總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇一

由于在當(dāng)班主任以前我擔(dān)任了高三文科班歷史老師，所以對學(xué)生有一定的了解,，但是要當(dāng)好一個(gè)班主任還需進(jìn)步一的去了解班上的每個(gè)學(xué)生,。我在決定當(dāng)班主任以后，更仔細(xì)的觀察每一個(gè)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,、性格特點(diǎn),，并積極的找前班主任陶婷老師了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和班級的情況，以及在三個(gè)月以來班級管理的心得,，陶老師也毫無保留的給我傳授她的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。根據(jù)我對他們的了解,，我認(rèn)為要管理好他們首先要和他們成為朋友，獲得學(xué)生的認(rèn)可,。我在擔(dān)任班主任后,，第一次訓(xùn)導(dǎo)課上，我夸獎了自己發(fā)現(xiàn)的本班的優(yōu)點(diǎn)和班上同學(xué)的閃光點(diǎn),，獲得了他們的信任,。并以坦誠的態(tài)度提出了自己對的期待和要求。這對我以后工作的開展是一個(gè)良好的開端,。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。學(xué)生的德育量化制度真的是很好的制度,，從學(xué)生上課時(shí)的行為和生活中的行為都有和細(xì)致的規(guī)定,、規(guī)范，利用好了對規(guī)范學(xué)生的行為非常有效,，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也有一定的效果,。在青年老師的匯報(bào)課中李老師上課時(shí)，把做練習(xí)以知識競賽的形式進(jìn)行,，答對的學(xué)生可以給以德育量化加分,，學(xué)生們都踴躍回答問題，課堂氣氛非?；钴S,，是我聽的我們學(xué)校的青年教師匯報(bào)課中課堂氣氛最好的一堂。從中我更意識到了要好好運(yùn)用德育量化制度,。這就需要和其他老師的合作,，多與其他科任老師交流合作，每個(gè)老師都嚴(yán)抓嚴(yán)管,，發(fā)揮出制度的作用,。

每個(gè)班都有每個(gè)班的特點(diǎn)，所以要管理好班級,，不僅要用好學(xué)校的德育量化制度,，還要制度適合班級的班規(guī)。我們班現(xiàn)在存在的最大的問題在于上課睡覺和手機(jī)問題,，對于這兩個(gè)問題,，我除了按照學(xué)校規(guī)定的德育量化扣分以外，還規(guī)定要圍著教室外面的廳跑步,，這對避免學(xué)生再犯同樣的錯(cuò)誤起到了一定的作用,。以后還要更關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣,，制定出更完備的班規(guī)。當(dāng)然班規(guī)最重要的還是要嚴(yán)格執(zhí)行,，不能有破例,，不然班規(guī)只是一紙空文。

高三年級是學(xué)生人生中非常重要的階段,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，加上我班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?，班上還有一些港澳臺及外籍學(xué)生,。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這兩個(gè)月中我通過與學(xué)生的個(gè)別談話了解學(xué)生的想法,，幫助學(xué)生確立自己的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈的為自己的目標(biāo)奮斗,。我還非常重視對學(xué)生自信心的培養(yǎng),。

其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績,，我予以表揚(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。

其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢,，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。

其三,，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

但是班上仍然存在不少問題,，如學(xué)生成績?nèi)匀粵]有多大提高，究其原因主要在于班上的學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待進(jìn)一步改進(jìn),。

總之，這兩個(gè)月中我通過我的努力,，班級的班風(fēng)有了一定的改善,，我得以順利的完成班主任工作。由于自己缺乏班級管理的經(jīng)驗(yàn),，在班級管理方面仍存在一些問題,。我會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取下學(xué)期自己在管理班級方面更上一層樓,，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上也更上一層樓,！

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇二

為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本狀況：我班底子薄,，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任,，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),，全班共有38人,，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過頂撞老師的行為,，還有一些自理生活的潛力較差,。這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力。

