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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇一

一、自我分析

1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯,，英語翻譯,，新聞記者。市場營銷等工作,，具體情況是就讀師范英語專業(yè),，因此日后成為教師的可能性較大。

2,、關(guān)于職業(yè)能力方面語言能力,，分析能力，組織能力都較為不錯,。

3,、個人特質(zhì)方面適合編輯、新聞,、翻譯類工作,，因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的文字功底，作為英語專業(yè)學(xué)生口語也還不錯,，因此認(rèn)為自己可以勝任英語翻譯類工作,。

4、我的職業(yè)價值觀最看重的是穩(wěn)定度,，信譽(yù)度,，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等,。

5,、我的優(yōu)勢能力是語言能力，組織能力,，分析能力,，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力,，抽象思維能力等,。專業(yè)為師范英語，是以培養(yǎng)英語教師為基本方向的英語專業(yè),，不僅全方位提高英語水平,，同時也注重培養(yǎng)專業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以英語教師實(shí)習(xí)

6,、社會環(huán)境分析：在當(dāng)今中國的社會環(huán)境下,，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長,，但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加,，就業(yè)政策目前則是先就業(yè),，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略,，復(fù)合型人才趨勢明顯,。競爭對手為所有同專業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語能力較強(qiáng)并有意向從事英語方面工作的人。

7,、職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題,，發(fā)展趨勢今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語教師及涉外翻譯人員為主,。

職業(yè)分析：英語教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語技能,，工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定,。

二,、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強(qiáng)的敘述表達(dá)能力及語言組織能力，弱勢因素是缺乏獨(dú)斷力及邏輯分析能力,。

外部環(huán)境因素：因?yàn)槎皇兰o(jì)進(jìn)入與世界接軌的時代,，英語和計(jì)算機(jī)是新時代人才必備技能，英語人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性,，機(jī)會遍布,，但必須做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，威脅因素是競爭太強(qiáng),。

三,、計(jì)劃實(shí)施

短期計(jì)劃

20xx年至20xx年，大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到英語專業(yè)四級通過,，英語專業(yè)八級通過,，拿到普通話二級甲等證書，計(jì)算機(jī)二級證書,，相關(guān)翻譯證書和教師資格證,。大一要打好專業(yè)基礎(chǔ)，大而要提高專業(yè)技能,，通過公共英語四級,，公共英語六級，專業(yè)英語四級,，普通話等級考試，大三時進(jìn)行第二外語的學(xué)習(xí),，并參加雅思考試,，計(jì)劃達(dá)到七點(diǎn)零通過出國語言關(guān)，大四考過英語專業(yè)八級,。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個相對完備的層面,，同時應(yīng)適應(yīng)社會人才需求積極參加社會實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),，提高日后競爭力,。大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,。

中期計(jì)劃

20xx年至20xx年,，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi)，走上英語教師工作崗位;第二種可能出國讀研,，目前計(jì)劃赴英,，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位,，隨即回國,，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類工作。與此同時進(jìn)行各向社會技能訓(xùn)練,，盡快適應(yīng)職場,，進(jìn)行知脈，人脈,，錢脈三脈積累,，做好應(yīng)對各種變化的準(zhǔn)備。

長期計(jì)劃

20xx年以后,，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個發(fā)展相對穩(wěn)定的時期,，家庭上已經(jīng)結(jié)婚并育有下一代，經(jīng)濟(jì)開支計(jì)劃確立,，并開始儲蓄以作整個家庭未來的宏觀微觀考慮,。

總結(jié)：我會一直按此職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行，并依據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及相應(yīng)變化進(jìn)行及時評估與修正,。

進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類工作,。與此同時進(jìn)行各向社會技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場,，進(jìn)行知脈,，人脈，錢脈三脈積累,，做好應(yīng)對各種變化的準(zhǔn)備,。

