在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

年度考核自我鑒定篇一

本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作,。自己又是一名新手,，本班是中層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，大部分學(xué)生個(gè)倔犟，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。因此，本學(xué)期本班班務(wù)工作的開展在遵循學(xué)校的工作計(jì)劃的前提下,，結(jié)合本班實(shí)際,，本人做了以下幾方面的工作,。

一、 抓好紀(jì)律教育

一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī),，制定出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。本學(xué)期來本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課,，遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣,，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。

二,、 抓好知識(shí)質(zhì)量

由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)成績呢?本人通過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)表彰先進(jìn),，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的學(xué)生,，更讓學(xué)習(xí)上取得成績的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，使學(xué)生形成你追我趕的熱潮,，從而使學(xué)風(fēng)形成,。如在學(xué)期中，班上同學(xué)在一些學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)的帶領(lǐng)下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習(xí)小組;在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)個(gè)別違反紀(jì)律,、不自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),，大部分學(xué)生能夠都能自覺地進(jìn)行抵制，學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。

三,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心,，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的老師的反映看,，如果班委會(huì)建設(shè)的成功,，整個(gè)班級(jí)管理非常方便，老師也會(huì)很省心,。于是,，本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)工作,。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干，使班干真正成為老師的助手,，放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，對(duì)于班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài),，促使良好班風(fēng)形成,。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)，大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài),。在本學(xué)期伊始,，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的勞動(dòng)組長,，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上,，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排值日，由各勞動(dòng)組長分配各小組成員的具體工作,，做得好就將獲獎(jiǎng)勵(lì),，做不好的，層層追究責(zé)任,，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé),。在這一學(xué)期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進(jìn),，學(xué)生的責(zé)任心也增強(qiáng)了,。

四、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。如配合任思想品德科的老師一同治理學(xué)生聽課紀(jì)律;多次與英語老師交流,，整頓英語課上個(gè)別學(xué)生不聽課，紀(jì)律較差的狀況;與副班主任多次合作,，采取多種形式,、手段，從學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)等多方面入手,，不斷提高班級(jí)的凝聚力,。

五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的信心,。如我班學(xué)生陶某某學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情況都較差,。在家父母較為溺愛，多次以學(xué)生天生腦子不夠用,，學(xué)不好就轉(zhuǎn)學(xué)等為孩子學(xué)習(xí)較差找理由,。而該生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式,，個(gè)性內(nèi)向,，有較強(qiáng)的逆反心理，好面子,，不能接受批評(píng),。所以在班上每次單元測(cè)驗(yàn)，我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,，而是要求他與自己比較,，看是否進(jìn)步還是退步;課后單獨(dú)為他補(bǔ)課;在他出現(xiàn)問題時(shí)，以朋友的態(tài)度與其談話,，共同分析原因和解新問題的方法,。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí),，但由于該生基礎(chǔ)較弱,，雖然較自己已有不小的進(jìn)步，但與全班同學(xué)還需不斷地努力,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高,。下學(xué)期將是學(xué)生們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期，將面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,，下學(xué)期擔(dān)子會(huì)更重,，工作還將更復(fù)雜， 這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績,。

年度考核自我鑒定篇二

本學(xué)期,，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課，全體老師都積極參加聽課,。課備好后,，全組的體育老師都要互相進(jìn)行議課、修改,，指出不足,，加以指導(dǎo)。上完課后,，全體老師集體進(jìn)行評(píng)課,。大家暢所欲言，共同進(jìn)步,。

我上的研討課是一年級(jí)的《立定跳遠(yuǎn)》,。愛玩、愛活動(dòng)是孩子的天性,，根據(jù)小學(xué)生小心思維較弱,，直觀模仿能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，本課我采用游戲主導(dǎo),，使教材游戲化,，既能著學(xué)生智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,，滿足學(xué)生好玩,、好動(dòng)的心理和生理要求，使學(xué)生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中,，學(xué)會(huì)了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動(dòng)作,。另外再以游戲?yàn)橹鞯耐瑫r(shí)，我還引進(jìn)了音樂和舞蹈，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,。

本學(xué)期,，我們體育組申報(bào)的課題是“在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。針對(duì)這一課題,，我制定了行之有效的工作計(jì)劃,，和實(shí)施方案。采用多種形式的教學(xué)方法,，以及不同情境的教學(xué),。吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（1）增強(qiáng)學(xué)習(xí)體育的吸引力,，舉辦一些學(xué)科知識(shí)的小型展覽,，讓孩子多接觸一些運(yùn)動(dòng)器材，多在課堂上弄一些小比賽,，這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。

（2）不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教師講課要盡可能用兒童語言,，做到生動(dòng),、有趣，富于感染力,，易于接受,。

（1）幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生消除,，并在學(xué)習(xí)方法上給予具體指導(dǎo),。

（2）給兒童講清楚參加該項(xiàng)活動(dòng)的意義，要讓他們親自動(dòng)手,，通過他們自己積極活動(dòng),，看到自己活動(dòng)的成果，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生有效能的興趣,。

（3）組織小學(xué)生參觀,、訪問，使他們明白自己學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的作用,。

（4）經(jīng)常向?qū)W生介紹奧運(yùn)冠軍的故事,，不斷鼓勵(lì)和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等。

