隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

籃球館暑期實(shí)踐報(bào)告篇一

坦白說,，本打算在暑假里到工廠找一份臨時(shí)工作的,，遺憾的是并沒有找到,，附近的工廠里都沒有熟人,，廠子里似乎也不缺人，遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了（也許是不夠遠(yuǎn),，后來聽說許多同學(xué)都在外地打工,，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧）,。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作,，不過離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班，所以必須得住在那兒,，后來讓我給推辭掉了,，因?yàn)槟菢右粊韼缀跆焯觳荒茉诩伊耍蚁攵嗯闩隳赣H,。就這樣一連十多天都悶在家里,，沒有找到任何工作。一天接到高中同學(xué)打來的電話,，說是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下,，心想也是，畢竟一旦開學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市,，連見面都不太可能,，更別說弄一個(gè)小小的聚會(huì)了，遂決定參加聚會(huì),。

事實(shí)證明,，我的決定是非常正確的，聚會(huì)那天中午一起吃飯喝酒的時(shí)候,，大家無話不說,，最讓我受益匪淺的是，有兩個(gè)同學(xué)大一一年利用空閑時(shí)間自己掙了不少工資,，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會(huì)上闖蕩的能力,，此外還有一個(gè)同學(xué)就在這個(gè)暑假辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，收了五六十個(gè)即將上高中的學(xué)生，保守估計(jì)一個(gè)暑假下來凈賺幾千元,。其間,，“社會(huì)”一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會(huì)的經(jīng)驗(yàn),、趣聞,，以及個(gè)人對社會(huì)的認(rèn)識，一頓飯的工夫,，我覺得自己的思想已經(jīng)相當(dāng)落后了,，自己對社會(huì)的認(rèn)識恐怕多半是紙上談兵吧！因此,，我自是沉默而少言,，有同學(xué)禁不住問我這個(gè)暑假?zèng)]出去打工？我如實(shí)訴說,，不想同學(xué)竟幫我出主意,，他們比較了解我的性格，有些內(nèi)向,，所以出的主意多半是要我突破自己,，多和人打交道，說在社會(huì)上不會(huì)交際是不行的,！最后,，一同學(xué)說暑假有很多商場都在搞活動(dòng)，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理,，說可以幫我問問她那要不要人,。我欣然說好！不幾天同學(xué)打來電話叫我去他姨在的那家超市工作,，同時(shí)還有另一個(gè)同學(xué)和我一塊,。到那兒之后，工作并不是當(dāng)售貨員,，而是這段時(shí)間超市在搞家電“以舊換新”的活動(dòng),，也是順應(yīng)國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活動(dòng)兼咨詢員的身份,。具體細(xì)節(jié),，在下文中會(huì)有詳細(xì)說明。

培訓(xùn)臨近結(jié)束,，那人說道“大家都明白了吧,？不懂的抓緊問……一次機(jī)會(huì)，兩次機(jī)會(huì),，好,，沒機(jī)會(huì)啦,！”我們只是笑，聽他講的那么細(xì),，誰還會(huì)不懂呢,？看見我們都懂了,，他接著說“好,。看來大家動(dòng)明白了,，那現(xiàn)在我給你們分派一下任務(wù)和地點(diǎn),，咱們還有幾個(gè)分店，總店這邊就留兩個(gè)人,。一會(huì)呢,，你們每人拿一摞這個(gè)傳單，到時(shí)有人向你們咨詢時(shí)發(fā)給他一張,，再一個(gè),，不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛,。你們工作的地方呢,，條件還是很好的，到時(shí)候在超市門口外邊搭一個(gè)帳篷,，你們就在那個(gè)帳篷里,，有人就會(huì)過來問你們了?！敝?，他給我們分了工作地點(diǎn)，我很幸運(yùn)的留在總店,。

