時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學班主任工作計劃 如何制定班主任工作計劃篇一

我班共有學生52名，其中男生26名,、女生26名,。從他們上學期表現(xiàn)來看,，部分學生學習積極主動好，成績較好,。如：李麗梅,、吳汝梅、陳建等,。但也有部分學生學習興趣不高且經(jīng)常違反校紀校規(guī),，經(jīng)了解他們是：韓文彪、韓紅山,、阿懷森,，這為班級管理帶來一定的難度;同時班內(nèi)還有吳聰枝、羅鳳萍,、陳玉仙,，雖能遵守紀律，但學習吃力,、缺少方法,，也是下一步工作的重點對象。另外,，八年級學生思想起伏大,，易受外界影響而出現(xiàn)逃課、打架,、上網(wǎng),、甚至輟學等不良現(xiàn)象。

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力,。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習,、生活實際,制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。在學生中培養(yǎng)競爭意識,有你追我趕的比學風格,。

1,、通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協(xié)調(diào)工作,。

3、抓好班級的紀律,面對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭促中間,。

4,、成績表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

5、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進,。

6,、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育,。

7、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力,。

1,、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2,、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級,。一個良好的班集體,必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。優(yōu)化良好的班委,，做好班主任的助手,，管理教育好學生形成團結(jié)向上，積極進取的班風,。

3,、開好主題班會，同時嚴格學習制度和請假制度,，以防微杜漸,。

4、加強思想教育,，做好家訪工作,，及時與思想起伏大的同學談心，幫他們排憂解難,。

5,、做好學生工作，培養(yǎng)參與意識,，樹立模范帶頭作用,。

1、開學常規(guī)教育：

⑴提出班級近期,、中期目標,，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚,、張貼上墻。

⑵加強安全教育,，不斷強化行為規(guī)范教育和行為習慣養(yǎng)成教育,。

⑶座位調(diào)整，繼續(xù)開展“一帶三”,、“一幫一”活動,。

2、展開班級問題的大討論：

為了提高全班同學管理班級的意識,，進行一次班級問題的討論,，提出解決方案,。

3、主題班會：

新學期,，話理想

1,、班級常規(guī)管理的適當調(diào)整：班干部的適當調(diào)整。

2,、期中考試,。

1、針對節(jié)假日過后的散漫現(xiàn)象,，加強常規(guī)教育,。

2、期中考試的總結(jié),。

3,、主題班會：自尊自信自強

1、第一周進行班集體差距對照,，提出相應活動方案,。

2、以“我寫我自己”為題進行自我總結(jié)和認識,。

3,、期末考試總動員。

1,、主題班會：

2,、期末考試。

小學班主任工作計劃 如何制定班主任工作計劃篇二

本學年我擔任了七年級 班的班主任,。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì),，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

爭取經(jīng)過一個學期的工作,，使學生基本能夠做到：

1,、凈(衛(wèi)生)：培養(yǎng)衛(wèi)生好習慣。

2,、靜(紀律)：培養(yǎng)學生不管做什么事情都要快,、靜、齊,。

3,、敬(禮貌):培養(yǎng)學生良好的禮貌行為習慣。

4,、竟(學習)：培養(yǎng)學生有競爭向上,、拼搏的精神。

這是班級本學期發(fā)展的總目標,。使本班整體風氣積極向上,、氣氛和諧，團結(jié)穩(wěn)定,，情緒平和的班集體,。使每個學生做到:有禮貌、會做人,、會學習,。

我班現(xiàn)在基本情況：全班總?cè)藬?shù)55人(其中，女生27人,，男生28人,。)學生比較活躍，多數(shù)學生學習成績偏低,，并且登云社區(qū)和富泉的學生相對較多,，調(diào)皮的學生也有好幾個，同學之間關系不夠緊密,。針對此情況,，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識,、熟悉全班學生,，其方式利用課外活動交流、個別談話,、家庭走訪,、班會、班委會等,。

1,、確定班委：班長 ,、副班長,、學習委員,、衛(wèi)生委員 、體育委員,、紀律委員,，男女生宿舍長等各一人。并且說明他們的工作職責,。鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大的進步,，在紀律、行為習慣上以身作則,。力爭從各方面給班上起到模范帶頭的作用,，使全班同學向良性方向發(fā)展。 (值日班長就由這幾位班委輪流負責),。

