光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表 考研少干計(jì)劃篇一
沒(méi)記錯(cuò)的話，政治主,、客觀題目的分支是對(duì)半分的,，而客觀題的做題時(shí)間一般至多只占一個(gè)小時(shí)，客觀題是得分點(diǎn)也是失分點(diǎn),?？陀^題成績(jī)的提升無(wú)非就是大家了解的那樣熟記知識(shí)點(diǎn)、考試注意審題,、冷靜思考等等,。
另外就是推薦大家有時(shí)間的話還是爭(zhēng)取看一下大綱解析吧，我認(rèn)為了解大綱解析不僅可以幫助我們了解基本的知識(shí)點(diǎn)分布,、考試重點(diǎn),，而且可以幫助我們更加準(zhǔn)確地解答客觀題目：很多錯(cuò)題,，我們?cè)诳催^(guò)答案之后依然存在疑點(diǎn),，答案中的某個(gè)結(jié)論我們不理解或者某個(gè)概念我們不清楚,，而熟悉大綱解析就是在幫助我們了解某些特定結(jié)論、熟悉某些特定思維（政治推理乃至解題思維）,。
我們?cè)诳凑螘?shū)的時(shí)候,，大綱解析也好其他輔導(dǎo)書(shū)也好，總是會(huì)有這種情況：我們看過(guò)半小時(shí)或者一小時(shí)書(shū)后剛看完合上課本的時(shí)候,，回想下這段時(shí)間看過(guò)的知識(shí),，感覺(jué)腦袋里面比較空白或者只是回憶起來(lái)只言片語(yǔ)。這樣的看課本只能算是對(duì)我們的政治知識(shí)體系進(jìn)行了一次無(wú)目的的強(qiáng)化,，無(wú)法有效的充實(shí)到我們的知識(shí)儲(chǔ)備中,，也就無(wú)法真正有效地提升我們的卷面成績(jī)。
要解決這個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)可以采取這兩種方法：
（1）要善于分析,，看過(guò)之后及時(shí)回顧重點(diǎn),，這樣不僅可以幫助我們回顧知識(shí)、強(qiáng)化記憶,；
（2）要善于總結(jié),，看過(guò)之后及時(shí)概括這段知識(shí)的大致內(nèi)容以及其和其他章節(jié)的關(guān)系，一遍形成知識(shí)體系,，這樣可以幫助我們明確這段時(shí)間我們看的是什么,，可以將我們這段時(shí)間看到的知識(shí)有效地強(qiáng)化到我們政治體系中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，便于考試時(shí)及時(shí)回顧和調(diào)用知識(shí)點(diǎn),。
考試之前嘗試一下時(shí)間安排,，字體卷面。
（1）讀完題目后,，積極聯(lián)想到題目涉及到課本上大致的哪些章節(jié),，關(guān)聯(lián)到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以備答題之用,。
（2）形成針對(duì)固定提問(wèn)題目的答題思路：例如要做評(píng)價(jià)往往涉及兩方面,、要提看法往往從事物的性質(zhì)、分析,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)措施等幾個(gè)方面來(lái)解答……
考前模擬（上午的考試時(shí)間點(diǎn)、周邊環(huán)境盡量做到仿真）可以幫助我們找到和保持上午解題時(shí)候的集體狀態(tài),，同時(shí)也有助于我們進(jìn)行更合理的考場(chǎng)時(shí)間安排,，避免過(guò)早完成或做不完的情況。
對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,，我最大得感覺(jué)就是好玄??！初高中老師教語(yǔ)法，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)懂過(guò),，不過(guò)之后中考,、高考、四六級(jí)也倒是順順利利過(guò)來(lái)了,。我們英語(yǔ)基礎(chǔ)不同,，積累方法也五花八門(mén)。方法沒(méi)有好壞,，只有適合不適合,，以下觀點(diǎn)請(qǐng)大家重點(diǎn)關(guān)注提高考研英語(yǔ)應(yīng)試能力的部分。
單詞記不住的原因是看的太少,，推薦有計(jì)劃地看單詞,，及時(shí)回顧是關(guān)鍵。
（1）知識(shí)積累試題化： 做題糾錯(cuò)的主要目的是發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的不足加以彌補(bǔ),，然后才是衡量學(xué)習(xí)水平的高低,。每次做完題目之后都要及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，做套題更是如此,。另外就是推薦另外一種積累單詞的方法：尋找適當(dāng)難度的文章進(jìn)行精讀,，及時(shí)整理文章中生詞和疑難，這樣的好處就是在語(yǔ)境下記單詞效果更好,，而且可以切切實(shí)實(shí)提高閱讀能力,，壞處就是相對(duì)于拿著單詞書(shū)記單詞工作量要大許多。
（2）平日練習(xí)模擬化： 主要都是些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，例如平時(shí)做閱讀有生詞要等到做完題目之后再查,，平時(shí)安排閱讀盡可能安排成四篇一個(gè)單元進(jìn)行練習(xí)，越是臨近考試練習(xí)的時(shí)間盡量安排到下午等等,，目的就是將日常的聯(lián)系變得更加類(lèi)似正式考試,，這樣應(yīng)該對(duì)改善考試狀態(tài)、消減考試緊張情況有幫助,。
這個(gè)就不多說(shuō)了,，英語(yǔ)考試做不完的情況時(shí)常發(fā)生，模擬下主要就是防止考試做不完的,。另外,，根據(jù)每個(gè)人的考試狀態(tài)的具體情況，可以調(diào)整下解題次序,，將分值最大的閱讀和作文等放在整個(gè)考試過(guò)程中最清醒的時(shí)段解答,，比如我剛開(kāi)考的時(shí)候最興奮，我就用這段時(shí)間來(lái)做閱讀，閱讀完后再按部就班的從前往后做,。