其實(shí),，在以前我曾見過這種活動(dòng)，所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的,，沒用多大點(diǎn)功夫我就熟知各項(xiàng)事宜,。于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實(shí)景模擬,，甚至在想到時(shí)要不要說普通話,。想歸想，還是要付諸實(shí)踐才行,。半個(gè)小時(shí)后,，我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員”，面前有張桌子,，桌子右前方豎著一個(gè)牌子,，上寫著“咨詢處”,，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng)以舊換新”?？粗杏X著這些,，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個(gè)人同在一頂帳篷里工作,，不想?yún)s是分開的,，超市有兩個(gè)入口，可謂前后門,，所以一個(gè)門口搭了一頂帳篷,。不過，自己干就自己干,，沒什么大不了的,。

我的第一個(gè)服務(wù)的對象是一位老大爺，他說一口地地道道的本地話,，受他影響我怎么也說不出普通話來了,。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問,，問得很是仔細(xì),，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達(dá)出來,，從而讓別人明白,，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時(shí)候,，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張,，在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說這么多的話過呀,！我想這就是社會(huì)，這就是生活吧,，與人打交道,，沒什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了,。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們,，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰,！

“以舊換新”的活動(dòng)只持續(xù)了四五天,，之后是商場各式各樣的促銷活動(dòng)，工作方法大同小異，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里,，再熱的天有頂帳篷,，心里也會(huì)感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場活動(dòng)告一段落,。雖然時(shí)間不是很長,，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理,，對人生也有了新的領(lǐng)悟,。

這十幾天的時(shí)間都處在跟人說話的狀態(tài)，漸漸認(rèn)識到說話也是一種藝術(shù),，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣,，要循序漸進(jìn),，語氣要恰當(dāng)溫和,，要給人一種親切的感覺。顧客是上帝,，這話沒錯(cuò),，一定要微笑待人，決不能板著一張臉,，尤其是不能帶著情緒上班,，這是工作的大忌,。社會(huì)是人的社會(huì)，在社會(huì)上就要認(rèn)識人，認(rèn)識更多的人,，與人交流，與更多的人交流,，而不能恪守所謂的不和陌生人說話,，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認(rèn)識到認(rèn)識的,，試著讓自己去接受他人,，同時(shí)也讓別人樂于接受你。予人玫瑰,，手有余香,。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。真的,，通過實(shí)踐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍,，通過實(shí)踐你把自己的知識也好,，思想也好，都和實(shí)踐相聯(lián)系，并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了,。我想實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過了,，就沒必要贅述了，我想強(qiáng)調(diào)的是,，通過親自實(shí)踐你會(huì)更加明白實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系的,！

籃球館暑期實(shí)踐報(bào)告篇二

20xx年7月7日，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陸國平院長,、岳泳書記,、學(xué)生工作處張延麗書記的帶領(lǐng)和歡送下，為期兩周的暑期社會(huì)實(shí)踐正式拉開帷幕,，由丁建榮,、郭春華、黃呂晶,、季紅崗,、吳金山、吳劍等幾人組成的實(shí)踐小分隊(duì)也開始了他們的實(shí)踐生涯,。對于一個(gè)大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,，烈日當(dāng)頭,，他們毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。實(shí)踐的單位是東源電器集團(tuán)股份有限公司：該公司是全國電器開關(guān)行業(yè)重點(diǎn)骨干企業(yè),，系華東地區(qū)成套高低壓開關(guān)設(shè)備生產(chǎn)基地,。公司主營高壓電器、高低壓開關(guān)成套設(shè)備,、電器自動(dòng)化,、配網(wǎng)自動(dòng)化設(shè)備、風(fēng)電電控設(shè)備,、自動(dòng)化保護(hù)裝置及元器件的制造和銷售,。

當(dāng)日，小分隊(duì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下來到了江蘇東源電器有限公司,。公司的一些領(lǐng)導(dǎo)王書記,、袁主任,、林主任歡迎并接待了他們，悉心的安排了他們的工作和生活,，耐心地給他們說明了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并帶領(lǐng)他們參觀了部分車間。

