總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

因為是一名新老師，所以也是人生中第一次當(dāng)班主任,，所以對這一批學(xué)生還是非常有感情的,！可以說把自己所有的精力都放在了這個班上，下面就按照每天的常規(guī)順序?qū)σ粚W(xué)期的工作新的進行總結(jié),。

早上起床,，由寢室長帶領(lǐng)當(dāng)天值日學(xué)生把寢室打掃一遍，并且在跑步之前向班長匯報寢室衛(wèi)生情況,，如果時間不夠沒有打掃干凈,，可以申請暫時不跑步，等打掃完之后再跑,，這樣就可以保證寢室衛(wèi)生每天都是合格的,。跑步的過程中有當(dāng)天值日生負責(zé)跑步紀律，如果有人不認真要進行口頭警告,，保證跑步過程安全有序,。在其他同學(xué)跑步的過程中打掃清潔區(qū)的學(xué)生要把清潔區(qū)打掃干凈，同時組長進行檢查,。

早飯后,，打掃清潔區(qū)的學(xué)生再檢查一遍清潔區(qū)衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)干凈,。同時安排兩名學(xué)生每天早飯后打掃教室外的走廊,，倒掉教室垃圾桶里的垃圾。班長更新教室外的班級到勤牌,。

午飯后,，教師里的兩名衛(wèi)生委員，一個負責(zé)安排并督促當(dāng)天值日的學(xué)生打掃教室,，一名只負責(zé)檢查打掃情況,，如何不合格要重新打掃，這樣就可以保證教室衛(wèi)生及時并高質(zhì)量的打掃完成,。

午休下課前10分鐘,，由副班長主持，按照當(dāng)天值日生,、各組行政組長,、語文組長,、數(shù)學(xué)組長、英語組長,、教室衛(wèi)生委員,、清潔區(qū)衛(wèi)生委員最后生活委員的順序，對當(dāng)天學(xué)習(xí)生活進行點評,。每周每人基礎(chǔ)分10分,，語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)習(xí)委員如果不批評即可加一分,，批評一次扣一分，其他班干部每批評一次扣一分,，表揚一次加一分,，每周進行一次總結(jié)，并獎懲,。同時強調(diào)班干部主要職責(zé)是提醒并幫助成員,，盡量少批評。這樣一來可以實現(xiàn)學(xué)生之間的自主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的紀律意識,，和良好的學(xué)生生活習(xí)慣，保證當(dāng)天的常規(guī)能夠順利進行,。不過想要實現(xiàn)學(xué)生自主管理,，前期需要投入非常多的精力進行訓(xùn)練，引導(dǎo),。

下了晚自習(xí),，同學(xué)們把自己的凳子架起來，兩個教室衛(wèi)生委員安排好衛(wèi)生打掃,，打掃完之后拖地的同學(xué)開始拖地板,，并且為了防止學(xué)生貪玩，嚴格規(guī)定掃地時間控制在5分鐘之內(nèi),，拖地時間控制在5分鐘之內(nèi),，完成之后班干部負責(zé)檢查，并及通報,。

說完了一天的常規(guī),，下面總結(jié)一下工作中需要提高的方面。

第一：班級文化建設(shè)方面需要加強,，特別是班級公約方面沒有文字呈現(xiàn),；

第二：很多班干部只是學(xué)習(xí)成績好,，領(lǐng)導(dǎo)力還需加強,；

第三：班級學(xué)風(fēng)上需要加強,，一個班級只有有了良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生才能具有良好的學(xué)習(xí)積極性,，才能實現(xiàn)學(xué)生成績的共同進步,！

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

2、進行有關(guān)優(yōu)秀班風(fēng)的知識學(xué)習(xí)

1),、主持人組織同學(xué)們共同學(xué)習(xí)優(yōu)秀班風(fēng)文化,，加強思想教育

2)、讓大家了解優(yōu)秀班風(fēng)的組成部分以及不良的行為有哪些

3),、組織班干總結(jié)學(xué)期紀律問題,，增強大家遵守學(xué)校規(guī)章制度意識

4)、加強學(xué)生公寓管理

3,、游戲環(huán)節(jié)

