計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

個人的工作計(jì)劃及努力方向工作計(jì)劃表篇一

根據(jù)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，針對學(xué)生實(shí)際,，密切關(guān)注20xx年英語高考的動向,，及時采取應(yīng)對策略,；認(rèn)真研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程,，通過各種有效教學(xué)活動,，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)；通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力有明顯提高,，并逐步達(dá)到高考要求；通過做好各類學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力,。

二、復(fù)習(xí)教學(xué)

（一）加強(qiáng)研究

1,、研究《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《xx省高中英語課程教學(xué)要求》和《考試說明》，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求,。關(guān)注xx省《20xx年考試說明》與《2xx年考試說明》之間的變化,，關(guān)注20xx年高考英語聽力考試變化，關(guān)注20xx年我省高考英語命題題型分值變化,。

2,、研究高考試題，把握考試趨勢,。認(rèn)真分析近幾年新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高考英語試題,，20xx年高考英語試題，特別是寧夏卷,、全國卷以及北京,、上海、山東等課改地區(qū)的試卷,。

3,、研究高考信息和考試動向。及時了解20xx高考動態(tài),，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案,。

4、研究分析我校英語教學(xué)情況,、尤其是本班高三學(xué)生的學(xué)情,。有的放矢地制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。

（二）繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)

1,、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué),。研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》中詞匯的內(nèi)涵和外延，特別是動詞的用法,。注意詞匯分級,，區(qū)別對待。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法,，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練,。通過造句作文等形式訓(xùn)練學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力。注意20xx年新增詞匯的識記和運(yùn)用,。培養(yǎng)學(xué)生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的能力,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。

2,、重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué),。幫助學(xué)生對語法進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理,。二輪復(fù)習(xí)主要完成各語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

（三）培養(yǎng)應(yīng)試能力

1、通過閱讀練習(xí),，加強(qiáng)對語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),。堅(jiān)持限時閱讀訓(xùn)練，確保一定的閱讀量,，指導(dǎo)閱讀的方法和技巧,，不斷提高閱讀理解能力。

2,、通過寫作訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀習(xí)作,，加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生寫作方法,，重視對熱點(diǎn)話題,、漫畫的寫作訓(xùn)練，提高寫作能力,。研究網(wǎng)上閱卷對學(xué)生答題的影響,，規(guī)范學(xué)生書面表達(dá)的書寫。

3,、通過聽讀詞匯,，跟讀課文，聽力試題模擬訓(xùn)練等多種形式的練習(xí),，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,。聽力訓(xùn)練貴在堅(jiān)持。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合,，精聽與泛聽相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生耳感。

（四）提高復(fù)習(xí)實(shí)效

1、精選復(fù)習(xí)材料,，提高復(fù)習(xí)效率,。強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,，教會學(xué)生解題的方法,，形成規(guī)范答題的習(xí)慣，打好學(xué)生基礎(chǔ),，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力,。練習(xí)時要做到有練必查，有查必評,，有錯必糾,。

2、關(guān)注非智力因素,，放大復(fù)習(xí)效益,。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，關(guān)心學(xué)生身心健康,。

三,、時間安排

（一）20xx年2月末到3月中旬

繼續(xù)一輪復(fù)習(xí)，完成對課本詞匯句型語法的復(fù)習(xí),。

（二）20xx年3月中旬至4月中旬

二輪復(fù)習(xí),，專題訓(xùn)練含閱讀、語法,、詞匯以及新高考題型等,。這一階段要突出閱讀和寫作的訓(xùn)練。注意參照《20xx年考試說明》中有關(guān)高考各題型時間分配的要求,，強(qiáng)化各種新高考題型的限時訓(xùn)練工作,。指導(dǎo)學(xué)生完成《世紀(jì)金榜英語復(fù)習(xí)資料》。

（三）4月中旬到5月中旬前為綜合訓(xùn)練階段

綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語教學(xué)的始終,。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力以及應(yīng)試能力,，幫助學(xué)生積累考試的經(jīng)驗(yàn)。重視考后的反饋和反思工作,。教法上要幫助學(xué)生克服在答題中存在的主要問題,，積累解題經(jīng)驗(yàn)，確保該得到的分不丟失,。

（三）5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段

逐日細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排,，精選精講試題，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

1、詞匯的積累

2,、重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)

3,、重點(diǎn)句型的運(yùn)；

4,、寫作,，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練

積少成多,，他們自己也可以比較有信心,。 三。 學(xué)生情況分析 我校高三學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況不容樂觀,，主要存在的問題是：多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),，普遍存在單詞積累太少，英語思維能力不強(qiáng)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和積極性,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。學(xué)生的語言運(yùn)用能力差,，閱讀與完型的現(xiàn)象十分普遍,。在語法和詞匯，完形填空,，閱讀理解得分率較低,，尤其是完成句子，無從下手,。說明學(xué)生的語法功底薄弱,，局勢分析思維能力差。書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象,，多數(shù)學(xué)生不具備英語學(xué)習(xí)能力,。

四。重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

1,、詞匯的積累

2,、重點(diǎn)詞組的學(xué)習(xí)

3、重點(diǎn)句型的運(yùn)用,。

五,、教學(xué)構(gòu)想：

1、第一輪教材復(fù)習(xí)

2,、詞匯,、句型知識復(fù)習(xí)

3、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)