本學(xué)期重新透過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委,、團(tuán)支委,，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作潛力不突出,，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度,，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作潛力強(qiáng),、職責(zé)心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。實(shí)行安全、賭博一票否決制,，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博,。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，個(gè)性是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生、成績差的,、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎罰分明相結(jié)合,。

1、壓力過大,，焦慮過高,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力,，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),，課堂回答問題用心性不高,，不善于思考。

3,、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,，喜歡做難題,、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

4,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,。

5、過于自信,，有驕傲的表現(xiàn),。

6、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

b,、改善學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,。

c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既簡單又充實(shí)。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

2,、發(fā)揮自我暗示的用心作用,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,，弱科保底線,。（最低要求務(wù)必以比省平均分低5分為底線）

本次家長會采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時(shí)間來開,，其它分為雙差生,、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開,，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師,。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會時(shí),，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別了解狀況就沒有時(shí)間了,，此刻這種談話式的家長會能及時(shí)回答家長的問題,，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng),。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，個(gè)性是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對某些科任教老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和校園配合,，借力使力,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在校園的每一天,，教書又育人！每一天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象,。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫忙。采取多鼓勵(lì)少批評的方法,，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

高中二年級的學(xué)生思想上還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差,、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作：

1,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

2,、個(gè)別談心，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,，把握好每一個(gè)學(xué)生周期,，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，讓每一個(gè)人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,。

本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步。

本學(xué)期運(yùn)動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動會上能夠克服困難,，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績,。增強(qiáng)了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎,，但學(xué)生自己重視也努力了，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇四

學(xué)期末已經(jīng)到來,，在全體任課老師支持和全體同學(xué)的努力下，本學(xué)期的工作已經(jīng)基本上順利完成,，班級的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面正朝著良性的方向發(fā)展。為了給高三下學(xué)期的工作奠定一個(gè)良好的理論基礎(chǔ),，對今后的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目標(biāo),，根據(jù)在學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃和工作目標(biāo),，對本學(xué)期的計(jì)劃和目標(biāo)完成情況總結(jié)如下：

1、開好民主,、和諧的班會,，自查、自糾,，使之成為全體同學(xué)共同發(fā)展的橋梁

班會是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過班會，師生進(jìn)行思想交流,。通過班會,，班委實(shí)施管理，通過班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育,。開好班會，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容,。首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝},，一方面，根據(jù)原計(jì)劃,，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況,，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委,，要求學(xué)生,、班委做好事前準(zhǔn)備。班會上,，堅(jiān)持做好每周小評,，由班長、紀(jì)律委員做點(diǎn)評,，表揚(yáng)先進(jìn),，批評錯(cuò)誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評,。

實(shí)踐證明,，開好班會是抓好常規(guī)管理的重要方法，特別是對于高三的復(fù)習(xí)過程來講,，它能促進(jìn)學(xué)生之間的良性競爭和自我管理,。

1、首先帶動班委,，抓好常規(guī)管理

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,，秩序井然的班級，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績的保障,，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作,，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，我主要是落實(shí)班委責(zé)任，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作,，我適時(shí)地提醒,、督促、檢查,。平時(shí)注意觀察,，定期檢查，使執(zhí)行制度,，考勤登記落實(shí)到位,；及時(shí)聽取班委的工作匯報(bào)，對違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評教育,。

2,、態(tài)度決定高度，紀(jì)律保證成績

進(jìn)入高三以來,，在班級的管理上我一直堅(jiān)持一個(gè)原則：紀(jì)律是取得好成績的保障,。因此,，我堅(jiān)持把維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序作為班級管理工作的中心,。

始終強(qiáng)調(diào)：1,、按時(shí)到教室上課，上自習(xí),，不遲到,，不早退等。2,、自習(xí)紀(jì)律自覺復(fù)習(xí),，不得隨意調(diào)換座位，不做影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為,，從而在確保自習(xí)課紀(jì)律的前提下,，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為學(xué)習(xí)成績的大面積提高掃清道路,。

作為高三班主任,，深感自己的任務(wù)重，壓力大,，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí),、生活秩序，營造一種奮發(fā),、進(jìn)取,、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,，以積極向上的集體精神去帶動每一個(gè)學(xué)生。

