做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園保教工作計劃篇一

大班保教工作隨筆—教育的真諦是愛 擔(dān)任大一班的保教工作有三個星期了,，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子,，愛從家里帶一些零零碎碎的東西入園，有時還是一些不安全的小東西,，如珠子,，鞭炮，火柴-------等,，幼兒園大班保教隨筆,。

集體活動時他們不但不參與，還召集周圍的小朋友玩他們的東西,。特別是舒雨,，我給他說過很多此，叫他不要帶來,，他就是不聽,，也曾沒收過他的東西，還是不管用,，嚴(yán)重違反了我們的教學(xué)計劃和課堂秩序,，我在心里問自己，難道就沒有別的辦法了嗎?今天早上,，舒雨的媽媽對我說：“周老師,，舒雨感冒了，我叫他不要來讀書,，但他一定要來,，請你多關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)有什么不對的就給我打電話,?！蔽依斡浭嬗陭寢尩脑挘粫簡査娣?一會兒問他要喝水嗎?一會兒摸摸他的頭,，看看發(fā)燒沒有,。孩子見我這樣疼他關(guān)心他，心里很高興,。中午,，當(dāng)孩子們躺下時，我開始給他們蓋被子,，來到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子,，發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的,，外面北風(fēng)呼呼地刮著，我明白舒雨為什么愛感冒了,。我輕輕地關(guān)上窗子,，伏在舒雨的耳邊悄悄地說：“冬天天氣冷,，開窗睡覺最容易感冒,，以后你午睡時要關(guān)上窗子好嗎?”“好的,，謝謝你老師?！焙⒆有÷曊f。時間一分一秒地過去，許多孩子都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),，只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛,，一點睡意都沒有。

我來到他的身邊小聲問：“睡不著嗎?”孩子點點頭,。“那你起來吧!”“不,，老師我怕影響別人,。”“你輕輕地起來，輕輕地走出去,，就不會影響別人了,。”“好吧,。老師謝謝你,，我以后再也不帶東西來幼兒園了，其實大人說的都是為你好,。”舒雨邊走邊說,。

今天早上,，舒雨的媽媽對我說：“周老師,，舒雨感冒了，我叫他不要來讀書,，但他一定要來,，請你多關(guān)注他，發(fā)現(xiàn)有什么不對的就給我打電話,?！蔽依斡浭嬗陭寢尩脑挘粫簡査娣?一會兒問他要喝水嗎?一會兒摸摸他的頭,，看看發(fā)燒沒有,。孩子見我這樣疼他關(guān)心他，心里很高興,。

中午,，當(dāng)孩子們躺下時,，我開始給他們蓋被子，來到舒雨的身旁,我輕輕地給他蓋好被子,，發(fā)現(xiàn)窗戶是開著的,，外面北風(fēng)呼呼地刮著，我明白舒雨為什么愛感冒了,。我輕輕地關(guān)上窗子,，伏在舒雨的耳邊悄悄地說：“冬天天氣冷，開窗睡覺最容易感冒,，以后你午睡時要關(guān)上窗子好嗎?”“好的,，謝謝你老師,?！焙⒆有÷曊f。時間一分一秒地過去,，許多孩子都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),，只有舒雨還在那里瞪著他的大眼睛，一點睡意都沒有,。我來到他的身邊小聲問：“睡不著嗎?”孩子點點頭,。“那你起來吧!”“不,，老師我怕影響別人,。”“你輕輕地起來,，輕輕地走出去,，就不會影響別人了?！薄昂冒?。老師謝謝你，我以后再也不帶東西來幼兒園了,，其實大人說的都是為你好,。”舒雨邊走邊說,。

望著舒雨的背影,，想著他的那句“我怕影響別人，我再也不帶東西來幼兒園了,，其實大人說的都是為你好”的話,，我思緒萬千，這不是我一直想要的結(jié)果嗎?是什么東西讓孩子變化這么大呢?是愛,，是我對孩子的愛讓他感動,，是我對他的.關(guān)懷讓他受到感染。所以說要教育好孩子就必須先愛孩子，有愛才有教育,，愛是教育的真諦,。

