總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇一

一、本人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，態(tài)度端正

在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí),，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動,。

二,、教育教學(xué)方面

我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二(10),、(11)、(12)班的這些孩子共同成長,，共同進(jìn)步,。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。

1、在備課聽課方面

本學(xué)期由于本人沒有跨年段,，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識,。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗,，達(dá)到效果,。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦,，也就讓我有了的機會利用多媒體來輔助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2、在教學(xué)教法上

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的'洪德鑫,，11班的曾未銘，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎,、二等獎。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,，并學(xué)到了很多實驗操作過程的細(xì)節(jié)問題,，對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動,。

以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動后及時進(jìn)行總結(jié),，反思?？傊?，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué),，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力!

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇二

時光如流水,，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一,、基本情況概述：

開學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課,、比賽,、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

二,、取得的成績與經(jīng)驗：

1,、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,、通報,，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2,、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果,。

3,、提高認(rèn)識，加強自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此，必須加強自學(xué),，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平,。

4,、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報,、櫥窗，美化校園環(huán)境,，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進(jìn)行教學(xué)。

三,、采取的方法和措施：

1,、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織教研活動,。

2、按時進(jìn)行常規(guī)月查,，并不定時地進(jìn)行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3,、通過聽評課和研討會,，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強示范。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高,。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

四,、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇三

本節(jié)課是學(xué)生接觸乘法的第一課時,，所以我把教學(xué)目標(biāo)定位為：1、理解乘法的意義,，會讀,、寫乘法算式;2、會把加法改寫成乘法算式,。經(jīng)過本節(jié)課的教學(xué),，我覺得有些方面處理得還能夠。主要表現(xiàn)為：

1利用主題圖,，讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué),，體會數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系。第一幅拼圖的游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識乘法,，體會乘法的意義，并且會把加法改寫成相應(yīng)的乘法算式;第二幅主題圖――熱鬧的游樂園,，讓學(xué)生經(jīng)過練習(xí),，鞏固對乘法的認(rèn)識，并且感受到玩中也隱藏著許多數(shù)學(xué)知識,，感受數(shù)學(xué)的無處不在,。

2、尊重學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,，完整學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),。學(xué)生其實并不是一張白紙，在教學(xué)乘法之前，部分學(xué)生其實已經(jīng)或多或少地接觸過一些乘法,，所以,，在教學(xué)時，經(jīng)過學(xué)生對算式的比較,、探究,，讓學(xué)生在說一說，想一想,，改一改中,，逐步認(rèn)識乘法，理解乘法的意義,，并且能夠根據(jù)圖畫,，根據(jù)加法算式清晰地表達(dá)出乘法所包含的意義。同時,，板書清晰,，能讓學(xué)生對所學(xué)知識點一目了然。

3,、練習(xí)的設(shè)計體現(xiàn)重難點,，并且有必須的梯度，讓各個層面的學(xué)生都有所發(fā)展,。第1個練習(xí)是根據(jù)本單元的主題圖提數(shù)學(xué)問題,，并且用加法和乘法兩種方法列式計算，是對本節(jié)課基本資料的一個鞏固和檢驗;第2個練習(xí)是把加法改成乘法算式,，前3個是比較簡單的,，第4個是一個延伸，讓學(xué)生在練習(xí)中初步體會到乘法的簡潔性,，同時明白僅有清楚了幾個幾相加,，才能寫乘法算式，第5個是用字母來表示具體的數(shù),，不但適應(yīng)本節(jié)課的教學(xué),，同時還滲透了一個符號化的思想;最終一個練習(xí)是讓學(xué)生用自我喜歡的方法表示5×2，該題對于剛接觸乘法的孩子來說,，可能有必須的難度,，所以在出示題目時，我也給了學(xué)生一個小小的提示,，即“5×2表示什么意思?”，經(jīng)過理解意思,，再經(jīng)小組合作討論交流,，那么突破該題也不成問題了。本題在第二課時還將涉及到，所以即使學(xué)生只能理解其中的一個意思,，那也是能夠的,，不要求人人都會。

幾個需要改善的地方：

1,、雖然在備課時,，有設(shè)計讓學(xué)生來讀一讀各個算式，說一說各個算式以及其中的數(shù)字所表示的意思,，但在實際操作時,，這個過程還是有所忽略，還需加強,，盡量讓孩子都來讀一讀,，說一說個中意義。

