在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

心得體會字 心得體會格式篇一

針對作文難的問題，教師進修學校7月5日,，組織語文骨干教師進行了一次開放式作文教學培訓,。我有幸參加了這次培訓，聆聽了伍老師,、葉老師的兩堂不同類型的作文課和張云鷹校長的講座,，使我對作文教學有了一個深層次的認識。

伍老師給我們講授的是“命題”作文課,，伍老師通過引導學生唱《母親》這首歌,，使學生情感得于升華，再通過視頻感受父母對子女的愛,，最后通過范文引導學生分析哪些語段打動你,，從而引導學生在習作中，要抓住人物的語言、動作,、神態(tài),、心理活動等描寫，并在描寫中抒發(fā)自己的真情實感,。伍老師講得十分細膩,，根據學生情感升華一步步引導學生完成寫作。

葉老師給我們講授的是“話題”作文課,，葉老師通過“水”這一話題,，讓學生認識到各種不同的水，有自然的,，有人體的，有使用的水,。然后讓學生選用人體或使用的水發(fā)揮想象,，寫簡短的語段，從而引導學生認識“小小說”這一文體,，在不斷地通過水這一載體,，認識散文和詩歌，最后小結寫作方法：發(fā)揮想象和聯想,，依托故事,，從中去發(fā)現奧秘。葉老師很巧妙的就把小學階段的不同文體展現在孩子的眼前,，使學生對寫作形式有了嶄新的認識,。

俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書,?！甭犃藦堅弃椥ｉL對兩堂作文課的點評及講座令我茅塞頓開，使我對作文教學有了新的感悟,。張云鷹校長在作文教學中強調了“開放”一詞,，她要求作文要做到：開放的思維、開放的情感,、開放的內容,、開放的表達、開放的文體,、開放的評價等,，并根據不同的年齡段設計了不同的開放式習作范式，其中高年級段的下水文式,，張云鷹校長在作文點評和講座中都重點做了分析和講解,，并把自己的下水文展現在老師的眼前，強調寫下水文式是老師的一項基本功，是習作教學的一條成功的路,。

開放式習作教學給了人豁然開朗的感覺,，解開了我心中很多的困惑，讓我看到了習作教學中更寬的'路子,。習作教學不單單只教學生一種文體或一種思路方法,，要讓學生在各種文體中去感受寫作的樂趣，只有這樣才能真正做到“百花齊放春滿園”,。

心得體會字 心得體會格式篇二

今年我校開展了少年宮活動,，我有幸輔導二年級的跳繩活動，從第一天的輔導中我深深體會到跳繩雖然是一項簡單而又方便,、易行的運動項目,，但是卻深感孩子們在身體素質這一塊差了很大一截。

首先就是耐力,，剛跳幾下就有很多同學氣喘吁吁,，開始叫喚，不是這疼就是那疼就是那疼,。第一天的訓練就在他們一次又一次的叫喚和討價還價中結束了,。訓練結束回到辦公室我開始有了一些想法。要讓孩子們在練習中即找到快樂又輕松的提高了孩子們的速度,、耐力,、協調、靈敏及彈跳等素質,。我從以下方面出發(fā)：

說身體素質訓練,，是提高跳繩次數及能力與成績的一項訓練方法。其特點是隨意性大,，訓練內容方式多,，學生容易掌握，也易激發(fā)學生學習興趣,，具有一定的競爭性,。

愛因斯坦說過：“發(fā)現問題比解決問題更重要?！苯處熞龑W生善于觀察,，善于思考，在最初的合作中,，學生從學習的實踐中去發(fā)現問題,，然后主動的去探索研究，學生會思考搖繩的動作要領是什么,？動作方法有什么不同,？如何在原來的花樣基礎上有所創(chuàng)新。在花樣跳繩的過程中，學生通過動體――動腦――實踐――體驗,，主動探究,，在鍛煉身體的同時，學會

發(fā)現問題,，解決問題,，這種學習方式比較過去的學習方式，更主動,，更積極,，學生的學習興趣更濃，思維也更活躍,。如果說跳繩給學生帶來的是盡情,，那么創(chuàng)編花樣跳繩則給學生送去了盡興。學生在自己的“作品”上,，在同學間的兩次合作中,，在教師的激勵下，根據自己的能力和經驗做各種跳繩的練習,，不僅鍛煉了身體的協調性、同時培養(yǎng)了學生善于動腦,、敢于創(chuàng)新,、大膽實踐的優(yōu)秀品質

花樣跳繩讓學生們領略到了體育的快樂，它不僅讓學生感受到體育的另一面,，那就掌握體育技能,，提高身體素質。同時還培養(yǎng)了學生不服輸得精神,，滿足了學生的表現欲,，增強了學生的自信心。任何學科教育都有一個重要的目標：知識的學習與掌握,，這也是新課改體育與健身課程的教學目標之一,，學生在跳花樣繩中通過教師的教，學習花樣跳繩的基本動作,，通過思考體驗掌握花樣跳繩的動作方法,，通過練習提高花樣跳繩的動作技能。更重要的是通過智慧創(chuàng)編了新的花樣,。

心得體會字 心得體會格式篇三

"起床了,快起床",在生活老師的催促下,驚醒了睡夢中的我.我趕緊穿上衣服,疊好被子,和室友們以最快速度奔向操場.晨曦中,我看見了同學們早已整齊地排好了隊,個個精神抖擻.由北大附中組織的軍訓的序幕就在這里拉開了.

我們的教官姓陳,名軍,個子高高的,我對他的印象是---很和藹.今天的內容是隊列訓練,訓練的是站姿,"頭抬高,腰挺直,雙手放在大腿兩側",別看站軍姿簡單,要是叫你一動不動地站一兩個鐘頭,肯定受不了.

在教官口令中,訓練開始了.教官一開始就給我們來了個"下馬威",讓我們在原地一動不動地站一個小時."啊?要這么久.""再說就再加時間.’無奈,只好站唄!一開始,同學們個個都非常認真,一會兒大家就顯得有點不自在了.只見有的同學再抓癢,有的雙手抱著膝蓋,直叫腰酸腿疼,反正都是一副懶洋洋的樣子.教官看見我們這副模樣,吼道:"剛才動了的人馬上去做一百個俯臥撐.""唉1我剛想動一動,但聽到教官說的話便不敢再動,可我這也癢,那也癢,只想撓撓,但我也只好忍,忍,忍.時間過的太慢了,我腳和手以有些麻木,但看到被受罰同學的樣子,真是"摻不忍睹",我自然也不敢輕舉妄動了.

"好了,可以休息了.""吔!"在一片歡呼聲中,單調枯燥的站軍姿終于結束了."唉1終于重獲自由了."我這時回全身都痛.對教官恨得咬牙切齒,恨他對我們這么嚴厲,恨他沒有人情味兒.他在我腦海中美好的印象全破壞了.

這五天來,我都可以聽到都在叫苦連天,但同學們依舊堅持訓練.

軍訓快結束時,北大附中組織了匯報表演.表演過程中,很多學生家長都來觀看了表演,但天有不測風云,使得我心情緊張.雖然天下著雨,但同學們依舊動作迅速,專心致志的參加隊列表演,受到了部隊教官和學校的贊揚,"附中學生---"響亮的口號響徹在訓練場上空.

匯報表演完畢,我們便和教官合影.這時,我卻覺得對教官們依依不舍,舍不得他對我們的嚴厲,舍不得他們的笑容.忽然,我臉上滾落下一滴水,不只是雨還是淚!