時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)期工作計劃包括篇一

自信,，合作,，務(wù)實，奮進是本班的精神,，在校期間應(yīng)該學(xué)生應(yīng)以"學(xué)"為主——先學(xué)做人,，再學(xué)成才、建立一個積極向上的班集體,，讓每個學(xué)生都能快樂成長,，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣，具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強的學(xué)習(xí)能力,、

以人為本,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，創(chuàng)建一種自信,，合作,，務(wù)實，奮進的班級氛圍,，引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論,、以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠相待,，實事求是,，求精求細的工作方法做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生上進,、團結(jié)任課教師,，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量,，形成合力,，使每位學(xué)生都能愉快地適應(yīng)高中生活，為今后學(xué)習(xí)發(fā)展夯實基礎(chǔ),、

1,，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題；

2,，班干部培訓(xùn),，良好的班級輿論如何形成問題；

3,，課堂紀(jì)律紀(jì)律問題,；

4，寢室衛(wèi)生和紀(jì)律問題；

5,，學(xué)生遲到,，早退，請假的問題

6,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)動力不足的問題；

7,，部分學(xué)生作風(fēng)散漫,，行為不軌的問題；

8,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題、

1,，試行本班自我管理制度并加強檢查落實,，爭取在一周內(nèi)規(guī)范、并形成班級公約,、進一步規(guī)范學(xué)生生活，學(xué)習(xí)行為,、

2,，在開學(xué)后一周后召開任課教師會，討論班級管理發(fā)展思路,、

3,，加強每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,、

4，召開一次家長會,，與家長形成共識,、

5，了解學(xué)生需求,，加強師生溝通,，做好個體思想工作、

6,，要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃，并加強檢查落實,、

7,，主動了解每日每個學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,、

8,，在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、

9,，充分利用多樣化的主題班會,，引導(dǎo)班級輿論、

10,，抓住每日早,，中，晚幾個關(guān)鍵時間點,，嚴(yán)格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為、

11,，關(guān)注每個學(xué)生每天的各種細微表現(xiàn),，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)、

13,，關(guān)注學(xué)生出勤,，集會，升旗,，衛(wèi)生,，穿著舉止，情緒,，言談等細微表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,、

14,，充分利用單元測驗，月考,，期中考,，期末考等各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,，及時調(diào)整學(xué)生進步的步伐,、

學(xué)期工作計劃包括篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二班的班主任，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為順利畢業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，我擬訂了以下班主任工作計劃：

全班現(xiàn)有學(xué)生33人,，其中有男生8人，女生25人,。本學(xué)期我將繼續(xù)進行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育等,。并把安全教育放在班主任工作的首位,，建立平安、衛(wèi)生,、禮貌,、和諧的班級。

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

從開學(xué)之初的學(xué)前教育抓起,，抓好無煙學(xué)校建設(shè),，從學(xué)生的行為舉止抓起，從校園衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生抓起，從課堂紀(jì)律,、課堂秩序抓起,，結(jié)合學(xué)校各部門嚴(yán)查嚴(yán)管，嚴(yán)格要求,，常抓不懈,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生不斷完善自我,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié),，制訂可行的班級規(guī)章細則,，健全班干隊伍，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作潛質(zhì),，樹立正確的輿論導(dǎo)向,，加強學(xué)生的自我管理潛質(zhì)，強化學(xué)生的群眾職責(zé)感和群眾榮譽感,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行動有準(zhǔn)則。

(二)加強班級管理

1,、堅持學(xué)校制定的班主任工作制度,，按時到位督察班級，到班后檢查班級的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)生儀表,，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、抓好本班宿舍管理,，及時了解宿舍狀況，實行舍長負責(zé)制,，每周不定期到宿舍檢查衛(wèi)生,，及時向管理員了解本班宿舍的就寢狀況，用心配合管理員的管理工作,，努力建設(shè)干凈整潔,，安靜有序的宿舍環(huán)境。

3,、抓好本班教室及衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生打掃,，實行衛(wèi)生委員和小組長負責(zé)制，要求每一天按時打掃衛(wèi)生,，明確打掃標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校組織大掃除時，聽從學(xué)校的工作安排,，及時到位監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生打掃,。

4、抓好班級紀(jì)律,，及時與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，其他任課教師上課時也要時常在教室外查看學(xué)生聽課及紀(jì)律狀況，杜絕上課睡覺,，玩手機,，看小說等不良習(xí)慣。

5,、抓好每日閃光點,，每天放學(xué)后及時點評班級一天內(nèi)狀況，對不良現(xiàn)象,、不良行為及時糾正,，對好人好事及時表揚宣傳。

6,、做好與學(xué)生的溝通,，多與學(xué)生談心，及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,，有問題時用心幫他們解決,，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，及時安撫學(xué)生的厭學(xué)情緒,，多鼓勵多打氣,，幫忙他們樹立信心,。

7、做好與家長溝通,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，也多向家長反映學(xué)生在學(xué)校的進步，做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接,，讓家長在家多配合教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

8、用心參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富學(xué)生課余生活的,、鍛煉學(xué)生的綜合能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和職責(zé)感,。

(三)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)要有遠大的目標(biāo),，學(xué)生才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理,，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，多找學(xué)生談心,，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿期望,，力求進取,。

加強學(xué)生自我管理，由學(xué)習(xí)委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作,。針對個別學(xué)生的偏科現(xiàn)象,，耐心與其交流，幫助其找到學(xué)習(xí)中的不足,，樹立信心，改進方法,，迎頭趕上,。并定期在班內(nèi)開展學(xué)法交流，增強競爭意識和憂患意識,，運用鼓勵和期盼,，督促學(xué)生人人思進，個個向上,，以構(gòu)成不甘落后,，你追我趕的學(xué)習(xí)局面,。