職業(yè)規(guī)劃：高考選專業(yè)六步走

做好職業(yè)定位和規(guī)劃，是高考專業(yè),、院校選擇的基礎(chǔ),，科學(xué)填報(bào)志愿可以遵循"六步走"的原則。

第一步,、自我分析

需要解決的問題：自我認(rèn)知,，包括興趣,、價值觀的分析

這是解決后面所有問題的重要基礎(chǔ)。要清楚的了解自己,，就是要了解自己的性格,、能力、興趣,、志向和價值觀等方面,。

在高中這個階段，要從日常生活學(xué)習(xí)中來觀察出一個人真正的興趣和未來的潛力,，不是件容易的事,。因?yàn)樵谶@個階段，高中學(xué)生的價值觀,、世界觀和人生觀都沒有定型,，可塑性還很強(qiáng)，未來的發(fā)展環(huán)境,、際遇等也都存在相當(dāng)大的變數(shù),。有可能目前的興趣只是這一階段的求知欲或好奇心的體現(xiàn)，成績好的科目也未必代表她真正的興趣,。鑒于這些因素,，對于孩子深層潛力的發(fā)掘，可以交給專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師,，通過科學(xué)的技術(shù)手段來做一個比較確切的方向判定,，避免出現(xiàn)較大的偏差。

第二步,、個人條件評估

需要解決的問題：成績,、家庭條件的承受能力的評估

興趣很重要，但不能作為決策的唯一依據(jù),。高考是篩選人才的考試,，自身的成績也至關(guān)重要，這是選擇的現(xiàn)實(shí)條件,。有的熱門專業(yè)報(bào)考的人數(shù)很多,，招生人數(shù)卻很少，很有可能你的分?jǐn)?shù)上了該學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,，但不夠你所報(bào)考的專業(yè),，這很可能就會在本校內(nèi)調(diào)劑專業(yè)，而調(diào)劑的專業(yè)也許并非你的興趣所在,。

此外,，家庭條件的承受能力也需要考慮在內(nèi)。讀大學(xué)是四年的時間,，子女讀書時的所有花銷都要家里承擔(dān),，是一筆不小的開銷，如果為此要讓一個家里背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，那就需要慎重考慮,。在一線城市的大學(xué)，花費(fèi)會比二線城市要高,。這在選擇院校時也是需要考慮的因素,。

第三步、選定專業(yè)大方向

需要解決的問題：了解目標(biāo)專業(yè)背景及相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景

選擇專業(yè),，其實(shí)就是在選擇你今后大致的就業(yè)方向,。在對自己有清晰的認(rèn)知和對現(xiàn)實(shí)條件的確切評估下，要選擇什么樣的專業(yè),，應(yīng)該在腦子里有一些輪廓了,。但是，這個專業(yè)的現(xiàn)狀如何,，前景如何?心里還是有很多不確定,。此時，不妨找這個行業(yè)的相關(guān)人士了解情況,，多方打聽,。

如果有關(guān)各類專業(yè)和就業(yè)前景的資料收集有困難，并且自己拿捏不準(zhǔn),，向陽生涯建議可向?qū)I(yè)的職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢,。專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)的專家對行業(yè)發(fā)展都有長時間的關(guān)注和深入的研究，他們的觀點(diǎn)和意見對你的選擇和判斷會有很大幫助,。

第四步,、選學(xué)校

需要解決的問題：鎖定幾個目標(biāo)學(xué)校，搜集資料了解校況

在已經(jīng)有了大致專業(yè)方向的判斷,，那么再來選擇學(xué)校,。可以選定的專業(yè),，把有這些專業(yè)的學(xué)校做個簡單的先后排名,，綜合自己的實(shí)際情況選定幾個目標(biāo)，有條件的家庭可以利用假期時間,，到各學(xué)校去進(jìn)行實(shí)地考察,。既能收集到一些實(shí)際的資料，對孩子也是一種有效的鞭策,。

第五步,、職業(yè)規(guī)劃師評估

需要解決的問題：確保方案可執(zhí)行性和合理性

經(jīng)過以上四步的層層確認(rèn)，形成了初步方案,，那么,，選定的專業(yè)和學(xué)校是否適合你,，是否科學(xué)、可行?要評估可行性,，就需要請專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師對你的初步方案提供技術(shù)性的評定,。如果你的初步方案符合你個人的特質(zhì)及發(fā)展需要，那么恭喜你,，你要做的就是埋頭苦學(xué),，努力朝你的目標(biāo)邁進(jìn);如果初步方案仍然有盲點(diǎn)存在，那么很可能你的方案就需要職業(yè)規(guī)劃師幫你進(jìn)行調(diào)整,。