體育教學(xué)中,，我多做示范,，采用動(dòng)態(tài)的圖片進(jìn)行教學(xué)。和學(xué)生動(dòng)手制作一些可愛的小動(dòng)物頭飾,，多采用情景教學(xué),。教學(xué)內(nèi)容多用學(xué)生喜愛的小動(dòng)物來命名，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,。

一,、二年級(jí)的跳繩比賽，三,、四年級(jí)是跳大繩比賽,，五年級(jí)是乒乓球比賽，六年級(jí)是小籃球比賽,。

本學(xué)期,，我申請(qǐng)的校本課《模擬飛行》。每周二下午第七節(jié),，我和學(xué)生們一起進(jìn)行飛行練習(xí),，學(xué)生有當(dāng)時(shí)的不會(huì)起飛、降落,，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛,、鉆過障礙、降落,。能熟練操控遙控器,，和在不同的模擬飛行環(huán)境，都能飛的有模有樣,。

在教育教學(xué)中,，有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟,，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏,。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)自己,、完善自己，提升自己,，不斷的再學(xué)習(xí),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

年度考核自我鑒定篇三

從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí),，本人受益良多,。

身為一名黨員教師，在參加工作的`這一年來,，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向,，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作,，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職至今,，并在xx年6月被評(píng)為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,，贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長的接觸中,，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作,，深受家長歡迎。

“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來,，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),，我還繼續(xù)本科深造,，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中,，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級(jí)的語文和思品教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究,。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng),，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法,。新教師考核中,，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師的贊許,，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì),。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯,，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上,。

未來路漫漫,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,，全面而不失風(fēng)格。

看完小學(xué)教師年度考核自我鑒定的范文希望對(duì)你有所啟發(fā),。

年度考核自我鑒定篇四

作為一名幼兒園教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，具有較強(qiáng)的職責(zé)心,，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、貼合幼兒理解本事的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在簡便愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能,，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情景,，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)本事,、抗挫折本事等),，完成任務(wù)意識(shí)、本事,，做事情的堅(jiān)持性,，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng),。

現(xiàn)鑒定如下：

一,、教師的觀念。

1,、教育思想的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W教育的經(jīng)驗(yàn)和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí),，我們對(duì)瑞吉?dú)W教育的思想有了進(jìn)一步的理解,，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事,，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體，僅有教師不斷發(fā)展,，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件,，僅有教師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。所以,，我們對(duì)教師的主角理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者,、合作者,、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、引導(dǎo)者,、激勵(lì)者等主角，并且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者,，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí),、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自我,。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì)的觀摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀念,、方法,，如：經(jīng)過參觀改善大班早操的隊(duì)列練習(xí)、放松活動(dòng),、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱,、在音樂活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認(rèn)識(shí)簡譜的基礎(chǔ)上,，學(xué)唱歌曲等,。

2、教師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變,。

本著"以先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo),，以尊重幼兒的興趣、需要為前提,，以不一樣資料,、不一樣形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標(biāo)準(zhǔn),，以主動(dòng)探索,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展為核心,，促進(jìn)幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為,。在教學(xué)中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo),。注意觀察了解幼兒的興趣與需要,，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在環(huán)境中感知,、體驗(yàn)、操作,、發(fā)現(xiàn),、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目標(biāo)及幼兒需要構(gòu)成新的主題網(wǎng)絡(luò),，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)情景,，自由選擇，大膽探索,，在組織的過程中,，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一齊協(xié)商,，提出提議,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的,，經(jīng)過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運(yùn)用,，及時(shí)調(diào)整環(huán)境思路,，因材施教。經(jīng)過隱形指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn),。能注重幼兒的個(gè)體差異,，能根據(jù)不一樣本事的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供給不一樣的材料,、進(jìn)行不一樣的指導(dǎo),。并認(rèn)真記錄幼兒活動(dòng)的過程，及時(shí)進(jìn)行反思。

二,、進(jìn)取參與教研活動(dòng),，堅(jiān)持向教研要質(zhì)量,。

本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類,，提高結(jié)構(gòu)游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1,、調(diào)整擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)域,，使其與美工區(qū)有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)展幼兒對(duì)結(jié)構(gòu)材料的認(rèn)識(shí),。

2,、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)與做法，提高教研實(shí)效,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的定位，拓寬思維,，了解結(jié)構(gòu)材料的種類,。

4、期初對(duì)本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的使用情景做出前測(cè)分析,。期末鑒定分析每月統(tǒng)計(jì)資料并進(jìn)行結(jié)果分析，對(duì)幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析,，期末撰寫綜合報(bào)告,。

5,、在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料,。

6,、制定了家長信,，請(qǐng)全園家長共同參與搜集材料活動(dòng)。

三,、教學(xué)形式的寬泛,。

1,、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。

在活動(dòng)中,，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)來落實(shí)教育目標(biāo),，在團(tuán)體教學(xué)中，我們堅(jiān)持樹立"啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想,，不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，激活幼兒的思維探索,，如游戲法、表演法,、課件法等,。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的聯(lián)系性,，做到相互配合補(bǔ)充,、滲透、而不是孤立的進(jìn)行,，如語言活動(dòng),、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)資料,，又在活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí),，鞏固知識(shí)技能，促進(jìn)更深入探究,，自身素質(zhì),、教育技能和教育研究本事也得到了提高。