(四)加強班干部隊伍的管理建設(shè)

指導(dǎo)班委工作，班委負責(zé)班級及宿舍的日常管理,，培養(yǎng)班委在紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,，由班干部帶頭,，在班級樹立正風(fēng)正氣，對不良行為習(xí)慣給予輿論壓力,，在班內(nèi)創(chuàng)造民主的氛圍,，教師與學(xué)生的民主，班干部與學(xué)生之間的民主,。并充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,，增強自我管理意識，培養(yǎng)班干部的團結(jié)合作精神,、群眾職責(zé)感和群眾榮譽感,。

學(xué)期工作計劃包括篇三

新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動學(xué)習(xí),，情感體驗，注重學(xué)習(xí)的過程,，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,，終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強,。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，三~四年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,，對想象畫,、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強,，同時對工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術(shù)實踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會,、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,，形成了新的美術(shù)教材新體系,。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn),、設(shè)計、應(yīng)用,、欣賞,、評述、綜合,、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計,、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的,。

1、運用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作(造型,、表現(xiàn))

2、了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和材料的加工方法，進行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。(設(shè)計,、應(yīng)用)

3、欣賞,、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。(欣賞、評述)

4,、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的.方式，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。(綜合,、探索)

【教學(xué)重點】：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神。

【教學(xué)難點】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,， 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,， 改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能， 推行發(fā)展性評價,， 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,， 積極探究， 保護和發(fā)展學(xué)生的個性,。 積極參與聽課,，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

學(xué)期工作計劃包括篇四

1,、每一位語文老師要認真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面,、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。

我校計劃采取如下方式：

（1）為各級部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級部為單位開展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí),、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，不斷促進教師的成長,。

（2）請市,、區(qū)教研室專家來校作講座。

（3）組織各類沙龍研討活動,，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討,、交流，尋找到改進的方法和措施,，尋求相關(guān)策略,。

（4）在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實際,，撰寫典型教學(xué)案例,，進行評比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動

（5）發(fā)動教師積極撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評比,，然后參加市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動,，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平,。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),，對識字寫字、閱讀,、習(xí)作,、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時扎扎實實的教與學(xué),。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)實踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。本學(xué)期我校教研組將分年級,、分目標(biāo)，把這幾項工作落實到實處：繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究,，同時加強中、高年級寫字教學(xué),、評價的研究,。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備,。

2,、加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，重視日常言語交際的實踐,。

3、其次,，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一,、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在三,、四年級進行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上,，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩,，提出意見并積極參與,，并組織研究課，進行專題研討,。

4,、在進一步重視朗讀教學(xué)，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上,，組織一—六年級的誦讀比賽,，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓(xùn)練,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5、進一步重視作文教學(xué)的研究,。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進措施,。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課；其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗,；還要認真檢查作文批改情況,。組織好3—6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級篩選,，再學(xué)校篩選，通過層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階,。

6、積極倡導(dǎo)多元評價方式,，大力推廣電子檔案成長包評價方式,，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開,，以這種互動的,、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念，促進學(xué)生全面素養(yǎng)的提高,。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作。

1,、新學(xué)期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革,、評價改革的研究,。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校將積極展開各級各類的課題研究,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標(biāo),；強化過程管理,，促進課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù),。三,、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效,。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃,，定期組織課題活動,，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),，五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動,，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗,。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,，制作語文專題網(wǎng)頁,，教師成長檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù),。

3、加強評價改革的研究,，認真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》,，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究，搞好《多元化智能評價》的子課題研究,。

4,、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗,，激發(fā)學(xué)生的自我意識,，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_，所以學(xué)校將重視平時調(diào)研,，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。上學(xué)期，在校長室,、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動,，通過聽課,、查備課、座談交流等形式,，對有關(guān)班級進行了半日調(diào)研,，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研,，加強語文教研組建設(shè),，切實提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負不減質(zhì)。

1,、實施課程標(biāo)準(zhǔn),，進入課程改革實驗，對教師提出了更高的要求,。作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任,，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課,，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負責(zé)聽隨堂課,。

3,、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記,。

4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對教師進行說課和評課等方面的培訓(xùn),，從而促進教師迅速成長。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實踐進行至少一項的課題研究,。帶領(lǐng)學(xué)生開展實踐活動，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,，可以是小論文,，或者調(diào)查報告等。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動,。

7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓(xùn)工作,。

主要工作安排,。

二月份

1、組織各年級參加區(qū)教材分析,。

2,、制定各年級語文教學(xué)計劃。

3,、選送“新文筆”稿件,。

三月份

1、參加全市二,、四年級整班寫字比賽

2,、參加區(qū)語文教研組長工作會議,。

3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：五,、六年級誦讀比賽,。

一年級寫字驗收。

4,、組織校內(nèi)作文沙龍研討,。

四月份

1、組織教師觀摩省會課

2,、組織教師參加全市低段閱讀,、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會

3、參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

4,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：一,、二年級誦讀比賽，四年級朗讀驗收,、五年級閱讀分析驗收,。

五月份

1、組織教師參加四城區(qū)會課

2,、課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3—6年級作文比賽,，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三、四年級誦讀比賽,。

六月份

1,、制定語文復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試,。

2,、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。

3,、選評“教海探航”征文,，參加市省評選。

4,、校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字,、二年級百詞過關(guān)。