2. 召開臨時班委會議：確定班級重要習慣,、重點工作。

(1)重要習慣：進班讀書的習慣,、課前準備習慣,、記筆記的習慣、獨立按時完成作業(yè)的習慣,、 隨時請教老師的習慣,、禮貌行為習慣、守時認真打掃衛(wèi)生的習慣,、寫日記的習慣,、寫鋼筆字的習慣。

(2)重點工作：課堂教學 ,、環(huán)境衛(wèi)生 ,、干部培養(yǎng) 、宿舍秩序,。

課堂教學：實行《班務記事》制度,，就是每天由值日班長負責詳細記錄班級日記，具體有出勤,、衛(wèi)生,、紀律、兩操,、課外活動,、晚自習、今日格言(每日一條格言，早晨到校后,，寫在黑板右側(cè)),、每日鋼筆字、班務小結(jié)等項目,。對學生良好行為及時提出表揚,，不當行為及時提出批評，并為操行分得分提供依據(jù),。

環(huán)境衛(wèi)生：實行衛(wèi)生委員,、值日組長負責制。并有值日班長進行監(jiān)督驗收,，每一寸地方,、每一件物品都要明確負責人。每一個人必須有事情可做,，并且每一天都要做,。衛(wèi)生委員負責責任人的統(tǒng)籌安排，值日組長負責分工協(xié)調(diào),。班主任只負責檢查,、提醒，提出不足,，指出做的好的地方,。

干部培養(yǎng)：這一項工作主要是由我來完成，結(jié)合班級狀況,，暫時選出臨時班委,，通過定期(周日晚6:00——6：30)的班委會議，進行集中學習,。交流班級工作,，暢談個人思想，創(chuàng)立民主作風,。使之能夠積極投入班級建設的事務中來,，使班委在同學中言之能立、立之能行,、行之有效,。

宿舍秩序：舍長要認真履行自己的職責，并且班委要相互督察,，使每個宿舍能按時入睡及起床,，保持良好的衛(wèi)生習慣。

對于習慣問題,，每一周確定1——3個,，作為重中之重來抓,，班主任、班委反復強調(diào),，反復重復,、反復訓練，做不到者由班委,、班主任給予提醒，屢教不改者班委討論,、班主任給予嚴懲,。

3、加強學生交流,，

把握每個學生的思想,、學習、生活的動態(tài),。定期或不定期的在班會上進行文卷調(diào)查,，讓他們反映班級的紀律、衛(wèi)生,、同學關系等,，以及和科任老師教學方面存在的問題，及時的加以引導,，修正和跟蹤班級,。平時，我在沒有事的情況下,，早自習,、上課、晚自習課,、以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班級觀察學生情況,，多向?qū)W生了解學生，從而更好的教育學生,。

4,、確定班級管理制度

本班分別從紀律方面、學習方面,、衛(wèi)生方面,、儀表行為方面，來嚴格要求學生,，并且對每一個方面做出嚴格的規(guī)定,。根據(jù)《班務記事》記錄，周日班委會議確定每一周個人的加分減分,。一周一公布,，扣分最多者在周末會上自我檢討,，并寫出原因及今后怎樣做(字數(shù)300字以上)。最后學期末作為操行評定的最主要的依據(jù),。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則,。

2、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化及做好各項安全工作,。

3,、通過各種的校會、班會,、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的形成。

4,、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題,。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

9,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

10、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

11、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“家?；顒颖怼保綍r通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

13,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。

14、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情況

五

九月份： 1、做好開學的各項工作,，對學生進行學前教育,，同時，開展各項安全教育,。 2,、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 ,。 3,、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。 4,、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。 5、出好第一期墻報,。 6,、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份： 1,、結(jié)合國慶節(jié),，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育,。 2,、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育,。 3,、組織學生參加學校各項活動。 4,、出好慶國慶墻報及學習園地,。 5、對學生進行各項安全教育,。