首先要調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話的形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢,。同時(shí)提出具體措施,；對差生，以鼓勵(lì)為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后,，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

其次,，實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生導(dǎo)師制。把班內(nèi)的臨界生按照年級組的安排,，有目的的對學(xué)生進(jìn)行分科,、分批的輔導(dǎo)，力爭全面的提高他們的總成績,。但他們的成績往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學(xué)生的成績起伏較大,。這說明學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大的問題，這也是每個(gè)老師都應(yīng)該注意的問題,。

總之,，這一學(xué)期的工作中，既取得了一定成績,，同時(shí)又有許多值得反思和改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，一定要從‘小’字著手,，以‘嚴(yán)’為綱,，把工作落到實(shí)處，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進(jìn)步,，在20xx年6月份的高考中取得更好的成績,。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班的班主任工作,，高一四班是剛剛組建的一個(gè)班級,，為了讓每個(gè)人都能更快的融入這個(gè)班級，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級環(huán)境,，我和同學(xué)們共同提出“團(tuán)結(jié)自律,，誠實(shí)做人，超越自我，永不言敗”的目標(biāo),，共同打造一個(gè)“淡麗文竹”班,。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的,，象征班級的和諧氛圍,；文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,，她富有十足的書卷味道,，正如班級里充滿了書香氣息；文竹為了開花,，默默汲取陽光,、水，兩至三年,，恒心讓她發(fā)美麗,。我們也會如此，默默努力三年,，相信會開出最美的花,。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

我以教師的“十六”知曉為目標(biāo)努力提高自己知曉學(xué)生的姓名含義知曉學(xué)生的生活習(xí)慣,；知曉學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)知曉學(xué)生的行為方式知曉學(xué)生的思維方法知曉學(xué)生的愛好興趣,；知曉學(xué)生的困難疑惑知曉學(xué)生的情感渴盼知曉學(xué)生的心路歷程知曉學(xué)生的知音伙伴；知曉學(xué)生的成長規(guī)律知曉學(xué)生的家庭情況知曉學(xué)生的上學(xué)路徑知曉學(xué)生的社區(qū)環(huán)境,；知曉學(xué)生的家長思想知曉學(xué)生的家長愿望

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范,；并在開學(xué)之初,，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上,，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負(fù)責(zé)，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。通過這些強(qiáng)化措施，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,。

班級口號：團(tuán)結(jié)自律,，誠實(shí)做人，超越自我,，永不言敗,。

班級目標(biāo)：和諧共處、文明務(wù)實(shí),、奮發(fā)圖強(qiáng),、勇攀高峰

班歌：最初的夢想。

花香四溢,，書香滿園——班級環(huán)境的建設(shè)（物質(zhì)建設(shè)）

（一）幽雅的環(huán)境,。幽雅整潔的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用,。因此,，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,，保證教室窗明幾凈,，綠意滿屋，花香四溢,，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（二）自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個(gè)圖書角,，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活,，增長見識。

（三）板報(bào)的設(shè)計(jì)

班級的黑板報(bào),，我們力求每期內(nèi)容新穎,，各具特色,，新聞采集，文字編輯,，版面設(shè)計(jì)都由學(xué)生自己完成,，使黑板報(bào)成為學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,，傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”,。同時(shí)也充分調(diào)動學(xué)生讀書看報(bào)的積極性,，構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）健全班級的各項(xiàng)制度,，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學(xué)生參與班級的積極性,。

快樂學(xué)習(xí)，樂趣生活—生動有趣的活動（精神文化建設(shè)）

1,、為了活躍學(xué)生的生活,，班內(nèi)安排了很多活動，如象棋比賽,，詩歌朗誦會,，“一起動手”等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，如運(yùn)動會,、教師節(jié)、“趣味運(yùn)動會”活動等,，讓學(xué)生緊張的學(xué)生生活中充滿了樂趣,。

2、讓學(xué)生獨(dú)立組織開展班級活動,。如：組織辯論賽,，開展主題班會，班級,、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排,、運(yùn)動會項(xiàng)目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等,。