4,、閱讀完型專題訓(xùn)練

5,、寫作，任務(wù)型閱讀專題訓(xùn)練

6、綜合訓(xùn)練 以書本為載體,，對學(xué)生進(jìn)行閱讀能力的培養(yǎng),，同時擴(kuò)大詞匯量，并復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯,，其間繼續(xù)穿插進(jìn)行聽力訓(xùn)練和詞匯學(xué)習(xí),。著重夯實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)詞匯，短語,，句型的基礎(chǔ),，并注意查漏補(bǔ)缺。主要針對高考試題中的聽力,， 完型填空,， 閱讀理解， 完成句子和書面表達(dá)進(jìn)行集中訓(xùn)練,。 認(rèn)真篩選模擬試卷,，并針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練，講評結(jié)合,，做到精評精講,。每周一，三,、五聽力訓(xùn)練,，希望學(xué)生聽力能有所提高，再者一般聽力原文都是很地道的英語,，很多地道口語,，所以早自習(xí)如果有時間，也課讓學(xué)生朗讀聽力的原文材料,。 完形填空和閱讀理解在高考中占的比例非常大,，現(xiàn)在每周都讓學(xué)生做兩篇完形填空和五篇閱讀理解，并收上來改,，給學(xué)生打分,，讓他們對自己每次的完成情況有個清楚的認(rèn)識，知道自己以后該注意哪些方面,。 書面表達(dá)方面,，目前是先以練習(xí)寫句子為主，每復(fù)習(xí)完一個句型,，就讓學(xué)生做一些中英文對譯的作業(yè),，鍛煉他們的翻譯能力，如果他們單詞積累好了,，詞組句型會用了,，翻譯能力上去了,，后期再對他們進(jìn)行一些文章寫作結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，那書面表達(dá)就不成問題了,。 六,。瞄準(zhǔn)五個著眼點(diǎn)，提高教學(xué)效率 時間對高三學(xué)生來說非常珍貴,，教師提高教學(xué)效率,，學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量一直是我們的追求。我們努力著眼于以下五點(diǎn)做到夯實(shí)基礎(chǔ),、凸顯能力,、滾動提高。

①夯實(shí)“?？键c(diǎn)” “?？键c(diǎn)”也就是傳統(tǒng)考點(diǎn),。高三教學(xué)中通過梳理,、歸納常考點(diǎn),，提高復(fù)習(xí)針對性,，把握好拓寬的度。我們在復(fù)習(xí)中對照高考要求對原單元內(nèi)容進(jìn)行整合,，按“復(fù)習(xí)板塊”進(jìn)行,。突出動詞方面的用法，突出句型,、篇章知識,。強(qiáng)調(diào)特殊情況和易錯、易混情況,。教師通過課堂教學(xué)幫助學(xué)生梳理出各復(fù)習(xí)板塊的知識框架,，突出考點(diǎn)、突出考點(diǎn)中的難點(diǎn),。努力使框架重點(diǎn)突出,，針對性強(qiáng)。

②研討“新考點(diǎn)” 通過對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的研究,，找出今昔的內(nèi)容變化,，在教學(xué)中作適當(dāng)調(diào)整。通過對試題的研究,，感知內(nèi)里的能力要求,，在教學(xué)中加強(qiáng)方法點(diǎn)撥。

③突破“失分點(diǎn)” 我們平時的復(fù)習(xí),，基本上是按照備課組統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行的,。臨近高考時,，我們要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點(diǎn)”，有針對性地制定 “個性化復(fù)習(xí)方案”,，在梳理知識網(wǎng)絡(luò)的過程中,，突出易錯、易混內(nèi)容,。薄弱環(huán)節(jié),，重點(diǎn)突破。 單元復(fù)習(xí)的目的在于夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，是一個學(xué)生對所學(xué)的詞匯,、句型知識溫故知新的過程。復(fù)習(xí)的效果既要靠教師的課堂點(diǎn)撥,，更重要的是學(xué)生的自我消化,。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時間做好自主復(fù)習(xí)工作，強(qiáng)化對知識點(diǎn)的記憶,。對特殊群體的學(xué)生做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作,。提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中做好筆記，以便在后續(xù)的復(fù)習(xí)階段對自己薄弱的方面進(jìn)行二次復(fù)習(xí),，再次夯實(shí),、補(bǔ)遺。

④關(guān)注“能力點(diǎn)” 教學(xué)中依循傳統(tǒng)做法,，精講精練,，努力幫助學(xué)生做到能舉一反三、觸類旁通,，提高備考效率,。注意和學(xué)生探討閱讀思維過程，著眼于提高思辨能力,、分析能力,、概括能力、推斷能力和表述能力,。做到每次評講都就答題技巧問題進(jìn)行一次小結(jié),，從分析思維方法的角度總結(jié)得失，以求在方法上對學(xué)生有一點(diǎn)啟迪,。

⑤強(qiáng)化“驅(qū)力點(diǎn)” 強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,、健康的學(xué)習(xí)心理、平衡的學(xué)習(xí)心態(tài),、積極的學(xué)習(xí)參與意識是學(xué)生學(xué)習(xí),、備考的心理和生理支撐。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果而且要關(guān)注他們對待學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度,。為求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感態(tài)度基礎(chǔ),。 七,、具體安排 周教學(xué)計(jì)劃安排，2節(jié)連上的課,，每次要詞匯測試和聽力訓(xùn)練,，還要復(fù)習(xí)初中英語內(nèi)容。其他課時復(fù)習(xí)高中英語內(nèi)容,。 第一學(xué)期高三英語教學(xué)進(jìn)度表 在復(fù)習(xí)的過程中,，始終將詞匯基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、閱讀理解,、寫作貫穿于整個復(fù)習(xí)過程,。認(rèn)真對待每一次的測試，分析考試情況,，反思自己的教學(xué),，力爭做到最好。

個人的工作計(jì)劃及努力方向工作計(jì)劃表篇二

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一,切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,注意高一與初中的銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),；第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,；第三,以學(xué)生為主體,尊重個體差異,因材施教；第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo),；第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系,，高一英語教師工作計(jì)劃。

2,、學(xué)生情況分析

本屆高一新生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中,沒有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以，在聽,、說,、讀、寫這四項(xiàng)技能上,，學(xué)生水平存在很大差異,。

另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性,；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固,。

最后,，學(xué)生對新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法,。在課堂上,，習(xí)慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出,。

3、教材與教輔的分析

⑴內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：本學(xué)期采用的是北師大出版的英語教材,，包括必修模塊1和必修模塊2,。該教材在新課標(biāo)的指導(dǎo)下編寫，更加貼近社會和學(xué)生生活,，文化品位和文化含量高,、語言地道、語料豐富而且復(fù)現(xiàn)率高,、版式新穎,、編寫體例富有創(chuàng)意、練習(xí)形式靈活而且重于培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行思維與表達(dá)的能力,。教材的每一模塊主要包括語言輸入(languageinput)和技能發(fā)展(skillsdevelopment)兩大部分,，具體有三個單元，每個單元都圍繞一個獨(dú)立的主題展開,，例如第一單元的“l(fā)ifestyle”,，第二單元的“heroes”和第三單元的“celebration”。每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作,、聽力、視聽說等語言實(shí)踐活動,，還關(guān)注語言知識,、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等,。其中,，教材加強(qiáng)了文化意識的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同,。