2,、主題圖的出示可再清晰,。本節(jié)課用到了2幅主題圖，即擺小棒和游樂園,，里面所包含的資料比較多,，很容易對孩子造成干擾，所以,，當(dāng)孩子提到某一具體資料時,，如果能出示相應(yīng)的放大圖，那么學(xué)生就能夠看得更加清晰,，同時也能幫忙學(xué)生對意義的理解和認(rèn)識,。

3、對于乘法算式的出現(xiàn),，我是先讓學(xué)生寫乘法算式,，然后再來得出僅有加數(shù)相同的加法才能改寫成乘法算式，雖然在板書時,，我已有意識地把兩種情景分開,，可是，如果在得出加法算式后立刻進(jìn)行分類,，從而得出僅有加數(shù)相同的加法算式才能改寫成乘法算式,，這樣學(xué)生對乘法的認(rèn)識可能會更清晰。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇四

教師應(yīng)該多做

個人工作總結(jié)

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、 思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作,。

二、 教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了

心得體會

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心*勞型,，*勞良心型，良心應(yīng)付型,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。

多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一.開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1.自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名,，年齡,，愛好，特長,，愿望,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練,，生動，精彩,，令人難忘,。

2.競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識,。

3.給每個學(xué)生一封公開信,，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

營造家的氛圍

1.學(xué)唱班歌,，“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人，有緣才能相聚,，有心才會珍惜,，有福就該同享，有難就要同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長,。”歌聲把大家的心連在了一起,，把家的氛圍營造了起來,。

2.

生日祝福

3.圖書角：由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

4.寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記,，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬了。

爭當(dāng)文明班級

在軍訓(xùn)的時候,，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動中,，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,。

我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽的一等獎,。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。

一,、師生思想

根據(jù)中心校的部署,，我校開展了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動。根據(jù)中心校的 安排,，本月我校還安排了兩次業(yè)余學(xué)習(xí),、兩次政治學(xué)習(xí),。并有效開展了語數(shù)校本教研活動，收到較好的成效,。切實作好老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,。

二、工作開展

本月我校根據(jù)中心校的部署,，在上新課的同時認(rèn)真作好校本教研活動工作,。以積極的態(tài)度向課堂教學(xué)效益年活動延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導(dǎo)致活動開展的不夠順利,，我校領(lǐng)導(dǎo)正在做其思想工作,，力爭在其思想方面取得一定的進(jìn)步。上好課的同時,，我校根據(jù)中心校的部署,，認(rèn)真作好美化教室的準(zhǔn)備工作，定期出好每月一期的黑板報,，我校還進(jìn)行了黑板報的評比活動,。為了提高質(zhì)量，我校各科教師利用課余時間認(rèn)真進(jìn)行補差培優(yōu)的教學(xué)工作,。力爭成績有所提高,。各班還進(jìn)行了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的比賽活動,，加強了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為,、生活行為。

本月,，根據(jù)中心校的安排,，我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了中心小學(xué)口語交際,、寫作教學(xué)研討活動暨語文教學(xué)工作會議的教研活動;參加了中心小學(xué)開展的英語教研活動,，參加教師有王艷玲、夏正蘭,、孫振祥老師,。為落實市、縣“課堂教學(xué)效益年”和“連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求”,，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式，積極研究不同課型的結(jié)構(gòu)特點與規(guī)律,，同一課型的不同教學(xué)方法,，努力促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變，我校全體數(shù)學(xué)教師參加了中心小學(xué)組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動。我校教研組繼續(xù)活動,，語文組本月舉行了二次教研活動,，聽評了喬大軍老師的研討課，組織教師觀看了名師教學(xué)錄象,、交流了出外聽課的心得,。數(shù)學(xué)組根據(jù)教研組計劃舉行二次教研活動，聽評了馬善忠,、劉朋飛兩位數(shù)學(xué)老師的研討課,。從聽課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高,。從本月教研活動的開展來看,，雖然效果明顯，但是也存在這認(rèn)識不足,，準(zhǔn)備不充分等缺點,。

三、業(yè)務(wù)檢查

本月,，共開展業(yè)務(wù)檢查四次，檢查內(nèi)容包括備課,、作業(yè),、政治業(yè)務(wù)、聽課記錄,、班主任手冊等等,。重點檢查教師的主科備課和學(xué)生的作業(yè)，檢查效果良好,，類目齊全,、備課詳細(xì)、記錄及時,。其中比較好的老師有：李善芹,、李之民等。檢查過程中,，也出現(xiàn)一些問題,，個別教師圈畫較多，添加較少,，課后筆記老套,，作業(yè)批改不及時等。但經(jīng)過教研組長的督促已經(jīng)有了很大的改善,。