保教工作計劃 指導(dǎo)思想 堅持以"科學(xué)發(fā)展觀"的內(nèi)容為指導(dǎo)思想,發(fā)揚《規(guī)程》及《北京市綱要細(xì)則》精神,鞏固成績,更新觀念。把握幼兒教育改革發(fā)展的方向,。以《綱要》 精神指導(dǎo)教學(xué)工作,全面落實北京市,、大興區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃,深入、具體,、有效的開展日常保教工作,確保保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高,爭取一流工作水平,。 工作總目標(biāo) 1、通過"心靈信箱"等多種方式,同時增強(qiáng)部門主管與部門教師的友好關(guān)系,。

2,、以"陽光體育"為指引,開展踏實有效的體育活動,使老師和幼兒在陽光體育的鍛煉下都得到健康快樂的成長。

3,、通過制定及實施"幼小銜接方案",使大班幼兒在5月和6月兩個月中能夠初步的熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活等,初步建立規(guī)則意識,、任務(wù)意識。

4,、開展以業(yè)務(wù)干部為首,年級組長為輔的教研活動,進(jìn)行"交互式白板在幼兒美術(shù)教學(xué)應(yīng)用中的研究",。

幼兒園保教工作計劃篇二

一、情況分析：

我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性,、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標(biāo),，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo)：

本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活,，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合,，提高保育質(zhì)量,，控制每個月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三,、主要工作任務(wù)：

1,、德育工作是本學(xué)期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,，積極配合老師在3月份開展"我愛媽媽"這一主題,。

2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習(xí)慣,。

3,、上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動,。

4,、"六一"要到了,，積極配合老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

5,、做好幼兒的午休工作，指導(dǎo)幼兒疊好被子,。

6,、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服,，預(yù)防幼兒患上各種疾病,。

7、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

8,、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具，配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動,。

四,、具體工作安排：

(一)做好日常保健工作。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度,、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,，嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。

2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。

(二)不浪費每個教育楔機(jī),。

1.培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,，不舒服及時跟教師說。

2.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費每一個教育鍥機(jī)，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高,。

3.保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。

4.讓孩子自己形成一定的保健意識,。本學(xué)期,，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,，讓孩子形成初步的自我保健意識,。

5.培養(yǎng)幼兒的安全意識，不安全的地方不去,，不安全的事不做,，并能學(xué)會簡單的搶救,、護(hù)理措施,。

(三),、個別照顧與特殊照顧,。

1.我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月,、潘思月,、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,，結(jié)合體育鍛煉,，以此提高他們的體質(zhì)。

2.隨時注意每一名幼兒的衣服,，及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服,。文俊杰,、曾圓杰等特別容易出汗,，更要時刻注意。

幼兒園保教工作計劃篇三

1,、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

2,、通過學(xué)習(xí),，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗,。2研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極,、有效的師幼互動。由老師承擔(dān),，其他老師聽課,、評課,，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動,。

3,、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。指導(dǎo)綱要171—178頁以自學(xué)為主,，學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇,，發(fā)在論壇里,，與大家談?wù)勛约旱捏w會,。

4,、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)綱要179—188頁教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性,。

1,、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交,。

3,、加強(qiáng)教師反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色,，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高,。實踐前反思,，我要怎樣做,，為什么這樣做,，會有什么樣的結(jié)果,。實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為,，檢驗預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略。實踐后反思,，在自己反思的基礎(chǔ)上,，及時記錄，提出改進(jìn)意見,。通過教研組交流。學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記,。

4,、開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教每人找一個互助對象,，利用業(yè)余時間幫教,，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛,。

幼兒園保教工作計劃篇四

1,、建立健全幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)，成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實行分工負(fù)責(zé),，并把安全工作要求列入各崗位職責(zé)中。

2、幼兒園要注意房屋,、場地,、玩具、用具及運動器械的使用安全,，定期檢查,，及時維修，避免觸電,、砸傷,、摔傷、燙傷以及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生,。