⑵教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：

①北師大版英語教材體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展,，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用；注重提高學(xué)生的語言認(rèn)知能力,；為教師和學(xué)生提供個性化的選擇,；其次努力提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗(yàn)真實(shí)語言的機(jī)會,；精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動,，使學(xué)生看到明確的目標(biāo)和明確的成果,；為學(xué)生發(fā)展語言運(yùn)用能力提供詳盡的語言支持。

②重難點(diǎn)分析：該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息的能力；用英語分析問題,、解決問題的能力,；用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo),。

4、教學(xué)目標(biāo)

⑴總體目標(biāo)：通過對必修模塊1,、2的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心,。在整個教學(xué)過程中,，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀,、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法。

⑵具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識過于薄弱的實(shí)際,，在教學(xué)剛開始的階段,，注意高一和初中知識的銜接，例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律,，積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配,、句型,，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實(shí)際用法,。希望第一學(xué)期后,，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握,。

5、教學(xué)措施

⑴讓學(xué)生每天積累幾個單詞,，利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。

⑵認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

⑶實(shí)行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性,，通過不同方式的檢測,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

⑷關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

⑸在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

⑹經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

個人的工作計(jì)劃及努力方向工作計(jì)劃表篇三

一,、思想方面：

1,、要熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線,、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識,，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動，堅(jiān)決服從組織安排。

2,、提高認(rèn)識,，增強(qiáng)緊迫感、時代感,、責(zé)任感,，適應(yīng)發(fā)展要求，強(qiáng)化“六個意識”：第一,，強(qiáng)化自我充電意識;第二,，強(qiáng)化科研意識;第三，強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識;第四,，強(qiáng)化合作意識;第五,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識;第六，強(qiáng)化服務(wù)意識,。

二,、積極貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念方面：認(rèn)同學(xué)校爭創(chuàng)浙江省一級重點(diǎn)中學(xué)的目標(biāo)和“學(xué)生滿意、家長滿意,、社會滿意”的辦學(xué)思路,，貫徹“制度第一”、“精細(xì)管理”的原則,，帶頭實(shí)踐學(xué)校辦學(xué)理念,。牢牢把握學(xué)校發(fā)展良好開端，進(jìn)一步凝聚師生合力,，開拓創(chuàng)新,，扎實(shí)工作，為學(xué)校持續(xù),，健康,，快速發(fā)展提供有力的思想，政治和組織保證,。

三,、教學(xué)方面：在新的一個學(xué)期里，面臨著同時教三個班的巨大挑戰(zhàn),，我一定會盡心盡力,，不辜負(fù)學(xué)校對我的信任。

四,、工作方面：積極參與支部提出的“五個一”活動：讀一本好書、做一件好事實(shí)事,、聯(lián)系一名學(xué)生,、聯(lián)系一名非黨教職工、爭創(chuàng)一項(xiàng)榮譽(yù)。

要不斷探索發(fā)展黨員工作的新機(jī)制,、新方法,。做好新形勢下發(fā)展黨員工作，既有新機(jī)遇,，也有新挑戰(zhàn),。各級黨組織要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索,，在繼承中創(chuàng)新,，進(jìn)一步增強(qiáng)做好發(fā)展黨員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，以改革的精神積極探索發(fā)展黨員工作的新機(jī)制,、新方法，努力把全市發(fā)展黨員工作提高到一個新水平,。

五,、追求高境界：為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，牢記為人民服務(wù)的宗旨，牢記為人民的教育事業(yè)為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們每個共產(chǎn)黨員的誓言,。講奉獻(xiàn),，不斤斤計(jì)較個人得失，不要求自己所做的每一件事都要得到回報(bào),。寬厚待人,，善于和勇于同不同意見的同事相處，公正無私處理每一件事,，對待每一個人,。

總之，我會認(rèn)清形勢,，明確任務(wù),，努力發(fā)揚(yáng)“解放思想、實(shí)事求是,，敬業(yè)愛崗,、開拓創(chuàng)新”的精神，為完成學(xué)校提出的各項(xiàng)目標(biāo)而奮斗,。

個人的工作計(jì)劃及努力方向工作計(jì)劃表篇四

三一文庫（http:///doc/）/入黨申請書

個人黨員整改措施及努力方向

一,、存在的主要問題和不足

（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠，組織觀念不強(qiáng),。我是學(xué)電專業(yè)的,，并且長期從事專業(yè)工作,，對政治理論學(xué)習(xí)向來要求不嚴(yán)，政治敏感性不強(qiáng),，組織觀念較淡薄,。主要表現(xiàn)在：一是不重視政治學(xué)習(xí)?？傉J(rèn)為政治方面的東西不過是喊喊口號而已,，沒有什么實(shí)際內(nèi)容，是枯燥的,、空洞的,、流于形式的理論，對實(shí)際工作的指導(dǎo)意義不大,，出于這種認(rèn)識在頭腦里存在,，導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)政治理論，參加組織活動不積極,，進(jìn)而導(dǎo)致政治理論水平不高,，政治敏銳性不強(qiáng)，政治方向不明確,，達(dá)不到黨性要求：二是理論信念不夠堅(jiān)定,。作為一名黨員，對社會主義制度特別是對中國特色社會主義認(rèn)識理解不夠深刻,，對共產(chǎn)主義理論模糊不清,，精神上缺乏在的動力和支柱，工作就缺乏沖勁和闖勁,，沒有嚴(yán)格按照黨員先進(jìn)性要求來指導(dǎo)自己的行動,，在思想上有所放松，沒有真正樹立黨員的良好形象,；三是組織觀念不強(qiáng),。表現(xiàn)在政治上不求上進(jìn)，對黨組織的活動不是積極踴躍地參加,，對個別黨員的不良行為持消極態(tài)度,，甚至把它歸結(jié)于黨的純潔性，存在模糊認(rèn)識,，由此導(dǎo)致組織觀念不強(qiáng),。