針對以上情況,，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保完成保質(zhì)保量,、檢查及時而有針對性,。

四、校舍,、師生安全

本月我校無重大事故發(fā)生,。

五、學(xué)生變動情況

本月我校學(xué)生變動情況,。

四年級孟寒雪轉(zhuǎn)入中心校

一年級孟慶珉轉(zhuǎn)入中心校

歲月無聲更迭,，金秋十月悄悄溜走?；仡櫼粋€月的教學(xué)工作,，幾多辛勞，幾多收獲?，F(xiàn)將十月份個人工作總結(jié)報告如下：

1,、學(xué)校安排了“教學(xué)能手”賽講課、九年級數(shù)學(xué)研討課以及七年級英語,、九年級理化同課異構(gòu)活動,。講課的教師都能精心去準(zhǔn)備：深入鉆研教材，商討教學(xué)思路,，反復(fù)修改教案,，制作多媒體課件.讓教師們感受講課人不同的教學(xué)風(fēng)格，獲益匪淺,。

2,、基礎(chǔ)年級第一次階段考試順利進(jìn)行，并及時召開了班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流分析會和教師質(zhì)量分析會,，各位教師們都回顧過去,，展望未來，準(zhǔn)備再接再厲,，為學(xué)生的發(fā)展而恪守職責(zé),。

4、學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,、秩序有明顯好轉(zhuǎn),，教師與學(xué)生們的溝通交流也多了起來，經(jīng)常能見到學(xué)生主動向老師請教的身影,，也能見到教師單獨給學(xué)生輔導(dǎo)的情景,。老師們?nèi)諒?fù)一日的忙碌奔波，辛勤付出,，已成為我們東中一道亮麗的風(fēng)景線,。謝謝你們!

3,、這一個多月我們老師做了大量的工作，班主任趙麗,、唐蕊,、王愛麗、張燕,、董曉寧,、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法,，重實效,，班級整體成績、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面都走在年級組的前面;張麗君,、王蕊老師有病，學(xué)校安排九年級語文教師謝江濤,、楊立志,、張小玲、彭娟麗,、張萍,、孫亞、游歡老師代課帶班,，這些教師欣然接受,，沒有怨言;張敏、張茹,、劉經(jīng)緯、李小菲,、翟書潔,、常小川、戶曉春,、謝君,、孫亞等等老師教學(xué)質(zhì)量意識強，工作扎實,，教學(xué)實績上升明顯;還有象張艷,、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學(xué)生的課，帶病堅持工作,，他們都是我們東中的驕傲,。

一年來，本人嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇五

一學(xué)期過去了,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

二、創(chuàng)新評價,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇六

本人自x年x月參加教學(xué)工作以來，就把教書育人的偉大事業(yè)擺在首位,，在工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，緊隨教學(xué)改革潮流,，不斷探索教學(xué)新路子,，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，組織教師開展教學(xué)研討活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,。幾年來，我在教學(xué)工作中取得了較好的成績，業(yè)務(wù)水平有較大的提高?，F(xiàn)將幾年來的工作情況總結(jié)如下,。

一、學(xué)習(xí)”建設(shè)有中國特色的社會主義”理論,，提高思想覺悟

“建設(shè)有中國特色的社會主義”理論是一面?zhèn)ゴ蟮钠鞄?。這一理論，是馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的歷史性飛躍的結(jié)果,，它不僅為中國走自己的道路指明了方向,，也對未來的社會主義人才提出了要求。作為培養(yǎng)未來的社會主義人才的教育工作者,，我深入持久地學(xué)習(xí)”建設(shè)有中國特色的社會主義”理論,，用”建設(shè)有中國特色的社會主義”理論武裝自己，提高思想覺悟,，樹立培養(yǎng)跨世紀(jì)人才而努力奮斗的理想,。同時，認(rèn)真貫徹“面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的指示，堅定不移地與黨中央的指導(dǎo)思想保持一致,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放，堅持把人民的教育事業(yè)放在第一 位;結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展形勢,，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度;認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則,，為人師表;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