3,、保健醫(yī)生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時,，必須仔細(xì)核對藥名,、藥量、幼兒姓名按時給幼兒服藥,。

4,、稀飯、開水,、豆?jié){,、湯要放在安全地方，冷熱適中后再給幼兒使用,。

5,、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園有危險的地方張貼醒目的安全警戒標(biāo)志,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力,。

6、加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育,，對幼兒堅持正面教育,，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴，動作生硬,，體罰或變相體罰,，杜絕因上述原因造成的事故。

7,、認(rèn)真貫徹衛(wèi)生防預(yù)部門下達(dá)的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,，嚴(yán)把食品的進(jìn)園關(guān)和食品入口關(guān)，嚴(yán)防食品中毒事件的發(fā)生,。

8、幼兒園組織的各項活動都應(yīng)以幼兒的安全為第一要素，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的事先準(zhǔn)備,，考慮周詳，嚴(yán)禁帶幼兒到有危險的地方開展活動,。

9、幼兒來離園嚴(yán)格實行接送卡制度,，并由門衛(wèi)加強(qiáng)管理，防止幼兒出大門走失,，禁止外來人員來園玩耍,、借宿。

10,、嚴(yán)格現(xiàn)金管理制度,，支票財務(wù)章按規(guī)定分開保管，現(xiàn)金保存不超過200元,。

11,、下班后，各班教師要負(fù)責(zé)關(guān)好門窗,，電燈,、電扇，整理好物品,。門衛(wèi)或值班教師要做好安全巡查工作,，嚴(yán)防盜竊事件的發(fā)生。

12,、實行安全事故及時上報制度,，幼兒園內(nèi)發(fā)生重大傷害事故后，由安全聯(lián)絡(luò)員在2小時內(nèi)及時向上級主管部門匯報情況,，并報當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門,。

一、行政值日

1,、上午,、下午、晚上學(xué)生上學(xué),、放學(xué)時,，按時到校門口值班；

2,、檢查門衛(wèi)值班,、值日教師到崗情況,；

4、巡查校門口治安與交通安全情況,；

5,、遇有安全或可疑情況，及時負(fù)責(zé)向園長匯報,，或作出應(yīng)急處理；

6,、必須經(jīng)常巡視學(xué)校各處,，發(fā)現(xiàn)問題自己能解決的設(shè)法解決，無法解決的須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并認(rèn)真填寫值班記錄,。

7,、值班時值班人員有權(quán)拒絕師生來校娛樂。

二,、值日教師

1,、值日教師必須嚴(yán)格按規(guī)定時間、規(guī)定地點到校值班,。（早值班7:00前,，晚值班4:30）

2、嚴(yán)格遵守早晚值班制度,，不遲到,、不早退，不在幼兒未走完的情況下,，自己先離開幼兒園,。

3、早值班老師禮貌接待早晨來園的孩子,，并關(guān)心一些有特殊情況的幼兒,，對用藥幼兒作好記錄，并負(fù)責(zé)把這些孩子的情況和家長留言轉(zhuǎn)交給有關(guān)老師,。

4,、值晚班時，保持值班室的安靜,，組織一些可行的活動或游戲,，為每個幼兒整理好衣物。禮貌對待要離園的幼兒與家長,，最后負(fù)責(zé)關(guān)閉門窗,、整理桌椅、清掃衛(wèi)生,。

5,、對實在有特殊情況很晚還無人來接的孩子耐心負(fù)責(zé),，并及時與家長聯(lián)系，等家長接走孩子后,，方可離園,。

6、如遇節(jié)假日值班,，要準(zhǔn)時到位,，不做私活，不帶家人和外人來園玩耍,，要巡邏檢查,，做好來電來訪記錄與處理。有緊急任務(wù)立即通知有關(guān)人員,，并做好防火防盜工作,。