2,、注重多種形式的有機(jī)滲透,。

本學(xué)期，我們靈活運(yùn)用團(tuán)體,、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式,，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度,，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導(dǎo)孩子在搜集信息,、探索實(shí)踐、表征交流的過程中,，獲得學(xué)習(xí)的方法,，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)。

(2)在創(chuàng)設(shè),、更換區(qū)域時(shí),，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意,，進(jìn)行游戲,，以滿足不一樣幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,，動(dòng)靜區(qū)分開,，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶,、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷,，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動(dòng)時(shí)十分有序,，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)"展示臺(tái)”既能夠當(dāng)隔斷又能夠展示幼兒的作品,，體現(xiàn)多個(gè)教育功能，體現(xiàn)了"游戲教學(xué)一體化”的,，受到參觀教師的好評(píng),。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí)，我們?cè)O(shè)立自由墻,，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料,，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣異常高漲,。

(4)在活動(dòng)中我們注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡,。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進(jìn)行保管，對(duì)于大型作品經(jīng)過照片形式進(jìn)行保存,。語言區(qū)的資料按主題分袋存放,，有順序張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí),。結(jié)構(gòu)游戲幼兒搭建的大型主題經(jīng)過錄像和照片進(jìn)行保留,。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動(dòng)資料庫，為日后的教育教學(xué)活動(dòng)供給了依據(jù),。

(5)本學(xué)期注重自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理,。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面教師將與幼兒一齊討論確定。師幼共同種植大蒜,，洋蔥,、郁金香等，制作了種植區(qū)的標(biāo)志,。一齊根據(jù)季節(jié)播種,、除草、施肥、收獲,，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂,，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間,，將自然角分為若干個(gè)試驗(yàn)區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎那種材料好種在哪里長的快誰先發(fā)芽追太陽等,，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)管理自我種植的植物,，進(jìn)行觀察記錄,，并協(xié)助幼兒保留活動(dòng)中的參與足跡。同時(shí)在日常生活中進(jìn)取滲透環(huán)保教育,，美化班級(jí)環(huán)境,，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好準(zhǔn)備,。

3,、深入的理解目標(biāo)，不斷的拓寬活動(dòng)的廣度與深度,。

如：在進(jìn)行"動(dòng)物世界”活動(dòng)時(shí),，我們認(rèn)為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向,，又為幼兒自主進(jìn)行探索打下基礎(chǔ),。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強(qiáng)化,，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)過搜集的資料主動(dòng)探索,，幼兒對(duì)探索具有強(qiáng)烈的興趣，所以他們從探索水生動(dòng)物,、陸地動(dòng)物,、與人類的關(guān)系到動(dòng)物的秘密等，于是,，我們不僅僅把目標(biāo)定位在探討動(dòng)物的秘密,，還定位在培養(yǎng)幼兒保護(hù)自然資源的意識(shí)上。

在主題活動(dòng)"秋天”中,，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的知識(shí),。點(diǎn)名時(shí)，我們請(qǐng)幼兒說出秋天都穿哪些服裝,，秋天的大樹變成什么樣貌;進(jìn)餐時(shí)給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié),，秋天的水果最好吃，多吃水果,，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜有營養(yǎng)等;外出散步時(shí)鼓勵(lì)幼兒感知秋天的秘密,，比較冬天,、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不一樣;活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，組織幼兒玩季節(jié)拼圖,，了解季節(jié)特征;在語言區(qū)啟發(fā)幼兒講出秋季人們的主要活動(dòng);每一天請(qǐng)?jiān)鐏淼挠變涸跉庀笈_(tái)記錄氣溫,，并和第一周氣溫進(jìn)行比較、統(tǒng)計(jì);在科學(xué)區(qū),，組織幼兒觀察雨的構(gòu)成,，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨;在戶外活動(dòng)前，請(qǐng)幼兒討論秋季自我保護(hù)的方法;對(duì)于每一天按時(shí)來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以獎(jiǎng)勵(lì),，表揚(yáng)他們不遲到,，能堅(jiān)持天天來園;在散步時(shí)，和小朋友一齊觀察動(dòng),、植物的變化……,。使幼兒在不知不覺中完成教育目標(biāo)。為了鞏固幼兒對(duì)知識(shí)的掌握,，兩位教師在每一天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)資料,，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)資料進(jìn)行打印，讓家長配合幼兒園復(fù)習(xí)知識(shí),，減少教育的空白。

4,、幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式,。

(1)本學(xué)期,，我們靈活運(yùn)用了團(tuán)體的、個(gè)別的,、口頭的,、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通,。

(2)結(jié)合教育目標(biāo),，邀請(qǐng)家長參與教育活動(dòng)，如搜集教材和材料,，評(píng)估,、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時(shí),，以家長聯(lián)系便條,、家長會(huì)、焦點(diǎn)話題,、面談的形式與家長交流,、討論,。

四、本班幼兒發(fā)展情景,。

在共同生活方面,。

(1)開學(xué)初期，我們運(yùn)用家長問卷的形式了解家長的困惑,，并經(jīng)過《家長會(huì)》向家長介紹家長關(guān)心的問題,，介紹幼小銜接關(guān)鍵所在，使家長深刻理解,，入學(xué)前的準(zhǔn)備并非是單純的知識(shí)灌輸,，重要的是良好的習(xí)慣和本事的培養(yǎng)，從而使家長走出入學(xué)前準(zhǔn)備的誤區(qū),，更好與幼兒園配合,。

