總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

心理健康教育宣傳月總結(jié) 心理健康知識宣傳活動總結(jié)篇一

隨著社會的發(fā)展,，競爭壓力也越來越大，各種社會性問題也越來越多,，學(xué)校心理健康教育已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)校重要標(biāo)志之一。開展形式多樣,，豐富多彩，生動活潑的教育活動是學(xué)校實施心理健康教育的有效途徑之一,。也是目前我們發(fā)展心理健康教育的的最佳切入點。

為此,，我系心理輔導(dǎo)站于20xx年x月10日─11日在閩江學(xué)院文化墻舉行了心理教育健康小知識海報展。x月11日晚上18：30分,，在

教學(xué)

二,、活動的形式與總結(jié)：

⑴心理健康小知識海報展：

由于大學(xué)生心理知識的匱乏,，需要新的知識的涌入，去完善,。海報新穎的層次感使大家更有益的去接受心理方面的`知識。

⑵,、召開專題講座：

針對目前大學(xué)生群體容易出現(xiàn)的各種心理問題,，尤其是新生剛?cè)雽W(xué)適應(yīng)方面出現(xiàn)的各種困惑,，我們通過調(diào)查了解到了同學(xué)們最為關(guān)心和最亟待解決的問題，抓住時機,，先后舉辦了有關(guān)學(xué)習(xí)、同學(xué)間男女關(guān)系和人際交往方面的心理健康講座,。

這次講座的主講老師是我系心理輔導(dǎo)站的站長孟威妍老師,，她主要結(jié)合新生的實際情況,，緊緊抓住新生由高中到大學(xué)過度期心理的特點進行主要教育，并加上實例的講解,，使大家更好的去融入大學(xué)生活,。

通過本次活動,，我部門總結(jié)出當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題，但大多數(shù)人對心理問題都保持著回避的態(tài)度,，主要原因我想是因為同學(xué)們對于心理知識方面的不了解，因此建議學(xué)校在以后的學(xué)生工作中應(yīng)不斷的加強心理知識的傳播,，進一步的增強同學(xué)們的心理健康意識。

活動結(jié)束后得到了閩江學(xué)院勤工中心,、系部老師和同學(xué)們的肯定和支持,。在勤工中心工作人員的大力協(xié)助,、系工作人員的辛勤工作下,，和同學(xué)們的踴躍參與下,，“點亮心中的光”──心理健康教育系列活動取得到了圓滿的成功,。

同時在本次活動中我們也有很多的不足之處，如新干事不熟悉部門的機制和活動的流程,，致使一些事項有點怠慢,，不過在以后的工作中我部門會加強對新干事的培養(yǎng),，把今后的工作做得更完善,，更出色,。

心理健康教育宣傳月總結(jié) 心理健康知識宣傳活動總結(jié)篇二

為進一步加強中小學(xué)生心理健康教育,，廣泛宣傳普及心理健康教育知識,，不斷提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，根據(jù)省教工委[20xx]33號《青海省教育廳關(guān)于印發(fā)開展“5.25”心理健康日活動的指導(dǎo)意見的通知》和貴教委【20xx】21文件精神,，結(jié)合我校心理健康教育工作實際，我校團委,、德育處、綜治辦聯(lián)合于20xx年5月21日——5月27日開展了以“我愛我,，我愛他人,、我愛社會”為主題的首屆中小學(xué)生心理健康教育宣傳周活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一,、心理健康宣傳

充分利用各種宣傳途徑進行心理健康教育的宣傳，5月21日利用升旗儀式時間,，舉行“關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人”國旗下講話宣傳啟動儀式；

5月21日各班利用班會時間開展一次“我愛我,，我愛他人,、我愛社會”主題班會；

5月22日各班發(fā)放《“5.25我愛我”心理健康教育周倡議書》并通過校園廣播進行多次宣傳,。

二,、心心相映電影展

為了更好普及宣傳心理知識,，分享經(jīng)典心理影片,，我校于5月24日選取了著名的心理電影《仙境之橋》播放,，以海報方式向全校師生宣傳活動,，并組織學(xué)生觀看,；