（1）英語(yǔ)積累是一個(gè)長(zhǎng)期,、反復(fù)的過(guò)程，突擊性的餓補(bǔ)對(duì)成績(jī)提升效果很??；
（2）英語(yǔ)解題狀態(tài)的培養(yǎng)是一個(gè)連貫性很強(qiáng)的任務(wù)，比如最近感覺(jué)做題很順,，理解透徹,、解題順利,，連續(xù)三天四篇閱讀的連續(xù)實(shí)驗(yàn)都錯(cuò)了4個(gè)以?xún)?nèi),，突然有一天班級(jí)組織出游,，玩出瘋狂了一天,，之后的一天再做閱讀的時(shí)候可能就感覺(jué)在夢(mèng)游,，成績(jī)也差很多,。所以推薦越是快到考試的時(shí)候越不能放松甚至間斷英語(yǔ)的練習(xí),。
（3）英語(yǔ)練習(xí)成績(jī)的好壞都不關(guān)考研的最后成績(jī),，而且水平再高的老師也有馬失前蹄的時(shí)候,，偶爾一次的糟糕狀況是正常的，千萬(wàn)不要因此影響復(fù)習(xí)心情,，更不能因此耽誤復(fù)習(xí)進(jìn)度?。?/p>
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表 考研少干計(jì)劃篇二
考試分析,、考試指南(刑法分則部分),、真題。
每天看筆記,，這樣在沖刺階段還能把書(shū)再看上兩遍,。這個(gè)要求如果是在基礎(chǔ)階段甚至是強(qiáng)化階段都是一個(gè)很苛刻和難以高質(zhì)量完成的要求，但是隨著同學(xué)們復(fù)習(xí)的深入和對(duì)教材的熟練程度的加深,，在沖刺階段每天看40頁(yè)的書(shū)是不成問(wèn)題的,，另外，要將歷年真題再做上一遍,，做完的話可以輔之以模擬試題,。
12月1日-12月15日：
①看第一遍筆記。將教材分為兩部分,，即基礎(chǔ)課和綜合課,，每天上午利用2小時(shí)的時(shí)間看刑法和民法;下午利用2小時(shí)的時(shí)間看法理學(xué)、憲法和法制史,。這樣有利于形成一個(gè)和考試時(shí)間相吻合的思維生物鐘,，有利于考生在考場(chǎng)上有一個(gè)思維狀態(tài)和考試感覺(jué)。這一階段的看書(shū)，可以略去一些比較簡(jiǎn)單的或者你已經(jīng)非常熟練的知識(shí)點(diǎn),，而重點(diǎn)看一些你還掌握的不是十分牢固的知識(shí)點(diǎn),，并且在看的時(shí)候仍然要有建立知識(shí)體系的意識(shí)。另外,，關(guān)于綜合課的三門(mén),，要在看書(shū)的同時(shí)做到基本精準(zhǔn)的記憶。
做第二遍20xx年-20xx年的真題,。在這一階段,，第二遍做真題可以壓縮一下時(shí)間，對(duì)于非常熟練的題目可以略過(guò),，但是對(duì)于理解不深的題目在這一遍要進(jìn)行最后的重點(diǎn)研究,，記熟學(xué)懂。
時(shí)間比較寬裕的同學(xué),，可以輔之以模擬習(xí)題來(lái)做,。
12月16日-考前：
①第二遍筆記，要求同上,。
做第二遍20xx年-20xx年的真題,。
這一階段，考生應(yīng)當(dāng)將做題的精力更多的集中在主觀題上,，簡(jiǎn)答和法條類(lèi)的題目要重點(diǎn)記憶,。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表 考研少干計(jì)劃篇三
1)這個(gè)時(shí)期大家平時(shí)的課程挺多的。在這里要叮囑大家：當(dāng)下課程學(xué)習(xí)是更重要的啊,，對(duì)于復(fù)習(xí)考研,，我們則在不上課的時(shí)候打個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
2)此階段要做到對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)有整體印象，全面細(xì)致的了解知識(shí)點(diǎn),。
3)這個(gè)時(shí)期做模擬題都是無(wú)意義的,，不如打好基礎(chǔ)，再好好研究真題,。還沒(méi)決定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的童鞋,，一定要在此階段盡快定下來(lái)。
1)此階段要清晰地了解各科的一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn),，建立一個(gè)完整的邏輯框架,，并根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行攻克,。
2)難得有大段的時(shí)間可以專(zhuān)心復(fù)習(xí),，一定要制定全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握好每一天,。
1)關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)計(jì)劃,，調(diào)整專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2)認(rèn)真回顧暑期強(qiáng)化筆記，啟動(dòng)習(xí)題練習(xí),。
3)政治在這個(gè)階段占復(fù)習(xí)時(shí)間的比例要有所提升,。
4)秋招正當(dāng)時(shí)，這段時(shí)間要穩(wěn)定心態(tài),，不要被周?chē)幌喔傻娜撕褪逻^(guò)多地打擾,，安心地備考。
1)對(duì)各門(mén)課的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理,，有效地整合,，在頭腦中形成對(duì)整個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架圖。