班會,，是老師和學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、溝通的一種特殊方式,，形成一種班級凝聚力,。比如，我在開學(xué)第二周開展了“愛,，在心中飛翔——溝通心靈主題班會”，在10月份開展了“學(xué)習(xí)方法大家談“主題班會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

自主管理,，我是主人——班級的管理方法

（1）班干部競爭上崗制

班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個(gè)月的時(shí)間觀察，在通過選舉競爭上崗的,。同時(shí),，民主監(jiān)督，如果班干部不負(fù)責(zé)任,，同學(xué)們會重新選出合適的人,。通過考察、競爭,、監(jiān)督等一系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和能力，讓學(xué)生明白當(dāng)班干部不僅僅是一種榮譽(yù),、一種滿足,，更多的是一種責(zé)任、一種義務(wù),、一種鍛煉機(jī)會,。

（2）制訂自主管理目標(biāo)，制訂“班規(guī)”,，制定班級發(fā)展方向

（3）班級民主生活利用班會時(shí)間,，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查意見,，然后開展民主評議,。

（4）成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎勵(lì),，有退步的同學(xué),，找出原因，接受的相應(yīng)的小懲罰,。

建立班級博客《淡麗文竹》,，成立“天使之翼”愛心社團(tuán)開設(shè)板塊班主任工作和加油，xx級我的四班等交流平臺,！促進(jìn)師生活動,，學(xué)生可留言，可評論,，可發(fā)表文章,。充分給予學(xué)生參與集體活動的自由空間。成立服務(wù)社團(tuán)主要是校內(nèi),、校外參與奉獻(xiàn)愛心的活動,，比如給校園揀紙,，給實(shí)驗(yàn)室，機(jī)房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識,。

針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績,。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績,，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，軍訓(xùn)第二,，拔河第一的成績，四班取得了在校趣味運(yùn)動會上取得了好成績,，通過這些活動,，不僅展示了四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校,，成功召開了家長會,，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。

我公平,、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長滿意,！

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇六

法國18世紀(jì)唯物論者愛爾維修說過：“即使是普通的孩子,，只要教育得法，也會成為不平凡的人,?！逼匠＃蛟S你不經(jīng)意給學(xué)生介紹過名人傳,，而學(xué)生的好學(xué)之心卻從此興趣盎然,。事實(shí)上這里滲透著一種育人方法：榜樣示范教育。榜樣的力量是無窮的,。同樣,，說服學(xué)生的方法也是挺有藝術(shù)的。美國代爾卡耐基說過：“說服人的方法是欣賞人,、稱贊人,。委婉地指出人的錯(cuò)誤。批評人之前,，先說自己的錯(cuò),，給人面子。不要發(fā)命嘉許寬于稱道……”,。這里讓我們一起來探討如何揣摩學(xué)生心理,，相機(jī)誘導(dǎo)？以使后進(jìn)生逐步前進(jìn),，學(xué)有所長,。

日常生活中,，在我們聽到對我們的優(yōu)點(diǎn)的稱贊以后，再聽不愉快的話總要比較的容易,。這正如理發(fā)師在替人修面之前,，總是先涂肥皂。因此,，教育學(xué)生改正錯(cuò)誤或不讓學(xué)生不引起反感的有效方法是用稱贊與真誠的欣賞開始,。

在一次英語作文中，有一位學(xué)生內(nèi)容寫得很好,，但書寫了草,，我在其作文本上批閱：這篇作文本該得滿分，就是書寫有點(diǎn)委屈了,，并找他指出書寫的重要性,。同時(shí)，我把他的作文作為范文在班上念,，評價(jià)他的文章寫得很有水平,。

有許多人在真誠的贊美之后，喜歡拐彎抹角地加上“但是”兩個(gè)字,，然后開始一連串的批評,。例如：假如你想改變學(xué)生漠不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，很可能這樣說：“某某,，你這次成績進(jìn)步了,，我們很高興。但是,，你如果能加強(qiáng)一下數(shù)學(xué),，那就更好了?！?/p>

