計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

留學(xué)學(xué)業(yè)計劃書篇一

歐美國家,，特別是移民-國家，如澳大利亞、新西蘭,、加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時候往往要求提供留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書，通過留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書使簽證官了解您的背景,，選擇留學(xué)專業(yè)的動機條件,，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來留學(xué)時間安排,，職業(yè)目標(biāo)和回國理由,，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書是一份很關(guān)鍵的文件,。

總的來說,，留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1.簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2.說明自己進一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專業(yè);

3.詳細的留學(xué)時間安排;

4.介紹留學(xué)所需資金及來源;

5.對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,，留學(xué)后回國的理由,。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書切不可寫的太長,，一般不應(yīng)超過800字,，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標(biāo)題,，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然,。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容,。

留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后,，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。

留學(xué)學(xué)業(yè)計劃書篇二

本人擬留學(xué)專業(yè)為教育社會學(xué),，具體希望研究課題為中外對比視角下的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論與實踐研究,。

19世紀后期，義務(wù)教育陸續(xù)普及之后,，教育發(fā)展的不均衡問題日益凸顯出來,，成了世界各國共同面臨的難題。于是,，世界各國開始關(guān)注義務(wù)教育均衡發(fā)展,，眾多發(fā)達國家開始引進市場競爭機制，實行父母自由選擇學(xué)校的制度,，在一定程度上促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展;部分發(fā)展中國家經(jīng)過不懈的努力也取得了一定的成績;捷克更是在個性化教育方面表現(xiàn)突出,。

20世紀末，中國基本普及九年義務(wù)教育,，從根本上保障了廣大兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)益,。但由于中國仍處于社會主義初級階段，各地經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡,，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出,，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間,、學(xué)校之間的差距依然存在,，不同人群之間受教育的機會還存在顯著差異，已經(jīng)成為教育發(fā)展中需要高度關(guān)注的問題,。20世紀80年代末,，部分地區(qū)開始進行義務(wù)教育均衡發(fā)展探索;學(xué)術(shù)界的探究，可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金保障體系》算起;20xx年1月，翟博等教育學(xué)者在《教育研究》雜志上發(fā)表教育均衡發(fā)展筆談,，同年4月,，顧明遠、談松華等教育學(xué)者在《人民教育》雜志上發(fā)表基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展筆談,，引發(fā)了中國教育均衡發(fā)展大討論;20xx年中國修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”,，使教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發(fā)展研究與實踐的高潮,。

但是,，目前國內(nèi)外比較成熟的研究成果不多，多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)驗總結(jié)與基本理論探討上,。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建構(gòu)來看,，國內(nèi)外的研究尚不夠完善;從實踐上看，只是部分地區(qū)取得了一定的成績,，整體狀況仍然差強人意,，城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠，亟待探索較為完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式,。所以,，本人希望通過留學(xué)項目，更多地了解世界各國的教育均衡研究成果,，促進中國教育均衡發(fā)展,。

查理大學(xué)始建于1348年，是萊茵河以東中歐地區(qū)最古老的大學(xué)之一,，也是東歐最好的大學(xué)之一,，培養(yǎng)出了從人文科學(xué)到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)各個領(lǐng)域的數(shù)百名學(xué)者,，而且始終如一地堅持教學(xué)與實踐相結(jié)合,。這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式正是我的追求;同時,，該校在大教育家夸美紐斯的影響下,，有著優(yōu)良的教育學(xué)積淀;另外，查理大學(xué)的教育學(xué),、社會科學(xué)等專業(yè)剛好是英語授課專業(yè),，且外國留學(xué)生眾多，有利于我適應(yīng)環(huán)境,，及早獲得專業(yè)發(fā)展,。

地理位置上，查理大學(xué)位于捷克共和國的首都和最大的城市布拉格,，該市是全國最大的經(jīng)濟中心,、重要的文化中心和旅游中心,，市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風(fēng)格建筑，而且劇院,、博物館和美術(shù)館眾多,，可以提供優(yōu)良的人文氛圍，給自己全方位的熏陶;同時,，該市地處歐洲大陸的中心,，與周邊國家聯(lián)系相當(dāng)密切，便于本人對多個國家的教育進行對比研究,。

本人擬出國學(xué)習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)參考國外研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，梳理國外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國后進行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展對比研究,，構(gòu)建中國的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)化的良性發(fā)展模式,。國外研修時間預(yù)計需要8個月：2個月用于語言適應(yīng)與提高，4個月進行理論學(xué)習(xí)與研究,，2個月進行教育考察與實踐研究,。

本人目前正在從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展的課題研究，而且本科學(xué)歷為英語專業(yè),，從專業(yè)基礎(chǔ)和語言上都具備完成研究任務(wù)的條件?；貒?，將繼續(xù)在延安大學(xué)工作，單位能夠提供繼續(xù)研究的科研條件,，也支持本人繼續(xù)從事該課題研究,，肯定能夠有所突破。

留學(xué)學(xué)業(yè)計劃書篇三

常言道：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，新的一個學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前,，需要我去探索去研究,，為了更好地課堂學(xué)習(xí)貫徹新知識，獲得長足的進步,，我特此制定一份課堂學(xué)習(xí)計劃,。

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識,。增加文化素養(yǎng),，提升自身能力，端正課堂學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng),。做課堂學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。

1. 堅持預(yù)習(xí),，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率,。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新,。

2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文,。

3. 每周堅持到校晚自習(xí)

4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù),，并且做好讀書筆記,。

5. 對于課程知識，要多想多問,，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中,。

6. 每個月進行一次課堂學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達成了課堂學(xué)習(xí)計劃,，有哪一些做得不足的地方,，下個月要注意改進。

7. 訂閱英語輔導(dǎo)報,，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,，并且完成報紙上的練習(xí)題。

8. 身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。

9. 多課堂學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍,。

10. 爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。

課堂學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的,，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學(xué)的我們而言,，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信,，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光,，我們應(yīng)該努力多學(xué)點東西,。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己,，學(xué)有所成!

留學(xué)學(xué)業(yè)計劃書篇四

我叫***,，出生于****年**月**日,，是20xx年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄取,。

被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生，但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄取,。而且現(xiàn)在進入了信息化時代,，使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。加拿大是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市,，而且是一個高度信息化的國家,。所以我選擇留學(xué)加拿大。

我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國外有著很大的不同點,。國外那種重視素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現(xiàn)在我的面前,。因此我會努力去掌握語言,，去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及適應(yīng)加拿大的文化,。

首先,，要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)加拿大的文化，努力在去加拿大的第一年學(xué)好法語并通過語言測試,。

其次,，學(xué)習(xí)我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī)，并在預(yù)算的3—4年的時間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè),，學(xué)成回國。

完成學(xué)業(yè)回到中國后,，我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個適合自己的工作并把自己在加拿大所學(xué)的計算專業(yè)知識運用在該工作中,，我相信加拿大將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學(xué)業(yè),，為以后的成功奠定基礎(chǔ),。