2)開(kāi)始進(jìn)行考場(chǎng)模擬訓(xùn)練,，每天固定時(shí)間做整套試卷,。
3)每天要抽出一定時(shí)間對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。
4)這段時(shí)期可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期,，要知道這是很正常的,，不用過(guò)多地感到焦急，可以適當(dāng)出去走走,。
1)突擊強(qiáng)化記憶每門(mén)課老師預(yù)測(cè)的重點(diǎn)大題。
2)做一套真題,，按照考研時(shí)間的安排,，模擬實(shí)戰(zhàn)。
3)好好休息,，調(diào)整心態(tài),，平和地去對(duì)待考試。
每周固定一天作為休息時(shí)間,，不到這一天不休息,，到這一天一定要休息。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表 考研少干計(jì)劃篇四
現(xiàn)在每年考研都會(huì)選擇會(huì)計(jì)碩士,，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，20xx考研準(zhǔn)備考會(huì)計(jì)碩士的，要好好復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,。為幫助20xx考研的同學(xué)高效的復(fù)習(xí),，為大家整理了會(huì)計(jì)學(xué)常考系列名詞,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,。
1、實(shí)際利率法：是指按照持有至到期投資的實(shí)際利率計(jì)算其攤余成本及各期利息收入或利息費(fèi)用的方法,，即以每期期初攤余成本乘以實(shí)際利率作為每期的實(shí)際利息收入,，將實(shí)際利息收入與按投資票面價(jià)值和票面利率計(jì)算的應(yīng)收利息之間的差額，作為每期利息調(diào)整的攤銷(xiāo)金額。
2,、可供出售金額資產(chǎn)：是指初始確認(rèn)時(shí)即被制定為可供出售的非衍生金融資產(chǎn),。通常是指企業(yè)沒(méi)有劃分為以公允價(jià)值計(jì)量且其變動(dòng)計(jì)入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)，持有至到期投資,，貨款和應(yīng)收款項(xiàng)的金融資產(chǎn),。
3、長(zhǎng)期股權(quán)投資：指通過(guò)投資取得被投資企業(yè)股權(quán),，投資企業(yè)稱(chēng)為被投資企業(yè)股東,，按所持股份比例享有權(quán)益并承擔(dān)責(zé)任。特點(diǎn)：（1）長(zhǎng)期持有,；（2）獲取經(jīng)濟(jì)利益,，并承擔(dān)相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)；（3）除股票投資外,，長(zhǎng)期股權(quán)投資通常不能隨意出售,；（4）長(zhǎng)期股權(quán)投資相對(duì)于長(zhǎng)期債券投資而言，投資風(fēng)險(xiǎn)較大,。
5,、權(quán)益法：是指長(zhǎng)期股權(quán)投資最初以投資成本計(jì)價(jià)，以后根據(jù)投資企業(yè)享有被投資單位所有者權(quán)益份額的變動(dòng)對(duì)投資的賬面價(jià)值進(jìn)行調(diào)整的方法,。在權(quán)益法下,，長(zhǎng)期股權(quán)投資賬面價(jià)值隨著被投資單位所有者權(quán)益變動(dòng)而變動(dòng)，包括被投資單位實(shí)現(xiàn)的凈利潤(rùn)或發(fā)生凈虧損以及其他所有者權(quán)益項(xiàng)目的變動(dòng),，在投資企業(yè)對(duì)被投資單位具有控制,、共同控制或重大影響時(shí)，長(zhǎng)期股權(quán)投資應(yīng)采用權(quán)益法核算,。
4,、控制：指有權(quán)決定一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)政策，并能據(jù)以從該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中獲取利益,。
共同控制：指按照合同約定對(duì)某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所共有的控制,，僅在與該項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相關(guān)的重要財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)決策需要分享控制權(quán)的投資方一致同意時(shí)存在。
重大影響：是指一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)政策有參與決策的權(quán)力,，但并不能控制或者與其他方一起共同控制這些政策的制定,。
6、流動(dòng)負(fù)債：是企業(yè)將在一年或超過(guò)一年的一個(gè)營(yíng)業(yè)周期內(nèi)償還的債務(wù),。特點(diǎn)：（1）償還期短,；（2）通常要用企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)或流動(dòng)負(fù)債償還。
7,、投資性房地產(chǎn)：是指為賺取租金或資本增值,，或者兩者兼有而持有的房地產(chǎn),。有兩個(gè)特征：（1）能夠單獨(dú)計(jì)量和出售；（2）持有投資性房地產(chǎn)的目的是為了賺取租金或資本增值,，或兩者兼有,。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表 考研少干計(jì)劃篇五
