無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考 全國(guó)一卷語(yǔ)文高考試卷篇一

當(dāng)畫(huà)家是我的理想。小時(shí)候我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)非常好玩,，拿起筆和紙時(shí)十分神氣?，F(xiàn)在我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界,。每當(dāng)我看到美麗的事物,，就會(huì)情不自禁的拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里,，時(shí)不時(shí)地看一看,。它就好像我追求理想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶,。

現(xiàn)實(shí)是此岸,，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁,。為了給將來(lái)做好鋪墊,，我每天都會(huì)看著名畫(huà)家繪畫(huà)的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫(huà)作,。比如鄭板橋畫(huà)的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立,，突兀的巨石之中長(zhǎng)出一叢蘭草,。竹之勁、蘭之清,、石之堅(jiān),，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感,。

又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會(huì)堂所畫(huà)的《江山如此多嬌》,，圖中包括長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下,、西北高原,、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”,，給人壯麗的感覺(jué),。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ?huà)畫(huà)如癡如醉,；傅抱石和關(guān)山月愛(ài)畫(huà)畫(huà)到了廢寢忘食的程度,，但我會(huì)向這些名家學(xué)習(xí)。不過(guò)實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中也總會(huì)有磕磕絆絆,。

有一次,，少年宮要舉行一次繪畫(huà)比賽，我十分地激動(dòng),，終于可以一展我的本領(lǐng)了,。這次比賽我十分重視，所以畫(huà)一幅不行畫(huà)二幅,、三幅……直到畫(huà)到我滿意為止,。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫(huà)了又改,，改完又畫(huà),。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒(méi)有放在心上,。由于喜歡畫(huà)畫(huà),，所以什么速寫(xiě)、素描、水彩畫(huà),，我都各畫(huà)了一幅,，又一篇一篇地改。

我滿懷信心地交了畫(huà)稿,。盼著……終于,，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天?？粗鴺s譽(yù)榜,，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了,。不過(guò)這更激起我成功的欲望,，我比以前更加倍努力練畫(huà)了。這就是我熱愛(ài)的藝術(shù),，能給我畫(huà)的畫(huà)賦予精神,，就是我的理想。

也許理想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的,，但是這阻止不了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài),。托爾斯泰說(shuō)：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功,，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義,。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我也受益了許多許多……

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考 全國(guó)一卷語(yǔ)文高考試卷篇二

理想是石,，敲出星星之火,；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈,；理想是燈,，照亮夜行的路；理想是路,，伴著你我走到黎明,。

每個(gè)人都有自己的理想，剛開(kāi)始,，理想就像春天的一粒種子,，隨著我們的成長(zhǎng)，它也開(kāi)始生根,、發(fā)芽,，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo),，一種追求,。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對(duì)未來(lái)的一種憧憬與向往,，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花,，芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有志者,，立長(zhǎng)志,；無(wú)志者，常立志,?！倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鲆幻嗣窠處煛?/p>

教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè),，就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！彪m然默默無(wú)聞，但卻責(zé)任重大,。教師向一位園丁,，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國(guó)的花朵長(zhǎng)成棟梁之材,。

我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮,，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了,，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子,，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒(méi)有理會(huì)松垮的頭發(fā),?？墒遣灰粫?huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來(lái),，我撿起頭繩,，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈,，雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣,，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找_幫忙,，“_,，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎,？”我小心翼翼地說(shuō),。_不但沒(méi)有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎,？”這一刻,，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)_充滿了感謝,，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往,。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師,。我想站在講臺(tái)上,，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖,，得到前進(jìn)的信心,。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí),，多讀書(shū)豐富自己的知識(shí),，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會(huì)多看看外面的世界,，豐富自己的閱歷,，開(kāi)拓自己的視野。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的,，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求,，從今天起,，我會(huì)為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn),！

大家可以看看優(yōu)秀作文都是怎么寫(xiě)的,，和自己的作文對(duì)比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里,，在平常多加以練習(xí),，一定能在作文上有大的突破！以上是小編整理的全部?jī)?nèi)容,，如果喜歡請(qǐng)持續(xù)關(guān)注美德網(wǎng),。

