范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

以誤解為話題的題目篇一

你我走過的日子是短短的童年是次次的'誤讀與簡(jiǎn)單的包裹,，是你無聲的愛與我的無知彼此充實(shí),。爺爺，到了此刻我才懂得了你,，原來你是愛我的,。你冷峻古板，我卻愛笑,，你沉默寡言,，而無知的我卻把你無聲的愛誤讀了，我對(duì)你心懷不滿,，你對(duì)我卻滿懷期待,。

小時(shí)候，我參加了“書法社”,，可是在社里我總覺得自己的字與我的同學(xué)相差甚遠(yuǎn),，這時(shí)你鼓勵(lì)我說：“好好努力，正如茶那樣即使原來多么平凡,，但經(jīng)過了殺青,、曬干、炒制……那原本翠綠的它變得柴瘦,、干枯,，但它沖泡時(shí)的清香令人心醉，這時(shí)它擁有了美麗的內(nèi)涵,，只要努力就會(huì)擁有美麗內(nèi)涵,。”我應(yīng)了一下,，然后就離開了,。過了一個(gè)月，我參加了書法比賽得了三等獎(jiǎng),，雖然有些遺憾,，但得到了老師的肯定，我原本以為當(dāng)你看到這一切時(shí)會(huì)很高興,，但你只是看了看，揚(yáng)起嘴微微一笑。我拿著獎(jiǎng)狀,，心里有許多不甘,，心情也直落谷底。

有時(shí),，看到爺爺那對(duì)我漠不關(guān)心的神情,，總覺得自己是那么多余……

有一次，爺爺奶奶到我家過年,。當(dāng)我看到爺爺時(shí),，他對(duì)我揚(yáng)起了笑臉，我的心被蟄了一下,，總覺得這是他第一次對(duì)我笑,。我有個(gè)壞習(xí)慣，睡覺總喜歡踢被子,，這不這幾天鼻涕橫流,，呵欠連連……可是這幾天當(dāng)我起床時(shí)被子總蓋得好好的，我以為是媽媽,，頓時(shí)心里洋溢著濃濃的暖意,。深夜了，因?yàn)楦忻半y受,，我久久難以入睡,，這時(shí)門縫忽然射進(jìn)一道光，我趕緊閉上眼睛,，他幫我蓋好了被子,，用手背撫摸我的額頭，接著嘆了口氣便離開了,，我緩緩睜開眼睛,，那彎彎的背影漸漸消失在黑暗之中……這手的溫度，手的粗糙難道是爺爺……

你我走過的日子是種種誤會(huì)纏綿的鴻溝,，任性的我不知道該如何化解,，只是讓彼此的誤會(huì)愈演愈深。在一次與奶奶的談話中,，她說：“你爺爺啊,，真是個(gè)傻瓜，上一次你得獎(jiǎng)時(shí)他不知道有多高興,，整天逢人就說我孫子啊字寫得好……可是他硬要裝著不屑,。”我此刻才明白原來爺爺?shù)牟恍际菍?duì)我的鼓勵(lì),，是要讓我不要沉迷在一時(shí)的成功中,。原來你我一起走過的日子里不是一次次彼此的誤解，也有愛，也有幸福,。

爺爺,，到了此刻我才懂得了你,，原來你是愛我的,。你我走過的日子是種種誤會(huì)纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解,，只是讓彼此的誤會(huì)愈演愈深,。

以誤解為話題的題目篇二

不要誤解所有雙子座的人，好嗎,？只有他們知道孤獨(dú)是一種無可救藥的絕癥,。

雙子的孤獨(dú)無藥可醫(yī)，雙子座的孩子根本就不像天平那么圓滑世故,，我們的單純使我們經(jīng)常把很多事放在感性的放大鏡下觀看,，雖然表面上理性。所有的一切都被虛化被美化,，我們的內(nèi)心認(rèn)為朋友就是在危難時(shí)刻拔刀相助不計(jì)后果的,，愛情就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單沒有傷害的，但事實(shí)并不是這樣,，現(xiàn)實(shí)的很多碰壁很多失望令他們手足無措,，原來世界并不是他們想象中的那樣，而他們追求完美的天性和孤傲的本質(zhì)令他們與孤獨(dú)就此結(jié)緣,，那種痛徹骨髓的冷,，無處可訴的悲涼，看著自己親手毀掉曾經(jīng)美好的夢(mèng)想,。