(2)增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)校的感性認(rèn)識(shí)。我們組織幼兒參觀學(xué)校,，讓幼兒熟悉學(xué)校環(huán)境,，了解學(xué)校生活，讓幼兒明白上課要認(rèn)真聽講,，不隨便出入教師,，不隨便說話，發(fā)言先舉手,，大膽回答教師提問,。其次，了解學(xué)校與幼兒園的不一樣,，使他們有思想準(zhǔn)備,，并且樂意理解一些入學(xué)前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。

(3)向幼兒進(jìn)行愛學(xué)校,、愛學(xué)習(xí)教育,。利用講故事、圖書,、幻燈,、學(xué)習(xí)課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時(shí)代渴望上學(xué),，刻苦學(xué)習(xí)的故事,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。

(4)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。如訓(xùn)練幼兒坐姿,、握筆姿勢(shì)、整理學(xué)習(xí)用品,，我們經(jīng)過一日個(gè)環(huán)節(jié)及時(shí)糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢(shì),。在日?；顒?dòng)中及時(shí)提醒、指導(dǎo)幼兒用完活動(dòng)用品及時(shí)整理,，放到指定地方,，并請(qǐng)家長在家中加強(qiáng)督促、配合教師,，共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

同時(shí)我們又利用隨機(jī)教育法，使幼兒的生活習(xí)慣落實(shí)到行為上,，并逐漸內(nèi)化為品質(zhì),。如有一次，一個(gè)不愛喝水,、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎樣回事,。一個(gè)小朋友說："我媽媽說,，不吃青菜，鼻子就會(huì)出血,?！蔽覀円庾R(shí)到這是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的良好機(jī)會(huì)，便及時(shí)進(jìn)行了引導(dǎo),，對(duì)他們說："這個(gè)小朋友說的對(duì),，小朋友在吃飯時(shí)不光要愛吃青菜，還要不挑食,、不偏食、多喝開水,，這樣鼻子就不會(huì)流血,。”孩子們聽完教師的話,，都信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，所以易于被孩子們理解和理解,。本班幼兒生活的自理本事有了很大的提高,。

在探索求知方面。

1,、給幼兒充足的時(shí)間,，開放的空間、寬松的氛圍,，經(jīng)過查閱資料,、搜集信息,、觀看錄象、交流經(jīng)驗(yàn),、參觀社區(qū)等幼兒運(yùn)用多種感官感知,、有序的觀察，了解體驗(yàn)大自然的美,，理解自然與人們的依存關(guān)系,，構(gòu)成珍惜自然資源的意識(shí)。

2,、能用多種方法進(jìn)行探索,、試驗(yàn)、愿意與同伴分享發(fā)現(xiàn)科學(xué)的歡樂,，科學(xué)的興趣,。如雨后的彩虹、七彩世界,、車牌的秘密,、等。

3,、在數(shù)學(xué)方面,，幼兒較好的掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成、加減,。認(rèn)識(shí)了球體,、圓柱體、鐘表等知識(shí),。

在體驗(yàn)表達(dá)方面,。

1、本班幼兒的傾聽本事和大膽地講述本事有了進(jìn)一步的提高,。

2,、能用較清楚連貫的語言將所見、所聞,、所做,、所想的是表達(dá)出來。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)注,、理解生活中常見的符號(hào)、標(biāo)志,、文字所表達(dá)的意思,，嘗試用圖像、符號(hào)等形式進(jìn)行表達(dá),，有創(chuàng)意,。

4,、能真切、自然的表達(dá)對(duì)音樂,、舞蹈等作品的感受,，大膽運(yùn)用語言、動(dòng)作,、表情,、進(jìn)行表現(xiàn)。

5,、個(gè)別本事較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病,，如能大膽地、用較完整的語言講述自我的想法和感受,。

6,、能嘗試運(yùn)用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫,，有初步的想象和創(chuàng)新的本事,。合作本事有了進(jìn)一步的提高。

五,、牢固樹立安全意識(shí),，加強(qiáng)幼兒安全教育。

針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們從幼兒的周圍生活開始,，開展情景表演、娃娃家,、講故事,、主角游戲、參觀,、演習(xí)等一系列活動(dòng),，由近及遠(yuǎn)、有淺入深,，使幼兒了解家庭、幼兒園,、社會(huì)中存在的不安全因素,，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙,、遇事多動(dòng)腦等的良好品質(zhì),。其次，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中,，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒的自我保護(hù)本事，增強(qiáng)安全意識(shí),。

其次,，我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為,，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓幼兒明白道理，逐步構(gòu)成正確的態(tài)度,，了解自我保護(hù)的意識(shí),。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作,，但也存在著必須的不足,。今后，我們將再接再厲取長補(bǔ)短,，發(fā)揚(yáng)成績,，糾正錯(cuò)誤，更好的工作,，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。

年度考核自我鑒定篇五

大學(xué)學(xué)年自我鑒定：珍貴的大一生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失,，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路。

在剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),，我就懷著激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,。在班里，我還是一名黨的宣傳員,，我不光自己遞交了入黨申請(qǐng),，還鼓勵(lì)大家積極向黨組織靠攏。大一下學(xué)期,，我有幸參加了中南大學(xué)第十四期黨校培訓(xùn),，我積極的投入到黨校的學(xué)習(xí)之中并順利結(jié)業(yè)。雖然我尚未加入中國共產(chǎn)黨,，但我要時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的行為嚴(yán)格要求自己,。在20xx-2008年度?五四?評(píng)優(yōu)中我獲得了?優(yōu)秀團(tuán)員?的光榮稱號(hào)。

大一上學(xué)期在軍訓(xùn)期間我擔(dān)任了班臨時(shí)負(fù)責(zé)人,，軍訓(xùn)結(jié)束后在老師和同學(xué)們的信任和支持下我當(dāng)選為班里的副班長,。在為班級(jí)同學(xué)服務(wù)工作期間，我盡職盡責(zé)，努力為同學(xué)辦事,，辦好事,，組織班級(jí)工作，努力為同學(xué)服務(wù),；當(dāng)然在工作中我有很多不足和錯(cuò)誤,，我盡力改正了，不能夠及時(shí)改正的我也從中吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在20xx年10月我加入了共青團(tuán)中南大學(xué)委員會(huì)下屬的升華網(wǎng)站并工作至今,。這是一個(gè)有著光輝成就的集體，在這個(gè)平臺(tái)中我結(jié)識(shí)了很多在行政或技術(shù)上非常有能力的同學(xué),，從他們身上我學(xué)到了很多很多書本上學(xué)不到的知識(shí),，得到了極大的鍛煉與提升。

接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式,。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考,。我與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助,，克服難關(guān),。經(jīng)過努力我在上學(xué)期獲得了?三等獎(jiǎng)學(xué)金?。我并沒有驕傲,，而是繼續(xù)學(xué)習(xí),，使自己做的更好。我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成績需進(jìn)一步提高,，今后我一定發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

年度考核自我鑒定篇六

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識(shí),，提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力,；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí),，端正工作態(tài)度,，激發(fā)工作動(dòng)力。

扎實(shí)地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，透過現(xiàn)象看本質(zhì),，把握工作中的'內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事,。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國家法律法規(guī)，當(dāng)好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的表率,。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合,，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng),。

經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì),、法規(guī)知識(shí),，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長鳴,，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì),。

階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié),，主要是查找問題和不足,，邊查邊糾，自責(zé)不自寬,，嚴(yán)格要求自己,，不再“下不為例”，做到防微杜漸,。

近朱者赤,，近墨者黑。多和品質(zhì)好,、覺悟高,、作風(fēng)正、有知識(shí),、有能力,、有水平的同志在一起，充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,，對(duì)照先進(jìn)找差距,，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

總的來說，一年來我發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)管理和組織協(xié)調(diào)能力,，充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性,，較好地完成了分管和協(xié)管股室全年的工作任務(wù)。

年度考核自我鑒定篇七

1.本學(xué)期新進(jìn)4名保育員,，我們組織以老帶新的方法,，由保育組長帶頭指導(dǎo)新成員一日生活環(huán)節(jié)操作，并按照《保育員一日生活工作手冊(cè)》進(jìn)行各環(huán)節(jié)工作，幫忙新保育員快速熟悉工作資料,，適應(yīng)本崗位,。

2.我們始終把后勤人員的培訓(xùn)工作擺在后勤工作的首位，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，食堂人員本學(xué)期進(jìn)行的了“膳食營養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)”,、“什么是健康生活方式”、“如何平衡膳食”,、“食品安全知識(shí)學(xué)習(xí)”,、“食堂人員崗位技能實(shí)操”、“如何使食品加工制作規(guī)范”等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn);保育員是“如何套疊被子與整理床鋪”,、“保育員操作細(xì)則”,、“桌子清潔、消毒的方法”,、“保育員技能實(shí)操”,、“保育員知識(shí)知多少測(cè)試”等業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn);保安為“安保設(shè)備操作”、“外來人員盤問與登記”,、“保安精神風(fēng)貌”等培訓(xùn),。每月定期召開后勤會(huì)議，鑒定優(yōu)點(diǎn)和反饋近階段工作中的不足以便提高工作質(zhì)量,。

3.為提高后勤人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)大家對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)，我們開展了后勤崗位練兵活動(dòng),，增強(qiáng)后勤人員的職責(zé)意識(shí),，提高他們實(shí)踐操作本事，從而更規(guī)范更優(yōu)效的為幼兒服務(wù),?；顒?dòng)中后勤人員用他們精湛的手藝進(jìn)行包粽子活動(dòng)，同時(shí)保育員還向大家展示了如何套疊被子和整理床鋪,，并對(duì)她們進(jìn)行了保育知識(shí)知多少測(cè)試,。經(jīng)過活動(dòng)，相互間取長補(bǔ)短,，提高專業(yè)技能和服務(wù)意識(shí),。

1.每一天堅(jiān)持認(rèn)真晨檢，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢時(shí)注重“一問,、二看、三摸,、四查”,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，并做好記錄。及時(shí)掌握生病幼兒的情景;做好藥品登記,，按時(shí)為幼兒服藥,。每一天進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥,。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，及時(shí)與家長聯(lián)系,，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作,，如幫忙測(cè)量體溫等，同時(shí)做好相關(guān)的記錄,。堅(jiān)持晨檢與一日觀察相結(jié)合,，并做到有記錄、有分析,、有措施,，努力以微笑的服務(wù)、熱情的工作態(tài)度,，贏得家長的信任,。