在這個(gè)例子里,，原本受到鼓舞的某某，在聽到“但是”兩個(gè)字之后,，很可能會懷疑到原來的贊美之辭,。對他來說，贊美通常是導(dǎo)向批評的前奏,，如此不但贊美的真實(shí)性大打折扣,，對某某的學(xué)習(xí)態(tài)度也不會有什么助益。

如果我們改變兩個(gè)字,，情形就大不一樣,。我們可以這么說：“某某，你這次成績進(jìn)步了，我們很高興,。而且,，如果你繼續(xù)努力下去的話，下次數(shù)學(xué)一定會跟其他科目一樣好,?！?/p>

這樣，某某一定會接受這番贊美,，因?yàn)楹竺鏇]有附加的反語,。由于我們也間接提醒了應(yīng)該改進(jìn)的注意事項(xiàng)，他便懂得如何改進(jìn)以達(dá)到我們的期望,。

間接提出學(xué)生的'錯(cuò)失,，要比直接說出口來得溫和，不至于引起孩子的強(qiáng)烈反感,。

美國夏布說過：“我發(fā)現(xiàn)，無論如何偉大或尊貴的人,，他們和平常人一樣,，在受認(rèn)可的情況下，比在受指責(zé)的情況下,，更能奮發(fā)工作,，效果也更好?！蓖瑯?，在和學(xué)生交流中，對學(xué)生的意見要表示尊重,，千萬別直接說：“你錯(cuò)了,。”面對學(xué)生的錯(cuò)誤,，我們可以用眼神,、音調(diào)或是手勢來指責(zé)學(xué)生的錯(cuò)誤。如果我們想證明什么,，要不漏痕跡,，就象詩人波普所說：“你在教人的時(shí)候，要好象被人遺忘一樣,?！比绻覀冋J(rèn)為學(xué)生的說話或行為不對，我們最好這樣說：“啊,，慢著,，我有另一種想法，不知道對不對,。假如我錯(cuò)了的話,，希望你給我糾正,，讓我們一起來看看?！边@樣,，我們永遠(yuǎn)不會因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)而導(dǎo)致麻煩。

通常這種方法容易讓學(xué)生改正錯(cuò)誤,，可以保持學(xué)生的尊嚴(yán),，這種方法往往贏得合作。相反,，無禮的命令會導(dǎo)致長久的怨忿——即使這個(gè)命令是用來改正很明顯的錯(cuò)誤,。而商量式的建議卻常易于被學(xué)生接受。例如,，當(dāng)學(xué)生把自行車放在不該放的地方,，擋住了別人的通道，但由于老師批評方式不同,，效果也迥然不一,。

有的老師很可能不客氣的問：“誰叫你把車子擋住通道?笨蛋！”接著厲聲說：“馬上把車子搬開!”如果我們換用別的方式處理,，心平氣和地問：“有輛自行車擋住了通道,，某某，這樣做對不對?我建議你把它挪開,，好方便別人進(jìn)出,。”這種建議式的說服效果一定要好得多,。

保留學(xué)生的面子非常重要,，而我們卻很少考慮這個(gè)問題。在眾人面前指責(zé)學(xué)生,，不考慮是否傷了學(xué)生的自尊心,，其實(shí)，只要多考慮幾分鐘,，講幾句關(guān)心的話,，為學(xué)生設(shè)身處地想一下，就可以緩和許多不愉快的場面,。

縱使學(xué)生犯錯(cuò),，而我們是對的，如果沒有為學(xué)生保留面子,，就會毀了學(xué)生,。法國作家安東尼middot;圣伊蘇培里說過：“我沒有權(quán)力說出、或做出讓人小看自己的事。重要的不是我們對他的看法,，而是他對自己的看法,，傷及別人的尊嚴(yán)是有罪的?！庇浀迷陂_學(xué)初勞動分工時(shí),，有一位學(xué)生被遺漏了，我為了省事,，對全班同學(xué)說誰被漏掉自己添上去,，可第二天，一直沒反應(yīng),，我便悄悄地從名單中查出該生,，私下里找到他，讓他趕緊寫上去,，以免給同學(xué)造成想蒙混過關(guān)的壞印象,。