業(yè)務(wù)水平的高低,，直接關(guān)系到教學(xué)的效果和質(zhì)量,，教學(xué)的質(zhì)量又關(guān)系到千秋基業(yè)。作為教師,，對提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我刻不容緩,。x2年參加工作后，我利用業(yè)余時間參加茂南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，了解教學(xué)的趨勢，系統(tǒng)地掌握教學(xué)方法,，業(yè)務(wù)水平不斷提高,。至 x學(xué)年度，一個“雙差”班在我的辛勤教導(dǎo)下及格率提高了%,、優(yōu)秀率提高了5%就是例證,。但我不滿足這小小的成績，從x年開始,，我又參加中文專科自學(xué)考試,，令到我的教學(xué)水平躍上一個新臺階,，x年x月，我的語文課例獲得茂南區(qū)語文優(yōu)秀課例一等獎,。

在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時,，我努力鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索教學(xué)新路子,，不斷更新教學(xué)方法,。x年，我根據(jù)教綱,、針對教材,，嘗試語文科的情感教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。主要表現(xiàn)在：所任的班科獲鎮(zhèn)教辦的抽考,、科比總成績第二和第四名。在教學(xué)研討會上,，我將這一方法介紹給其他的語文教師,。同時，我寫出了題為《談?wù)務(wù)Z文科的情感教學(xué)》的教學(xué)論文送茂南區(qū)教育局參加論文評選,，得到了評委的肯定,，獲得了語文教學(xué)論文評選二等獎。

這些成績,，是我努力鉆研業(yè)務(wù)的結(jié)果,，是業(yè)務(wù)水平不斷提高的見證。

三,、勤懇耕耘,，完成崗位任務(wù)

能夠參加教學(xué)工作是我一生的光榮,，在教學(xué)工作上，我勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，始終抱有高度的熱情和責(zé)任心。概括起來,，可以從如下幾方面闡述：

1,、班主任工作。在班主任工作中尤為突出的是剛參加工作時,，接到的就是一個紀(jì)律差,、成績差的“雙差”班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我抓好管好這個“爛攤子”,。還沒有工作經(jīng)驗的我,，一方面請教領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師，另一方面把班主任工作做到細(xì)致,、周到,。我利用班會課、課外時間與學(xué)生談學(xué)習(xí)目的,，搞好學(xué)習(xí)活動,，使他們明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過我不懈的努力,，這個“雙差”班在紀(jì)律和成績上都有了突破,。這一學(xué)年，我被為鎮(zhèn)先進(jìn)教師,。

2,、教學(xué)工作。在備課過程中,，我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，每一點每一個細(xì)節(jié)都一絲不茍,，務(wù)求在傳授中沒有知識性錯誤;在教學(xué)過程中,，我勇于探求新方法，力求每一節(jié)課都達(dá)到預(yù)期的目的;在作業(yè)批改中,，我善于發(fā)現(xiàn)共同問題和個別問題,，并有針對性地進(jìn)行分析講解，力求使學(xué)生掌握,、鞏固,。經(jīng)過我的努力,，x年x月，我所任的五年級語文分別獲得鎮(zhèn)教辦抽考,、科比總成績第二和第四名,，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

3,、教研工作,。本任期內(nèi)，我一直擔(dān)任學(xué)校的語文科組長的工作,。我在自己探索教學(xué)新路子的同時,，積極組織本校的語文教師開展教研活動，深化了解教改的新動向,，交流教學(xué)心得,，徹實開展教學(xué)方法研討。在我的組織帶領(lǐng)下,，本校的語文教學(xué)水平和質(zhì)量均有所提高,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

4,、少先隊工作。少先隊是學(xué)校工作不可缺少的一部分,。我在擔(dān)任班主任兼中隊輔導(dǎo)員期間,，積極配合大隊組織好少先隊活動。x年x月到x年 x月,，我擔(dān)任了學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員工作,，更是盡心盡力組織少先隊活動，有力地推動了學(xué)校的德育工作,。我組建了“紅領(lǐng)巾廣播站”,，宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、表揚涌現(xiàn)出來的好人好事,、指導(dǎo)開展少先隊活動,、報道社會有關(guān)動態(tài)，有效地推動了學(xué)校軟件建設(shè),。另外,，我訓(xùn)練出來的少先隊儀仗隊獲得茂南區(qū)檢閱賽二等獎，鰲頭鎮(zhèn)花樣表演賽一等獎,，為鎮(zhèn)和學(xué)校爭得了榮譽,，得到了教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇七