2.加強(qiáng)各類衛(wèi)生傳染消毒工作規(guī)范化管理，嚴(yán)格開展消毒程序,、消毒時(shí)間的控制,、消毒制度的建立，并做好記錄,。具體要求是：幼兒常用物品的消毒工作按“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行,。傳染病流行季節(jié)按傳染病消毒方法進(jìn)行;消毒之后做好開窗通風(fēng)工作。食堂每一天對(duì)各種容器,、貨架,、操作臺(tái)進(jìn)行消毒，并防止再次污染,。保健醫(yī)生經(jīng)常進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生檢查,，保證幼兒們有一個(gè)整潔而安全的環(huán)境。

3.每月按照幼兒年齡及生長發(fā)育特點(diǎn),，設(shè)計(jì)適合本班的健康教育活動(dòng),，并由保健部門統(tǒng)一整理，構(gòu)成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)集,。每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗,，進(jìn)一步向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

4.加強(qiáng)膳食管理,，做好膳食的營養(yǎng)計(jì)算,。保健醫(yī)生每周做好帶量菜譜的制定,，細(xì)化肥胖幼兒、貧血幼兒,、體弱兒等特殊幼兒的菜單,，并督促食堂、保育員做好特殊幼兒的管理,，保證不一樣類型的幼兒膳食營養(yǎng)的均衡,。我們?yōu)檫@些特殊兒童增加主食的花樣，點(diǎn)心的干濕,、軟硬搭配,，增設(shè)提高了飯菜制作的精細(xì)度，并做好每月的營養(yǎng)分析,，特殊兒童所占的比例有所下降,。

5.做好幼兒和教職工的體檢工作，學(xué)期初對(duì)插班生和新入園教職工要求體檢合格才能入園,。在六一期間配合婦幼保健院做好了幼兒的體檢和護(hù)齒工作,，篩檢出特殊兒童并建立個(gè)案管理。本學(xué)期體弱兒有3人,，肥胖兒5有人,。每月進(jìn)行生長發(fā)育指標(biāo)的測(cè)定與鑒定，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治,，同時(shí)與家長取得聯(lián)系進(jìn)行宣教,。同時(shí)對(duì)上學(xué)期的特殊兒童繼續(xù)進(jìn)行管理直至轉(zhuǎn)歸。

為進(jìn)一步優(yōu)化食堂管理,，全面提升食堂衛(wèi)生,、品質(zhì)和效率，保證食品衛(wèi)生安全,，確保幼兒在我園健康生活,，我園按上級(jí)部門的要求，繼續(xù)深化“六t實(shí)務(wù)”管理,，為此,，三位食堂人員按照“六t”規(guī)范操作，使工作質(zhì)量得到了提升,。

1.指導(dǎo),、檢查食堂人員規(guī)范操作。個(gè)人衛(wèi)生,、健康日檢等;生熟分開—標(biāo)記清楚,、操作規(guī)范;清潔消毒—餐具、抹布的清洗消毒;食品留樣—時(shí)間,、數(shù)量,、標(biāo)記,。

2.加強(qiáng)食堂管理。做好食品質(zhì)量驗(yàn)收,、出入貨臺(tái)帳記錄,、原料加工、餐用具清洗消毒,、食堂設(shè)施,、設(shè)備工具規(guī)范使用等工作。

3.食品安全突出一個(gè)“嚴(yán)”字,。保質(zhì)保量采購幼兒食品,，以新鮮、優(yōu)質(zhì),、衛(wèi)生為原則。保證幼兒營養(yǎng)膳食合理烹調(diào),。精心選料,、合理洗滌和切配、合理的烹調(diào),。保證幼兒膳食的適宜溫度,，健全各項(xiàng)衛(wèi)生制度，環(huán)境,、飲食衛(wèi)生,、規(guī)范操作。每一天就餐觀察,，及時(shí)掌握信息反饋,，了解幼兒飯菜質(zhì)量。杜絕食物中毒事故的發(fā)生,。

4.加強(qiáng)檢查,、考核。平時(shí)對(duì)食堂人員進(jìn)行月考核,，日日檢查,，實(shí)行每一天巡視檢查制度，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的地方及時(shí)指出,、改善,。一年來，由于管理嚴(yán)格,，我園無食物中毒事故發(fā)生,。

5.五月初在迎接創(chuàng)愛國衛(wèi)生城市的考核中，省考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我園的食堂進(jìn)行了各項(xiàng)檢查,，由于我們工作做的細(xì)致到位,，檢查后得到了領(lǐng)導(dǎo)小組的一致好評(píng),。并在六月初迎來了健康食堂領(lǐng)導(dǎo)小組的考核，考核后也得到了領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定,。

1.幼兒園將繼續(xù)建立健全的由園長為第一職責(zé)人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，安全小組中，園長為組長,，后勤主任為副組長,，組員由保健教師、安保員和各年段組長組成,。構(gòu)成園長直接領(lǐng)導(dǎo),，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，讓大家明確安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視，齊抓共管,，為全園師生營造一個(gè)安全,、安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。