十一月份： 1,、開展講文明,、樹新風、團結(jié)協(xié)作,、增強集體榮譽感的教育活動,。 2、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況,。 3、做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育,。 4、召開中下生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導學習,，轉(zhuǎn)化后進生。 5,、對學生進行各項安全教育,。

十二月份： 1、組織學生運動籌備運動會,。 2,、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,，出好墻報,。 3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流 4,、對學生進行各項安全教育

一月份： 1,、做好復習動員工作，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結(jié)工作,。 2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?3,、對學生進行假前法制和各項安全教育,。

總之，本學期我將多向領導,、班主任,、有經(jīng)驗的教師請教，將竭力做好班主任的各項工作,，真正調(diào)動所有學生學習的積極性,。

小學班主任工作計劃 如何制定班主任工作計劃篇三

今年我又擔任了一年級的班主任。面對那一個個活潑,、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學習中呢,？這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力,。

一年級學生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活,，成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,，良好的習慣是學習的基礎,。因此，在了解每位學生的基礎上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。我利用午間談話課學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些；此外,，我還教育孩子要有自我保護意識,，在班級中生活，教育學生要團結(jié)合作,、互幫互助,；在班內(nèi)開展“小樹苗爭章”活動。每一周定時評比,，表彰優(yōu)秀的學生,，發(fā)“小蘋果獎章”以此強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,；在班中選拔出合適的學生擔任班級小助手，進行培養(yǎng)、指導,，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作，如：快樂晨間,、衛(wèi)生監(jiān)督,、午餐監(jiān)督員等。

低年級的孩子愛衛(wèi)生的習慣很難養(yǎng)成,。隨地扔紙現(xiàn)象嚴重,，強調(diào)了，一會兒就忘了,，我為此很傷腦筋,！因此我精心挑選了五名學生擔當“衛(wèi)生小警察”，每節(jié)課間檢查,，午間大檢查,，放學后再檢查。學生亂扔現(xiàn)象好轉(zhuǎn)了：有紙主動拾起,，主動掃地,，主動整理講臺和黑板槽。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導學生，期待他們的進步,。與同學與社會交流的能力,。并緊密結(jié)合品德與生活課教育學生養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣,。課間十分鐘提醒學生做好上課準備工作，并注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,。

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的。平時,，我時時抓住機會告訴他們：“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”,！“你說的真好”,！……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好,。

不同的學生有著不同的個性特點,，作為教師，千萬不能以個人的喜好而采用不同的態(tài)度對待學生,。要尊重每位學生的興趣,，性格，理解每位學生的所言所行,，相信他們都是積極向上的好孩子,。并且，不同的學生也要用不同的教育方式,，比如,，活潑開朗的學生，教育可以直截了當,；而性格內(nèi)向的學生,，最好采用溫和委婉的方式。能力全面的學生要激發(fā)他們向更高更強境界邁進的欲望,；而學習興趣不濃的學生更要留心他們點滴進步,，培養(yǎng)他們學習的信心。從而保護學生的個性,，注意每一個學生的切實需要,。

孩子的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的`影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，表達自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。對于主動來請教教育孩子成長問題的家長,，我總耐心解答和交流方法,，和家長的交流不僅溝通信息還增進了情感的交流，更好的促進對孩子的教育和管理,。對于優(yōu)秀的家長,，我還借些教育孩子方面的書給她們看。在一系列的工作中,，使學校,、家庭密切配合，更好地教育了學生,，孩子進步了,，一些重視孩子的家長也常常主動來跟我煲電話粥了。

行為規(guī)范告訴我們,，珍惜春天,，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧,！

小學班主任工作計劃 如何制定班主任工作計劃篇四

轉(zhuǎn)眼間,，來常特已經(jīng)半年了，環(huán)境已經(jīng)慢慢的熟悉,，但是,，20xx對我來說仍是一個新的開始，新的挑戰(zhàn),。這是我第一次做班主任,，而且沒有了以往的輔班，所有的事情都需要從頭開始,，慢慢摸索,。全新的角色，肩負的是信任和責任,，在這樣的變化和背景下,，班主任工作計劃變得尤為重要,。在本學期的工作中,，這份計劃不僅是我工作的一個依據(jù)，也是自己前進的方向,。下面就將這學期的計劃做如下陳述：