向陽生涯提醒考生和家長,，高考填志愿關(guān)系到未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展，切不可憑感覺來定奪,，一定要請對專業(yè)發(fā)展,、未來行業(yè)前景和就業(yè)發(fā)展趨勢十分了解，并能夠準(zhǔn)確評估小孩性格,、興趣和價值觀的專家來對方案進(jìn)行判定,，切莫草草了事。今年以來,，向陽生涯已接受了上百位家長和考生關(guān)于高考填報(bào)志愿的咨詢,。

第六步、確定方案

在方案最終確定后,，相信解決的不僅僅是專業(yè)和學(xué)校的選擇問題,，更是有了一個職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的雛形。那么,，緊接著就是拿出強(qiáng)有力的行動力向目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧,。

高考填志愿選專業(yè)是人生的關(guān)鍵一步，太多考生,，太多的家長在迷茫,、緊張、不知所措中做出了并不科學(xué)的決定,。等到事隔四年,，又有多少畢業(yè)生感嘆"早知如此，何必當(dāng)初",，多少家長為子女的就業(yè)問題焦心,。向陽生涯提醒全國的考生和家長，請?jiān)谶@關(guān)鍵時刻,，務(wù)必仔細(xì)考慮,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好規(guī)劃，為未來的職業(yè)之路做出正確的選擇!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇二

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面論說做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),。

大學(xué)生；職業(yè),；計(jì)劃,；教育

在工業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細(xì),，求職與職場比賽越來越劇烈的布景下,，職業(yè)的選擇和對職業(yè)生計(jì)的打開計(jì)劃,，對自己職業(yè)和人生價值的完結(jié)起到越來越首要的作用，職業(yè)生計(jì)打開計(jì)劃對自己職業(yè)打開起著定向,、引導(dǎo)的首要作用,，特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的布景下,，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開的自立知道,，建立活潑精確的人生觀,、價值觀和職業(yè)觀念，顯得尤為首要,。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的，并貫穿于大學(xué)四年,。生涯規(guī)劃從短期政策來看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃,，從長時間政策來看首要指職業(yè)計(jì)劃。具體到高校,，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個長時間的進(jìn)程,，需求引導(dǎo)學(xué)生對自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來的職業(yè)作出合理的計(jì)劃，還要區(qū)別不一樣年級,、不一樣層次的學(xué)生,，有關(guān)于性地打開職業(yè)，為學(xué)生供應(yīng)全程,、全方位的效力,。20xx年國家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》，以此為基本懇求,，從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道,、職業(yè)打開計(jì)劃、前進(jìn)職業(yè)才華,、求職進(jìn)程教導(dǎo),，職業(yè)習(xí)氣與打開和拓寬職業(yè)將來六個方面著手，側(cè)重學(xué)?；?、社會化教育,、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò)，從國內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航,，在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1],，既著重職業(yè)在人生打開中的首要方位，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開和終身打開,。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時,，大多會面臨著這么的利誘，不知道計(jì)劃啥,，怎樣計(jì)劃,，乃至對自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少。因此,，做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面下手，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備,，以削減職業(yè)選擇時的蒼茫和利誘,。

對大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，第一步就要處理重生對大學(xué)里“學(xué)啥”,、“為啥學(xué)”的疑問,，即打開專業(yè)思維教育，很多學(xué)生待到畢業(yè)時被問及所學(xué)專業(yè)該從事啥職業(yè)時還一臉的茫然,，這顯然是專業(yè)思維教育缺失所造成的,。因此，對大一重生進(jìn)行專業(yè)思維教育,，對大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義,。

首要，經(jīng)過專業(yè)狀況教育,，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的歷史淵源,、基本狀況、打開現(xiàn)狀和將來趨勢,，理解本專業(yè)的課程安排和具體懇求,，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方向，以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用,。其次,，經(jīng)過本專業(yè)學(xué)生職業(yè)方法、優(yōu)異畢業(yè)生打開狀況等狀況的介紹,，激起學(xué)生對本專業(yè)的喜好,，清楚學(xué)習(xí)政策，推動重生滿腔熱忱地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去。再次,，要教育一些將來打開的有關(guān)知識,，如將來畢業(yè)后的職業(yè)打開遠(yuǎn)景等，讓學(xué)生具有開端的職業(yè)認(rèn)知,，初步計(jì)劃自己的將來,，對自己的打開更有政策和思維準(zhǔn)備。