（二）安于現(xiàn)狀，少思與時俱進(jìn),，缺少拼搏精神,。在思想上有一種不思進(jìn)取、得過且過的傾向,，認(rèn)為自己無大樹可靠,，提拔重用無望,，反正工資財(cái)政保，工作過得去就行,，這種不健康思想的存在，導(dǎo)致思想保守,，不思進(jìn)取,，沒有危機(jī)憂患意識，缺乏大膽開拓精神,，工作特色不強(qiáng),、起色不夠，離黨和人民的要求相去甚遠(yuǎn),，這實(shí)際上是有愧于人民,，這就是一種對黨對人民不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，就是虛度光陰,、碌碌無為的表現(xiàn),。

（三）群眾觀念淡薄，工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，平時聽匯報(bào)聽的多,，下基層調(diào)研的少了，到基層單位聯(lián)系的少了,，為群眾辦完事少了,，與干部群眾溝通少，對其思想,、工作,、學(xué)習(xí)和生活了解不夠，由于深入基層,，調(diào)研不夠,，遇到實(shí)際問題解決的思路不實(shí)，辦法不多,，有時對基層反映的問題,，表現(xiàn)為思想上麻木不仁，行動上反應(yīng)不快,。

（四）明哲保身當(dāng)老好人,，遇事裝糊涂和浠泥,。主要表現(xiàn)在一是在平常的工作和生活中,，對經(jīng)常遇到的一些歪風(fēng)邪氣,、不良現(xiàn)象還是當(dāng)面提出嚴(yán)厲批評,，而是麻木不仁,，明哲保身,。二是工作中,，主動性不夠,。多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào),、親自督辦的事就認(rèn)真抓一抓,，沒強(qiáng)調(diào)的事就隨便應(yīng)付一下。

二,、整改措施及今后的努力方向

隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的不斷深入,，通過對照檢查、分析評議,，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題,，也更加增強(qiáng)了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心,。在今

個人的工作計(jì)劃及努力方向工作計(jì)劃表篇五

xx年,，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行團(tuán)黨委關(guān)于年度軍事訓(xùn)練、政治教育和后勤建設(shè)的指示精神,，以《基層建設(shè)綱要《和條令,、條例為依據(jù)，結(jié)合本連實(shí)際,，狠抓以軍事訓(xùn)練為中動的各項(xiàng)工作,，較好地完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。參加軍區(qū)軍事專業(yè)技術(shù)比武,，取得了兩項(xiàng)第一名,。在團(tuán)政治處組織的政治教育考核中，3次獲得第一名,。黨支部被軍評為優(yōu)秀黨支部;連隊(duì)伙食超過了“斤半加四兩”的標(biāo)準(zhǔn),，錢、糧節(jié)余雙超萬,。

一,、主要做法

(一)狠抓“一班人”的自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

1,、加強(qiáng)支部內(nèi)部團(tuán)結(jié),，充分發(fā)揮出整體效能。為了增強(qiáng)支部內(nèi)部團(tuán)結(jié),，我們認(rèn)真貫徹團(tuán)黨委關(guān)于支部建設(shè)的指示精神,，逐項(xiàng)抓落實(shí)。首先,，對支部進(jìn)行了為期5天的整頓,。在整頓中，組織支部“一班人”重新學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識,，按照《黨章》的要求,，對思想上,、工作上存在的問題，認(rèn)真進(jìn)行解剖,，找出癥結(jié),，明確了努力方向。同時,，相互之間開展交心通氣,、批評與自我批評等活動，并對一名工作消極,、鬧轉(zhuǎn)業(yè)的支部委員進(jìn)行了重點(diǎn)幫助，使他認(rèn)識了錯誤,，以新的姿態(tài)投入了工作,。其次，認(rèn)真落實(shí)黨的組織生活,、評議黨員,、報(bào)告工作等7項(xiàng)制度，依靠制度來管組織,、管黨員,，努力造成每個黨員都要自覺地接受黨組織管理和監(jiān)督的環(huán)境，從而增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

2,、發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，努力樹立良好風(fēng)氣,。我們把切實(shí)發(fā)揮群眾監(jiān)督作用作為黨支部建設(shè)的重要環(huán)節(jié)來抓,。針對市場經(jīng)濟(jì)條件下黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)的新特點(diǎn)，我們制定了《黨支部保持廉潔的7項(xiàng)規(guī)定》,，并發(fā)動群眾監(jiān)督執(zhí)行,。8月份，連隊(duì)擔(dān)任營房建設(shè)任務(wù),，各種建筑材料應(yīng)有盡有,，連隊(duì)干部沒有人拿一塊木板一顆釘。連隊(duì)庫房里也經(jīng)常儲藏一些雞,、蛋,、魚、肉,，連隊(duì)干部沒有開過一次小灶,，沒有用公家的東西送過一次禮。在轉(zhuǎn)志愿兵,、評先進(jìn)和選調(diào)人員學(xué)技術(shù)等問題上,，均由群眾推薦,，黨支部審查決定。連隊(duì)干部不拉關(guān)系,，不走“后門”,，不搞個人說了算。

3,、強(qiáng)化黨員表率作用,，提高了黨員威信。我們把發(fā)揮黨員干部的表率作用,，視為增強(qiáng)黨組織凝聚力,、戰(zhàn)斗力的重要因素。一年來,，我們主要抓了兩個環(huán)節(jié),。一是思想引導(dǎo)。教育黨員干部事事處處模范帶頭,，以身作則,。二是組織約束。黨支部堅(jiān)持對黨員干部的教育嚴(yán)于群眾,，要求高于群眾,，交給的任務(wù)重于群眾。黨支部還根據(jù)需要不定期地進(jìn)行以查表率作用為主要內(nèi)容的思想整頓,，使黨員的表率作用得到了更好的發(fā)揮,，黨員的威信大大增強(qiáng)了。今年有 5名黨員被團(tuán)評為優(yōu)秀黨員,。

