總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

體育教師培訓總結(jié)標題篇一

首先,，是音樂在課堂中的運用,，在體育課堂上音樂的使用已經(jīng)比較普遍，并成為了體育教學中,，調(diào)節(jié)課堂教學氣氛,，進行美育教育的一種方法和手段。在我聽到的這幾節(jié)課中,，教師都運用了音樂,，有的在準備部分使用,，設置情境，讓學生愉快地進入課堂,，提高學習興趣;有的作為練習中的背景音樂使用,，營造出一種輕松的活動氛圍;有的在放松活動中使用，使學生感受到身心的舒展和疲勞的緩解,。老師們的構(gòu)思非常巧妙,，在這次的展示課中，巧妙的.設計和新穎的創(chuàng)意也使我們感受到教師準備期間確實做到了“備教材,、備學生,、備場地”，是下了一番苦功,，是非常認真的,。

聽完這些課后，我不禁又陷入思考：記的在教研活動上,，于老師說過,何謂一節(jié)成功的體育課,，那就是讓學生在體育練習中找到快樂，樂意出汗,，喜歡上課,，在練習中獲得成功的喜悅。

是啊,，體育課走在課改的前沿,，對于“自主有效”課堂的建立，在體育課上看有可能會比較亂,，但作為教師,，一是要調(diào)控好課堂，二是要給予學生充分的自由,，不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂,，課堂上可以介入多種元素，物理的,、藝術的,、語言的…

“課堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新,，就不怕有新情況出現(xiàn),，如果把孩子當成機器人，那我們的體育課也就走進死胡同了,，”于老師的話很中肯,，也很實在：“一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接,，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化,，學生的練習密度,、練習強度、主動參與性,，課堂目標達成率,，還有最重要一點，那就是安全,，所有這些都要求老師能夠提前預設到,。”可見,，體育課對于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高,，因此我們爭取做一專多能的體育教師。

看完《建國大業(yè)》后,，我很感慨：人活一輩子不容易,，就看你怎樣用心的活，當我們年老的時候,，回憶當年的自己,，是否有可以讓后輩們驕傲的地方?！吧窘逃碧岢處煛安灰娮晕摇?，讓學生當主角,，讓學生充分發(fā)揮,，這需要教師提前做充分的準備，能調(diào)動起課堂氛圍,，樹立孩子自主練習的信心,，那也就達到我們教育的目的。從此次聽課中,，我更深刻認識到這些理論的可實踐性,，我會努力學習，不斷汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，虛心向優(yōu)秀教師學習,，努力完善自我，做個合格的教師,。

體育教師培訓總結(jié)標題篇二

剛剛過去的暑期,，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期,，教研員給我們進行暑期培訓,，培訓主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學,，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領,，一個個教學資源實例,、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,。

首先,，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述,。面對社會的發(fā)展,，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導思想,，然后,，對教材編寫的指導思想、教學內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別,、評價體系的變化等方面做了詳細的講解。

其次,，李雪峰重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等,。重點講解了體育教學方法的運用，并結(jié)合教學實際,，在新課改下的體育課教學方法,，學生學法.怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對我今后的學習有了更大的幫助,。

再次，他講解了關于體育課的教學反思的寫法,，并要求教師們動手寫一寫,，舉例說明了課改的關鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),，重點講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足,，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性，要有自已的獨立風格,，個性,，和實效性。

通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解,。在看,、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學什么,，學生沒有主動權(quán),，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討,，我們深刻認識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中,，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,，健康成長。達到我們追求的"讓學生在樂中求學,，在學中取樂",。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實。通過學習,，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,， 通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心,。