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考 全國(guó)一卷語(yǔ)文高考試卷篇三

天道有常，強(qiáng)弱恒變

陳壽林

天道有常,，強(qiáng)弱恒變,。日月有則，萬(wàn)事萬(wàn)物皆是一部強(qiáng)弱恒變的歷史,！

小則人之個(gè)體強(qiáng)弱變化,，正如毛澤東在《新青年》所洞悉：“人的身體可以變化,，目不明可以明，耳不聰可以聰”,。身體之主應(yīng)循道而行,。“生而強(qiáng)者,，如果濫用其強(qiáng),，即使至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱,；而弱者如果勤自鍛煉,，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng),?！倍臍q的毛澤東就啟迪世人：身體發(fā)膚，受之父母,，生之者父,，養(yǎng)之者天。天賦強(qiáng)者需遵天道,，毋妄作，自損其天稟,；天賦弱者,，亦應(yīng)持恒精進(jìn)，勤自鍛煉,，使自己身體改天換命,，弱而自強(qiáng)！總之強(qiáng)者應(yīng)固本守源,，弱者要自強(qiáng)不息,。故強(qiáng)者毋須沾沾以自喜，弱者不必戚戚而自悲,。天道輪回,，禍福相依相生，唯人自主,！

大則人事代謝,，江山易主，亦是一部日月無(wú)私,，強(qiáng)弱恒變的歷史,。炎黃堯舜禹，五帝無(wú)恒主,；春秋五霸其興勃,，戰(zhàn)國(guó)七雄其亡速,；秦漢易色，魏晉換服,；唐宋朝歌變,，明清旗幟舞。日月奔馳人難量,，強(qiáng)弱之變?nèi)鐣一?。花無(wú)百日艷,，國(guó)難萬(wàn)載興,！四大文明古國(guó)如今有幾，一戰(zhàn)超級(jí)強(qiáng)國(guó)而今安在,？天道渺渺,，人事悠悠！強(qiáng)者難恒盛,，弱者不恒衰,。堯之為堯，紂之為紂,，非天佑之,，唯人禱之！得道者昌,，失道者亡,。得民心者得天下，失民心者失寰球,！妄作亡身,，濫治失政；自強(qiáng)強(qiáng)身,，自作亡國(guó),，此言得之！日月之行在天,，強(qiáng)弱之變?cè)谌耍?/p>

而今世界潮流浩浩蕩蕩,，霸權(quán)失德，大道歸心,！謀一域者不足以謀全局,，謀一時(shí)者不足以謀萬(wàn)世。中美較量不在乎一時(shí)一域,，而在乎王道人心,！只要炎黃十幾億子孫同心同德，勵(lì)精自強(qiáng),；堅(jiān)持人類命運(yùn)共同體濟(jì)世原則,，霸者抗之,，弱者扶之，友者幫之,，敵者削之,，同者和之，異者化之：則中美強(qiáng)弱易勢(shì),，或未可量,！

全國(guó)一卷語(yǔ)文高考 全國(guó)一卷語(yǔ)文高考試卷篇四

強(qiáng)弱之變?cè)谖?/p>

陳壽林

時(shí)光回溯到國(guó)家蒼茫，山河破碎,，人民孱弱的1917年,，毛主席在24歲的韶齡，慧眼如炬,，揮如椽巨筆系統(tǒng)地闡述了體育之效,，深得五四運(yùn)動(dòng)、新生活運(yùn)動(dòng)旗手陳獨(dú)秀先生的贊許,。毛主席當(dāng)時(shí)石破天驚地向世人提出了振聾發(fā)聵的卓異觀點(diǎn)：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng),，即使至強(qiáng)者，最終也會(huì)轉(zhuǎn)為至弱,；而弱者,，如果勤自鍛煉，增益其所不能,，久之也會(huì)變而為強(qiáng)”,、“生而強(qiáng)者，不必自喜也,；生而弱者，不必自悲也,?！泵飨缭谝话倌昵埃烷_(kāi)風(fēng)氣之先,，系統(tǒng)地研究了體育,，并敏銳發(fā)現(xiàn)人的身體強(qiáng)弱之勢(shì)并非定格，一成不變,，而是處決于人之主觀心態(tài)和后天的主觀鍛煉與否,！