7、如遇外出學(xué)習(xí)或私事?lián)Q班,，請主動協(xié)調(diào)好當(dāng)日的早晚值班工作,，避免無人到崗的現(xiàn)象。

說明：

學(xué)校值班由園長室統(tǒng)一安排,，值班實行早晚班,、雙休日、法定節(jié)假日,、工作日等值班制度,。雙休日（周六、周日）,、夜間值班由學(xué)校保安負(fù)責(zé),，具體做好全校的夜間值班安全保衛(wèi)工作。法定節(jié)假日值班,，由行政辦公室另行安排值班,。

一、不玩火,、不玩鞭炮,，不隨身帶小刀、火柴等危險的玩具進(jìn)校,。

二,、不做危險的游戲：如在室內(nèi)追逐跑等。

三,、上下樓梯靠右行,，不爭先恐后、不擁擠,。

四,、旅游活動須在家長或教師帶領(lǐng)下進(jìn)行,。

五、禁止在樓梯,、扶手上攀爬,、推拉、滑行,。

六,、教育幼兒活動時不離開教師的視線。

為確保師生生命財產(chǎn)的安全,，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生,，特制訂以下制度：

一、各室要根據(jù)自身的工作特點,、庫房儲存物資性質(zhì)，制訂相應(yīng)的安全制度,；校綜合治理工作小組定期對全校各室進(jìn)行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，立即采取措施予以消除,。

二,、食堂用火、用電源的地方,，應(yīng)做到人走火關(guān),、電關(guān)。要落實專人負(fù)責(zé)該用火,、用電地方,，并明確責(zé)任；同時配備相應(yīng)的滅火器,。

三,、校內(nèi)道路，樓房走廊,、樓梯,、安全出入口嚴(yán)禁堆堵，確保暢通無阻,。

四,、消防設(shè)備、器材的管理實行三定,、三不準(zhǔn),。

五、校內(nèi)住宿的教師禁止使用電爐,，煤氣爐等,，以防火災(zāi)和其他事故的發(fā)生,。

六、下班后,，各辦公室,、教室須關(guān)好門窗，切斷電源,。

七,、對于違反上述規(guī)定和失職行為的責(zé)任人，學(xué)校按獎懲制度有關(guān)條文處罰,。

幼兒園保教工作計劃篇五

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神，從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二,、保教隊伍現(xiàn)狀情況分析

本學(xué)期，在原來各班教師的配備上,，又新增了三名新教師,，全園教師共計9人。由于教師不穩(wěn)定,，我們以老教師為龍頭,，“以老帶新”的形式進(jìn)行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外,，又任命一名骨干教師為業(yè)務(wù)園長,，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。

三,、本學(xué)期保教工作重點：

1,、開展園內(nèi)教研活動。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力,，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”,、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制。

2,、有計劃做好不同發(fā)展層次教師的專業(yè)培訓(xùn)工作,，對于新上崗教師的培訓(xùn)目標(biāo)是幫助新教師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動的組織與實施,，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細(xì)則,，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。

3,、借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)驗,，對現(xiàn)在的小小班、小班、中班,、大班早操活動進(jìn)行加入晨間游戲活動的編排,，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、發(fā)展性,、游戲性,、自主性。

4,、繼續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí),，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進(jìn)師幼共同發(fā)展,。

5,、結(jié)合本學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有計劃,、有重點實施以提高我園教學(xué)科學(xué)性,、規(guī)范性、系統(tǒng)性,、計劃性,。

6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性,。引導(dǎo)聽課教師有效記錄幼兒的“學(xué)”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性,、具體性和理論性,。

7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理,，做好傳染病預(yù)防工作,。

8、加強(qiáng)幼兒安全教育,，開展相關(guān)的教學(xué)活動,，做好開學(xué)“安全第一周”活動，寫好安全教育教案,。

9,、開展多種形式的家長工作，拓展家,、園,、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò),。

四,、具體工作和措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作，促進(jìn)師幼共同成長。

1,、加強(qiáng)保教隊伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

(1)在教研組織形式上,，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量,。

(2)抓教研隊伍建設(shè)。首先,，要強(qiáng)化教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識,、責(zé)任意識、率先意識,。要善于管理,，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起,，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。其次,，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力,、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題,，自主設(shè)計方案組織教研,，并在有效的反思中提高教研有效性。