第二天,，他們就開始了實(shí)習(xí)生活,，公司生產(chǎn)主管張總向他們說明了工作的具體事宜，將他們六個(gè)人分成了兩個(gè)小組：一個(gè)是10．5千伏組裝線的郭春華,、吳金山,、吳劍3名同學(xué)，另一個(gè)是30．5千伏組裝線的丁建榮,、黃呂晶,、季紅崗?fù)瑢W(xué)，囑咐他們盡快熟悉工作環(huán)境,。當(dāng)天下午,，他們各自有了任務(wù)和輔導(dǎo)師傅。剛開始,，他們什么也不會(huì),，不知道從何做起，只能幫著打下手,。師傅們很熱心，他們學(xué)得也很認(rèn)真,，態(tài)度很積極,，漸漸地他們學(xué)會(huì)了許多東西，熟練了他們車間——中壓制造組裝車間的工作流程和組裝程序,。大概四天的時(shí)間,，他們才真正的適應(yīng)了嚴(yán)格的八小時(shí)工作制。記得第一天回來,，他們都很痛苦,，很不適應(yīng)長時(shí)間工作，有的同學(xué)腳都腫了,，有的同學(xué)覺得天氣太熱,，有的同學(xué)腿酸麻，晚上也不象學(xué)校時(shí)那樣睡得很遲,，而是早早就進(jìn)入了夢鄉(xiāng),，疲倦不堪的身軀才得以解脫。公司的就寢,、就餐規(guī)律和學(xué)校的不同,，他們都得慢慢適應(yīng)。在交流時(shí)，他們紛紛都說第一次感到了與現(xiàn)實(shí)生活的距離,，更難以想象即將為工作而奔波,，開始獨(dú)立參加社會(huì)工作的艱難。盡管一切都與學(xué)校的生活不同,，但是他們沒有氣餒和放棄,，因?yàn)樗麄冞x擇了挑戰(zhàn)。

慢慢適應(yīng)一段時(shí)間,，他們對車間的組裝程序越來越熟悉,。他們開始獨(dú)立的完成一些工序，做事也得心應(yīng)手,。他們學(xué)會(huì)了裝配圖紙的閱讀,，起重機(jī)、氣動(dòng)工具的使用,。這些工具平常在學(xué)校里甚至生活中很少見到,，但卻非常的實(shí)用。在師傅及工友們的熱心幫助下,，30．5千伏組裝線3名同學(xué)還學(xué)會(huì)了plc生產(chǎn)線的控制,。因?yàn)橹挥?0．5千伏組裝線有plc生產(chǎn)線。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的兩周,，但此次社會(huì)實(shí)踐,，他們都感到收獲了很多，也為他們今后踏上工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn),，奠定了基礎(chǔ),。

一、理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。作為在校的大學(xué)生在校所學(xué)的大量的理論知識，但真正運(yùn)用到實(shí)踐中卻有點(diǎn)手足無措,。平?？瓷先ズ芎唵蔚臇|西，使用或做起來并非那么容易,，這就需要他們平常多去實(shí)踐多用大腦去思考,。記得剛到車間時(shí)，他們還一致認(rèn)為這跟他們專業(yè)知識不相關(guān),，經(jīng)過師傅們的指導(dǎo),，他們反駁了剛開始的錯(cuò)誤的想法。其實(shí),，這些東西他們在課堂上都學(xué)過,。學(xué)必須以致用，要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

二、一個(gè)公司就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),。團(tuán)隊(duì)意味著團(tuán)結(jié)互助,，一個(gè)公司能真正的讓員工凝聚成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能帶來無限的效益,。令吳金山同學(xué)印象最深刻的是：在他們初到時(shí),，不知道車間就餐要自備餐具，令他們高興的是,，車間主任得知后，幫他們借了六把勺子,，他們很感激也很剛動(dòng),。金山同學(xué)連聲地道謝。黃呂晶同學(xué)覺得：車間好多的工友忘我的工作,，工作熱情高,，積極主動(dòng)。有的同事放棄中午三個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間奮戰(zhàn)在崗位上的這種愛崗敬業(yè)精神值得他們每個(gè)人學(xué)習(xí),。