(二)扎扎實(shí)實(shí)地抓好專題教育,，著眼于提高全連官兵的政治素質(zhì)

1、針對國內(nèi)外形勢,，狠抓了堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的教育,。我們把深入進(jìn)行四項(xiàng)基本原則的教育，作為保證我軍在政治上永遠(yuǎn)合格的重大措施來抓,。

2,、圍繞連隊(duì)中心工作，深入進(jìn)行“四有”教育,。一是引導(dǎo)干部戰(zhàn)士好行“自尊,、自強(qiáng)、自愛,、自育”的自我教育,，深化革命人生觀教育。二是開展?fàn)幃?dāng)“四有合格兵”活動。把“四有”四個方面的要求與部隊(duì)工作,、軍事訓(xùn)練等聯(lián)系起來,，鞏固發(fā)展了教育成果。三是運(yùn)用理論討論和演講等形式,，澄清了“四有”教育中的模糊認(rèn)識,。四是開展了連隊(duì)干部帶頭講理想、講黨性,、做“四有”新人的活動,，促進(jìn)了“四有”教育的發(fā)展。通過“四有”教育,，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)人物,。

3、根據(jù)上級指示,，認(rèn)真進(jìn)行法律常識教育,。我們組織干部戰(zhàn)士學(xué)習(xí)了全國人大常委會《關(guān)于加強(qiáng)法律教育，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)》的決定,，系統(tǒng)地上了《法律常識》課，還組織了法律知識競賽,，到地方參觀違法犯罪的實(shí)物展覽等活動,，從而增強(qiáng)了干部戰(zhàn)士知法守法的自覺性。今年來,，連隊(duì)沒有發(fā)生違法現(xiàn)象,，在上級組織的法律知識考核中，人人都拿到了合格證書,。

4,、從連隊(duì)實(shí)際出發(fā)，搞好經(jīng)常性思想教育,。強(qiáng)有力的經(jīng)常性思想教育,，是保持部隊(duì)高度穩(wěn)定、提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保證,?；谶@一認(rèn)識，我們抓了三方面的工作：一是針對社會和家庭對戰(zhàn)士政治思想方面的影響越來越大的情況,，打破以往“閉營自教”的框框,，大力開展部隊(duì)、地方政府,、戰(zhàn)士家庭“三方聯(lián)教”的活動,，促進(jìn)了部隊(duì)穩(wěn)定。戰(zhàn)士不安心動服役,、拍假電報(bào),、不服管理等老大難問題均得到了較好的解決,。二是建立健全以黨員、團(tuán)小組長和其他積極分子為主體的思想骨干隊(duì)伍,，經(jīng)常向他們交任務(wù),、提要求、傳方法,。

(三)積極穩(wěn)妥地改革訓(xùn)練方法,，提高練兵積極性

軍隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)思想實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變后，我們堅(jiān)持不懈地把軍事訓(xùn)練作為連隊(duì)的中心工作來抓,，促進(jìn)了連隊(duì)全面建設(shè),。

1、想方設(shè)法調(diào)動干部戰(zhàn)士的練兵積極性,。年初,，連長傳達(dá)了團(tuán)關(guān)于《xx年軍事訓(xùn)練的指示》，指導(dǎo)員就如何完成訓(xùn)練任務(wù)作了動員,，提出了具體要求,。在此基礎(chǔ)上，個階段,，由于往年基礎(chǔ)訓(xùn)練時間過長,，影響了合同訓(xùn)練。我們根據(jù)戰(zhàn)士實(shí)際接受能力和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)原理,，在不減少《訓(xùn)練大綱》規(guī)定的訓(xùn)練內(nèi)容和總的間的前提下,，調(diào)整了部分課目的先后次序和時間劃分，使學(xué)得快的戰(zhàn)士減少陪練和重復(fù)訓(xùn)練,，學(xué)得慢的戰(zhàn)士加大了壓力,，既全面激發(fā)了練兵熱情，又加強(qiáng)了合同訓(xùn)練,。二是改變訓(xùn)練編組,。每個專業(yè)組分為“大綱標(biāo)準(zhǔn)組”和“強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)組”。訓(xùn)練中,，半個月考核一次,，連續(xù)3次達(dá)到大綱標(biāo)準(zhǔn)的，升入“強(qiáng)化訓(xùn)練組”,，從而充分挖掘了戰(zhàn)士的訓(xùn)練潛力,。三是采用科學(xué)訓(xùn)練方法。先后施行了“網(wǎng)絡(luò)法”,、“模擬法”,、“目標(biāo)激勵法”典型引路法”等，通過訓(xùn)練方法改革，全連干部戰(zhàn)士軍事素質(zhì)明顯提高,。

(四)從增強(qiáng)行政管理工作的科學(xué)性入手,，克服“松”、“散”現(xiàn)象

我連針對過去行政管理中某些“松”,、“散”現(xiàn)象,，在管理工作中大力提倡敢于碰硬的，鼓勵干實(shí)的,，主動抓難的,，從而增強(qiáng)了管理工作的主動性。

1,、實(shí)施目標(biāo)管理,。我們根據(jù)條令、條例的要求,，對全連各類干部,、骨干、值班值日人員,，都制定了具體的責(zé)任目標(biāo);對軍容風(fēng)紀(jì),、作風(fēng)紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等制訂了具體標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,，并通過打分進(jìn)行量化,。在此基礎(chǔ)上，建立考評,、獎懲等制度。每周進(jìn)行一次評比,，將結(jié)果公布在“評比欄”上,。改變了過去“戰(zhàn)士靠自覺，干部靠經(jīng)驗(yàn),，檢查評比憑眼力,，總結(jié)講評憑印象”的管理模式，增強(qiáng)了自我調(diào)節(jié)能力,。