今年我擔(dān)任高三班的英語教學(xué),，最后一學(xué)期,，時間較短,，任務(wù)重。這一學(xué)期來,，本人認(rèn)真研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，研究課標(biāo),，梳理知識結(jié)構(gòu),，有計劃地落實復(fù)習(xí)任務(wù)，順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、分析學(xué)情

經(jīng)過高二一年的教學(xué)，已基本摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，更好的“因材施教”,，針對不同的學(xué)生，指導(dǎo)和要求也不一樣,。其中69班為理科特色班,，學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較好，但也有極少數(shù)同學(xué)英語有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，針對這一情況,，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導(dǎo)的原則,。68班為理科平行班,，針對平行班的學(xué)情，我采取的是狠抓基礎(chǔ),，穩(wěn)打穩(wěn)抓,。

二、研究《考試說明》和高考考綱,，把教學(xué)計劃落到實處

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)及《考試說明》，落實教學(xué)目標(biāo),、培養(yǎng)學(xué)生能力,，研究高考命卷的方向。

2,、認(rèn)真研究高考,。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的,，認(rèn)真研究20--年的考綱和考試說明,，了解20--年的高考要求。同時還認(rèn)真分析了近幾年高考英語試卷,，結(jié)合新課改的要求,，把握高考英語命題方向,，特別是高考新題型，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息,，使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上,。

3,、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心,，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4、備課組統(tǒng)一備課,、資源共享,，切實提高復(fù)習(xí)效率。同時認(rèn)真分析20--年湖南高考樣卷,，把握高考試題的方向和難度,。

三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高

1,、課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。

2,、作好聽力訓(xùn)練是提高成績的保障。

學(xué)生在周一,，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進(jìn)行聽力訓(xùn)練?？记耙恢苊刻熳寣W(xué)生聽一套歷年高考聽力試題,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力解題能力。

3,、擴大閱讀,，培養(yǎng)英語閱讀能力。

要想英語取得好成績,，課外閱讀必不可少,。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時,，我采取了每天利用課前七分鐘讓學(xué)生做一篇閱讀理解的限時訓(xùn)練方法,，極大的提高了學(xué)生的閱讀能力。

4,、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文,，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。

本學(xué)期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板,，供學(xué)生背誦和模仿,。同時，對每一位學(xué)生英語作文進(jìn)行面批和指導(dǎo),，提高他們的書面表達(dá)能力,，鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇八

在新課程教育改革的背景下,，教材是教學(xué)的一種重要資源,，但不是唯一的資源。按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，我們在教學(xué)過程中要達(dá)到三個層次的目標(biāo)知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀?，F(xiàn)代教學(xué)也要求我們擺脫唯知主義的條框,，進(jìn)入認(rèn)知與情感和諧統(tǒng)一的軌道。對學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展來說,，能力,、方法、情感態(tài)度與價值觀,，其適用性更廣,、更持久。知識是會隨著時間的流逝而遺忘,，只有具備獲取知識的能力與方法,，才可以主動獲取更多的知識。所以,，情感,、方法、態(tài)度,、價值觀必須有機地融入到課堂教學(xué)內(nèi)容中去,，并有意識地貫穿于教學(xué)過程中，成為教學(xué)過程的靈魂,。

同時,，教師在授課的過程中要根據(jù)實際需要對教材進(jìn)行創(chuàng)造性地聯(lián)系和運用，教學(xué)內(nèi)容不能只局限于教材之中,，還要聯(lián)系現(xiàn)實生活情況,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的能力。我們創(chuàng)造性使用教材，就可以在課后反思中作為專題內(nèi)容加以記錄,，這既積累經(jīng)驗又為教材的使用提供建設(shè)性的意見,，使教師、教材和學(xué)生成為課堂中和諧統(tǒng)一整體,。

在反思中,，教師需要思考：我講授的知識是否準(zhǔn)確無誤?學(xué)生是否急需這樣的知識?我在教學(xué)中是否體現(xiàn)了知識的重點?我講授的知識是否老化?本課教學(xué)內(nèi)容及其歷史地位?我是怎么突破難點的?在運用知識解決問題方面做得怎么樣?學(xué)生是否通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)方法?通過學(xué)生本課內(nèi)容，學(xué)生的情感和價值觀有何變化,。