計(jì)劃是為考生們的考研目的服務(wù)的，所以在制定計(jì)劃前考生一定要對(duì)考研的大形勢(shì),，希望報(bào)考的學(xué)校,、專(zhuān)業(yè)，自身的實(shí)力等作詳細(xì),、客觀的分析,，這樣考生在制定計(jì)劃時(shí)才能有的放矢、計(jì)劃得當(dāng),，達(dá)到“知己知彼,，計(jì)劃自明”的目的。比如對(duì)于所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè),，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍,、指定教材、歷年試題等情況,，然后再根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)水平確定自己專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度,、方式、投入的精力,、鉆研的程度等,，這樣考生專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃自然也就明確了。
考生在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣（當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦）,，做到“習(xí)慣融入計(jì)劃，計(jì)劃體現(xiàn)習(xí)慣”,。復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成,。只有這樣的計(jì)劃考生在實(shí)施
貫徹時(shí)才能更順暢、高效,。比如,，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進(jìn)行英語(yǔ)的閱讀,、背誦,；而有的考生晚上更能靜下心來(lái)看書(shū)，那就可以計(jì)劃晚上看看數(shù)學(xué)之類(lèi)需要集中精神的科目,。
計(jì)劃的大敵是變化,，然而優(yōu)秀的計(jì)劃卻恰恰是敢于面對(duì)變化，因?yàn)橛?jì)劃的靈魂是應(yīng)變,?？忌鷾?zhǔn)備研究生考試的時(shí)間通常在一年左右,，其間的大事小情林林總總，難免會(huì)有出乎意料的,，因此考生制定的計(jì)劃必須能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,、異常情況。
要使復(fù)習(xí)計(jì)劃能夠從容應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化,，就要使制定的計(jì)劃做到：松緊適宜,、留有余地、富于彈性,、靈活有效,。
如上所述，考生制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃要有變化的余地,，而考生在執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)同樣要有靈活性,。因?yàn)榭忌诳佳袕?fù)習(xí)的漫漫過(guò)程中一般總會(huì)遇到一些與復(fù)習(xí)計(jì)劃不合拍并且不可抗的事情，所以考生原先制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃在實(shí)踐運(yùn)作中通常是需要修改的,。因此,，考生要作計(jì)劃的主人，不要被計(jì)劃的'條條框框所束縛,；要用活計(jì)劃,，善于根據(jù)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的變化來(lái)適時(shí)、合宜地修改計(jì)劃,。
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表 考研少干計(jì)劃篇六
以指定參考書(shū)為主,，兼顧筆記，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí),?？磿?shū)要以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié),，并在不懂的知識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記,。
第一步，選擇一本難度適宜,、內(nèi)容全面,、與考試相關(guān)度最大的教材作為主要復(fù)習(xí)教材。開(kāi)始時(shí)可以把書(shū)較詳細(xì)地看一遍,，熟悉內(nèi)容,。
第二步，結(jié)合考試題目的深度,，把每章每節(jié)仔細(xì)研讀,，再把每個(gè)問(wèn)題弄清楚，并強(qiáng)化理解和記憶,，把教材吃透,。
第三步,，通讀不同版本、比較優(yōu)秀的同類(lèi)教材,。不同版本的教科書(shū)著重點(diǎn)各不相同,。
第四步，建立自己的理解框架,，把一門(mén)學(xué)科的理論內(nèi)容融進(jìn)自己的框架里,。學(xué)會(huì)自己闡述你所選擇這門(mén)學(xué)科的基本原理。
要記住,，“熟能生巧”,，所以閱讀參考書(shū)是非常必要的第一階段。
(1)目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄,，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解,，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容,。
(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架,，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘,，最好能夠在閉上眼睛的時(shí)候,，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。