三,、要學(xué)會(huì)與人溝通。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少,。在社會(huì)上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給的意見，要聽取,、耐心,、虛心地接受。

四,、在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服，那一切就變得容易解決了,。

五,、在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下茁壯成長。首先,，此次東源電器暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)由電氣工程學(xué)院三位領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),，對他們寄予厚望，要求他們抓住機(jī)會(huì),，鍛煉自己努力提高自己,，為學(xué)校學(xué)院爭光，每天向?qū)W院報(bào)道小分隊(duì)的情況,。足以見得學(xué)院對此事的重視,，他們也感到萬分的榮幸。負(fù)責(zé)人的張延麗老師還放棄自己的休息時(shí)間,，在實(shí)習(xí)完后將他們接回學(xué)校,。他們深深感到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。其次,，東源電器方面,，幾位領(lǐng)導(dǎo)接待并盛情款待了他們,。在工作上以員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求他們。讓他們真真實(shí)實(shí)地體驗(yàn)了車間的生活,，包括工作餐,。王書記還百忙里抽空去車間看他們，邱總經(jīng)理還派宣傳科到車間了解他們的工作生活情況,。生活上,，袁主任還經(jīng)常去他們休息的地方看望他們，讓他們感到領(lǐng)導(dǎo)對下屬的關(guān)心,，感覺到領(lǐng)導(dǎo)的平易近人,。讓他們在關(guān)愛下茁壯的成長。

總之,，這次暑期社會(huì)實(shí)踐讓他們受益匪淺,。這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，對于即將走出校園的他們無疑是一筆寶貴的財(cái)富,。同時(shí)讓他們大學(xué)的最后一個(gè)暑假如此的充滿意義。他們也紛紛表態(tài)會(huì)更加珍惜在學(xué)校的日子,，好好學(xué)習(xí),，努力提高自己。

籃球館暑期實(shí)踐報(bào)告篇三

在這個(gè)炎熱的夏天,，我來到了浦東新區(qū)參加大學(xué)生掛職鍛煉活動(dòng),。浦東給我的第一感覺就是很現(xiàn)代化，看著那幢幢宏偉的建筑,，一樓更比一樓高,！這里擁有著世界凈高第一的建筑，擁有著全上海市四分之一的生產(chǎn)總值,。雖然開發(fā)開放才十多年,，但卻已成為了“中國改革開放的窗口”和“上海現(xiàn)代化建設(shè)的縮影”,。我為能來到這樣一個(gè)優(yōu)秀的地方進(jìn)行掛職鍛煉而感到榮幸和自豪,！

我掛職于浦東新區(qū)區(qū)委黨校教學(xué)處。

對于之前來說,，黨校是一個(gè)完全陌生的地方，印象中一直認(rèn)為是一個(gè)上受了這方面的訓(xùn)練,。說起來這些都是瑣碎的事,，卻十分考驗(yàn)一個(gè)人的細(xì)心程度。就有一次兩個(gè)班的資料搞錯(cuò)了,，然后大家都重新返工,，一個(gè)班有五六十個(gè)人,，兩個(gè)班的工程量就可想而知了，所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn),，不能一味追求速度,，也要保證質(zhì)量。

此外,，還參與了其中一個(gè)培訓(xùn)班的整個(gè)開展過程,，從開班儀式的前期準(zhǔn)備，到最后制作結(jié)業(yè)證書為結(jié)業(yè)典禮做準(zhǔn)備,，我體會(huì)到了黨校老師的艱辛,，和他們對每一件小事的認(rèn)真態(tài)度，認(rèn)識到了做事不能只在乎結(jié)果,，要注意細(xì)節(jié),，做到“斤斤計(jì)較”。

其中也第一次接觸了案例教學(xué),?？赡芎臀覀兇髮W(xué)的講課方式不同，黨校培訓(xùn)都是用案例教學(xué)的,，讓大家具體問題具體分析,，對老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準(zhǔn)備的是有關(guān)xx年的危機(jī)性,、突發(fā)性事件,。通過看些案例的書籍，找些模板,，試著編下,，當(dāng)然還要由黨校專門編寫案例的人修改，我們只是通過這個(gè)過程,，學(xué)了些東西,，多了解了些知識，也收獲了很多,。