2.為了加強(qiáng)我園師生的安全防范意識(shí)，我園每月進(jìn)行一次安全知識(shí)培訓(xùn),，提高教職工在遇到安全事故時(shí)的應(yīng)急本事,。并把安全教育融入幼兒的一日教學(xué)計(jì)劃中，各班每個(gè)月開展安全教育主題活動(dòng),，本學(xué)期的主題活動(dòng)為“春季飲食安全”,、“交通安全”、“尖銳物品有危險(xiǎn)”,、“地震了怎樣辦”,、“防溺水安全”和“暑假假期安全”。同時(shí)利用家園欄,、led,、橫幅、網(wǎng)絡(luò)等宣傳教育手段,，敲起大家的安全警鐘,，讓幼兒從小牢固樹立起安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的法制意識(shí),，努力提高他們戰(zhàn)勝困難和經(jīng)受挫折的本事,。另外根據(jù)局里文件要求,，向全園幼兒發(fā)出“珍愛生命，預(yù)防溺水”的口號(hào),，經(jīng)過家園欄,、《致家長的一封信》與家長簽訂《防溺水安全承諾書》，利用魔豆廣播,、led,、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄加大防溺水宣傳力度,，組織全園師生進(jìn)入安全教育平臺(tái)觀看預(yù)防溺水視頻,，讓全園師生了解到生命脆弱、生命可貴,，切實(shí)推進(jìn)教育效果,，確保學(xué)校安全。

3.加強(qiáng)防控措施,，力爭(zhēng)三防工作實(shí)效化,。人防：大門有保安，每一天有教師護(hù)園,，有效減少意外事故的發(fā)生。物防：注重幼兒園設(shè)施設(shè)備的檢查與維修,，異常是幼兒體育器具和大型玩具的檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)有隱患，及時(shí)請(qǐng)人維修;注重小環(huán)境的安全,，經(jīng)常檢查幼兒區(qū)域角游戲材料情景,，確保幼兒游戲的安全性。技防：給保安人員配置了必備的防護(hù)用具,，有防割手套,、辣椒水、橡皮棍,、抓捕器,、手電筒等等。保安人員負(fù)責(zé)做好周界報(bào)警設(shè)備和視頻監(jiān)控設(shè)備的檢查,，并做好記錄;保證技防設(shè)備電源通暢,，24小時(shí)屬于工作狀態(tài)。另外,，加強(qiáng)幼兒園周邊的綜合治理工作,，經(jīng)常與街道派出所取得聯(lián)系，協(xié)作做好學(xué)校周邊治安整治工作,。

1.認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃情景,，合理地使用好各類經(jīng)費(fèi),，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，做好經(jīng)費(fèi)審計(jì)，規(guī)范收費(fèi),，落實(shí)幼兒伙食賬目的公示制度,。

2.認(rèn)真做好物品的出、入庫登記,。努力探索財(cái)物管理的科學(xué)性,，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班,、室的資產(chǎn)情景,，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失,。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對(duì)工作,。

3.實(shí)行固定資產(chǎn)信息軟件系統(tǒng)管理，資產(chǎn)登記及時(shí),，帳實(shí)相符,，設(shè)備、設(shè)施的使用,、保管,、報(bào)損規(guī)范，園舍建設(shè),、維修按規(guī)定申報(bào),，設(shè)備采購及其他資產(chǎn)增添按規(guī)定程序招標(biāo)、采購,、登記,、入賬。規(guī)范資產(chǎn)檔案整理工作,。

本學(xué)期,，后勤部門在園長領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，但還存在著不足之處,，有些工作有待在下學(xué)期中不斷完善。在以后的工作中,，使后勤真正起到綠葉作用,，配合前勤部門把三幼兒建設(shè)的更好。

年度考核自我鑒定篇八

大二學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，我的大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)行了一半,，回憶過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都是人生最大的財(cái)富。想起我大一的自我鑒定似乎還在眼前,，但時(shí)間總是很快,，現(xiàn)在我又將我的大二自我鑒定做一個(gè)好好的總結(jié)了。

光陰似箭,！轉(zhuǎn)瞬間我的大學(xué)生活已接近兩年時(shí)間了,。我們不能奢望留住時(shí)間，但我們卻能夠在時(shí)間的流逝中留下自己的腳印,。

剛升上大二時(shí),，看著大一的學(xué)弟學(xué)妹們卻生生的稚嫰的表情，自己的臉上不自主的有了微笑,。似乎看到了當(dāng)初的自己,。而今，我已是幾千名學(xué)子的學(xué)姐了,，不再對(duì)家充滿眷戀,，不再排斥這所?陌生?的學(xué)校了。

大二的課程不緊不慢,，但多了許多專業(yè)課的學(xué)習(xí),。大一時(shí)的懵懂都變成了今日對(duì)?信息管理?四個(gè)字的了解。親朋問及該專業(yè)學(xué)些什么時(shí)不再感到茫然,，是有了所謂的方向感吧,。

盡管課業(yè)不緊張，但學(xué)習(xí)上卻不允許我有絲毫的松懈,。全國英語四級(jí)等級(jí)考試、全國計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試（c語言）,，不僅充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活,，也讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)性。