使得同學(xué)們對5.25的系列活動有了進一步的了解。

三,、

5月23日利用課間操及課外活動時間,，舉行“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”師生千人簽名活動,?；顒又荚谛麄餍睦斫】抵R，喚醒當(dāng)代中小學(xué)生對自身的注意,。將近兩個小時的簽名活動圓滿成功，望著寫滿字跡的橫幅,，此次活動圓滿結(jié)束,。簽名僅僅是形式,，然而,，正是通過這個簡單的形式,，使更多的同學(xué)了解,、認(rèn)識到了5.25這個屬于學(xué)生自己的日子,，使我們更深刻的意識到了保護,、調(diào)節(jié)心靈健康的重要性,。

四、心理健康漫畫展覽

5月25日各班出一期a3紙大小的心理健康教育主題“關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人”的手抄報,，并在宣傳欄張貼,。5月26日低年級學(xué)生開展一次a4 “認(rèn)識自己”個人畫像介紹活動。中年級學(xué)生征集a4 “我的家庭”畫,。我的家庭（家庭動態(tài)圖可以考察作畫者對家庭的態(tài)度,，父母的婚姻關(guān)系,，作畫者的人格特征、親子關(guān)系,，孩子與同齡朋友之間的互動，甚至家庭成員的教育程度）,。每班至少5幅作品,。高年級,、初中部學(xué)生開展征集a4“七彩生命”漫畫作品,，每班至少上交3幅作品,。作品要通過繪畫表達(dá)一定的心理主題,，比如心路歷程,、學(xué)習(xí)成績、誤解與溝通,、寬容,、友情故事等等，要求內(nèi)容積極向上,，借助漫畫的手法,，詮釋“關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人”呵護心靈，珍愛生命的內(nèi)涵,；

同時進行心理漫畫展,。

五、心理健康講座

5月23日我校趙校長攜德育處,、校團委成員及部分班主任參加縣寄校舉辦的“學(xué)校心理健康教育”專家講座，5月25日我校邀請青海省教育學(xué)會學(xué)校心理健康專業(yè)委員會副主任委員張秀琴教授為全校教師進行了“專題輔導(dǎo),、互動”活動，我校多名老師與張教授進行互動,，張教授從溝通的定義與重要性、溝通的困難,、實現(xiàn)有效溝通與溝通的密碼四個方面講述了人際溝通在實際生活中的應(yīng)用，提升了廣大師生的人際關(guān)系處理能力,。

通過本次活動，廣泛宣傳普及了心理健康知識,，使我校廣大師生對中小學(xué)生心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識,，陶冶了情操,；

活動幫助學(xué)生們樹立了正確的心理健康觀念，建立了自信,，提高了人際交往能力，提升了心理健康水平與心理素質(zhì),，倡導(dǎo)了一種健康的生活理念，有效促進了心身健康,，最大限度的使每個學(xué)生都達(dá)到認(rèn)知正常、情感協(xié)調(diào),、意志健全,、個性完整和適應(yīng)良好的健康生活狀態(tài)，促使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能,，以適應(yīng)生活,、學(xué)習(xí)、工作和社會環(huán)境的發(fā)展與變化的需要,。

最后要說的是：本次活動雖然圓滿結(jié)束,，但就心理輔導(dǎo)工作而言,，這僅僅是拉開了一個序幕，我們的心理健康教育工作遠(yuǎn)沒有止境,。在今后的工作中，我們還需要更多的心理學(xué)知識的普及、以及團隊輔導(dǎo)和個案分析的技巧學(xué)習(xí),，由面及點展開更深入的工作,，將心理健康教育與學(xué)生思想政治教育有機結(jié)合起來，讓每一個學(xué)生都能成長為身心健康的合格人才,，讓我們每一批新生代學(xué)生都能沐浴到最燦爛的陽光,。

共青團河西寄宿制學(xué)校委員會

20xx年5月27日