對大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長時間職業(yè)政策教育,，短期期間政策首要指的是對不一樣年級期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育,，在重生入學(xué)教育中，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策,，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃,、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣，所以每個年級的計(jì)劃也不盡相同,。

大一是探問期，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境,、新學(xué)習(xí)和日子方法,，有選擇性地參加學(xué)生會和社團(tuán)活動，融入團(tuán)體中,，練習(xí)自己的交流才華,，了解本專業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向，初步接觸,、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃,、建立職業(yè)知道。大二是定向期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征,，清楚自己的喜好和政策，判定適合的定位,，經(jīng)過職業(yè)實(shí)習(xí)活動,，對職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類型,，經(jīng)過參加社會活動練習(xí)自己的安排才華,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等。大三是沖刺期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動活潑地投入學(xué)習(xí)和日子,，學(xué)會科學(xué)合理地安排時間，多參加與專業(yè)和政策職業(yè),、職位有關(guān)的社會實(shí)習(xí),，考取有關(guān)的'職業(yè)資格證，在不斷地實(shí)習(xí)中深化對自己的知道，有知道地進(jìn)行才華,、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集,。大四是分解期，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇,，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息,，了解職業(yè)政策、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法,，調(diào)整好心態(tài),，以開暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

四年的短期期間政策作用了長時間的職業(yè)政策,，為長時間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ),，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性,，接近注重職業(yè)的打開變化,，學(xué)會收集、分析影響生涯規(guī)劃的信息,，及時調(diào)整,、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2]。

經(jīng)過專業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞,、調(diào)查乃至實(shí)習(xí),，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征、自己應(yīng)具有的資格和才華條件,、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向,。豐厚大學(xué)生社會實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個方面下手：一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢活潑締造社會實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地，將社會實(shí)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時機(jī)聯(lián)絡(luò)起來,，建立長效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道,，讓學(xué)生深化社會，領(lǐng)會社會中林林總總的職業(yè),，抵達(dá)對外部環(huán)境更為悉數(shù),、客觀的認(rèn)知。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個首要極力方向,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類實(shí)習(xí)基地,，學(xué)生可以經(jīng)過實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，推動對職業(yè)的認(rèn)知,。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會實(shí)習(xí)活動,，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動、進(jìn)行校友訪談,、公司訪談,，生計(jì)人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會活動,，然后推動學(xué)生出色的社會實(shí)習(xí)知道。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動,，能使學(xué)生在了解社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同,，也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位，有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié),。

職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中說到選擇職業(yè)的兩條原則,，第一條是自我認(rèn)知，第二條是職業(yè)認(rèn)知,。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè),，才華選對職業(yè)，職業(yè)生計(jì)才不會走彎路,。根據(jù)帕森斯提出的原則,，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時分可以考慮遵照以下幾個原則。

1,、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，不是求職計(jì)劃，而是包含學(xué)業(yè)計(jì)劃和職業(yè)計(jì)劃,，學(xué)生在大學(xué)里承受系統(tǒng)的教育,，是為將來的職業(yè)做必要的準(zhǔn)備。大學(xué)生有必要清楚將來的職業(yè)政策,，學(xué)習(xí)時才華有的放矢。大學(xué)期間的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè),、職業(yè)知識和技能的期間,，是前進(jìn)自己實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵期，所以,，大學(xué)生

大學(xué)期間學(xué)習(xí),，首要是專業(yè)知識學(xué)習(xí)。有關(guān)于中學(xué),，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時間寬松,，自立性強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的前提下,，可以運(yùn)用課余時間,，打開自己的喜好喜好，拓寬自己的知識空間,，喜好是最好的老師,，大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時必須考慮自己的個性特征，珍惜自己的喜好喜好,，選擇自己喜歡的職業(yè),。