(3)問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材,。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。
(1)通過(guò)目錄法,、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后,，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度,，但是隨著一段時(shí)間的積累,，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上,，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié),。
進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí),。要以新大綱指定參考書(shū)和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問(wèn),，同時(shí)這一遍應(yīng)開(kāi)始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析,，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外,，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記,，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱,，達(dá)到強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的,，也便于下輪復(fù)習(xí),。
認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié),，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向,，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用,。
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度,，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力,，是否存在偏,、難、怪現(xiàn)象等）,、題型,、題量、考試范圍,、分值分布,、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等,。
考生可以根據(jù)這些特點(diǎn),，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí),，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識(shí),，使之條理化,、系統(tǒng)化。
專(zhuān)業(yè)課的重要性在于,，數(shù)學(xué)發(fā)揮不理想的時(shí)候可以靠它拉你一把,，數(shù)學(xué)發(fā)揮理想的時(shí)候?yàn)槟沐\上添花，板上釘釘,。
嚴(yán)蔚敏教材 + 嚴(yán)蔚敏講課視頻+ 習(xí)題與解析b版（清華大學(xué)出版社第三版）
視頻在網(wǎng)上可以找到種子下載,，然后結(jié)合課本，一天看1到2課,，有同學(xué)一起討論那是再好不過(guò),，這樣，既有趣又有效,。不懂的要及時(shí)搞懂,?？梢詮?月開(kāi)始，我記得約48課,，考生應(yīng)在40天左右搞定,。
之所以選擇習(xí)題與解析，而不是1800題,，是因?yàn)榱?xí)題與解析講解很詳細(xì),，無(wú)論選擇題，還是算法題,。再者1800題有許多題,，但沒(méi)有講解的，直接給你一個(gè)算法,。習(xí)題與解析中,，把算法題分析地很透徹，然后才給出一段算法,，確實(shí)不錯(cuò),。
用20天時(shí)間把除了算法題之外的題目全做一遍。暑期任務(wù)結(jié)束,。
9月,，結(jié)合自己的做題經(jīng)驗(yàn)再看看視頻和教材。然后,，這個(gè)月的重點(diǎn)是專(zhuān)攻算法題,，每天看1到2道，寫(xiě)1到2道,。
10月的重點(diǎn)是數(shù)學(xué),。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)每天保證半小時(shí)就可以，但不要丟,。
11月—12月,，是專(zhuān)業(yè)課的重點(diǎn)月。之前做的題你肯定會(huì)感覺(jué)忘了許多,，你會(huì)混淆普利姆,、克魯斯卡爾、迪杰斯特拉,、佛洛依德,，你會(huì)再次不記得快速排序的交換原理，你會(huì)忘記哪些排序不穩(wěn)定,，沒(méi)關(guān)系，再做,，很快的,。另外,，每周起碼自己動(dòng)手寫(xiě)2道算法題，以樹(shù)和圖為主,。
1月,，再看一遍題，尤其是自己寫(xiě)過(guò)的算法,。信心百倍踏上年輕的戰(zhàn)場(chǎng),。
組成原理其實(shí)不需要做太多的題，重點(diǎn)是理解和記憶,。
8月,，把唐碩飛的教材至少精讀2遍，要看懂其中的原理,，唐碩飛的教材講得已經(jīng)很透徹了,。
9月，做一本書(shū),。選擇一本適合的習(xí)題做,。
10月，重點(diǎn)是數(shù)學(xué),。把做過(guò)的題結(jié)合教材來(lái)看一遍,，唐碩飛的教材上沒(méi)有的可以參考白中英的教材。
11月—12月,，鞏固,。組成原理很容易忘，要把三種相聯(lián)方式,、幾種常見(jiàn)尋址方式等等容易混淆容易忘的內(nèi)容,，一一殲滅。主要是看和記,，做題以大題為主了,，每周做5道左右大題即可，但前期是真正弄懂,，且要訓(xùn)練解題速度,。
1月，看看做過(guò)的題,，調(diào)整心態(tài),，在腦子里形成一個(gè)知識(shí)構(gòu)架。