問答大比拼

分兩個回合：有獎問答以及問答pk

活動規(guī)則：前者以個人為單位,，先由主持人提出問題，再請自愿者回答問題,，以提高大家認識個人行為問題,。后者選出參賽者并兩兩進行比賽，先由主持人提出問題,，再由參賽者按先后順序依次回答問題,，答不上或回答超時者為負方，負方需上臺表演節(jié)目并宣讀行為規(guī)范準則,。

4、進行會后小結(jié)

5,、班會結(jié)束

（1）在素質(zhì)教育方面,，大家的言行規(guī)范和文明禮貌問題都有明顯的提高和解決。在即將過去的這個學(xué)年里,，針對一些同學(xué)的不良舉止和言行情況,，我們特別在班風(fēng)建設(shè)方案里制定了“舉止禮儀交流”。上網(wǎng)尋找到了正確舉止禮儀教學(xué)視頻,，在班會中讓大家觀看與學(xué)習(xí),，以提高大家的自我管理和文明禮貌的意識。通過這次交流,，大家對文明舉止的認識更加清晰了，也有了學(xué)習(xí)文明禮儀的積極性,。大家對自己過往的不良行也有了清楚的認識,，也給優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)有了新的動力。晚上自習(xí)的同學(xué)也越來越多，大家互相幫助,，學(xué)習(xí)氛圍很濃,。

（2）考勤方面，班風(fēng)建設(shè)對考勤有嚴格的要求,，負責(zé)考勤的班干每次課都會登記考勤,，一旦發(fā)現(xiàn)有人缺席,，即對其進行調(diào)查,，并勸告其準時來上課，如果再發(fā)現(xiàn)類似情況,，在班里公布,，以達到警告的作用,，再不行立即上報輔導(dǎo)員,，以學(xué)院準則來處理。另外負責(zé)考勤的班干每周公布一次考勤的情況,，使大家時刻記得自己的出席情況,。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn),。遲到,，曠課明顯減少。

（3）生活方面,，我們班開展了多次的宿舍規(guī)范交流會,，智力小游戲比賽，以及豐富的文娛活動,，使大家緊張的學(xué)習(xí)得以放松,，在玩的過程中，也增強大家對自己管理的意識,，同時也增強了我們班的凝聚力,。

（4）在思想方面，加強宣傳力度,，我們本次班會結(jié)合了《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院學(xué)生手冊》的內(nèi)容,，加強了大家思想政治教育、行為引導(dǎo),，同時進一步規(guī)范了大家的言行,，促進我們班的文明禮貌的優(yōu)秀班風(fēng)的形成。也增強了我們的自我教育、自我管理和自我服務(wù)的意識,。同時加強班干部的領(lǐng)導(dǎo)作用,，充分發(fā)揮班級全員力量，以這次主題班會為載體,，增強我們班級的凝聚力、集體榮譽感,，成為一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，舉止文明，考勤狀況優(yōu)良的優(yōu)秀班集體,。

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下,，積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準則,，嚴格要求學(xué)生,，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人,。

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭,，樹立良好班風(fēng),，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感,。

平時多與學(xué)生接觸,，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理,，以便于更好地教書育人,，對學(xué)生進行有針對性的思想教育。同時與各任科教師積極配合,、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生,。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外,。

教會學(xué)生從小做起,，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起,。使他們從小樹立正確的人生觀,，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。

積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如班級小型書畫賽,、辯論賽,、手抄報比賽等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。我們配合學(xué)校開展各項活動，如歌詠賽,、書畫比賽,、作文競賽、奧數(shù)競賽等活動極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

深刻認識到抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進、促進中等的現(xiàn)實意義,，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育重要途徑,。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽,，后進生能吃得到,，切實抓好這項工作，促進全體學(xué)生全面共同發(fā)展,。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，而且成增長勢頭。后進生也做到了踏踏實實,。不過由于一些不良習(xí)慣的影響,，著實給我班全面強有力的發(fā)展造成了嚴重的影響。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中,。

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作,、齊抓共管,，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。

身正才能為師,，作為一名教師擔(dān)負著教書,、育人的雙重使命，教師的一言一行,、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性,，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實踐中,。成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲,。

