在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初三畢業(yè)感言字 初三畢業(yè)感言0字篇一

那是個藍天鳳凰花開的畢業(yè)季節(jié),，蟬兒們彷彿怕我們忘記似的啼叫個不停,，提醒我們這是夏天的還有陽光，刺眼的令人看了就覺得躁熱,，

畢業(yè)是每個人人生中必經的過程,，他們也許知道這是一件事情的結束，但他們不會知道一件事情的結束必代表著另一件事情的開端,。

那是人人都會做的一個小動作,，亦是代表師長的祝福吧，在滿滿鎖住同學們嬉笑怒罵活躍青春的畢業(yè)紀念冊中,，師長為將要踏入人生另一階段的學生們所提的祝福,，總是在畢業(yè)紀念冊最顯眼的位置，彷彿就是為了寫下祝福才制作畢冊那般顯眼,。

“生命說穿了沒有什么難題,，只是不順自己的意?！?是的,，當我拿這畢冊興高采烈的給我的老師簽時，他只寫了這段讓我似懂非懂的話,。

而當我反覆碎念著段話的同時,，老師只帶著關愛的眼神看著我不發(fā)一語的連為我解釋的意思都沒有的那樣，我只知道當下我有點氣憤懊惱自己不懂這話的意義,，我不知道的是這句話對我的影響力會有多大,。

畢業(yè)后，我并不如當初自己想像的順遂,，想要的`高中一所都沒考上,，連不想要的都沒考上是那樣的窘境，就連是否要重考也不知所措,，個性嬌縱又好強的我,，實在不懂得跟任何人說內心的不安及慌張，沉寂了一段時間的我,，有天心血來潮又看見了畢冊中那段似懂非懂的話語,。就好像只是一瞬間的時間我就這么的懂了，生命中當然有許多事情,，不會順從自己的心意,，但那并不代表示什么困難過不去的，而我竟然只因為一點點的不順就如此心灰意冷，我又有什么資格去面對未來更多更精采的人生火花呢,？

現在回憶起來,，當時的我要是沒有再次細細咀嚼那句話的精華,，沒有享受我那時遭遇的困境,，沒有付出血淚的努力，又怎么會得到現在我想要的生活,？ 如果沒有困難的礁石的人生,，也許平穩(wěn)但卻無趣，但絕對激不起漂亮的人生火花吧,，即使到了現在,，每天遇見新的考驗時，我總是會在心中默念這段改變我極多的文字,，它不止給我走過許多困境的力量,，也讓我看見區(qū)區(qū)幾個字就可以把人拯救的奇蹟。

或許十年后我有了自己的孩子,，我會把這段話也送給他們,，對他們輕輕的說: 孩子，你也許已經迫不及待在生命中乘風破浪了,，但請記住很多時候必須把不順當成是給自己的考驗,，因為有些大大小小的難題，你的人生才會有許多令感動和痛苦,，那都是你活著笑過淚過的證據,，在你興致高昂的要去冒險探索這個世界的一切時，請記住“生命說穿了沒有什么難題,，只是不順自己的意,。”這句話的意義,，它讓我了解到困境都只是生命中的一部分,，也希望這句話能帶給你們不同的意義。

初三畢業(yè)感言字 初三畢業(yè)感言0字篇二

又是一年畢業(yè)季,，在即將離別時刻,，回首三年，心中感慨萬千,，舍不得親愛的老師,、同學、朋友們,，為有留下這份深深的想念,。

歲月流逝，轉眼美好的初中生活,，又臨近尾聲了,，我們也從無知的小學生變成了一個懂事的中學生,；從少年步入了青年的行列，然而當離別的歌聲再次響起,，我才猛然醒悟,，又要說再見了。

回想起兩年多的初中生活,，我們機械而又緊張的過著每一天,，上課、下課,；下課,、上課，然而在這緊張的歲月中,，卻又穿插著多少動人的故事?。?/p>

晚霞已經染紅了天邊,，自習課鈴聲雖然還未敲響,，但教室里卻坐滿了人，靜靜的,。同學們有的低頭深思,，有的仰起稚氣的小臉，內疚地望著老師,，還有的早已淚眼模糊,。一向活潑的我們怎么了？再看看年青的班主任,，她委屈地望著我們,，任憑那豆大的淚珠籟籟地落下，跌碎在衣襟上,，她哭了,，傷心地講述了她對我們的愛、信任與期望,，卻只字未提我們大鬧“放假”的事,，在這動情的哭聲中，我們早已把“紀律”“刻苦”銘記于心,，立志一定要刻苦學習,。

轉眼，我們即將來到人生的“十字口”,，我們長大了,，懂事了，不再因為“紀律”而讓老師操心；不再為游戲的輸贏而耗費精力,，而是緊跟老師的步伐,，到知識地海洋里去遨游。大家在學習上你追我趕,，互幫互助,，齊心向上，為取得好成績,，走向成功的道路而奮斗,。

回首我們已經走過的路,，每一點的成功與進步,，都滲透著老師的愛。為了我們能有好的成績,，老師犧牲了太多太多,，放棄了休息和娛樂的時間，把滿腔的愛融入到批改作業(yè),、設計教案中,，融入到我們的生活中……我們愛老師，我們也珍惜這美好的生活,。未來的路很長,，很崎嶇，或許長滿荊棘,，但我們會堅強地走過去,，走向成功。