反思老師自己

只有具有反思能力的教師,，才能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的學(xué)生。一個成功的教師,，總是善于在自己的教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，并將這些問題作為分析和反思的對象，考察這些問題產(chǎn)生的原因,，尋找解決問題的途徑,，在這種不斷反思中獲得發(fā)展。在實際教學(xué)中,，教師反思最直接的效果就是能促進(jìn)教師積極主動的探究教學(xué)問題,。借助反思，教師重新審視自己教學(xué)行為,，并積極尋找新思路和策略來解決所面臨的教學(xué)問題,。

其一、教師要反思自己的教育教學(xué)觀念

其二,、對教師角色地位的反思

總之,，教師想要在復(fù)雜、發(fā)展變化的教育實踐中應(yīng)付自如,，不但要具有淵博精深的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，還要對整個教育教學(xué)過程進(jìn)行不斷的反思。反思應(yīng)該成為教師職業(yè)的基本生活方式,，這是教師教學(xué)能力不斷提高和可持續(xù)發(fā)展的永久動力,。有了教學(xué)反思，教師的生命活力將得到無限釋放,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇九

本人本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初二(5),、(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，其中初二(5)班基礎(chǔ)較差,。總體上看,，城區(qū)學(xué)生好于鄉(xiāng)下學(xué)生,，學(xué)習(xí)欠缺主動性和積極性。通過一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?，并未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。深感數(shù)學(xué)教師難當(dāng),，因為要大面積的提高數(shù)學(xué)成績，必須花很大氣力,。否則功虧一簣,。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙嵺`方法：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，熟練的使用課件，將課件與教材有機的結(jié)合起來,，進(jìn)一步把握知識點和考點,。

2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

數(shù)學(xué)科的特點：

(1)與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;

(2)思維能力,、空間觀念強、針對這些特點,，在教學(xué)過程中,，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，進(jìn)一步培養(yǎng)運算能力,，思維能力和空間觀念,，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,，良好個性,、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時,，在教學(xué)過程我常用激勵性的語言來夸獎學(xué)生,，比如說：“你的想法很奇特”?！澳愫軔蹌幽X筋”......

3,、抓好練習(xí),。

老師在講完新課后,，學(xué)生一般都聽得懂,，要落實到位,，就一定要練到位,。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機會,。做到：新知識及時練,、易混知識對比練,、主要知識加強練。對教材中的一些重點,、難點,、關(guān)鍵的知識。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫,。

每天讓科代表找一題抄在黑板上,。通過觀察、提問,、小測驗,、章節(jié)測驗等方法，及時評估練習(xí)效果,，通過評估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動機,，讓學(xué)生明白自己掌握的程度。

4,、讓優(yōu)生帶差生,，及時檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識，盡量不讓每個學(xué)生掉隊,。

5,、建立良好的師生關(guān)系，有利于師生共同進(jìn)步,。

師生關(guān)系是班級人際關(guān)系中最重要的一個方面,。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問題，會造成學(xué)生對老師沒有親近感,，缺少信任感,，甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學(xué)生在教育過程中缺少積極性,，產(chǎn)生被動感,，在行動上偏離教育目標(biāo)，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài),。因此在教育過程中建立良好的師生關(guān)系是必要的,，要與學(xué)生建立好的關(guān)系，我的做法是多與學(xué)生接觸,、多關(guān)心學(xué)生的生活,、在課后多與學(xué)生談心等等。

6,、作業(yè)及時批改,，對于作業(yè)存在的問題及時糾正。

課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的方法,，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣,。

7、多聽課,、講公開課,。

在聽和講的過程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,，這是我到實驗中學(xué)來后最深的體會。使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇十

作為一名專職中學(xué)音樂教師一學(xué)期以來,，本人兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),，以上好每一堂音樂課為目標(biāo),。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時進(jìn)行課堂小結(jié),，進(jìn)而不斷改善和優(yōu)化課程設(shè)計,。本人從事初一年級和高一年級的音樂教學(xué)工作，一學(xué)期以來通過自己不斷的摸索和觀摩學(xué)習(xí),，掌握了許多新式的教學(xué)理論和教學(xué)手段,。并在課堂的實踐過程中，形成了一套帶有自我特色且行之有效的教學(xué)模式,。

一,、 以審美為核心，讓學(xué)生感悟音樂藝術(shù)