記得有一位女孩，她極希望自己成為一個(gè)歌唱家,，但她的第一位教師卻打擊了她,，“你不能唱，”他說：“你完全沒有這個(gè)天賦,，那聽起來像雨中的風(fēng)聲似的?！钡哪赣H,，一位貧苦的農(nóng)家婦女，擁抱著并告訴她的女兒,。她知道女兒能唱,，她已經(jīng)看出了一個(gè)進(jìn)步。她赤著腳,，為的是省下錢來,，付她的音樂學(xué)費(fèi)。這位農(nóng)家母親的稱贊與鼓勵(lì)最終改變了那孩子的一生,。她終于考取了上海音樂學(xué)院,。

假如你我要激勵(lì)我們所接觸過的學(xué)生，認(rèn)識他們所具有的寶藏,，我們所能做的,，比改變學(xué)生還多，我們真正能變化他們,，我們應(yīng)該稱贊每個(gè)學(xué)生最微小的進(jìn)步,，并稱贊每一個(gè)進(jìn)步。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇七

歲月之水又一次平靜地迎來炎熱的夏季，每年這個(gè)時(shí)候,，緊張的教學(xué)生涯也要暫告一段落,。回首一學(xué)期來的班主任工作,我的耕耘與收獲并不一樣多,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯膶ο笫菍W(xué)生,是有血有肉有情感有思維的個(gè)體,他們隨著環(huán)境,、年齡、知識的增長身心在不斷發(fā)生變化,。所以,，班主任工作,不是一項(xiàng)程序,而是一項(xiàng)藝術(shù)。藝術(shù)不因操作熟練就能得到提升,藝術(shù)也不因?yàn)樾燎诟冻鼍湍艹渤霰?藝術(shù)講究境界,藝術(shù)是永無止境的,。

然而,，總結(jié)意味著一學(xué)期的結(jié)束，意味著我們又將步入新的學(xué)期,，意味著我們對新學(xué)期的憧憬,，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家交流的憑借。

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則,，我做了如下的總結(jié)：

（1） 思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。

（2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會組合,。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

（2）增強(qiáng)班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動活動,。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。今后我會要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與向他人學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),經(jīng)常進(jìn)行工作總結(jié),找出不足,分析原因,不斷完善工作方法,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，學(xué)生們處于升級階段,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨,。不光要學(xué)習(xí)新的知識,，對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習(xí)，時(shí)間顯得頗為緊張,。加之新接手這個(gè)班級,，學(xué)生整體素質(zhì)不一,，問題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧,，作為班主任可謂是絞盡了腦汁,。

本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難,，非常艱難,，從未有過的艱難。本著從重的角度,，這里著重談艱難,，略談成就。

一,、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重,。

在接手這個(gè)新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn),，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜,，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見的不自信以外,，還有很多莫名其妙的心理問題,。本學(xué)期在通過單獨(dú)談話、班會課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變,，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng),。

二,、學(xué)科差距極大。

我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識到本班的實(shí)力是美其名曰"重點(diǎn)班",相較于以往而言,，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高,，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象,，為了研究這一現(xiàn)象,，我常常到xx市其他同類學(xué)校去聽課，對比學(xué)生之間的差距,，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透,，雖然目前還未看到明顯的收效，但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，班級的前十名基本上能確定,，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。

三,、班級的凝聚力有待加強(qiáng),。

本學(xué)期有幾次大的活動,，由于是新組建的班級，開展起來有點(diǎn)困難,，好在都能堅(jiān)持下來,，結(jié)果比預(yù)期的要好得。

四,、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo),，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺,，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo)，于是問題從高低變成了有無,，難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息,，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問題,，不斷地在樹立自己的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些,，但總好過沒有,，相信下學(xué)期會收到很好地效果的。

