隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

主題教育活動總結(jié)報告篇一

一宣

一宣，主題教育活動期間,，學校電子大屏幕循環(huán)播放防災(zāi)減災(zāi)宣傳語,，提高學生安全防范意識,。

二學

二學，開展了“關(guān)注消防 安全至上”為主題的升旗儀式,，提升了學生安全防范技能,，提高了學生的安全意識,。班主任利用班會課對學生進行防災(zāi)減災(zāi)安全教育，老師和孩子們共同學習防災(zāi)減災(zāi)系列知識,。

三體驗

三體驗,，利用學校公共安全體驗教室的專業(yè)設(shè)備,，在動手操作中讓學生對火災(zāi)避險、急救安全,、防地震,、防中暑等有了親身體驗和感受,。

通過多渠道宣傳教育，不僅讓同學們收獲了科學知識,，也增強了師生安全自救意識,，提高了師生災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)急避險和自救,、互救能力,。xx小學將防災(zāi)減災(zāi)普及納入到日常學習生活中，做到有備無患,，安全才能永遠相伴。

主題教育活動總結(jié)報告篇二

為進一步引導(dǎo)裝飾學院學生愛國主義的意識,，培養(yǎng)文明得體的行為習慣,，樹立良好的道德風尚，促進和諧校園的建設(shè),，建筑裝飾與藝術(shù)設(shè)計學院在20xx年全年組織開展主題教育活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一,、

育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心,；懂禮儀，知校情,；愛勞作,，會感恩,；

（一）愛國主義教育

活動：組織學習，活動評比,，實踐體驗

1,、升旗儀式 展現(xiàn)自我

12月12日,，裝飾學院在勵志廣場升旗臺舉行20xx-20xx學年第一學期第十五周升旗儀式。升旗儀式上,，視傳1613班秦鑫樂同學作以“展示自我”為主題的國旗下講話,。爾后,，裝飾學院黨總支副書記薛丹老師給全體20xx級學生做國旗下講話。薛丹老師以發(fā)生于1936年12月12日的“西安事變”為切入點,，讓學生回憶歷史,、珍惜當下，并建議全體學生堅定理想信念,，踐行社會主義核心價值觀，自覺把個人理想融入國家和社會發(fā)展,，勤奮學習,，增長本領(lǐng),。最后，薛老師送給同學們?nèi)呀痂€匙,，在學習生活中,，學會自信,，富有勇氣,，保持熱忱，充分展現(xiàn)自我,。升旗儀式進一步增強了學生的自信心,，敢于在學習,、工作中展示自我；增強了班級集體榮譽感,，激勵同學們以自信,、勇氣,、熱忱的積極態(tài)度去迎接未來的挑戰(zhàn)。

2,、弘揚長征精神 傳承紅色文化

為紀念紅軍長征勝利80周年,，繼承和發(fā)揚偉大的長征精神,，教育引導(dǎo)學生“弘揚長征精神、傳承紅色文化”,、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，裝飾學院于近期組織開展"弘揚長征精神、傳承紅色文化"主題黑板報評比活動,?；顒舆^程中，20xx級同學積極參與,，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，高質(zhì)量的完成了主題黑板報設(shè)計,。所有班級所設(shè)計的板報內(nèi)容緊扣主題,、版面布局合理,、內(nèi)容豐富，在評比過程中獲得了優(yōu)異的成績,。

通過本次主題黑板報評比活動,，旨在讓學生了解長征的偉大創(chuàng)舉,，深刻感受長征精神。引導(dǎo)學生傳承紅色記憶,，立足當下,，勤奮學習,，自強不息，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，爭做優(yōu)秀大學生。

（二）“勵志修身”文明禮儀教育

活動：組織學習,，開展討論，實踐體驗

1,、課堂禮儀文明月 多措并舉重強化

為進一步弘揚文明禮儀之風,，營造積極向上的學習氛圍,，從9月初開始，裝飾學院開展“課堂文明禮儀月”活動,，多措并舉強化文明禮儀教育,，扎實推進學風建設(shè)，為保障教育教學質(zhì)量提供有力支持,。

多措并舉強化教育，知行結(jié)合協(xié)同育人,。一是努力打造無手機課堂,。學期開學初，裝飾學院各班班主任都在開學第一次班會中強化課堂文明禮儀教育,，在天工樓各上課教室配備手機收納袋，課前同學們將手機放入手機袋,，旨在消除課堂陋習,，減少學生對手機的依賴,，提高學習效率。二是開展師生問好活動,。上課前,，各班班干部同學在上課教室門口與班上同學相互問好,，教師授課前與同學們相互問好,。三是制作文明禮儀宣傳海報。各班在指定區(qū)域張貼統(tǒng)一制作的宣傳海報,，引導(dǎo)同學們將自覺遵守課堂禮儀內(nèi)化于心,，外化于行,。

