人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初三畢業(yè)的感言篇一

我們非常舍不得離開母校,，尤其是母校的班級老師,。我們從一年級不懂事的小屁孩開始，班級老師就一直無微不至的照顧我們,。像對待親生孩子一樣,，不僅呵護我們，還傳授我們許多知識,，讓我們終身受益,。班級老師的恩情，永遠忘不掉,；班級老師的關(guān)懷,，銘記在心；班級老師的教誨,，縈繞耳旁,。

母校給我們留下許多美好的懷念……

那齊刷刷的小手,，干脆利落的回答,，朗朗的書聲，安靜的教室,，那是我們展示的課堂,。寬敞的青云大道，水聲不絕雙龍溪水,，郁郁蔥蔥的的梧桐樹,。這些母校的一部分我們忘不了，再見母校,！

我們即將分別,，校園里充溢著我們的歡笑，活潑的身影,，下課的嬉笑歡笑我們都忘不了,。

在運動場上的拼搏使我們得了第一名，上課的聽講使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,，我們的成績?yōu)槲覀兊哪感Ｈ〉昧撕芎玫穆曌u,。

再見了母校、班級老師,、同學(xué),！我們即將步入初中，有時我們總感覺時間太慢，我希望時間繼續(xù)慢下來,。

初三畢業(yè)的感言篇二

原以為,，遺留在我的記憶匣子里的只會是民族中學(xué)那緊鑼密鼓的讀書生涯所帶來的無限壓力，然而,，沒想到,，我錯了。

再次重溫舊地時,，踏上了熟悉的熱土,，這感覺是如此的微妙，甚至有如小鳥歸巢般的喜悅,、興奮,。

而，心也是熱熱溫溫的,，因為,這再次讓我感受到了老師們的溫情,。那時，一聲聲的親切稱呼,洋溢著熱情與溫暖,。一道道眼神的交流,，反映出彼此之間的濃厚師生情意與關(guān)懷。

有哪位老師會因為太了解你,，而對你說出了一番一針見血,、真知灼見的話語？

有哪位老師會利用她的“激光眼”,，在學(xué)生毫無告之實情的當(dāng)兒,，還主動地發(fā)揮出母性的光芒，打電話來訊問及解決錯綜復(fù)雜的感情問題,？

或是,，有哪位老師，會在眾多的學(xué)生當(dāng)中,，還會注意到缺席一天的你,，并道出了深情的問候？

還有,，有哪位老師會傳授給你她的保健秘方,？

而這些老師們，我都在民族中學(xué)遇過,，并使我感受到非一般的關(guān)愛,。

也許，就是他們這樣一味地為學(xué)生付出,，使我在畢業(yè)的幾個月后,，還忘不了他們對我的熱切關(guān)懷及幫助,。

顯然，說不記得了,，實在是自欺欺人,。

若不，有誰會在電視前見到母校民中的老師時,，興奮地大喊大叫了起來,？有誰會在報章上見到有母校民中的報道時，就會立即地把它剪了下來,，好好地保存了呢,？

誠然，老師們的熱情,、老師們的影子,，在離校后，早已深深地埋在我的心底了,。而她就像我手上行影不離的手表一樣,，表帶早已把我對老師們的濃厚情意緊緊地扣住了，分離不得,。

此時,，我終于可以解釋為什么每當(dāng)我見到五香瓜子時，總會不經(jīng)意地買了一包,。因為,，那是我在課堂上曾經(jīng)吃過的，仿佛就像吃在嘴里,，“憶”在心里的百般感覺一樣,。

誠然,，對我來說,，雖然我并沒有把這些記憶無時無刻地掛在嘴邊，或是一直激烈地贊美我的老師,、我的母校,，但是，不知不覺中,，隱藏在心里的他們早就已成為了我生活中的一份子,。也許就是這樣，當(dāng)我遇到學(xué)弟時,，總會情不自禁地問起了我的老師的狀況,。

我想，這就是我對母校油然而生的自豪感及認(rèn)同感吧,！

此時此刻,，我對母校的一切情意，無可厚非，是在我的記憶里抹不去,，也滅不掉的......