具體的工作讓我受益匪淺,，比起學(xué)校學(xué)習(xí)的一些書本上的純理論的東西，這些工作讓我更好地將理論結(jié)合于實(shí)踐,，從學(xué)校過渡到社會(huì),。

我們浦東新區(qū)暑期大學(xué)生掛職鍛煉還特別成立了一個(gè)臨時(shí)黨支部，是由來自于上海14所高校的46名優(yōu)秀大學(xué)生組成的,。大家通過臨時(shí)黨支部這個(gè)組織,，互相了解，互相熟悉,，互相溝通,。在一次次活動(dòng)中感受著大家的變化,。與當(dāng)初的憧憬、茫然,、激情相比,，現(xiàn)在每個(gè)人的臉上多了一份沉穩(wěn)，踏實(shí)和自信,。掛職鍛煉讓我們感受了新奇,，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，懂得了付出,。

大家分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，共同體會(huì)青春在基層的激揚(yáng)。黨支部每周一次的活動(dòng)讓我們的掛職鍛煉生活更加豐富多彩,。

我們?nèi)チ似謻|好多地方,，更好地了解了浦東，感受著浦東受了這方面的訓(xùn)練,。說起來這些都是瑣碎的事,，卻十分考驗(yàn)一個(gè)人的細(xì)心程度。就有一次兩個(gè)班的.資料搞錯(cuò)了,，然后大家都重新返工,，一個(gè)班有五六十個(gè)人，兩個(gè)班的工程量就可想而知了,，所以在以后的工作中要吸取教訓(xùn),，不能一味追求速度，也要保證質(zhì)量,。

此外,，還參與了其中一個(gè)培訓(xùn)班的整個(gè)開展過程，從開班儀式的前期準(zhǔn)備,，到最后制作結(jié)業(yè)證書為結(jié)業(yè)典禮做準(zhǔn)備,，我體會(huì)到了黨校老師的艱辛，和他們對每一件小事的認(rèn)真態(tài)度,，認(rèn)識到了做事不能只在乎結(jié)果,，要注意細(xì)節(jié)，做到“斤斤計(jì)較”,。

其中也第一次接觸了案例教學(xué),。可能和我們大學(xué)的講課方式不同,，黨校培訓(xùn)都是用案例教學(xué)的,，讓大家具體問題具體分析，對老師講的要點(diǎn)理解的更深刻。我們要準(zhǔn)備的是有關(guān)xx年的危機(jī)性,、突發(fā)性事件。通過看些案例的書籍,，找些模板,，試著編下，當(dāng)然還要由黨校專門編寫案例的人修改,，我們只是通過這個(gè)過程,，學(xué)了些東西，多了解了些知識,，也收獲了很多,。

具體的工作讓我受益匪淺，比起學(xué)校學(xué)習(xí)的一些書本上的純理論的東西,，這些工作讓我更好地將理論結(jié)合于實(shí)踐,，從學(xué)校過渡到社會(huì)。

我們浦東新區(qū)暑期大學(xué)生掛職鍛煉還特別成立了一個(gè)臨時(shí)黨支部,，是由來自于上海14所高校的46名優(yōu)秀大學(xué)生組成的,。大家通過臨時(shí)黨支部這個(gè)組織，互相了解,，互相熟悉,，互相溝通。在一次次活動(dòng)中感受著大家的變化,。與當(dāng)初的憧憬,、茫然、激情相比,，現(xiàn)在每個(gè)人的臉上多了一份沉穩(wěn),，踏實(shí)和自信。掛職鍛煉讓我們感受了新奇,，學(xué)會(huì)了適應(yīng),，懂得了付出。

大家分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，共同體會(huì)青春在基層的激揚(yáng),。黨支部每周一次的活動(dòng)讓我們的掛職鍛煉生活更加豐富多彩。