(3)落實教研管理制度,，認(rèn)真落實教師備課,、教學(xué)反思、分析,、教師觀察記錄,、周目標(biāo)計劃，家園聯(lián)系冊等,，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo),。堅持每周一次的工作例會，在“計劃,、執(zhí)行,、檢查、總結(jié),、調(diào)整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質(zhì)效。

(4)量化教研工作目標(biāo)，注重中新教師和骨干教師的分類管理,。一是要求每位教師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記,，二篇觀察記錄、每周一篇一日活動反思,、分析,。在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干教師,、新教師每學(xué)期設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例,。每學(xué)期有計劃、有總結(jié),、每兩周一次的教研,、理論學(xué)習(xí)活動，原始過程資料(錄像,、圖片,、記錄、教案,、說課,、聽課、評課,、學(xué)習(xí)課件,、簽到、反思等)完善,。

2,、優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課程管理,，開展園本研修。

(1)全園教師繼續(xù)以適應(yīng)性發(fā)展課程理論為指導(dǎo),，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐,。

我們要求老師在教材實施過程中本著學(xué)習(xí)為先、研究為重的精神,，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),，注重根據(jù)教材和本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo),、計劃和主題,，處理好活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務(wù),。實施中要立足實際,，做好幼兒用書和教師指導(dǎo)用書的反饋意見整理。

(2)為教師搭建“領(lǐng)域教師”、“骨干教師”,、“潛力教師”等不同發(fā)展規(guī)劃的舞臺,。

針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助,，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式,，加強(qiáng)“師徒結(jié)對”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃,。教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做，開展案例討論,。每月師徒間互相聽課,，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次,，并現(xiàn)場說課評課,，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力,，激發(fā)教師潛力,，奠定骨干教師基礎(chǔ)。

(二)堅持保教并重,，認(rèn)真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作,。

1、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐,、行,、跑及閱讀書寫等姿勢培養(yǎng)和幼兒良好大小便習(xí)慣,、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，還要結(jié)合幼兒年齡特點開展安全用電、用火,、保護(hù)自身安全等的教育,，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動內(nèi)容，和一次全園性的幼兒安全自救自護(hù)常識教育及演練活動,。

2,、把好晨檢第一關(guān),，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生,，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療,。做好五大官的檢查(包括皮膚,、精神狀態(tài),、詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠、大小便有無異常,。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅持午檢制度,，隨時關(guān)注幼兒健康情況。

3,、做好幼兒保健工作的宣傳,。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度,。

5,、科學(xué)合理地安排幼兒的作息時間,，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光,、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量,，充分鍛煉幼兒機(jī)體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

6、注重幼兒心理健康,，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。要求教師和幼兒交朋友，形成民主,、平等,、寬松、愉快的班級氛圍,，營造促進(jìn)幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境,。

(三)開展多種形式的家長工作，拓展家,、園,、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動教育網(wǎng)絡(luò),。

1,、加強(qiáng)家長工作的實效性，提倡個性化指導(dǎo)和服務(wù),。

(1)每月一期的家園欄除“周目標(biāo)計劃”,、“溫馨提示”、“今日所學(xué)”,、“主題活動”介紹外,，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù),，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目,，使其成為家園共育的一個重要窗口。

(3)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務(wù)工作外,，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細(xì)致的解釋,。

幼兒園保教工作計劃篇六

經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好,，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進(jìn)行交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步;幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;有些幼兒口語表達(dá)能力差,，不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進(jìn),。

二,、具體目標(biāo)

(一)保育工作

1、自己穿脫衣服,，折疊衣服,。

2、會正確使用筷子進(jìn)餐,，安靜進(jìn)餐,，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴,。