音樂教學(xué)的目標(biāo)就是豐富學(xué)生的審美情感體驗,，使其具有一定的審美能力,，讓生活變得豐富多彩。所以在教學(xué)的過程中我盡可能多給學(xué)生提供各種類型,、風(fēng)格多樣的音樂體驗,，盡力開闊學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)具有音樂審美鑒別能力的音樂聽眾,。音樂是富有情感的藝術(shù),，音樂的投入、想象,、聯(lián)想,、思考的范圍是廣闊的。在欣賞一首音樂作品時,，我充分利用了現(xiàn)有的多媒體手段,，采取視覺與聽覺相結(jié)合的方式，給學(xué)生帶來直接與作者的生活經(jīng)歷相碰撞的體驗,，通過對作品更直觀的理解,、分析,，使學(xué)生身臨其境，與作品中的人物,、同呼吸,、共命運。從而陶冶了學(xué)生的情操,，啟迪了學(xué)生的智慧,。

二、 師生互動,，注重學(xué)生主體性的培養(yǎng)和發(fā)展

教學(xué)活動是師生的共同活動,，教師與學(xué)生之間教與學(xué)的積極性，

是取得良好教學(xué)效果的前提,。通過與學(xué)生的互動改變了傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的學(xué)生主動積極參與模式,。在教學(xué)過程中，教師要站在學(xué)生的角度來滿足他們的求知欲,，但是由于對于大部分學(xué)生來說,，通俗音樂仍是占據(jù)他們整個音樂審美的空間，所以在課件的設(shè)計時既要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又要保持一定的高雅,，同時給學(xué)生以足夠的時間與空間,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)和探索音樂的奧妙，主動獲得知識,，真正成為課堂的主人,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供最佳的展示自我的學(xué)習(xí)的平臺。

三,、 通過活動讓學(xué)生進(jìn)行音樂實踐,、音樂創(chuàng)造

在教學(xué)過程中，注重把學(xué)習(xí)方法的理論傳授與實際訓(xùn)練相結(jié)合,。讓“教是為了不教,，學(xué)是為了應(yīng)用”的教學(xué)思想融會貫通地應(yīng)用到音樂教學(xué)實踐中來。為此,，課堂教學(xué)中開展一些音樂游戲,、角色扮演，用學(xué)生自己的想象,，創(chuàng)造自己的音響效果,，從中體會創(chuàng)造想象和演唱的樂趣。如在初一第四單元歌曲《流動的音符》的學(xué)習(xí)時,，我要求一組學(xué)生扮演七個小矮人,，從矮到高各代表一個音符，其他組各推選一名學(xué)生扮演白雪公主為節(jié)奏填上音符,，使學(xué)生在游戲中自己去探索音樂,，感受音樂,，學(xué)習(xí)音樂，創(chuàng)造音樂,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生在音樂實踐中進(jìn)行創(chuàng)造的目的,。

四、 采用不同的評價標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生因個體差異而產(chǎn)生知識能力處于不同的層次,，特別是音樂，

學(xué)生天生的素質(zhì)很重要,，因此對不同學(xué)生需要提出不同的要求,。有的學(xué)生歌唱得很好，卻不會跳舞,，而有的卻相反,，甚至有的學(xué)生因為害怕在公開場合唱歌而討厭音樂，所以面對不同的學(xué)生我的要求也是不同的,。如在學(xué)完一首歌的時候,，我將學(xué)生分為四個層次：a層學(xué)生必須唱準(zhǔn)音高節(jié)奏，而且要能表現(xiàn)歌曲的思想;b層學(xué)生能基本唱準(zhǔn);c層學(xué)生必須掌握歌曲的音高或節(jié)奏;d層學(xué)生會唱1至2句,。只要按要求完成的都可以考慮給他們好成績,，我堅信音樂教育是不存在不及格的。但對每一個學(xué)生我都有一個統(tǒng)一的要求就是“每次進(jìn)步一點”,。這樣讓每一位學(xué)生都體驗到成功的喜悅,，從而對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。

五,、 通過課外活動,，延伸課堂的學(xué)習(xí)

僅僅通過課堂上的50分鐘來掌握音樂這門藝術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在音樂教學(xué)中,，必須充分利用課外活動這一教學(xué)的第二陣地,，開展如合唱、樂隊,、集體舞蹈等豐富多彩,、形式多樣的集體活動。如在本次的元旦晚會上面,，充分的挖掘了各班有潛質(zhì)的學(xué)生,，給他們展示的舞臺，從而也豐富了校園生活,。

六,、 本學(xué)習(xí)教學(xué)工作小結(jié)：

1、 培養(yǎng)了學(xué)生的音樂審美能力;

2,、 提高了學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣;