有人說孤獨(dú)每個(gè)人都有,，太自戀了吧。但雙子的孤獨(dú)只有雙子自己知道,，那是沒有可能治好的絕癥,。因?yàn)殡p子天生就是兩個(gè)心，兩顆腦,，他們的感受,，他們的所思所想都是雙倍的。但他們卻只有一個(gè)軀體,，一個(gè)世界,。這是一個(gè)天生殘缺的星座，天生在找尋能與自己契合的另一個(gè)人,，但誰能找到一個(gè)相同的自己,？所以,，他們注定這樣孤獨(dú)而勞碌的用一個(gè)人的身體承受著兩個(gè)人的快樂與傷悲，還有永遠(yuǎn)的孤獨(dú),。雙子不想孤傲,，不愿獨(dú)來獨(dú)往,，（其實(shí)大多數(shù)雙子表面呼朋喚友,，內(nèi)心卻從來沒有依靠，孤獨(dú)無依）但他們的敏感和天生的優(yōu)越感使他們無法妥協(xié),。雙子,，有很多人羨慕他，很多人嫉妒他,，很多人厭惡他,，幾乎沒有一個(gè)星座能有這樣大的爭(zhēng)議性。但作為雙子的我,，我想說,，雙子的孩子們，他們的眼淚永遠(yuǎn)多于笑容,，那些在陽光下微笑,，卻用眼淚洗滌如水涼夜的孩子，那些從不愿別人失望但自己卻因此精疲力盡的孩子,，他們的名字是雙子,。如果你的愛人是雙子，那么請(qǐng)你好好愛他,，因?yàn)樗娴牟粫?huì)自己尋找快樂,。

從來沒有人能把雙子的孤獨(dú)說的這么的清楚和明白，一直以為,，我跟別人是不一樣的,，因?yàn)槲也挥X得我什么時(shí)候特別的開心過。

經(jīng)常笑,，好象很少是笑給自己的,。

不愿意承認(rèn)自己是孤獨(dú)的。從內(nèi)心定義,，孤獨(dú)是可恥的,。

也不愿意被人看穿內(nèi)心的孤獨(dú)，

于是,，我變,、變、變,。

但變來變?nèi)ト匀挥X得孤獨(dú),，仍然一個(gè)人的時(shí)候想哭,。

今天我終于明白了，

原來有人跟我一樣的,，

原來,，我得的無藥可救的病。

無怪呼朋友門都一個(gè)一個(gè)的有伴了,，我仍然是一個(gè)人,。

沒有人能理解雙子，除了她自己,。

以誤解為話題的題目篇三

記得小學(xué)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試,，我考了滿分,，但當(dāng)我拿到卷子時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我有道題做得有問題,，可老師沒發(fā)現(xiàn)，依然給我打了勾,。于是在老師講試卷時(shí),，我向老師提出了這個(gè)問題，結(jié)果老師不高興地說道：“題目不可能出錯(cuò),。你再好好看看吧,！”

咦？難道真的是我看錯(cuò)了嗎,？不可能吧,，明明這道題……又將試卷看了看，結(jié)果還是我做錯(cuò)了,。下課后,，我和幾個(gè)也同樣考了滿分的同學(xué)在一起談?wù)撨@個(gè)題目，這道題還真的有問題,。

“跟老師說吧,！”

“我說過了，可老師卻說是我搞錯(cuò)了,?！蔽覠o奈地說。

“沒事的,，上次也許是老師沒看清吧,。”

我拿著卷子走到了辦公室,，一進(jìn)門便看到老師坐在那里批改著我們的作業(yè),。我走到老師面前，將試卷遞到老師面前道：“老師,，這道題的確是做錯(cuò)了……”沒等我說完,，他便打斷了我的話：“你沒有看題目上說這是個(gè)封閉圖形嗎,？我再說一遍，題目沒錯(cuò),，我也沒錯(cuò),！你這樣來問我，是不是不信任我,？明明是你理解錯(cuò)了,，你還要放肆?！蔽椅鼧O了,，鼻子一酸，忍不住哭了,，豆大的眼珠一滴滴地順著臉頰滑落下來。

同學(xué)們看我這副模樣都圍了上來,，“怎么了,？老師說什么了？”

我搖了搖頭,，回到座位上,，腦袋里回響著老師說的話。

中午回家吃飯時(shí),，我將這件事的來龍去脈告訴了隔壁的大姐姐,，大姐姐語重心長地說：“你呀，遇到這種事要調(diào)整好情緒,，保持平靜,，老師也是普通人，也會(huì)有情緒,，有時(shí)說話的語氣難免重了一些,，你不要把這些話放在心上，也不要較真,。老師發(fā)脾氣,，說不定是你沒把問題問清楚，或許你說話的態(tài)度,、語氣不合適,。你不如換一種方式去問問老師?！?/p>

聽完姐姐說的話,，我茅塞頓開?；氐綄W(xué)校,，我又一次拿著卷子來到了辦公室,，“老師，對(duì)不起,，之前是我態(tài)度不好,，我向你道歉，這道題我還不太懵,，請(qǐng)您幫我講解一下,。”說完將試卷遞到他面前,。老師這次沒發(fā)脾氣,，他開始分析起來。過了一會(huì)兒,，他說：“你先回教室,，等會(huì)兒我在班上講?！?/p>

課上,，老師將這題的正確答案講了一遍后，說：“首先,，我向一個(gè)人道歉,，因?yàn)檫@段時(shí)間脾氣不好，所以說的話有些重,?！?/p>

誤會(huì)解開了，我會(huì)心地笑了,。