3,、多和開水，出汗時能自己換衣服,，能保持衣服的整潔,。能自己折疊被

4、不舒服能及時告訴老師,。

5,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

6,、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施

1、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。

2、教幼兒穿衣服,，進(jìn)行穿衣服比賽,。

3、利用兒歌,、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食,，保持桌面干凈,。

4、進(jìn)行空氣消毒工作,。

(二)健康領(lǐng)域

1,、身體健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

2、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲,。

3、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

4,、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

5,、積極,、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

6、動作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

7,、和同伴一起友好的玩，不欺負(fù)小朋友,。

8,、有事能主動告訴老師。

措施

(一)

1,、通過體育游戲和體育課,。

2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格,。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。

(二)社會領(lǐng)域

1,、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強(qiáng),。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助、合作,、分享,，謙讓，有同情心,。

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5、樂于接受任務(wù),，主動為集體,、為他人做事，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

6,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪,。

7,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

措施

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。

2,、在區(qū)活動后,，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣,。

3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

4,、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語言領(lǐng)域

1,、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3,、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。

5、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

措施

1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達(dá)自己的所見所聞,。

2、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。

3、通過語言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子,。

4,、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題,、尋求答案。

3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

措施

1、自然角,、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索。

2,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,，學(xué)習(xí)比較、分類,、排序等方法,。

3、在科學(xué)活動中,，讓幼兒通過看、聽,、聞,、操作等進(jìn)行觀察探索。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演,。

5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

措施：

1、設(shè)置表演角，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演,。

2、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力,。

3,、通過唱歌、律動,、歌表演,、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。

4,、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力,。

幼兒園保教工作計劃篇七

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》，用《綱要》,，根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展,。

二,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作,。

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé),，堅持保教并重,。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅持細(xì)心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,，特別是小、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺主動找時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。

管理人員要按計劃落實保教管理,。管理人員要做到早安排,，結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正及時，切實為保教一線服好務(wù),。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作,。

(二)圍繞實際問題開展教研。

上學(xué)期,，幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研,，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域的教研。

本期教研工作的重點是,，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,。各教研組長要通過示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的。

幼兒園保教工作計劃篇八

1．確保幼兒在保育方面不出安全責(zé)任事故,。

2．對幼兒進(jìn)行安全及自我保護(hù)意識和能力的培養(yǎng),。

3．及時排除一切對幼兒身體生長發(fā)育和心理發(fā)展構(gòu)成不良影響的各種因素。

4．發(fā)現(xiàn)不安全因素不好好處理的要及時匯報并積極主動配合處理,。

5．保質(zhì)保量完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的安全任務(wù),。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園有關(guān)安全衛(wèi)生法律法規(guī)條例,，積極參與保育的安全監(jiān)督與管理。

2．開展安全知識講座,，對安全隱患自我排查,、及時匯報、積極排除,。

3．在一日生活活動中,，保育員負(fù)責(zé)幼兒的生活護(hù)理工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒,。

4．保育員在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度和消毒制度。按規(guī)定對餐具,、茶杯,、毛巾、玩具,、圖書進(jìn)行消毒,，經(jīng)常保持活動室、寢室,、盥洗室通風(fēng),，防止傳染病的發(fā)生。

5．在幼兒晨間活動,、戶外活動,、體育活動中，保育員積極配合教師做好幼兒的安全防護(hù)工作,。

6．在一日生活中注意幼兒冷暖,，及時增減衣服，做好防暑降溫和防寒保暖工作,。

7．保育員負(fù)責(zé)對活動室,、寢室的環(huán)境及各種設(shè)施設(shè)備如床,、桌椅,、門窗、墻壁,、地面的檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時回報班主任或當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)，防患于未然,。

8．嚴(yán)禁燙的水和食物進(jìn)入幼兒活動區(qū),，熱湯、熱菜,、熱粥,、開水,、毛巾架、茶杯架擺放位置應(yīng)安全,。幼兒進(jìn)食時要注意食物的溫度,，防止?fàn)C傷；幼兒午睡要注意觀察幼兒的睡姿及體溫,，注意檢查幼兒的衣物,，上下床注意幼兒的安全及保暖。