政策來源于實(shí)踐,，高于實(shí)踐，是奮斗的動力,，行為的方向,，有必要經(jīng)過自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范，不可普通,，要具有一定的挑戰(zhàn)性,，能起到激起自己潛能的作用。當(dāng)然,，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行,，計(jì)劃時，也不可好高騖遠(yuǎn),，應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航,，聯(lián)絡(luò)社會打開的需求來擬定，具有可行性,。為保證可實(shí)行,，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚、清楚,，有主干政策和分支政策,，實(shí)施進(jìn)程開宗明義。政策和辦法要有彈性或緩沖性,，以便遇到環(huán)境變化時,，可以當(dāng)令調(diào)整。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時,，要分析社會打開與社會需求狀況,，選擇一些社會打開需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開的潛力。當(dāng)然,，職業(yè)對每一自己而言,，依然是一種營生方法，在獲取自己福利的一同,，也發(fā)明晰社會財(cái)富,，為社會做出了貢獻(xiàn)。大學(xué)生在選擇職業(yè)時,，首要要考慮自己預(yù)期收益,，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化，也即是使利益最大化,。

政策是行為的攻略,，大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃，建立一定的政策往后,，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道,，然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,，并終究進(jìn)步其綜合比賽力。只需理解得知道到學(xué)生的利誘,，有關(guān)于性協(xié)助他們,，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，才不會使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法,。因此,，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提，對大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開具有一定的實(shí)踐意義,。

1,、 孟國忠，蔣理,；立異教育方式,，進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2、 唐海濤,；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4,、 大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)[m],，彭齊林等主編

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇三

一、專業(yè)認(rèn)識

數(shù)字媒體技術(shù),，此專業(yè)早出現(xiàn)在北京,，目前實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)是南京大學(xué)、浙江大學(xué),、中國傳媒大學(xué),、吉林動畫學(xué)院及浙江科技學(xué)院等。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的,、面向當(dāng)今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才,。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論,、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能 力，可在黨政機(jī)關(guān),、新聞媒,、出版、商貿(mào),、教育,、信息咨詢及it相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā),、音視頻數(shù)字化,、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù),、多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服 務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作,。

培養(yǎng)規(guī)格

要求學(xué)生通過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能夠做到：(1)掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和基本技能;(2)接受數(shù)字媒體軟件開發(fā)的良好訓(xùn)練;(3)具有獨(dú)立工作和從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和應(yīng)用開發(fā)的能力,。

主要課程

攝影攝像技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ),、數(shù)字媒體技術(shù)概論,、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì),、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作,、交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)、數(shù)字信號處理,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、算法設(shè) 計(jì)與分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(java),、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理,、人機(jī)交互技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)庫,、動畫設(shè)計(jì)與制作,、3d造型、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作,、音視頻信息 處理,、特效制作與非線性等。

專業(yè)特色

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與出版,、新聞,、影視等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作行業(yè)的要求相結(jié)合，培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時代兼具信息傳播理論,、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力的復(fù)合型人才,。

二、四年規(guī)劃

(一)大學(xué)一年級

1,、大一是夯實(shí)基礎(chǔ)的時期,，所以要認(rèn)真對待專業(yè)課，打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

2、申請加入了卡索映畫和東大文教中心,，希望能順利進(jìn)入這兩個大家庭,，利用空余的時間多參與活動，在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下,，提高自己的能力,。

3,、有效地利用圖書館的資源，在時間允許的情況下繼續(xù)自己讀文學(xué)小說的愛好,，多看與專業(yè),、興趣有關(guān)的書籍。

4,、延續(xù)自己對二胡,、練字的熱情。

5,、盡可能地修高績點(diǎn),，為分專業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。

6,、學(xué)習(xí)攝影,。

(二)大學(xué)二年級

1、大二是一個承上啟下的年級,。思想和行為都日漸成熟,，所以繼續(xù)培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

2,、拿下英語四級的證書,。

3、向獎學(xué)金等進(jìn)發(fā),。不論能否成功,，以一種傲然的堅(jiān)定的姿態(tài)努力著，不讓自己后悔,。

4,、進(jìn)入自己所熱愛的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)。

5,、開始托福,、gre的學(xué)習(xí)。

6,、多練習(xí)攝影,。

(三)大學(xué)三年級

1、各個專業(yè)短學(xué)期會有的考察活動,，積極參與并認(rèn)真做好作業(yè)。

2,、繼續(xù)對開設(shè)的各門課的認(rèn)真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備考托。

3,、隨著空閑時間的增多,，利用空余的時間進(jìn)行攝影,。

4、參加托福等的考試,，為申請國際一流的院校做好充足的準(zhǔn)備,。

(四)大學(xué)四年級

1、結(jié)束各類社團(tuán)活動,，專注畢業(yè)設(shè)計(jì)