2,、把管理與教育結(jié)合起來。我們堅(jiān)持把管理與教育有機(jī)地結(jié)合起來,，廣泛開展談心活動,，經(jīng)常和戰(zhàn)士的家庭取得聯(lián)系，架起了干部與戰(zhàn)士,、連隊(duì)與戰(zhàn)士家庭的橋梁,。始終堅(jiān)持從“愛”字出發(fā)、“幫”字入手，既嚴(yán)格要求,，又耐心教育,，不濫施懲罰，從而使上下感情融洽,，連隊(duì)管理工作出現(xiàn)好勢頭,。

(五)切實(shí)加強(qiáng)后勤管理，抓好“斤半加四兩”,，發(fā)揮服務(wù)保障作用,。

我們立足現(xiàn)有條件，大力開展了“雙增雙節(jié)”活動,，較好地解決了由于經(jīng)費(fèi)不足和物價上漲等因素給教育訓(xùn)練和官兵生活帶來的困難,。

1、因地制宜地搞好農(nóng)副業(yè)生產(chǎn),。今年,，連隊(duì)除種好原有菜地外，還利用業(yè)余時間開墾荒地20余畝,，收獲蔬菜95400多斤,，除保障連隊(duì)自給外，還創(chuàng)收4030元,。此外,，還在駐地科技部門幫助下，建起了沼氣灶,，節(jié)約伙食用煤30多噸,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行后勤管理的各項(xiàng)制度,。黨支部重點(diǎn)抓了伙食管理5項(xiàng)制度的落實(shí),，減少了不必要的開支，堵塞了漏洞,。在財(cái)務(wù)開支方面,，達(dá)到了“三好五無”標(biāo)準(zhǔn)。還開展了“節(jié)約一度電,、一滴水,、一粒米”活動，收倒了較好效果,。

3,、努力改善連隊(duì)的文化生活。在改善物質(zhì)生活的同時,，還投資5600多元裝飾了俱樂部,，購置了臺球桌,、電子琴、架子鼓,，經(jīng)常開展各種文化活動,，促進(jìn)了兩個文明建設(shè)。

二,、存在的主要問題

今年連隊(duì)建設(shè)雖然邁出了一大步,，但還存在一些問題：

(一)對新形勢下思想政治工作的新情況缺乏深入研究。在市場經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的猛烈沖擊下,，每個官兵都面臨著利益得失,、政策紀(jì)律、價值觀念等方面的嚴(yán)重考驗(yàn),。然而,，我們對此還缺乏深入研究，解決新問題的措施不力,。另外,，對干部戰(zhàn)士消費(fèi)觀念的變化沒有及時進(jìn)行引導(dǎo)，少數(shù)人中出現(xiàn)超前消費(fèi)的現(xiàn)象,。

(二)管理工作還有漏洞,。主要是落實(shí)制度尚有死角，致使個別人探家超假,、不請假外出等,。

三、今后努力方向

xx年連隊(duì)要認(rèn)真貫徹黨的xx屆三中全會,、四中全會,、軍委擴(kuò)大會議和全軍政工會議精神，堅(jiān)持以軍事訓(xùn)練為中心,，進(jìn)一步加強(qiáng)政治建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，按《綱要》要求，扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)工作,，確保部隊(duì)的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，圓滿完成上級賦予的各項(xiàng)任務(wù),。

(一)進(jìn)一步抓好堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,、堅(jiān)定社會主義信念的教育。我們要繼續(xù)把堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,、堅(jiān)定社會主義信念的教育作政治教育的主線,，貫穿到各項(xiàng)工作中去。要有計(jì)劃,、有步驟地學(xué)習(xí)一些馬列主義的基本常識,，提高全連干部戰(zhàn)士分析問題,、辨別是非的能力。

(二)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下官兵思想的新變化,，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作,。要加強(qiáng)對市場經(jīng)濟(jì)條件下教育對象的研究，及時準(zhǔn)確地把握部隊(duì)的思想狀況,，切實(shí)做好干部戰(zhàn)士在國際國內(nèi)發(fā)生重大事件,、國家和軍隊(duì)頒布重要政策、改革方案出臺,、任務(wù)轉(zhuǎn)換,、工作調(diào)動、入黨人團(tuán),、獎勵處分,、院校招生、轉(zhuǎn)業(yè)退伍,、家庭變故,、婚戀受挫等情況下的思想政治工作。

(三)進(jìn)一步明確軍事訓(xùn)練的中心地位,，鞏固和發(fā)展現(xiàn)有訓(xùn)練成果,。注重打好基礎(chǔ)，在提高官兵軍事素質(zhì)上力爭有新的突破,。一是要繼續(xù)抓好干部和骨干訓(xùn)練,，為指導(dǎo)連隊(duì)訓(xùn)練創(chuàng)造條件;二是抓好新兵基礎(chǔ)訓(xùn)練，努力達(dá)到《大綱》要求;三是抓好技能訓(xùn)練,，切實(shí)打牢技能基礎(chǔ);四是抓好連,、排兩級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，提高靈活處置各種復(fù)雜情況的能力;五是抓好后勤保障訓(xùn)練,，提高現(xiàn)有條件下后勤快速保障能力,。要廣泛開展軍事比武競賽，堅(jiān)持以比促訓(xùn),，以考促訓(xùn),。

(四)繼續(xù)抓好《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》的貫徹落實(shí)，全面加強(qiáng)基層建設(shè),。根據(jù)我連實(shí)際,，特別要抓好以下幾個方面的工作：一是充分發(fā)揮3個組織的作用;二是進(jìn)一步搞好文化活動，達(dá)到“三場一室一臺”要求,，力爭連隊(duì)藏書850冊以上;三是加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律培養(yǎng);四是進(jìn)一步加強(qiáng)基層民主建設(shè),。

個人的工作計(jì)劃及努力方向工作計(jì)劃表篇六

因?yàn)闆]有最好只有更好，因?yàn)橹挥械谝幻拍鼙蝗擞涀?，因?yàn)閴粝?，因?yàn)閵^斗,。

就好像當(dāng)年我們拼命考大學(xué)，但是那一切的意義是什么?我們抱怨,，學(xué)的是沒用的知識,，我們抱怨，考試的艱辛,，我們痛斥,，教育制度的泯滅人性，但又不知道其他的路在哪里,，我們問這一切有什么意義,，可是我們又不知道真正的意義何在，我們不敢走不同尋常路,，我們不知道什么叫突破,。我們最多的是叛逆，叫我做什么就不做什么好像就是自由了,，好像就是做自己了,，但你知道，并不是,。

請千萬不要誤會,，我不是在說，努力是無用的,。而是,，方向不對，努力白費(fèi),。

怎么判斷方向?qū)Σ粚?