操作系統(tǒng)是4門(mén)課里最簡(jiǎn)單的了,，這35分要力爭(zhēng)拿30分或以上,。
9月，結(jié)合大綱，把西電湯子瀛的教材和配套的那本習(xí)題集完整做兩遍,。
10月,，做一本習(xí)題 。盡量選擇有詳細(xì)講解的習(xí)題集,。
11月—12月,，大家都知道專(zhuān)業(yè)課的重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理，操作系統(tǒng)你只需要每天看看教材和做過(guò)的題,，掃清盲點(diǎn)即可,。
另外，每周動(dòng)手做一個(gè)pv操作的算法題,，從會(huì)到熟,。
1月，除了輕松砍下30+的分?jǐn)?shù),，我實(shí)在想不出會(huì)發(fā)生別的事了,。
畢竟網(wǎng)絡(luò)就25分，不要花費(fèi)太多的時(shí)間,。9 —10月,，通讀《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的前6章（電子工業(yè)出版社謝希仁 第五版），將課后練習(xí)做兩遍,。
11月—12月,，找些質(zhì)量好的題來(lái)訓(xùn)練下，反復(fù)閱讀教材,。這門(mén)課保證拿個(gè)20左右的分就可以,，專(zhuān)業(yè)課要拉開(kāi)分主要靠數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理。
1月,，胸有成竹,，只待大捷。
考研是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，這一年充滿了辛酸與挑戰(zhàn),，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)中,從一點(diǎn)一滴做起,穩(wěn)扎穩(wěn)打,堅(jiān)持不懈。多動(dòng)腦,、多思考,、多總結(jié)、多動(dòng)筆,然后最重要做的就是相信自己,，就一定能成功,！
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表 考研少干計(jì)劃篇七
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)之前的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié),，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,、綜合運(yùn)用軟件工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。通過(guò)了解軟件的生產(chǎn),、設(shè)計(jì)及應(yīng)用過(guò)程，加深對(duì)前面所學(xué)理論知識(shí)的理解,，鍛煉實(shí)際工作和動(dòng)手能力。將實(shí)習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè),、敬業(yè)和服務(wù)社會(huì)的職業(yè)意識(shí)；學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，在黨政機(jī)關(guān),、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng),、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力，了解社會(huì)對(duì)軟件工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求情況,，以便使自己適應(yīng)社會(huì)的需要,；幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的撰寫(xiě),，使學(xué)生把所學(xué)軟件工程的基本理論及基本技能應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力,，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)，是走向工作的必要準(zhǔn)備,。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是軟件工程專(zhuān)業(yè)（本科）的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，通過(guò)本課程鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，達(dá)到以下目標(biāo),。
1、培養(yǎng)學(xué)生自我再學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力,；
2、理論和實(shí)踐相結(jié)合,，綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)知識(shí),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)、面向?qū)ο蟮戎R(shí),，提高綜合實(shí)踐的能力,；
3、在每個(gè)設(shè)計(jì)題目中，除了必須完成的功能外,，都留有自由發(fā)揮的空間,，以體現(xiàn)軟件設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)對(duì)軟件設(shè)計(jì)較好的鑒賞力風(fēng)格,；
4,、訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告或論文的書(shū)寫(xiě)能力；
5,、加強(qiáng)基本工具軟件的使用能力,；
6、熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境,，了解實(shí)習(xí)單位部門(mén)之間的工作程序和機(jī)制,；
