人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

寫家訓(xùn)家風(fēng) 寫家訓(xùn)家風(fēng)的初中篇一

——題記

家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn),。所以說(shuō)，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理,！

十歲過(guò)年時(shí),，舅舅從外地回來(lái)，帶了些當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn),，也有國(guó)外的,。

“謝謝舅舅！”我笑著接過(guò)舅舅從國(guó)外給我?guī)?lái)的巧克力,，心中滿是歡喜,。包裝袋上皆是韓文，一個(gè)漢字也沒有,，可那有怎樣呢,？只要是我愛吃的巧克力，它長(zhǎng)什么樣,，叫什么名字又有什么關(guān)系呢,？

“大姐,，你把它給我好不好？”小弟看見舅舅給我的巧克力,，眼神中夾雜著期盼,。可我像沒有看見一樣,，自顧自的吃起來(lái),。“我要這個(gè),，這個(gè)必須是我的,！”突然小弟用他肥嫩的小手來(lái)奪，可畢竟年紀(jì)小,，根本搶不過(guò)我這個(gè)年紀(jì)大的,。他一屁股坐在木地板上哇哇大哭起來(lái)。聽到他的哭聲,，正在包餃子的媽媽立刻趕了過(guò)來(lái),，將小弟抱起。問清事情起因后,，答應(yīng)小弟巧克力一定會(huì)歸他所有,。小弟聽后破涕為笑。

我一聽可不高興了,，賭氣地跑向房間,，心想：什么嘛，明明是給我的,，憑什么歸他,，就因他年紀(jì)小嗎？

過(guò)了一會(huì)兒,，媽媽溫柔地開門，對(duì)著我,，輕聲道：“你把這個(gè)讓給小弟吧,。”“憑什么,！”我高高地嘟著個(gè)嘴,，高得可以掛油瓶了。我本以為媽媽會(huì)拿“憑你是大姐,，大姐就應(yīng)該讓著小弟,？”之類的話，可是沒想到她沉默了一小會(huì)兒,，便道：“舅舅帶來(lái)的巧克力雖不是一模一樣的,，卻也有相似的,。你以為小弟是真的想吃嗎？他不過(guò)是想和你爭(zhēng),，看你生氣而已,。再說(shuō)，他還小,，你也長(zhǎng)大了,，以后這種情況，你能讓著他就讓著他吧,?！彪S后，她又摸了摸我的頭,，“你知道嗎,？“謙讓”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是很重要的,。你以后走上社會(huì),，遇到有人強(qiáng)行搶走你的東西，你會(huì)怎么做,？”我愣了愣,，隨后哼了哼：“當(dāng)然是再搶回來(lái)啊,！”她笑了笑：“那你確定你一定搶得過(guò)那個(gè)人嗎,？”“當(dāng)然搶得過(guò)……”聲音不自覺的變小了。

媽媽收斂了笑容,，認(rèn)真地說(shuō)：“可是,，你有沒有想過(guò)，那個(gè)人可能是你以后的客戶,？如果是你的客戶,，你得罪了他，會(huì)怎么辦,？”“可……可是這和今天的事情沒有關(guān)系,！”“傻孩子?！彼置嗣业念^,，“要記住，永遠(yuǎn)愉快地多給,，少?gòu)膭e人那里拿取,。”聽完媽媽的一番講說(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說(shuō)：“我知道了,，您把巧克力給小弟吧?！彼⑿χ米吡饲煽肆?，走出了房間，又輕輕的關(guān)上了門,。

“謙讓”這一詞我一直銘記在心,，這是我家的家風(fēng)家訓(xùn)。

寫家訓(xùn)家風(fēng) 寫家訓(xùn)家風(fēng)的初中篇二

人人都有自家的家風(fēng)與家訓(xùn),，可我在一年級(jí)的時(shí)候卻不明白,，上了四年級(jí)，家里的家風(fēng)與家訓(xùn)慢慢的顯露了出來(lái),。

大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度,，可我卻不以為然，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“作業(yè)有難度,，一看,、二想、三就會(huì),！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里,，所以，當(dāng)我遇到難題的時(shí)候,，我先認(rèn)真地看上幾遍,，然后再回憶老師課堂上講的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,，一般的難題都會(huì)迎刃而解,。

每當(dāng)晚上睡覺的時(shí)候，姥姥就給我講故事與做人的道理,，她說(shuō)：“我為人人,，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人,！”這句話在四年級(jí)的開學(xué)的那一天得到了認(rèn)可,。

四年級(jí)開學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了,，我心里非常難過(guò)，可也沒辦法,，最后,，不得不接受了現(xiàn)實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師,，她和藹可親,，我便沾沾自喜，可是面對(duì)的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔,，我在那時(shí)想起了姥姥的話：我為人人,，人人為我。我便主動(dòng)與周圍的同學(xué)打起了招呼：“你好,！你叫什么名字,？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***,，”我得到了同學(xué)的回答,，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你好！我叫***,，我們當(dāng)然可以交朋友,！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問候，可是我的心里卻非常溫暖,，相對(duì)我的同桌而言,，她性格內(nèi)向，不愿與人交往,，所以到現(xiàn)在也只有除我之外的幾個(gè)朋友,。

家風(fēng)是家庭的傳統(tǒng)文化，更是文化傳遞的重要方法,，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌,，懂知識(shí)，做一個(gè)文明的人,，為祖國(guó)做貢獻(xiàn),。我對(duì)這句話深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標(biāo)桿，而標(biāo)桿就是夢(mèng)想,，夢(mèng)想就是人唯一的目標(biāo),，目標(biāo)立的近或遠(yuǎn)，都沒有本質(zhì)的區(qū)別,，區(qū)別就在于有沒有把目標(biāo)當(dāng)成自己的唯一,。

中華民族的傳統(tǒng)美德就是家風(fēng)與家訓(xùn)，傳播家風(fēng)與家訓(xùn)就是傳播中華民族的傳統(tǒng)美德,，讓我們朝著目標(biāo)前進(jìn)吧,！讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德傳遞的更為廣泛。

??！我愛我家的家風(fēng)家訓(xùn)，更愛祖國(guó)的大好江山！