一,、以班會重教育

班會一直是當(dāng)班主任的殺手锏,，本學(xué)期設(shè)計(jì)的班會基本能完成，尤其是安全教育,，無論學(xué)校是否要求,，我都會在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,，利用文檔賺錢的效果極好,。除此外，學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)科分析,、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容。

二,、以學(xué)法重教學(xué)

本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動非常多,，都是以基礎(chǔ)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識記憶情況,，還有通過座位,、回答問題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個(gè)積累時(shí)間,。

三、集體活動表現(xiàn)不賴

集體獎：黑板報(bào)評選二等獎,，女生節(jié)跳繩賽二等獎,，廣播操一等獎，排球比賽優(yōu)勝獎,，"七一"大合唱比賽三等獎,。個(gè)人獎若干（略）

四、基本能營造書香教室,。

五,、班級美化極好。

六,、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成,。

基本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意,，下個(gè)學(xué)期繼續(xù)鞏固。

七,、以安全教育和雙創(chuàng)為契機(jī),，基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌

八、研學(xué)活動效果很顯著,。本學(xué)期一開學(xué),，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動，既檢驗(yàn)了班級的凝聚力,，同時(shí)又完成了社會實(shí)踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),，學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識，反響極好,。

九,、自信能力大大加強(qiáng)。

通過接手班級班主任,，這一學(xué)期雖然很艱難,，但是我依然堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲抑?，學(xué)生的問題再多,，也需要有效的引導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有極高的可塑性,，作為一名班主任,，首先我是一名教師。我不能放棄我的每一個(gè)學(xué)生。通過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理,，學(xué)生們非常信任我,，成績也得到了明顯的提高。教學(xué)工作有苦有甜,，也需要不斷的創(chuàng)新和開拓,，總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)，與各位同事共享,。

高中班主任工作總結(jié) 高中班主任工作總結(jié)篇九

20xx年高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,，本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績,、不足之處,、今后的打算等方面總結(jié)

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負(fù)責(zé)管理的班級是高二理科45班,，分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊的學(xué)生有55人,，后來自動退學(xué)1人，在剩下的這54人中,，有借讀生1人,，留級生6人，復(fù)讀生1人,，應(yīng)屆生46人,，其中有4個(gè)擇校生，4個(gè)跑校生,，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人,，父母離異的有1人，特長生有5人,。從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看,，這是一個(gè)難管理的班級,。

開學(xué)初，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識,，有的相互不認(rèn)識,，班委如果選舉產(chǎn)生，這些班委不一定愿意干,，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管,、能管，所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委,，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,，通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命,。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真,、有較強(qiáng)的責(zé)任心,，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作,，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們干工作很賣力,！

收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情,，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多,，也是一件學(xué)生較為反感的事情,，但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作，對學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,，而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上,，從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),、擇校費(fèi),、書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等,，到后來收水費(fèi),、會考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi),、試卷費(fèi),、會考補(bǔ)考費(fèi)。有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi),、發(fā)人助金等,。

我始終堅(jiān)持“安全無小事”，“安全需警鐘長鳴”的原則,，每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,，教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財(cái)產(chǎn)安全意識，做到不打架,、不,、不乘“三無車輛”、不跟陌生人來往,、不上后山,、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電,；在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體,，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水,、不吃過期食品,，通過教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念,。

我對本班的紀(jì)律教育頗有心得,，管學(xué)生紀(jì)律，一方面,，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律,；深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話,，是否留長發(fā)，是否穿校服,，是否穿拖鞋,，是否佩戴耳環(huán)首飾等；每一天都關(guān)注班務(wù)日志,，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題,；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問題。

我們班不知什么原因,，高一至高二一直都分到學(xué)校衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)——教室后陰溝,，這段后陰溝跨度長，丟垃圾的人特別多,，有時(shí)學(xué)生邊掃,，樓上邊有學(xué)生扔垃圾下來，很難保持干凈,，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情,，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生,，如果沒有按時(shí)掃地的學(xué)生,，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛(wèi)生達(dá)到了學(xué)校的要求,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學(xué)好各科知識，而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,，比如：不遲到,、不早退、不缺席,、不抄襲作業(yè),，配合老師的教學(xué)，認(rèn)真背書,，認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè)等，為了讓學(xué)生做好這些事情,，我利用班會時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生“如何聽好每一節(jié)課,？如何完成好每一次作業(yè)？”,。我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有不配合教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生交談,，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí),。