2,、著重申請國外大學(xué)深造。

具體實(shí)施過程

大一

①踏實(shí),、定心地學(xué)習(xí),，努力、積極地表現(xiàn)自己,。大學(xué)的朋友們來自五湖四海,，今年見到的強(qiáng)人、高手也比比皆是,。只有表現(xiàn),，才會被重視，欣賞,。只有真材實(shí)學(xué),，才會被接納和具有競爭力時代。我們應(yīng)該有長遠(yuǎn)目光,，將自己礪煉至不敗之地,。

②積極參加學(xué)生社團(tuán)，盡快洞悉大學(xué)細(xì)則,，充分提高交際能力,，借助學(xué)長，學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn),，盡早讓自己在高校這個小小的“社會”里擁有一個合適的定位,。同時，也可更便捷地補(bǔ)充自己自身的不足和缺陷,。

③宿舍是一個小小的四人組成的家,，所謂家和萬事興，要搞好宿舍的關(guān)系,，使宿舍擁有和諧溫暖的氛圍,。“一屋不掃,，何以掃天下”更告誡我要團(tuán)結(jié)好宿舍的關(guān)系,，增強(qiáng)大家的凝聚力，一起拼搏一起進(jìn)步。

④保持一顆良好樂觀的心,，盡快調(diào)整自己的狀態(tài)使之適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏,，面對挫折和各種可能出現(xiàn)的打擊不拋棄不放棄，認(rèn)真走好自己的每一步,。相信,，就會存在。

⑤大一的時光,，要讓自己在大學(xué)這片天地中有自己的一份光,，一份熱。讓自己的價值充分體現(xiàn)出來,。打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下,，廣結(jié)良師益友，為以后三年的學(xué)習(xí)生活便捷鋪好路途,。

大二

①全力拼搏,，為英語考級付出不懈努力。

②爭取獎學(xué)金,、三好生,。努力以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己成為學(xué)生,。在此后的學(xué)習(xí)生活中以此為開端爭取更好的成績和更佳的表現(xiàn),。

③積極參加學(xué)校組織的活動，并爭取擁有不錯的表現(xiàn),。

④開始著手準(zhǔn)備托福,。

⑤盡快的適應(yīng)專業(yè)的課程并在此基礎(chǔ)上找到自己的一套學(xué)習(xí)方法，有自己的自主性,、學(xué)好專業(yè)課的求知欲和刻苦準(zhǔn)備,。

⑥大二是大學(xué)生涯中或壓力或充實(shí)的時光，如何很好的利用空閑時間多學(xué)點(diǎn)技能是值得我去仔細(xì)思考的,。有選擇地參與學(xué)?；顒樱?shí)地學(xué)習(xí),，會讓我的大學(xué)生活增色很多吧,。

大三

①根據(jù)自己所掌握的理論知識，通過課外書籍的查閱以及自己的實(shí)踐,，盡可能多地掌握理論之外的實(shí)踐能力,。

②充分準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，充實(shí)自己的知識積累,。參加托福等考試,，刷分,。分?jǐn)?shù)越高越好。

③依然將絕大部分精力投入到學(xué)習(xí)中,，爭取獎學(xué)金，評優(yōu)等,。

④開展自己的愛好,，將愛好進(jìn)行到底。

⑤大三是準(zhǔn)備考托,、考研的大好時機(jī),，不可浪費(fèi)。

大四

①準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì),。

②申請大學(xué)繼續(xù)深造,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇四

一、自我分析：

1.職業(yè)興趣: 常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對分析,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。

2.職業(yè)技能： 喜歡親自動手,，抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng),，肯動腦,，善思考;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩,。

3.個人性格： 喜愛尋求思想,、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系,。有責(zé)任心,，穩(wěn)重、踏實(shí),、細(xì)致,、有耐心。堅(jiān)持自己的價值觀,。對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景,。在對于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。

4.職業(yè)價值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā),、動腦思考,、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動性,，按自己的方式,、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾,。

5. 自我分析及小結(jié):通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),了解了自己所具備的能力,同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀.這是 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路,。

二、社會環(huán)境分析：

1.學(xué)校環(huán)境: 林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識.同時在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題多向老師同學(xué)請教,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識。