日常巡查保基本,，特色活動顯成效。此次活動將持續(xù)一個月,，學院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、師生齊心協(xié)力,，以裝飾學院師生督學小組日常課堂巡查為基本保障，通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，培養(yǎng)學生自覺踐行文明禮儀的意識,，加強學生文明習慣養(yǎng)成教育,，在實踐中全方位提升學生的文明素養(yǎng),，塑造青年大學生的良好精神風貌。

2,、聽說讀寫畫 校情教育五部曲

按照“聽”,、“說”、“讀”,、“寫”、“畫”五步展開,，以活動為平臺和載體,，充分發(fā)揮學生的積極性和巨大潛力,，創(chuàng)新方式方法，增強對學院文化和校情的認同感和歸屬感,。項目具體為“聽”——“畢業(yè)·不說再見”畢業(yè)季主題文藝晚會,、“說”——“我的大學要出彩”主題演講活動,、“讀”——“為您寫詩”校情詩會活動、“寫”—— “愛要大聲說出來”感恩節(jié)敬師作文大賽,、“畫”——“筆尖下的校園”校園景觀手繪,、文化導(dǎo)覽,、校情文化產(chǎn)品開發(fā)五項子活動。

（三）“知行合一”勞作教育

活動：宣傳,、實踐體驗

為了進一步培養(yǎng)同學們的勞作意識,，裝飾學院開展學生勞作教育活動交流分享會?；顒又饕譃樨毨鷦谧鹘逃顒咏庾x,、總結(jié)和學生交流分享兩個階段。在第一階段活動中,，陳國鋒老師從學生勞作具體事項的安排,，勞作教育進班級、進宿舍,，依托的各類平臺等方面對本年度學生勞作教育進行簡要總結(jié)。隨后,，陳老師勉勵貧困生不要因為家庭經(jīng)濟的貧困而感到自卑,，失去自信和向上的動力；要努力展現(xiàn)出身貧志堅,、積極向上的精神面貌，刻苦學習,。第二項活動中,，同學們相互交流各自對于勞作教育的體會和感受,。

開展20xx級“遇見·建筑之美”學生建筑模型作品匯報展；開展“傳承傳統(tǒng)文化,，弘揚工匠精神”學生橡皮章篆刻作品展,；針對20xx級視覺傳達專業(yè)學生開展包裝設(shè)計作品展覽；舉辦20xx屆視覺傳達藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計作品展,，通過這些活動給師生們互相學習、互相交流提供了一個良好的平臺,，使廣大學生對于專業(yè)學習有了更深層次地理解,，對于拓展廣大學生的視野,，增強學習積極性,，提高專業(yè)技能具有重要的指導(dǎo)意義,。

（四）“感恩責任”主題教育

活動：晚會,、演講、活動等

1,、畢業(yè)晚會送學長 感恩責任在我心

裝飾學院14級15級學弟學妹們?yōu)?3級學長們精心準備“畢業(yè)·不說再見”畢業(yè)季主題文藝晚會,。裝飾學院黨總支書記王生雨,、黨總支副書記薛丹,、裝飾學院16屆畢業(yè)生班主任以及裝飾學院全體13級14級15級學生參加了晚會。

晚會伊始,，王生雨書記給畢業(yè)生們送上了祝福，也鼓勵在校同學立德修身,，潛心鉆研,，歷練技能。通過對“與老師初次相遇——熟悉——對老師產(chǎn)生疑惑——理解老師”這四個板塊的演繹,，感念師長的教誨，感恩成長的不易,。晚會在全體師生合唱“相親相愛一家人”歌曲中完美落幕,。

此次晚會既是在校生送給畢業(yè)生同學的畢業(yè)“禮物”,，同時也是一次深刻的感恩與責任教育。祝愿畢業(yè)生們秉承“勵志 踐行”的校訓,，傳承工匠精神,，成就自己的出彩人生,。

2、手折玫瑰送他人關(guān)愛他人表感恩

裝飾學院心理協(xié)會組織全體成員手折玫瑰,，送給師長送給同學,，表達感恩之情,。要記得，我們身邊一直都有父母,、朋友,、師長,。因為他們的陪伴與付出，我們的喜怒哀樂才有了另一個安放之處,，一路上才有了如此之多令人感動的永恒瞬間,。此次活動作為裝飾學院心協(xié)12·5“要愛我”系列活動的一個子活動，它培養(yǎng)了同學們的感恩和責任意識,。

二,、

（一）理念的創(chuàng)新

從傳統(tǒng)的道德傳統(tǒng)和文明禮儀中汲取精華，創(chuàng)新教育方式,，活動的開展充分尊重和發(fā)揮學生的創(chuàng)意，學生由被動參與轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃尤谌搿?/p>

（二）平臺的創(chuàng)新

立足藝術(shù)專業(yè),，成立“藝之翼”禮儀隊,，開展“聽說讀寫畫”校情教育,，增強新生知校、愛校的情感,。

（三）展示的創(chuàng)新

充分利用新媒體手段,，一方面曝光不文明現(xiàn)象，另一方面發(fā)現(xiàn)和宣傳身邊優(yōu)秀榜樣,，弘揚校園文明正能量。