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

1、做好幼兒每日健康狀況統(tǒng)計,，做好開學(xué)以來的保教工作,；

2、防疫居家期間與家長和幼兒保持密切溝通,，指導(dǎo)家長配合做好居家防疫，做好幼兒的心理關(guān)懷,；重視幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，居家期間，提醒家長重視幼兒衛(wèi)生保健,、心理疏導(dǎo)工作,，幫助孩子養(yǎng)成“勤洗手、戴口罩”的自覺行為,。為了孩子能順利回到幼兒園,，提前到崗，按照要求做好消毒工作,，并指導(dǎo)家長將幼兒被褥和其他物品放在指定地點,。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合疫情表達自己的感受和想法,；在了解幼兒想法與需求的基礎(chǔ)上,，重點表揚幼兒疫情防控期間在家的表現(xiàn)，從讓幼兒感恩戰(zhàn)勝病毒的人,、到學(xué)會愛護身邊的人,、愛護生命等方面展開開學(xué)第一課教育。

4,、關(guān)注班級內(nèi)每一個幼兒的情緒狀態(tài)和心理感受,，充分尊重幼兒來園的感受，并根據(jù)幼兒的感受開展針對性的引導(dǎo),。做好幼兒入園過渡,。重點做好幼兒分離焦慮的疏導(dǎo)，幫助幼兒盡快適應(yīng)日常生活規(guī)則,，尤其注意衛(wèi)生保健方面的習(xí)慣養(yǎng)成,。

在教學(xué)上,，針對小班幼兒心理情況，我們開展了《疫情之下開學(xué)第一課》教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課，運用多種教學(xué)方法,，制作精美的自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實證明,，善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,，做到 ：

1,、吃飯：鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,；

7,、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手,，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作,。首先積極做好家長的傳染病宣傳工作,，讓家長們對手足口病等有更進一步的深入了解，請家長們平時盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,，并要注意幼兒的個人衛(wèi)生,，積極配合幼兒園的各項工作,，老師除了認真的檢查孩子口腔是否有異樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法,。保育員就將幼兒易接觸的物品,，認真做好各種消毒工作；每天除了正常做好班級的打掃外,，嚴格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。通過日常共同努力,，我們實現(xiàn)了防疫開園期間全體幼兒“零感染”的成績。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,。在集體中，什么時候做什么,，怎么做,，都要形成常規(guī),。這個學(xué)期中,，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時候,，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收 歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時候,，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快,，收好,、整理好、放整齊,，然后坐 到點子上跟著老師的音樂拍手,。行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂,，不拘束不壓抑的心情,，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

1.發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關(guān)心,。

2.通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

（1） 向家長公布三位老師的家庭電話,，方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿姨從每天的`排練到制作道具,，直至表演成功。在此,，班上的老師也對他們表示感謝,。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

（4）成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長百分之百,。

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

我于20xx年x月份開始任五年四班的班主任，班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、品德等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

,。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會并開展各項活動,。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)的好環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。五年級的學(xué)生自尊心很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

,、在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：首先我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；
其次注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體；
最后注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),；
他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。

,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；
及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,；
同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。“冰凍三尺非一日之寒”,，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在將近三個月里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績,。

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

一、加強對學(xué)生的思想政治工作,，凈化學(xué)生心靈,，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國家培養(yǎng)又紅又專的人才,。

我在班級開展“學(xué)雷鋒,，樹立新風(fēng)”“高考目標(biāo)”“改變學(xué)風(fēng)，努力學(xué)習(xí)”“樹立自信勇于攀登”“畢業(yè)暢想”等活動,，利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進行不斷地討論,，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生思想境界,。我還充分利用校會,，校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育。

二,、加強班級管理,，深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作,。

我們25班是理科快班,，學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對不錯，學(xué)校對他們的要求也特別高,，學(xué)生思想壓力也非常大,，思想非常復(fù)雜,，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式,。去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情,，另一方面我還經(jīng)常利用課間,，中午，自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，為學(xué)生排憂解難。為了跟班勤,，班委工作得力,，班級風(fēng)氣很快步入正軌，在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中,，我班的成績還算不錯,。

三、積極開展好兩課,，兩操,，兩活動，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)高利率。

高三學(xué)生課余負擔(dān)重,，精神壓力大,，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行，為了保證活動效果,，每次活動我要求具體負責(zé)的班委親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起進行活動,，并與負責(zé)督促和執(zhí)行以此提高學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣,，陶冶情操,，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量,，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高,。