9．對違反有關(guān)政策和文件規(guī)定,，造成安全責(zé)任故事的部門和個人及時上報,，并認(rèn)真查處。

幼兒園把保育安全工作列入月考核及年終綜合評比內(nèi)容之一,，在月考核中完成本制度所明確的目標(biāo)及具體要求,，發(fā)放當(dāng)月安全獎，凡未完成責(zé)任要求或發(fā)生安全責(zé)任事故的,，取消當(dāng)月安全獎,，同時視情節(jié)輕重和責(zé)任大小，給予有關(guān)責(zé)任人批評教育,，園內(nèi)通報,，甚至提交司法機(jī)關(guān)追求法律責(zé)任。

幼兒園保教工作計劃篇九

為精神動力,，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,，堅持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點，始終把安全放在第一,，努力打造適合本園的特色,，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒快樂的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動,，促進(jìn)幼兒健康地成長，讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，老師的收獲園。在日常教學(xué)工作中以“堅持,、反思,、感恩、”“從自己做起,、從小事做起,、從現(xiàn)在做起”為行動目標(biāo)。

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,，優(yōu)化日常教學(xué)活動,。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，堅持理論與實際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,。

一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識，做到與家長共同教育達(dá)成共識,，始終堅持一切為了孩子,，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

4、做到因材施教,。建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見,，改善辦園條件,。

5、定期召開家長會,。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時,，內(nèi)容豐富，并做好記錄,，努力形成家園合力,，共同教育幼兒。

6,、繼續(xù)關(guān)注教師心聲,。體會教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面,，做到與教師同舟共濟(jì),。

7,、每周例會智慧分享,。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見,，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議,。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作,，由園長監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄,，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍,。

9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作,、防病,、防疫工作，確保幼兒身心健康,。

10,、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園,。

11,、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。認(rèn)真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,，把每一個細(xì)節(jié)落實到位,。

1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記,。認(rèn)真鉆研教材,，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程中的知識性、趣味性,、活動性有機(jī)結(jié)合,，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多,，灌輸少;材料多,，伏案抄寫少。

2,、認(rèn)真鉆研教材,。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)，看,、聽,、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等,。通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高,。

3,、加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材,，篩選教材內(nèi)容,，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于10節(jié)課,，園長每周聽課三節(jié),，聽后及時評議。

二月份

1,、幼兒報

名注冊,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，向新生幼兒發(fā)放入園須知;做好新生入園體檢工作,。

2,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以新的面貌應(yīng)接新的學(xué)期

3,、各項計劃的制定和檢查

4,、各班制定一日常規(guī)。以每周2項為檢查標(biāo)準(zhǔn)

三月份

1,、收整各班新生入園資料

3,、各班家園聯(lián)系欄環(huán)境創(chuàng)設(shè)及班級創(chuàng)設(shè)評比檢查

4、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(園內(nèi))(師德培訓(xùn))

5,、做好春季預(yù)防消毒保健工作(生活老師)

6,、3月12日植樹節(jié)。開展師幼體驗種植植物的快樂與愛護(hù)的教育

四月份

1,、教師藝術(shù)技能比賽:開設(shè)語言,、舞蹈、繪畫等

2,、組織幼兒春游四月中旬

3,、“六一”活動的籌備

4,、開展幼兒禮儀教育評比活動

五月份

1、結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動教育(大帶小)

2,、組織師幼繪畫評比活動

3,、家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的一日生活(公開課)

4,、做好幼小銜接工作(帶大班的幼兒參觀小學(xué))

5、各班排練慶“六一”活動節(jié)目

6,、做好幼兒體檢工作

7,、課堂教學(xué)設(shè)計比賽

六月份

1、“六一”慶?；顒?/p>

2,、各班教學(xué)成果展示

3、發(fā)放家長意見調(diào)查表

4,、夏季的衛(wèi)生安全教育

5,、做好學(xué)期各項總結(jié)并做好檔案管理

七月份

1、大班畢業(yè)典禮

2,、做好幼兒暑假生活指導(dǎo)

3,、班級財務(wù)清點工作