敢,？我們來(lái)做一個(gè)互動(dòng)，大家先聽(tīng)我說(shuō),，然后,，我們一起來(lái)。你行,，我也行,！你能做到，我為什么會(huì)做不到？我,，是最棒的,！大家都站起來(lái)，舉起你們的右手,，就像曾在團(tuán)旗下的誓言一樣,！喊出你們的力量！一,，二,，三。,。,。。,。,。
相信自己，相信未來(lái),，有愛(ài)就有希望,！別人能行，你為什么不行,？別人能做到,，你為什么做不到？其實(shí),，所謂的上策,，就是在忍無(wú)可忍之時(shí)，再忍一忍,，在失敗之后,，再來(lái)一次！記住,，騎白馬的不一定是王子,，很有可能是唐僧！所以,，即使你沒(méi)有斗狼的本領(lǐng),，你同樣可以牧羊！
青春的我們,，聚在一起共同創(chuàng)造奇跡,，青春的我們，珍惜今天未來(lái)無(wú)限,！看寬闊的綠蔭
場(chǎng)上揚(yáng)溢著我們無(wú)限熱情激昂的身影,，明亮的教師里錈刻著我們不斷奮進(jìn)刻苦鉆研的足跡,！你行，我也行,！說(shuō)到不如做到,，要做就做更好！從今年做起,，從今天做起,，從現(xiàn)在做起！你,，行的,！你，該行的,！你,，定行的！
所以,，我說(shuō)：面對(duì)命運(yùn),，面對(duì)挫折：三十六計(jì)，走為下策,；三十七計(jì),，堅(jiān)持到底；三十八計(jì),，永不放棄；三十九計(jì),，創(chuàng)造奇跡,！吾志所向，一往無(wú)前,，俞挫俞勇,，再接再厲！ 以此送給我所在的08餐飲,，送給酒店系的每一位同學(xué),，送給三年級(jí)、四年級(jí),，每一位臨別的學(xué)長(zhǎng),，送給我的每一位老師，送給我所在的成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院,，讓我們的青春承擔(dān)責(zé)任,，讓責(zé)任引領(lǐng)你我的人生！讓我們一起追逐夢(mèng)想,，一起豪情滿懷,，壯志擒天,，爭(zhēng)分惜秒，勤學(xué)苦練,，全力以赴,，臥薪嘗膽，鑄我輝煌,，挑戰(zhàn)極限,！愿每位銀杏學(xué)子，都可以在此踏上屬于自己的人生成功的起跑線,，愿每個(gè)人,，都可以在此揚(yáng)起生命之帆以濟(jì)滄海，展開(kāi)林鳥(niǎo)之冀以振宇內(nèi),！盡自己最大的努力,，留下自己人生最小的遺憾！
良心無(wú)愧,，信心無(wú)畏,，恒心無(wú)敵，青春無(wú)悔,！
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇十一
朋友們,、同學(xué)們：
不知道從什么時(shí)候開(kāi)起，我們的大學(xué)校園里書(shū)寫(xiě)的只有童年的夢(mèng)幻,、成長(zhǎng)的困惑,、人生的感傷與愛(ài)情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著,，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河,，只會(huì)在流星掠過(guò)的夜空下用琴弦交換自己孤獨(dú)的故事，年輕的心也只會(huì)走入如泣的雨中,。那時(shí)候,，我感到自己仍然是山，但已過(guò)早的荒涼,。往日的歲月,，使我確信：青春不過(guò)是黑夜下閃過(guò)的一個(gè)黑色的標(biāo)題，那是一個(gè)心中沒(méi)有太陽(yáng)的日子,。
直到那一天,，窗外明晃晃的太陽(yáng)光把我牽引到窗前。推開(kāi)窗,，太陽(yáng)光燦燦的手撫摸我的額頭,、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽(yáng)光注入我的心田,。走出戶外,，我的臉不再蒼白,，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂郁,。我告訴一個(gè)驚詫我臉上微笑的朋友說(shuō)：“這是因?yàn)槲业哪樕狭粝铝颂?yáng)的指紋,。”從此,，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫,，也不再語(yǔ)出輕狂、不知天高地厚,，把雄心抱負(fù)像鑰匙鏈一樣時(shí)刻掛在身上,。我知道珍惜眼前的時(shí)光與把握手邊的機(jī)會(huì)，也知道大學(xué)是一生中最自由,、最盡興的本色生活,，這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開(kāi)始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持,，總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng),、令我們沸騰，也會(huì)令我們熱淚盈眶,。我不再抱怨沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔,，不再用或粉或黛的語(yǔ)言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情,。記得孫中山先生說(shuō)過(guò)：“不管什么事情,，能夠從頭到尾做徹底的便是大事?！弊詮娜旧咸?yáng)的指紋,，我便不再計(jì)較所做事情的大小——我勤快的去圖書(shū)館讀書(shū)，熱情的忙碌團(tuán)支部的團(tuán)活動(dòng),，認(rèn)真的.準(zhǔn)備演講,。不是嗎,？重要的是參與,，即使不成功，也不會(huì)成為空白,，只要曾給世界留下了一瞬光明,，做一顆流星又有什么遺憾呢？