7、根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè),，選擇實(shí)習(xí)單位某一具體崗位,，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理,；
8,、對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（報(bào)告按照提供的模板來(lái)書(shū)寫(xiě),，見(jiàn)附件1,，并且必須提交相應(yīng)指導(dǎo)教師審核，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告定稿完成后按要求格式打印,，將紙質(zhì)及電子文稿于1月21日前交指導(dǎo)教師）,。
根據(jù)軟件工程專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),、實(shí)習(xí)要求,，采用絕大多數(shù)同學(xué)去學(xué)院指定的it公司實(shí)習(xí)為主、少數(shù)同學(xué)自主去找it公司實(shí)習(xí)為輔,、個(gè)別情況（如復(fù)習(xí)考研,、未找到實(shí)習(xí)公司）在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)等形式，有組織地開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，學(xué)生按實(shí)習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng),。
實(shí)習(xí)的時(shí)間：本學(xué)期的第19周至20周，20xx年1月11日- 20xx年1月22日(共2周),。
為搞好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，軟件工程專(zhuān)業(yè)成立了畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)組，由系主任和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同承擔(dān),。實(shí)習(xí)指導(dǎo)組在學(xué)校的指導(dǎo)下工作,。主要負(fù)責(zé)制定本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃,，承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的職責(zé)，指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)以及日常管理,、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作,。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用,。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì),、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對(duì)實(shí)習(xí)工作起著舉足輕重的作用,。
指導(dǎo)教師分配：
班級(jí) （校內(nèi)）指導(dǎo)教師
123301魯慧民
123302王俊華
123303孫慧然
1,、由學(xué)院統(tǒng)一派出到指定it公司實(shí)習(xí)的同學(xué)：
不需提供實(shí)習(xí)證明，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在保證人身安全的情況下完成如下任務(wù)：
1）一人一題。實(shí)習(xí)題目要結(jié)合公司分配的任務(wù),，由公司指導(dǎo)教師來(lái)協(xié)助擬定,，若出現(xiàn)題目相同或相近的情況，則必須進(jìn)一步指定所完成的具體的功能模塊,，不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的情況,；
2）工作量按兩周來(lái)設(shè)定?？筛鶕?jù)實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小系統(tǒng)或一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或幾個(gè)功能模塊；
3）畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束(1月21日)前,，由公司（指導(dǎo)教師）根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)及完成任務(wù)的情況,，出具一份實(shí)習(xí)鑒定（提供模板，見(jiàn)附件2）,，打印后由公司填寫(xiě)并加蓋公司印章,，然后掃描或拍照，電子版于1月21日發(fā)到下面指定郵箱,，紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)教師處,；
4）每位實(shí)習(xí)學(xué)生在1月21日前，必須提交撰寫(xiě)的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（提供報(bào)告模板,，見(jiàn)附件1,，電子版、紙質(zhì)版各一份）,，電子版（格式命名）發(fā)送到下
（1）123301班同學(xué)：[emailprotected] 夏偉
（2）123302班同學(xué)：[emailprotected] 李俊楠
（3）123303班同學(xué)：[emailprotected] 孫慧然
5）成績(jī)考核評(píng)定：
（1）公司出具的鑒定：占50%,；