圖書館依舊是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這里留下了我的足跡與汗水,。這里讓我知道學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的過程，沒有假期之說,，更沒有畢業(yè)之說,。學(xué)習(xí)更是一個(gè)不斷充實(shí)自己，完善自己的過程,。因此它沒有終止的一刻,。

傾訴了我的悲與喜，里面有我逐漸成長的點(diǎn)滴。

雖然我的大學(xué)生活自我鑒定相對(duì)簡單,，但簡中有精,。我的學(xué)習(xí)、生活永遠(yuǎn)是正在進(jìn)行時(shí),。大二的學(xué)習(xí)生活又即將劃上句號(hào)了,。我們又一次迎來了驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果的期末考試，我相信自己可以取得更優(yōu)異的成績來證明自己的努力,。

年度考核自我鑒定篇九

(3)對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生,，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施，一般地說,，負(fù)擔(dān)輕了,，壓力就小而信心就足，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺趕超的空間,，時(shí)機(jī)一到,，靈感閃爍，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花,，自然就有所產(chǎn)生飛躍,。

經(jīng)過實(shí)施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強(qiáng)中還有強(qiáng)中手”的意味,，體會(huì)到學(xué)習(xí)是既緊張,，也愉悅，有時(shí)還是簡便的,。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，甚至是家長與“我”的互動(dòng),，進(jìn)而到達(dá)“求之切”,、“獲之牢”的目的。

在上課之余,，本人進(jìn)取參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng),，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的'精神,，豐富了業(yè)余生活，使自我在各方面都得到了相應(yīng)的提高,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，本人堅(jiān)信經(jīng)過不斷地努力和進(jìn)取,，會(huì)讓自我成為一名優(yōu)秀的教師,，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

年度考核自我鑒定篇十

回首20xx年的我的銷售歷程,，經(jīng)歷許多沒有接觸的事物和事情;見識(shí)了很多從未見識(shí)過新鮮事,。似乎從一開始，在20xx年希望帶來的一切都是新發(fā)展,、新要求,，擺在我的眼前，昂首只能選擇前進(jìn),?？傮w觀察，20xx年對(duì)我取得長足進(jìn)步;不論與客戶的談判,，還是銷售經(jīng)驗(yàn)與新客戶的接洽工作,，都在不斷進(jìn)步中。

下面是我對(duì)公司的品牌推廣提出一些個(gè)人見解:

理想中我的品牌戰(zhàn)略:首先,，我司是專業(yè)生產(chǎn)汽車制動(dòng)泵類配件,，制動(dòng)泵是我們的最強(qiáng)的一項(xiàng)，因此在制動(dòng)泵方面,，盡量使用自己的品牌;其次,，一些大型經(jīng)銷商會(huì)堅(jiān)持用他們自己的品牌結(jié)合我們的產(chǎn)品打入市場(chǎng)，但是我方仍應(yīng)想方設(shè)法將品牌進(jìn)入產(chǎn)品中;再者,，品牌的打響是靠穩(wěn)定的質(zhì)量在市場(chǎng)的推廣而建立的,，就好比國內(nèi)大多數(shù)消費(fèi)者認(rèn)識(shí)的優(yōu)質(zhì)品牌仍以國外品牌為主導(dǎo)，人們知道喝飲料首選什么,、什么牌子,，買運(yùn)動(dòng)鞋看的更多是什么牌子，手機(jī)要買那個(gè)牌子,，電器產(chǎn)品還是這個(gè)牌子的質(zhì)量更好些,，就連買本土轎車都得先看看廠商的國際合作伙伴是日本的還是歐美的，由于那些名牌的質(zhì)量優(yōu)越,，人們就會(huì)潛意識(shí)的相互之間宣傳;另外,，我們公司如今外協(xié)采購?fù)怃N的規(guī)模在逐漸增大，針對(duì)外協(xié)產(chǎn)品我們應(yīng)該杜絕用自己的品牌而影響自己品牌專業(yè)制造制動(dòng)汽車配件的形象,，我們考慮的是長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光;最后,，對(duì)企業(yè)的不斷宣傳可以提高品牌的知名度以及品牌的長遠(yuǎn)效益,。

隨著公司規(guī)模的不斷壯大,、市場(chǎng)格局的深化穩(wěn)定和產(chǎn)品技術(shù)含量的節(jié)節(jié)提升，如何有效拓展世界各地的市場(chǎng)份額應(yīng)是我們的首要問題;如今我們?cè)诿绹O(shè)立分公司,，緊接著我們有在伊朗成立分公司的想法,，其一切都是為了贏取更多的市場(chǎng)份額和對(duì)當(dāng)?shù)匾约爸苓吺袌?chǎng)的有效管理;我們也不能忘記crm(客戶關(guān)系管理)的推動(dòng)，有效地管理好每個(gè)區(qū)域的客戶與我們之間的友好和長期合作的關(guān)系炙手可熱，我們要掌握產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的主動(dòng)權(quán)去獲取市場(chǎng)而非等客戶來找我們!

對(duì)于客戶所寄和給的新樣品,，我認(rèn)為我司應(yīng)該首先對(duì)其進(jìn)行篩選,，不能是汽車配件的樣品我們就接受，如果數(shù)量,、市場(chǎng),、利潤不是很理想，就立即放棄,，過多精力的分散,，其結(jié)果必定是得不償失。