無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

那些溫暖的記憶字 那些溫暖的記憶小學(xué)畢業(yè)篇一

我時常問自己,，為何對已逝的一切如此留戀。我無法回答,，只是每當(dāng)路過我們一起生活過的地方，就停下回望,，看到了周邊的一切,，思緒紛飛。

還記得那棵蘋果樹嗎,？我記得,。我們曾在樹下乘涼，偷蘋果,。樹下有一大片三葉草地,，我和朋友們在那上面打滾,，拔三葉草,，話說我們不是來破壞環(huán)境的,，只是想找到三葉草中的異類——四葉草。雖然從來沒人找到,，但我依然懷念那里,。風(fēng)沙沙地吹來，蘋果樹的枝頭不再搖晃,，貌似它飽經(jīng)滄桑比以前更壯實(shí)了,。

還記得那小竹林么？我記得,。這可是孩子們之間的圣地,，雖然不大，竹子與竹子之間十分狹窄,，但男孩子們還是像魚兒般的游弋自如,。這是捉迷藏的好地方，而且還隱藏著許多秘密,，勾引著我們的好奇心,。可是前幾天的一場暴雨,，把這逐年稀少的竹子打垮了,，它們不再像從前那樣屹立不倒了?？墒?，暴雨之后的陽光，照在那里顯得格外親切,。

還記得水中的魚兒嗎,？我記得。它們是我們曾經(jīng)的玩樂對象,，女生丟食物喂給魚兒,，它們歡快的搖搖尾巴；男生們用柳條在水里用力攪,，水中一陣翻騰,，驚得魚兒四處逃散——人類與動物的間隔就是這樣產(chǎn)生的。記憶流動的一瞬間,，我仿佛又看到了那童真的笑顏,，那微波粼粼的水面。

時光流逝在彈指間,，記憶卻封鎖在心間,。畢業(yè)照已泛黃，不朽的是青春的模樣,。那樹,，那草,，那水，那些人,，描繪了世間最美麗的風(fēng)景,。如此溫暖的記憶，我怎能忘卻,？

那些溫暖的記憶字 那些溫暖的記憶小學(xué)畢業(yè)篇二

“世界上的眼睛千雙萬雙,，最難忘的要數(shù)老師的目光，一半有父親的威嚴(yán),，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛,，深深印在我心上……”每當(dāng)想起宋老師對我的愛,，我就會情不自禁地哼起這首歌，心里蕩起陣陣暖意,。

從邁入小學(xué)至今,，老師對我的愛數(shù)不勝數(shù)，叫我一輩子都難以忘懷,。

曾記得一年級時,，我上課老坐不住，愛插話,，影響同學(xué),；不僅如此，我的同學(xué)關(guān)系也不好,，同學(xué)們都不找我玩,。是老師她一次次找我談心，給我講道理,；一次次的包容我,，鼓勵我，給我信心和力量,。除此,，她還在班里發(fā)動同學(xué)接納我，幫助我,，讓我感受到了集體的溫暖,，使我的人生在起步階段沒有跑離軌道。

老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),，她經(jīng)常會送我書,，且送了我好多精彩的、內(nèi)容豐富的書,。每次的書本屝頁上總有她各種勵志的話語,，而一成不變的是署名——深愛你的宋老師,。看著頁面上娟秀的字跡,，我分明看到了您對我期待的眼神,，讓我渾身充滿了正能量，“老師,，我不能辜負(fù)您,！”我暗暗下決心。

老師對我的愛還不僅僅這些,，記得一次語文課上,，我突然流起了鼻血。正當(dāng)我驚慌失措的時候,，老師一個箭步向我走來,，輕輕地抱起我，讓我的頭向后仰著,，溫柔地安撫道：“布丁,，沒事的`，我去拿餐巾紙,?！彼偎倌脕聿徒砑垼炔恋袅宋冶亲油庋氐难?，接著又抽出一張新的,，慢慢地塞進(jìn)我的鼻子里，然后不停地給我拍額頭,。不一會血就止住了,，老師又觀察了會兒，笑咪咪地說：“沒事了,，快去洗手吧,！”我的鼻子一酸，淚水不由自主地濕潤了眼眶,。老師呀老師,，您就是我的媽媽！

徘徊在那些暖暖的回憶里,，幸福感如同蜜糖般甘甜,。因為有您，宋老師,，求學(xué)路上,，我很幸福！