和上學期相比,，本學期益智部2班在班級學生基本沒有變化，由原班9名同學和1名新同學組成。本班各項工作的開展將以學?？傮w工作計劃為指導,，以提高班級集體凝聚力、提高學生的參與意識,、提升集體榮譽感為主要努力方向,，以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德素質(zhì),，規(guī)范班級日常管理工作,，努力探索班級工作的新特色。

本班共有學生10名,，其中男生8名,，女生2名；住校生4人,，走讀生6人,；自閉癥一名（xx），腦癱一名（xx）,，精神分裂癥一名（xx）,，智力障礙7名（xx，xx,，xx,，）。班級學生整體情況較好,，在各方面都有所體現(xiàn)：

品德方面,，本班學生熱愛學校、班集體,，團結(jié)上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。

學習方面,，本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)按時完成。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。

班級特點，本班學生愛學習,、守紀律,。班級同學較活潑，但又有分寸,，在聽見上課鈴或老師的指令的時候就能夠停下來,，總的來說，學生比較聽話,，情況比較穩(wěn),。

（一）行為習慣的養(yǎng)成教育

1、遵守學校作息時間,，不遲到不早退,，生病要向班主任請假。

2,、聽見上課鈴立即回到教室安靜坐好,，上課認真聽講，不擾亂課堂秩序,，不隨意走出座位,，要舉手回答問題。

3,、課間在老師的帶領下進行活動,，不能追逐打鬧，大聲喧嘩,，更不可以隨意跑到樓下,。

4、遇見老師主動與老師,、同學問好,。

5、自覺維護學校的衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要撿起，扔進垃圾桶,。

6,、在就餐時，要有秩序,，排隊打餐,，在本班位置上就餐，能夠愛惜糧食,，吃飯時盡量不剩不撒,，吃完后主動倒餐盤,。

7,、按時就寢,，能夠聽從生活老師的安排。

（二）安全方面,，搞好每位學生的自我保護教育,，增強學生安全意識，具有一定的自我保護的能力,。

（三）鼓勵支持學生積極參加學校各項活動,，積極參加六一文藝匯演和運動會，力爭在校運會等活動中取得優(yōu)異成績,，增強集體榮譽感,。開展豐富多采的主題班會活動，在集體活動中增強學生的集體榮譽感和班級的凝聚力,，使同們團結(jié)互助,，共同進步。

（四）做好學生的心理健康教育,。針對學生的各種心理問題,，能正確及時地給予教育引導，并且爭取家長對學校工作的積極配合,。多與學生進行交流,，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜,，進而開展班務工作,。

（五）多與學生家長談話交流，實施有計劃的教育,。有計劃地利用家校交流的時間與家長共同探討孩子的情況,，如何教育的更好等問題。

1,。學習方面,。首先做好常規(guī)教育，聽見鈴聲要進教室坐好,，上課不可以東張西望,，不可以隨意說話，要舉手發(fā)言等,；其次在課業(yè)方面,，根據(jù)學生程度不同，對其要求做出調(diào)整,，努力做到使教育適合每一個孩子,，適當表揚,，多給學生鼓勵。

2,。文明行為方面,。養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的好習慣,，培養(yǎng)學生見到老師主動問好,，見到垃圾主動拾起的良好行為意識。并且對于學在到校,、課堂,、課間、兩操,、放學,、就餐、就寢等方面表現(xiàn)好的學生給予適當獎勵,，定期對學生進行良好行為習慣的教育,。

3。衛(wèi)生方面,。根據(jù)情況分配三個人一組進行衛(wèi)生值日,，在老師的帶領下打掃教室衛(wèi)生，使他們在勞動技能方面得到加強和鍛煉,。學生每天輪流擦黑板和講臺,，使學生樹立“教室是我家”、“教室衛(wèi)生,，人人有責”的意識,。

4。德育方面,。要處處與學校教育方向保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)同學的責任心,，本著“一個也不能少的原則”,，抓好每位同學的德育教育工作。讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力,，能積極進取，追求自己想要的生活,。班主任要“學高為師,，身正是范”，勇于做學生的表率,，身教重于言教,。