我們飄逸的秀發(fā)可以收納強(qiáng)勁的風(fēng),，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情,，一種向上的力量，燃燒青春,、奉獻(xiàn)社會(huì),。我們可以有夢(mèng)想,，但這個(gè)夢(mèng)想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空,，而應(yīng)當(dāng)是踏實(shí)而沉穩(wěn)的,，可以握在我們自己手中的，像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢(mèng)想,；我們可以去崇拜,，但不可以沉迷，因?yàn)檎嬲纳系凼俏覀冏约骸?/p>
生活的最好的人并不是壽命最長(zhǎng)的人,，而是最能感受生活的人,，是樂(lè)觀向上的人。生活在太陽(yáng)底下的人們,，如果感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫馨,，不為染上太陽(yáng)的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗,。
我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣,，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼,，總是坎坷不平,。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會(huì)感覺(jué)吃力,，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重,。走在這樣一條充滿險(xiǎn)阻前面鋪滿夢(mèng)境的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦,，我們?cè)赣没馃岬那啻禾て竭@所有的坎坷,。作為跨世紀(jì)的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合,。生命的旺盛,，使我們跑在時(shí)代的前列；沖刺的輝煌,，在勝利者面前托舉出新世紀(jì)的太陽(yáng),。
生命，需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀,，才能顯出它的價(jià)值,，讓我們?nèi)紵约骸⑷紵约旱纳?，使生命之光大放異彩,；讓我們所有流?dòng)的熱血和激情，都重新染上太陽(yáng)輝煌而沉重的指紋吧,，因?yàn)樗梢詾槲覀冏髯C,，證明我們都是熱愛(ài)生命的人,，都是熱愛(ài)生活的人。
謝謝大家,！
大學(xué)生青春演講稿字 大學(xué)生青春演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是建工系xx級(jí)工程監(jiān)理1班的xx,，今天呢,，很榮幸能和大家一起，見(jiàn)證這五星紅旗冉冉升起的一刻,。
天地生人,，生一人，應(yīng)有一人之業(yè);人生在世,，在一日,，當(dāng)盡一日之勤。夢(mèng)想與拼搏是人生中永遠(yuǎn)不曾改變的話題,。今天,，我演講的題目是《拼搏，讓青春無(wú)悔》,。
對(duì)于人的生命而言,，要存活，只要一碗飯,，一杯水就可以了;但是要想活得精彩,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。人類(lèi)最初的夢(mèng)想是天真的,?？匆?jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛翔，于是有了飛機(jī),?？匆?jiàn)魚(yú)兒在水里游弋，于是有了船舶,。夢(mèng)想牽引著一代又一代的人的心,。理想使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬,。正是有了遠(yuǎn)大的理想，她接受了生命的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造了生命的奇跡,。
愛(ài)默生告誡我們：當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí),，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)?想入非非是青春的標(biāo)志。但是,，朋友們,，請(qǐng)記住，人總歸是要長(zhǎng)大的,。天地如此廣闊,，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對(duì)幻想的翅膀,，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!