四,、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作,，為了增強做學(xué)生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

五、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo)，個體情況分析,，有計劃,，有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

成績只能說明過去,，教無止境，學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向其他班主任,，教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

正所謂“好的開始是成功的一半”,，“好事開頭難”,，就已經(jīng)說明起點的艱難性和重要性，要做到縱觀全局,，合理整合,，充分發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點和缺點，把它作為文科班工作的首要任務(wù),。

首先必須了解學(xué)生的個人情況,，家庭成員及學(xué)生的基本情況和性格特征，學(xué)生的興趣愛好和理想信念,，做到細,、實、全.然后根據(jù)自己采集與掌握的第一手資料,，盡快地進行資源整合,，建立一個和諧的班級體,。雖然他們是同校同年級學(xué)生，但是文理分班組成一個新的班級體,，形成了原班級學(xué)生的小集團,，搭建一個平臺，利用班會以自我管理為主題,，讓學(xué)生互相認識,，互相了解,，讓每位同學(xué)介紹自己的基本情況,。興趣愛好，理想信念,，提供一個盡快熟悉班級體的空間,；
接著進行編坐位和分宿舍，盡可能回避原同班級的學(xué)生同桌或同宿舍,，打破原來：“諸侯分封制”,，形成一個班級新局面。

（1）一個中心是：以學(xué)習(xí)為中心,。（2）兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生,。

（3）三個學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會處事,。學(xué)會做人：道德上做個好人，學(xué)習(xí)上做個能人,。學(xué)會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進取,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒,。學(xué)會處事：學(xué)會處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配，一定不能做出出格的事：學(xué)會處理與同學(xué)子間的關(guān)系：大事講原則,，小事講風(fēng)格,，，使班級在一個良好的,、正氣的環(huán)境中發(fā)展,。

教室是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的主要場所，結(jié)合我校實際情況,，一天有八節(jié)正課和倆節(jié)專業(yè)課是在教室內(nèi)完成的,，因而教室環(huán)境顯得十分重要。首先布置教室文化,，讓學(xué)生進到教室有一種文化氛圍,，要求全體學(xué)生在教室內(nèi)不得高聲喧嘩,，保持教室內(nèi)整齊干凈。

學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成放在首位每周和家長進行溝通并了解學(xué)生在家情況,，向他們傾訴自我心聲,，交流思想，取得父母的理解和信任,。從父母那里得到支柱致使能全身心投入學(xué)習(xí)這之中,。

2．教師與學(xué)生的關(guān)系

1．班委會是班主任對班級的一種宏觀調(diào)控，信息反饋,，任務(wù)安排,，重大決策討論的一種會議形式，經(jīng)常有組織,，有計劃,，有目標(biāo)的進行召開，有利于及時了解本班學(xué)生信息,，掌握學(xué)生動向有很好的`促進作用,。

2．主題班會是利用周日晚上第一節(jié)課一周一個主題的形式，盡可能符合文科班特點進行選題,，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的思想偏向,，正確引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。

1．二操是學(xué)生進行身體鍛煉,，進行自我調(diào)控放松的最佳時間,。針對文科班男多女少的現(xiàn)象，女生課間不喜歡走出教室,，喜歡坐在自己座位上,，嚴重影響上課質(zhì)量，為了提高聽課效率,，保證學(xué)生有良好聲體素質(zhì),，要求每位學(xué)生多參加體育鍛煉，為高三體育達標(biāo)年級的奮斗拼搏,，迎接高考打下堅實的基礎(chǔ),。

2．高二由于學(xué)習(xí)任務(wù)加重，學(xué)習(xí)時間緊,，往往學(xué)生只顧刻苦學(xué)習(xí)而不注重勞逸結(jié)合,。特別是文科班的實際情況分析可知，許多女生僅會死讀書,，學(xué)習(xí)效率不高,，如此下去，很容易造成惡性循環(huán),。因而作為班主任的我進行了科學(xué)分析,，認真引導(dǎo),，做到一張一弛，使學(xué)生身體素質(zhì)和鑒賞能力得以明顯提高,。

20xx年1月16日