（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告完成的質(zhì)量：占50%
2、由學(xué)生個(gè)人自行聯(lián)系it公司實(shí)習(xí)的同學(xué)：
必須提供紙質(zhì)版實(shí)習(xí)證明（提供證明模板,，見(jiàn)附件3）,，打印后由公司填寫(xiě)并加蓋公司印章,，然后掃描或拍照，電子版于1月14日前發(fā)到下面指定郵箱,，紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)教師處,，否則按曠課處理（曠課學(xué)時(shí)達(dá)到實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)1/3以上者，成績(jī)不及格）,。
嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在保證人身安全的情況下完成如下任務(wù)：
1）一人一題。實(shí)習(xí)題目要結(jié)合公司分配的任務(wù),，由公司指導(dǎo)教師來(lái)協(xié)助擬定,，若出現(xiàn)題目相同或相近的情況，則必須進(jìn)一步指定所完成的具體的功能模塊,，不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的情況,；
2）工作量按兩周來(lái)設(shè)定?？筛鶕?jù)實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小系統(tǒng)或一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或幾個(gè)功能模塊；
3）畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束前,，由公司（指導(dǎo)教師）根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)
考研復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表 考研少干計(jì)劃篇八
相對(duì)于應(yīng)屆考生,，在職考生的人生經(jīng)歷更加豐富。但在職考研注定不是輕松的事情,，不管對(duì)體力還是精神上來(lái)說(shuō)都要承受了非常大的壓力,。考研教育網(wǎng)輔導(dǎo)專(zhuān)家建議大家在復(fù)習(xí)時(shí),，要注意以下問(wèn)題：
在職的考生,，有的是將工作辭去，一心一意地進(jìn)行考試復(fù)習(xí),；有的則是一邊白天工作,，以便利用晚上和休息時(shí)間緊張的復(fù)習(xí)。不管是那種情況,，我們必須要看到一點(diǎn)的是,，在職考生已經(jīng)脫離學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定時(shí)間，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)熱情有了很大程度上的改變,，這是對(duì)這類(lèi)考生最大的不利之處,。試想一下，那些已經(jīng)習(xí)慣睡到自然醒,，或是周末愿意放松娛樂(lè)的朋友,，讓他們回到書(shū)桌前，耐住寂寞,，重新捧起英語(yǔ)書(shū)背誦記憶單詞,，這無(wú)疑是件苦差事,，對(duì)意志是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。因此,，提醒各位考生,，你們一定要在心理上給自己這樣的暗示："一定要考研成功！"因?yàn)?，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐,，一個(gè)人如何能獨(dú)坐書(shū)前，堅(jiān)持做完考研之路,？與其復(fù)習(xí)了半年再言放棄,，不如從頭就不要開(kāi)始。所以大家要明確自己的考試方向,、目的,。這樣才不會(huì)半途而廢！
在職考生的時(shí)間相對(duì)較少,，有時(shí)還有很多工作上的事情需要花費(fèi)大量的經(jīng)歷,。而且考生普遍存在的現(xiàn)象就是自學(xué)熱情不高，信息閉塞,，掌握不好重點(diǎn)難點(diǎn)。另外就是,，讓很多同學(xué)自己拿起書(shū)本復(fù)習(xí),，根本不知重點(diǎn)在哪，知識(shí)結(jié)構(gòu)框架如何,，更談不上什么學(xué)習(xí)技巧,，所以我們建議考生還是盡量選擇參加一些考研輔導(dǎo)班，因?yàn)楦蠋熒险n進(jìn)行復(fù)習(xí),，知識(shí)總體上把握會(huì)好得多,，而且可以和同是考研的群體進(jìn)行信息交流，跟上考研制度的改變,，到達(dá)資源共享,。并且這樣在進(jìn)行課后復(fù)習(xí)時(shí)，花同樣的時(shí)間,，你就可以比別人了解更多知識(shí),。切忌不可輸在起跑線上。
這要視個(gè)人具體情況而定,。說(shuō)起來(lái)可能不好理解,，比如說(shuō)，某考生本來(lái)從事英語(yǔ)工作,，那么可能英語(yǔ)底子較好,，就可以將時(shí)間多花費(fèi)在自己的薄弱環(huán)節(jié),，自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)復(fù)習(xí)又不盡相同。強(qiáng)項(xiàng)就可以挑出自己需要改進(jìn)的方向滾動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練,，而自己的弱項(xiàng)則需要循序漸進(jìn),，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)各個(gè)突破，由易到難逐步深化,。最后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況總體測(cè)評(píng),，查漏補(bǔ)缺。