3,、 促進(jìn)了學(xué)校文藝水平的發(fā)展,。

教師教學(xué)工作總結(jié)格式及篇十一

深入貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞教育局20__年工作要點,，以提高師生員工尊嚴(yán)感,、成就感和幸福感為追求，以"空談?wù)`校,，實干興教"為抓手,，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家"活動,，爭取在校本教研,、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色,，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校,。

二,、工作目標(biāo)

1、貫徹落實黨的教育教學(xué)方針,、路線,，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅持理論聯(lián)系實際,，推進(jìn)教育各項工作落到實處,。

2、特色德育工作：實現(xiàn)"教育一名學(xué)生,、帶動一個家庭"的目標(biāo),。繼續(xù)開展"弘揚傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育"工作,，力爭特色德育項目有成果,。

3、隊伍建設(shè)：加強干部隊伍,、教師隊伍,、班主任隊伍和后勤隊伍的建設(shè)，提升干部隊伍的管理能力和治校水平,，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)水平,。

4、特色教研工作：繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)"活動,，提高課堂教學(xué)效率,，加強校本研修,，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問題式課題的校本教研特色,。

5,、后勤部門工作：加強學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全,。搞好各種疾病,、傳染病的預(yù)防、檢查,、控制工作,，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。

6,、安全工作：突出校園安全重點工作,，把師生安全時刻放在首位,，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故,。

7、學(xué)籍管理：加強學(xué)籍管理,，嚴(yán)格招生秩序,，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級容量,，逐步實現(xiàn)小班制,。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培訓(xùn)平臺,，切實提高隊伍素質(zhì)

1,、強化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動,，加強教師職業(yè)道德建設(shè),。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教,，嚴(yán)禁教師利用雙休日,、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補習(xí)班,，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

2,、搭建班主任培訓(xùn)平臺,。強化班主任培訓(xùn)、管理,，做到一月一次交流培訓(xùn),，采取集中培訓(xùn),、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略,，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺,。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級,，全方位管理班級事務(wù),。

(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色

1,、搭建德育工作平臺,。加強德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,、文明禮儀,、愛國主義、公民道德,、中華傳統(tǒng)美德,、國防、法制和心理健康等教育,。

2,、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》等形式,，強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。

3,、開展安全法紀(jì)教育實踐活動,。充分利用升旗、晨會,、班隊活動,、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生,。

4,、堅持開展"課外訪萬家"德育實踐活動。學(xué)校全體教師參與,，開展"報喜式"家訪,、"指導(dǎo)式"家訪、"送溫暖式"家訪,、"解困惑式"家訪,、"獻(xiàn)計式"家訪、"探究式"家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

5,、將關(guān)愛學(xué)生落到實處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系,，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,，加強貧困生、學(xué)困生,、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。

(三)加強教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)效率

1,、夯實教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實校長推門看課聽課工作,，建立集體參與課堂教學(xué)點評制度,。

2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂,。深化"課內(nèi)比教學(xué)"工作,，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué),、學(xué)習(xí)和評價方式,，提高學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂,。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理。加強教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。教務(wù)處每天對教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報,，每個月組織1次常規(guī)專項檢查,，加強對教學(xué)動態(tài)過程的管理。

4,、開展學(xué)科競賽活動,。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽,、寫字www.比賽,、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事,，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

(四)深化學(xué)科課題研究,，形成校本教研特色

1,、加強對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用,，加強對教科研工作的指導(dǎo),，加強對教科研工作的管理、考核,，力爭讓教科研工作落到實處,。

2、明確研究重點,。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實踐,，結(jié)合"課內(nèi)比教學(xué)"活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索,。通過校本教研和課題研究平臺,，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動,，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣,，享受到成果，爭做研究型教師,。

3,、加強課題研究。學(xué)校對已立項研究的課題,，加強指導(dǎo),，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進(jìn),，穩(wěn)步推進(jìn),，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高,。

(五)加強校園綜合治理,，爭創(chuàng)平安校園

1、牢固樹立安全第一的理念,，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動,。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施,、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),，及時排除學(xué)校各種安全隱患。

2、開展消防安全,、預(yù)防地震等安全演練活動,。采取多種形式，開展交通安全,、食品安全,、消防安全、用電安全,、校園活動安全,、預(yù)防傳染病、防溺水安全,、家庭生活安全,、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生,。

3,、加強對學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生,、安全專題會議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道,，杜絕食物中毒事故,。