如果做那件事,，只是你以為的應(yīng)該，比如父母說你應(yīng)該學(xué)習(xí),，你就學(xué)了,，而不是你自己愛學(xué)習(xí)的，這就是方向不對,。如果做那件事情你很痛苦,，堅(jiān)持很難，你因此責(zé)怪自己沒有意志力,，那就是方向不對,。

你有沒有注意到另外一些事?沒有人告訴你，應(yīng)該去做,，但你想去做，你也做了,，而且做的很開心,，堅(jiān)持?拜托,，你巴不得天天做，一次做幾小時你都不累,，那就是你的方向,。你的熱愛，就是你的.天賦,。

天生我材必有用,，但首先，你要找到適合的舞臺,，你的熱愛指引你的路,。

但是即便懂得這道理，你也未必會放手去做,。我們會有很多理由,。其中一個就是，不接受真實(shí)的自己,。譬如,，我喜歡唱歌，但我的外表真的很一般,，而且,，我從小沒想過自己要做歌手，因?yàn)樵谛５慕逃?，音樂是副科,，從來不會覺得唱歌是一件值得驕傲的事情，所以雖然我從小就喜歡聽流行歌,，大學(xué)也參加歌唱比賽,，但是想到，如果以后是歌手,，還是蠻恐怖的,，因?yàn)檫@不符合我從小的自我認(rèn)知。

從小,，我的家庭告訴我,，清華北大是最好的，語數(shù)外你都要拿高分,，別的不重要,，所以即使我喜歡唱歌，跳舞,，也想買鋼琴,，家里人不支持，即使現(xiàn)在,，我的媽媽也不支持我學(xué)習(xí)音樂,。

我也想做作家,，想出書，但是從小我的作文就不是非常突出的那種,，我也從來不曾想過我能寫出什么好東西,，只是，我知道我喜歡看書,，所以我就去看,，想寫的時候就寫，直到得到一小部分人的欣賞和肯定時,，我發(fā)現(xiàn),，或許這一切是自然的結(jié)果，你愛那件事,，你做那件事,，時間長了，你自然就會做好,，而且這過程,，沒有那種掙扎的痛苦。

有時候我們不接納自己的天賦只是因?yàn)樗臀覀兿Ｍ约菏钦l的那個形象沖突,，比如我,，我就希望自己是北大的本科生，學(xué)霸,，后來我發(fā)現(xiàn)比起在課堂中上課,，我更喜歡唱歌，比起看教科書,，我更愛看心靈雞湯勵志書和其他亂七八糟的書,，我其實(shí)是后者，卻希望自己是前者,，我羨慕別人,，他們是我的理想自我，可是終有一天我妥協(xié)了,，我接納我的真實(shí),，我就是更愛音樂，雖然這從小就被壓抑了,，我熱愛寫作,，盡管從來沒有人告訴我你的應(yīng)試作文寫的不錯。

忘記這個環(huán)境吧,，去做你自己,，去愛你真實(shí)的樣子，一定會有人看到，你這一朵與眾不同的花,，當(dāng)你綻放,，全世界會為你鼓掌，他們不在乎你走的是哪一條路,，你來自哪一朵花園，只因?yàn)槟闶悄?，只因?yàn)槟闶巧系鄣倪x擇,。

個人的工作計(jì)劃及努力方向工作計(jì)劃表篇七

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》,、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè),，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二、主要工作

小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,，在各級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績,，骨干教師隊(duì)伍基本形成,，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學(xué),、教研活動蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,。但是,，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨：1,、師資緊,，課時少，教學(xué)任務(wù)重,這就要求全體教師不等,、不靠,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在提高自身水平，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念

1.由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多,，為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為，英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。

2.精心組織理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性,，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動,，每位教師要認(rèn)真通讀一,、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng),。

3.進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

校負(fù)責(zé)一或二個單元的備課,，力求備好,、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確,，格式符合要求,。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考,。

各校教研組下設(shè)備課組,，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集,，對教材和提供的教案進(jìn)行研討,，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，凸顯教師個性,，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充、刪減或調(diào)整,。每單元教學(xué)結(jié)束后,，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。

2.改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索,，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。⑵、采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué),、練、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。⑶,、課堂教學(xué)中采用集體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。

3.加強(qiáng)評價研究。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳,，玩玩樂樂,，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高,，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度,，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好,，記得住，用得活方面下功夫,。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用,，也要研究如何進(jìn)行檢測性評價。教師要加強(qiáng)對檢測性試卷命題的研究,，既注意形式要符合年齡特點(diǎn),，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生,，以確保及格率,，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的自信,。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

英語教學(xué)本身并不是很難,，難的是學(xué)生接受英語的程度，在不斷的成長中,，人民得到了很多的進(jìn)步,，這是一直以來我們不斷的成長得到的巨大的成果，在不斷的成長中,，英語教學(xué)也成熟了很多,，并不是像以往那樣教學(xué)了,，相信我們一定能夠做好，在不斷的成長中,，我們有了更多的進(jìn)步,，這都是一直以來進(jìn)步的結(jié)果。我的英語教學(xué)也在慢慢的教學(xué)中取得了進(jìn)步,，相信我一定能夠做好!