籃球館暑期實(shí)踐報(bào)告篇四

摘要： 社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實(shí)踐中鞏固知識，社會(huì)實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生知識的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步。

20xx年的暑假,，作為即將進(jìn)入大四的學(xué)生,，我沒有選擇像以前一樣走進(jìn)企業(yè)，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制,，而是選擇了做一名家教,。

關(guān)鍵字： 暑假，實(shí)習(xí),，教師,，心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期就要過去了,。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,，重整出發(fā)時(shí),，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯,，現(xiàn)在的我對于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí),，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

我的學(xué)生是一對姐弟,，一個(gè)是五年級的姐姐,，一個(gè)是四年級的弟弟，弟弟比較內(nèi)向,，成績處于中下游,，而我要幫他復(fù)習(xí)一遍四年級的知識，為步入五年級做好準(zhǔn)備,；女孩比較活潑聰明,，我的任務(wù)是幫她重溫初小學(xué)的知識，以便順利進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),。整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開始了,，我每天不斷激勵(lì)自己,，身為老師，要細(xì)心,，耐心,，要教有所獲，他們要學(xué)有所成,。針對兩個(gè)學(xué)生的情況,，我制定了兩套教學(xué)計(jì)劃，弟弟的接受能力慢,，課程要慢，要精,，要把初一落下的知識一一補(bǔ)上,，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)、英語,；女孩不僅復(fù)習(xí)五年級的,，小學(xué)課程都會(huì)有所涉及，再加上她理解能力比較強(qiáng),，課程會(huì)快一些,，語文、數(shù)學(xué),、英語三管齊下,。一個(gè)月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案,，在實(shí)際教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍,，步步扎實(shí),，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導(dǎo),，取得了不錯(cuò)成效,，學(xué)生們也都進(jìn)步很大。

1,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過,，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。

2、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小,，有些我認(rèn)為很簡單的,，對他們并非如此，切記不能煩燥,，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心,。

3,、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

4,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，我也遇到了難處，弟弟成績差,，對上課沒興趣,，總是提不起精神，家長說是上課不專心,?？墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料,，可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),，這是他的懶惰,。

事實(shí)表明正是如此，他在聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子，問他問題,，他也是愛搭理不搭理的樣子,。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他這樣是在浪費(fèi)我的精力,。我甚至有時(shí)想要不不管他了，他不學(xué)是他的事情,?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他負(fù)責(zé),，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持、要堅(jiān)持,。他平時(shí)做題時(shí),，喜歡用光用眼睛看，而懶于動(dòng)手,，屬于典型的“眼高手低”,。聽課時(shí)，也常常處于夢游狀態(tài),，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的,。于是,，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高,。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂,。明明講過的內(nèi)容，過了兩天,，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做,。結(jié)果,，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺,，這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因,？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂,。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄,，不懂也懶于發(fā)問，因?yàn)樗麘械勉@研,。面對這樣的學(xué)生,，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么,？會(huì)做一個(gè)好老師么,？在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少,。弟弟的學(xué)習(xí)成績處于中下游,，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì),，讓他能重拾自信心,，相信自己也是能學(xué)好的。

時(shí)間過的非?？?，一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。

經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長了不少的見識,，增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識,，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，書本上的知識根本用不上，但是,，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)

歷來作為緩沖,，對我而言是一件幸事,，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

做家教賺的不只是錢 ,，談到做家教的體會(huì),，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說：“其實(shí)，暑假做家教是對自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定,。見識不同的人,、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人,、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì)?！钡拇_,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。當(dāng)家教的過程中,，就是人與人交流的過程，在這之中,，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,，把孩子放心的交到你手上,；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中,，不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,，讓他們真真正正的在你教的過程中,，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,，讓學(xué)生喜歡你，搞不好,，你就多了份固定的工作了,，父母聽到孩子說你補(bǔ)的好，以后就定了,，就是你了,，給我孩子補(bǔ)課。