為了夢(mèng)想,，有的人腳踏實(shí)地、努力奮斗,、超越自我,，收獲美夢(mèng)成真的喜悅;而有的人只是躺在夢(mèng)想的搖籃苦苦等待，蹉跎歲月,，換回的只是時(shí)間在臉上留下的悔恨,，最終一事無(wú)成。
誰(shuí)都知道通往夢(mèng)想的道路不可能都是康莊大道,，在大學(xué)的時(shí)光中,，許多同學(xué)都有春風(fēng)得意馬蹄疾的光耀，也有八月秋高風(fēng)怒號(hào)的低谷,，但我們要時(shí)刻記住泰戈?duì)柕闹晾砻灾挥辛鬟^(guò)血的手指,，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。在人生這場(chǎng)考驗(yàn)毅力的馬拉松比賽中,，我們理應(yīng)如此，即使路途坎坷,，荊棘滿地,，我們也要義無(wú)反顧，堅(jiān)持不懈,，想著自己的目標(biāo),，百折不撓的拼搏，這樣你才會(huì)成為那笑到最后的人,。
是海倫凱勒教會(huì)了我們要有夢(mèng)想,，是愛(ài)默生教會(huì)了我們要腳踏實(shí)地，是五月天告訴我們,，每個(gè)人的一生都是由無(wú)數(shù)的夢(mèng)想組成,，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，再不去闖,，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是一個(gè)夢(mèng)想,。
眼下，學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕在即,，我系運(yùn)動(dòng)員,、拉拉隊(duì)員、方陣隊(duì)員正在如火如荼的準(zhǔn)備著,，曙光下,，運(yùn)動(dòng)員正在努力的奔跑;霞光里，拉拉隊(duì)正在激情的跳躍;路燈下,，方陣隊(duì)正在奮力的呼喊,。勇士們，你們今天所付出的汗水,，他日定能在賽場(chǎng)上折射出最耀眼的光芒!
你們要堅(jiān)信是非成敗轉(zhuǎn)頭空,，天生我材必有用。讓我們用這雙手在坎坷的大路上劈斬繁多的荊棘;用這雙手支撐著身體起立向前繼續(xù),。我們敢于拼搏閃電霹靂中絕不言放棄,。流星的光輝不在于它顏色的美麗，而是在于它極速劃過(guò)的同時(shí)還將耀眼的光亮留給世界,。
人生海海,，為夢(mèng)想而存在，在浩瀚的生命之岸,，我們要向世界宣告,，我們的一生，為目標(biāo)努力過(guò),，為夢(mèng)想奮斗過(guò),，為未來(lái)拼搏過(guò)，我們輝煌的人生一直充滿希望,，請(qǐng)堅(jiān)信,，只要奮斗進(jìn)取，夢(mèng)想的星光就在不遠(yuǎn)的前方!
有一種品質(zhì),，是建工系的品質(zhì),，他勇往直前，讓挫折為之讓道;
有一種精神,，是建工系的精神,，他百折不撓，讓世界為之顫栗;
有一種力量,，是建工系的力量,，他力挽狂瀾，讓敵人聞風(fēng)喪膽!
勇士們，帶上這種品質(zhì),，帶上這種精神，帶上這種力量,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏,，建工師生等待著你們仰天大笑，凱旋而歸!
謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束,。
關(guān)于青春的演講稿：青春無(wú)悔演講稿
這篇關(guān)于關(guān)于青春的演講稿：青春無(wú)悔演講稿，是小編編輯為您整理的,，希望對(duì)您有所幫助,！
關(guān)于青春的演講稿：青春無(wú)悔演講稿
生命是什么？人應(yīng)該怎樣度過(guò)這短短的一生,？相信每個(gè)人都想過(guò)這樣的問(wèn)題,，對(duì)于生命，每個(gè)人在人生的不同時(shí)期會(huì)有不同的感悟,。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生,，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死,，病痛與掙扎,，每一個(gè)生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過(guò)我，人的生命是多么脆弱,、多么寶貴而短暫,。
而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師,，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容,、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力,，讓人禁不住感嘆：年輕真好,。是的，年輕意味著擁有青春,，在我們寶貴的生命中,，青春稍縱即逝，但卻是最美好,、最可寶貴的,，我曾經(jīng)有一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病,，生命之花過(guò)早的凋零了,，他的離去令我非常難過(guò)，然而更令我難過(guò)的是有幾位學(xué)生竟然因?yàn)榭荚嚨氖』蚴俚仍蚨p生，親手結(jié)束了自己青春的生命,。每每想到這里,，我便想對(duì)所有的人說(shuō)：“青春和生命只有一次，請(qǐng)好好珍惜,！”
古語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng),，然而應(yīng)該怎樣去珍惜,？我們的青春將要在校園中度過(guò)，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書(shū)和讀書(shū)呢,？我想起這樣一個(gè)故事,，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家,？卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人,，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫(xiě)的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫(xiě)的音樂(lè)人,，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家,。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么,，做什么,，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的,。先做人,，后做學(xué)問(wèn)！要“堂堂正正做人”,，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”,！專(zhuān)業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。一個(gè)大學(xué)的責(zé)任,，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì),。人的品質(zhì)，由四方面來(lái)展現(xiàn)：道德的,、健康的,、文化的和專(zhuān)業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái),，要靠接受教育,，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行,。既然當(dāng)大學(xué)生,，就應(yīng)該下決心用幾年時(shí)間把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人?，F(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體,，它還包括心理,，更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處,、和諧生活,。既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,，做到我們中國(guó)人說(shuō)的仁者不憂,、勇者不懼,。文化品質(zhì)是指一個(gè)人接受繼承人類(lèi)文明成果的廣度和深度。幾千年來(lái),，人類(lèi)科學(xué)的,、技術(shù)的、哲學(xué)的,、文學(xué)的,、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)大學(xué)生,，就應(yīng)該如饑似渴汲取文化營(yíng)養(yǎng),，充實(shí)自己的人生。專(zhuān)業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的?，F(xiàn)在大家追求學(xué)歷,，選擇專(zhuān)業(yè)、大多就是希望掌握一身專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)和技能,。 現(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響,，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)就是一切的錯(cuò)覺(jué),。既然當(dāng)大學(xué)生,，就要追求道德的、健康的,、文化的和專(zhuān)業(yè)的諸品質(zhì)全面提高,。在母校七十周年校慶之際,，在我們回顧母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候，不應(yīng)該僅僅看到校舍,、環(huán)境,、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù)界,、醫(yī)療界所取得的驕人成績(jī),，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來(lái)的愛(ài)國(guó)之心,、高深的學(xué)問(wèn)以及獨(dú)特的人格魅力，并且思考,，如何在自己還年輕的時(shí)候,，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。
哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù),，不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說(shuō)一所大學(xué)好,，是說(shuō)校舍好,、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò),、圖書(shū)資料好,。但這些還不全，最主要的,，還是要說(shuō)師資好,、學(xué)生的品質(zhì)好。那么,，每個(gè)醫(yī)大人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,，去詮釋自己，去施展才華,，去綻放青春,，去燃燒生命！
在這美麗,、歡慶的日子里,，漫步在這美麗的校園，我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系,，性命相托,，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓,，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,，助健康之完善,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身,?！毕肫鹦x誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻，我想,，那誓言應(yīng)該刻在我們每一個(gè)人的心上,，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說(shuō)過(guò)：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則,?！比松喽蹋姓l(shuí)不珍視自己的生命,？在傷病之中,，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士,，那片寧?kù)o的潔白便是他們心中希望的燈,，那么請(qǐng)用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著盞希望的燈，給病重的人們帶來(lái)光明和溫暖,，請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng),，在今后平凡的日子里，去守護(hù)人類(lèi)這一片生命的原野,，讓人們的生命之花開(kāi)得更加燦爛,、美麗。那么,，在多年以后,，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便可以驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔,！
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體,。它可以用來(lái)交流思想、感情,，表達(dá) 主張,、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí),、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等,。希望《大學(xué)生關(guān)于青春無(wú)悔的演講稿》一文能幫助您解決關(guān)于“大學(xué)生青春無(wú)悔演講稿”相關(guān)的問(wèn)題，再次感謝您的閱讀,！