個人的工作計(jì)劃及努力方向工作計(jì)劃表篇八

個人黨員整改措施和努力方向

入黨申請書,，又稱入黨申請報(bào)告，是要求入黨的人向所在單位的黨組織提出的一種書面材料,。入黨申請書標(biāo)志著申請人經(jīng)過了鄭重思考,，向黨組織表明自己有入黨的志愿和要求，使黨組織了解申請人的政治信仰和追求,，便于黨組織對申請人有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),、教育、考察,，同時也是黨組織確定入黨積極分子和發(fā)展對象的重要依據(jù),。每一位要求入黨的同志，都應(yīng)該認(rèn)真寫好入黨申請書,。

的個人黨員整改措施和努力方向，供大家參考,。

一,、存在的主要問題和不足

政治理論學(xué)習(xí)不夠，組織觀念不強(qiáng),。我是學(xué)電專業(yè)的,，并且長期從事專業(yè)工作，對政治理論學(xué)習(xí)向來要求不嚴(yán),，政治敏感性不強(qiáng),，組織觀念較淡薄。主要表現(xiàn)在：一是不重視政治學(xué)習(xí),?？傉J(rèn)為政治方面的東西不過是喊喊口號而已，沒有什么實(shí)際內(nèi)容,，是枯燥的,、空洞的、流于形式的理論,，對實(shí)際工作的指導(dǎo)意義不大,，出于這種認(rèn)識在頭腦里存在，導(dǎo)致不愛學(xué)習(xí)政治理論,，參加組織活動不積極,，進(jìn)而導(dǎo)致政治理論水平不高,，政治敏銳性不強(qiáng)，政治方向不明確,，達(dá)不到黨性要求：二是理論信念不夠堅(jiān)定,。作為一名黨員，對社會主義制度特別是對中國特色社會主義認(rèn)識理解不夠深刻,，對共產(chǎn)主義理論模糊不清,，精神上缺乏在的動力和支柱，工作

就缺乏沖勁和闖勁,，沒有嚴(yán)格按照黨員先進(jìn)性要求來指導(dǎo)自己的行動,，在思想上有所放松，沒有真正樹立黨員的良好形象,；三是組織觀念不強(qiáng),。表現(xiàn)在政治上不求上進(jìn)，對黨組織的活動不是積極踴躍地參加,，對個別黨員的不良行為持消極態(tài)度,，甚至把它歸結(jié)于黨的純潔性，存在模糊認(rèn)識,，由此導(dǎo)致組織觀念不強(qiáng),。

安于現(xiàn)狀，少思與時俱進(jìn),，缺少拼搏精神,。在思想上有一種不思進(jìn)取、得過且過的傾向,，認(rèn)為自己無大樹可靠,，提拔重用無望，反正工資財(cái)政保,，工作過得去就行,，這種不健康思想的存在，導(dǎo)致思想保守,，不思進(jìn)取,，沒有危機(jī)憂患意識，缺乏大膽開拓精神,，工作特色不強(qiáng),、起色不夠，離黨和人民的要求相去甚遠(yuǎn),，這實(shí)際上是有愧于人民,，這就是一種對黨對人民不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，就是虛度光陰,、碌碌無為的表現(xiàn),。

群眾觀念淡薄,，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，平時聽匯報(bào)聽的多,，下基層調(diào)研的少了,，到基層單位聯(lián)系的少了，為群眾辦完事少了,，與干部群眾溝通少,，對其思想、工作,、學(xué)習(xí)和生活了解不夠,，由于深入基層，調(diào)研不夠,，遇到實(shí)際問題解決的思路不實(shí),，辦法不多，有時對基層反映的問題,，表現(xiàn)為思想上麻木不仁,，行動上反應(yīng)不快。

明哲保身當(dāng)老好人,，遇事裝糊涂和浠泥,。主要表現(xiàn)在一是在平常的工作和生活中，對經(jīng)常遇到的一些歪風(fēng)邪氣,、不

良現(xiàn)象還是當(dāng)面提出嚴(yán)厲批評,，而是麻木不仁，明哲保身,。二是工作中,，主動性不夠,。多一事不如少一事,，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)、親自督辦的事就認(rèn)真抓一抓,，沒強(qiáng)調(diào)的事就隨便應(yīng)付一下,。

二、整改措施及今后的努力方向

隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的不斷深入,，通過對照檢查,、分析評議，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題,，也更加增強(qiáng)了我改正錯誤,、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,，我決心從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)和努力：

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，努力提高理論水平,。學(xué)習(xí)無止境，一定要給自己定規(guī)矩,，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老,，在學(xué)習(xí)上也要增強(qiáng)自我約束機(jī)制,，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)理論,，學(xué)政治、學(xué)市場經(jīng)濟(jì)知識,，學(xué)法律法規(guī),，學(xué)會管理自己，學(xué)會管理單位,，學(xué)會與時俱進(jìn),。有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng),，對鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解,。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，牢記黨的宗旨,。在今后的工作中要密切聯(lián)系群眾,，全心全意為為人民服務(wù)，多為群眾辦實(shí)事,、辦好事,，改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法，時時處處以黨員和黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，既要以身作則,，率先垂范，更要著眼全局,，切實(shí)履行好黨員義務(wù),。

立足本職工作不斷開拓進(jìn)取。只有探索才會前進(jìn),，在今后的工作中,，要敢于實(shí)踐，大膽實(shí)踐,，勇于探索,，積極主動,，勇挑重?fù)?dān)，不斷創(chuàng)新,，努力提高工作能力和工作水平,。

堅(jiān)持原則，增強(qiáng)批評與自我批評的自覺性,。要堅(jiān)持黨性原則,，大膽開展批評與自我批評，不作老好人,，不怕得罪人,，敢于管理，關(guān)于管理,，倡導(dǎo)浩然正氣,，抵制歪風(fēng)邪氣，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和工作方法,。定期或不定期地深入基層開展調(diào)研，加強(qiáng)與基層單位,、與群眾,、與同事之間的聯(lián)系和思想溝通，與群眾打成一片,。堅(jiān)持立黨為公,，執(zhí)政為民，艱苦奮斗,，求真務(wù)實(shí),。

對照“三個代表”重要思想要求

求,，深刻反思問題,，剖析原因,，我深感自己與黨員先進(jìn)性要求差距很大，我遇到要以這次先進(jìn)性教育活動為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，努力改造世界觀,、人生觀,、價值觀,。堅(jiān)定理想信念,，弘揚(yáng)行業(yè)精神,，勤奮學(xué)習(xí)工作,，堅(jiān)持依法行政,，保持清正廉潔。在工作崗位上履好職盡好責(zé),，為資興電力事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。