毛主席這一身體強(qiáng)弱之變?cè)谖遥⒎嵌ǜ竦乃枷?，而是明顯蘊(yùn)含了深刻辨證法思想,，與《易經(jīng)》、孟子思想,、王船山實(shí)學(xué)和王陽(yáng)明心學(xué)一脈相承,。世間萬(wàn)物生生不息,，一個(gè)變字了得：強(qiáng)可變?nèi)酰蹩蔀閺?qiáng),；生可變死,，死可化生。仁人君子當(dāng)順乎天道,，調(diào)理陰陽(yáng),，寒暑有節(jié)，飲食有度,，做到“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”。

毛主席在《新青年》闡述體育之效時(shí),，有幾點(diǎn)到今天仍對(duì)當(dāng)代青少年有啟迪作用：

一是生而強(qiáng)者不能自喜,，不能濫用其強(qiáng)。用現(xiàn)在的話說(shuō),，上天賦予你一個(gè)好身體,，原應(yīng)惜福，你可不能違反天道,，日日笙歌,，夜夜嬌娘！飲食無(wú)節(jié)制,，作息不守時(shí),，破壞身體平衡，最終猛漢健女也會(huì)變成病夫弱女,。

二是弱者無(wú)須自悲,，而應(yīng)勤自鍛煉，增益其所不能,，弱者也會(huì)變?yōu)閺?qiáng)者,。毛主席在此就明確強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)和自我后天努力鍛煉的巨大作用，即弱強(qiáng)易主易位,！

民國(guó)才女張?jiān)屎?，幼時(shí)身體孱弱無(wú)比如黛玉,，相士曾言其活不過(guò)四十,，然而,，她不自悲、順天道,、守陰陽(yáng),、勤自鍛煉,、“增益其所不能”，最終競(jìng)?cè)换钪岭ｑ笾?。毛主席好友,、全?guó)佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初，從小身患肺結(jié)核,，但其亦不自悲,、順天道、守陰陽(yáng),、節(jié)飲食,、勤自鍛煉、“增益其所不能”,，最終也壽至期頤,。

毛主席自己也是這一身體強(qiáng)弱之變?cè)诤踝晕业闹鲝堐`行者。毛主席在青年時(shí)代就說(shuō)過(guò)“文明其精神,，野蠻其體魄”,，后來(lái)發(fā)出豪言“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”,。毛主席出生在中華民族被洋人辱為“東亞病夫”的時(shí)代,，他在長(zhǎng)沙求學(xué)時(shí)代，雖身無(wú)分文,，但胸懷天下,，為了以后能擔(dān)當(dāng)天下大任，他深知自主自覺(jué)強(qiáng)身健體的重要,，長(zhǎng)期帶知音同學(xué)“勤自鍛煉”“增益其所不能”,。爬岳麓山、游湘江,，夏日日光浴、霜天睡露天、寒冬冷水澡是他們的家常便飯,！這種持之以恒的自我身體磨礪,，為主席后來(lái)進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,、南征北戰(zhàn)和繁忙的國(guó)事活滿分作文網(wǎng)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。

毛主席這種重視體育之效的思想在上世紀(jì)二十年代上升為他的教育思想,，他明確提出教育必須德智體三育并舉,，體育第一的觀點(diǎn)，到一九五二年已經(jīng)上升為主席國(guó)家戰(zhàn)略的高度,，他老人家向全國(guó)人民發(fā)出號(hào)召：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)人民體質(zhì)?！泵飨藭r(shí)或許已深深覺(jué)得,，欲強(qiáng)中華之國(guó)，必強(qiáng)人民之體,，欲強(qiáng)人民之體,，必強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)。

歷史的滾滾車輪已經(jīng)走進(jìn)百年未有之變局新時(shí)代,，普天之下,，紛紛擾擾，美日歐企圖群毆我國(guó),，我國(guó)的生存發(fā)展環(huán)境日益危急,，因此更需我國(guó)人民尤其是青少年重溫主席的《體育之研究》，無(wú)論在健身強(qiáng)體方面抑或是科技發(fā)展軍事發(fā)展方面,，都要做到“不自喜”“不自悲”“不濫用其強(qiáng)”,，從而“增益其所不能”，進(jìn)而讓我們?nèi)嗣駨?qiáng)健,，國(guó)家強(qiáng)大,！