20xx年9月上旬,，昆明出現(xiàn)了甲流確診病例，我于9月18日召開緊急班會,，介紹甲流癥狀,、危害、當(dāng)前形勢,、預(yù)防措施等,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待甲流：“甲流可防可治，不必恐慌”,，并按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求發(fā)放宣傳材料,，要求學(xué)生開教室門窗，保證空氣對流,，勤洗手,，勤鍛煉，不去人口密集和流動性大的地方,，注重睡眠和營養(yǎng),，在班上嚴(yán)格執(zhí)行“晨檢制度”、“消毒制度”和“一日一報(bào)制度”,，提倡早發(fā)現(xiàn)早隔離,、早治療,。

本學(xué)期期中考結(jié)束后，為了加強(qiáng)家校合作,，學(xué)校要求各個(gè)班級由班主任負(fù)責(zé)主持召開家長會,，我們班于20xx年11月14日召開家長會，這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真組織,、精心策劃每一個(gè)細(xì)節(jié)，會上既有我對班級情況的介紹,，又有科任老師和家長代表,、學(xué)生代表的發(fā)言，還有學(xué)生的繪畫作品展覽和學(xué)生的文藝表演,，家長會開得很成功,。

班主任工作繁瑣而雜，各部門,、各科室,、各處室安排的工作隨時(shí)都要“接招”，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求宣傳的事情我都及時(shí)去班上宣傳落實(shí),，每次各部門,、各科室、各處室安排的工作我都及時(shí)去按質(zhì)按量的完成,，例如：教務(wù)處,，年級組、總務(wù)處需要一些數(shù)據(jù)我每次都積極去統(tǒng)計(jì),，及時(shí)上交等,。

定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地,，宣傳黨的政策方針,，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀,，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)良民,，做個(gè)有理想,、有抱負(fù)、肯肯奮斗的人,。

年級組活動,，班主任活動等難免涉及經(jīng)費(fèi)的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員,，應(yīng)蔣組長的要求,，我負(fù)責(zé)管理年級組賬務(wù),，認(rèn)真記錄每一筆賬務(wù)，為年級財(cái)務(wù)的公開透明盡一份綿薄之力,。

通過一學(xué)期的努力教育,，班上無打架斗毆、偷盜,、賭博,、刁難科任教師等惡性的事件的發(fā)生，為校園和班級增添了一分和諧,，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的5名學(xué)生,，進(jìn)過一學(xué)期的規(guī)勸、督促有3人已經(jīng)撤銷處分,，他們是：李國清,、字榮華、吳紹柏,。班級衛(wèi)生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少,，教室、環(huán)境區(qū),、宿舍的衛(wèi)生越來越干凈,，生病請假的同學(xué)越來越少,，更可喜的是沒有發(fā)燒病人,；班上好學(xué)的同學(xué)越來越多,，期中,、期末成績都有一定進(jìn)步,。當(dāng)然在取得這些成績的同時(shí)也有很多不足，例如：有2位背著處分的學(xué)生紀(jì)律上改觀小,，部分同學(xué)仍然偷偷抽煙,，極個(gè)別同學(xué)有戀愛現(xiàn)象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治,，另外,，弄不懂“變相體罰”的含義，生怕在處罰學(xué)生之后被扣上一頂“變相體罰”學(xué)生的“帽子”,，管理學(xué)生瞻前顧后,，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀(jì)律和混日子學(xué)生行之有效的處罰制度,。

班主任工作雖然很累很辛苦,，但我任然會一如既往地努力去干好這項(xiàng)工作，這學(xué)期沒做好的事情下學(xué)期一定去努力做好,，并開創(chuàng)性地去開展工作,、力爭在下學(xué)期無論在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上讓45班成為本年級一個(gè)亮點(diǎn),！