每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

檢討學(xué)生的檢討書字 檢討學(xué)生的檢討書篇一

您好,，我是四年級(jí)(3)班的王鵬,，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺得寫不出來,。又為了能夠盡快完全作業(yè),，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我,，并要求我寫這篇檢討書,。

事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò),。

李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了,。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒有深刻明白這一道理,，居然為了圖省力,，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,，不隨便亂說話,，思想不開小差。

我要以實(shí)際行動(dòng),，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情,。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光,。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書字 檢討學(xué)生的檢討書篇二

親愛的簡(jiǎn)單陽(yáng)光的自己：

近來我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就是對(duì)基層工作的認(rèn)識(shí)不當(dāng)：在農(nóng)村這片熱土上,，帶領(lǐng)村民發(fā)家致富干出一番事業(yè),。這句話沒有錯(cuò)，但這不應(yīng)該是我對(duì)自己現(xiàn)階段的定位,。這句話從一個(gè)剛剛?cè)肼毚骞俟ぷ鞯男氯俗炖镎f出,，其中飽含的豪情壯志聽起來甚是空洞。

理想與現(xiàn)實(shí)的差距著實(shí)給我潑了盆冷水：我的情緒患了重感冒,，高燒反復(fù),，不穩(wěn)定。8月1號(hào)入職以來,，工作兩月有余：做的盡是人人都能做的來的小事,，看不出自己存在的價(jià)值。每天打掃衛(wèi)生,，接電話,，復(fù)印文件，送文件,。時(shí)間久了,，煩悶的情緒日益增加：當(dāng)初說好的干出一番事業(yè)呢？

“你準(zhǔn)備好了嗎,？”工作前不止一個(gè)人問過我這個(gè)問題,，現(xiàn)在想想我準(zhǔn)備的并不充分,。基層工作不僅僅是工作在基層,，工作性質(zhì)也比較“基層”,。我們每天完成的是一些瑣碎的小事和千篇一律的日常。仔細(xì)想想也對(duì)：我是個(gè)新人,，沒人會(huì)讓我去指點(diǎn)江山,；我是個(gè)大學(xué)生村官，就要以“耐得住清貧,，守得住寂寞”來要求自己,。況且我?guī)偷搅饲皝磙k事的村民，他們會(huì)向我說聲謝謝,；簡(jiǎn)單的工作有了成效,，心里同樣會(huì)有成就感的。

年輕人啊,，仰望星空時(shí),，再腳踏實(shí)地一些吧！做好自己的本職工作,，虛心學(xué)習(xí),，完善自己。把每項(xiàng)簡(jiǎn)單的事情都能做好就是不簡(jiǎn)單,，一直干好平凡的事就會(huì)不平凡。更何況群眾利益無小事,，我們悉心的工作方便了群眾,，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值?；蛟S我們干不了什么造福一方的大事,，但平凡的利民之舉做好同樣會(huì)溫暖人心。

現(xiàn)在的我要“擁有大的理想,，但滿足于小的歡樂,。”之前年輕氣盛,，因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)識(shí)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤而迷惘,，惆悵，憂郁煩躁,?！昂?jiǎn)單陽(yáng)光的自己，你能原諒我嗎,？”我需要你變得強(qiáng)大,，沖開迷茫，煥發(fā)活力與光芒。

檢討人：xxx

檢討學(xué)生的檢討書字 檢討學(xué)生的檢討書篇三

尊敬的老師：

學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，就像老師忙著點(diǎn)名一樣,，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯(cuò)的,。所以我應(yīng)該檢討!,，我向老師檢討如下：

一、積極行動(dòng),，追究責(zé)任,，知羞而奮進(jìn),。

這次發(fā)生曠課的事，對(duì)我們班，對(duì)我個(gè)人來講,，都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲罰我,。我個(gè)人認(rèn)為,，這是應(yīng)該的，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策,，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí),，有較大的缺陷。兩日來,，我一直在捫心自問：“好好學(xué)習(xí),，天天向上”應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，不論是大學(xué)生,，都應(yīng)該時(shí)刻牢記的座右銘,。

對(duì)于上課，不管我是不想去,，還是老師講課講得不好,，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。

然而,，我沒有盡職盡責(zé)地去努力,，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。

事情發(fā)生后,，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思,，我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評(píng)。

二,、提高認(rèn)識(shí),，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng),。

當(dāng)前,，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰,，我卻傳出了與之極不和諧的'聲調(diào)曠課。這件事在我班,、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響,。

這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面,，也說明我對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)不夠,。

我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心,。

我承認(rèn),，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。

這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量,、不扎實(shí)、不到位,，也反映出了我對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作認(rèn)識(shí)上不夠重視,。

三、知羞就改,，亡羊補(bǔ)牢,，狠抓落實(shí)。

我要以這次曠課事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。當(dāng)前,，全院在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng),，做為計(jì)003班的一員，我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、狠抓落實(shí),，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心,、有信心使我學(xué)得更好!

現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病,堅(jiān)持做到不曠課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!

萬(wàn)丈高樓從地起,，水積成洋,，沙積成塔，知識(shí)是學(xué)出來的,，學(xué)問是上課出來的,。我竟然以做作業(yè)為借口進(jìn)行曠課，實(shí)在是罪無可恕!

我不應(yīng)該逃課!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書字 檢討學(xué)生的檢討書篇四

親愛的老師：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)。

這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。"人有失手,，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是失誤,，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的。

我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。古人也說"知錯(cuò)能改。善莫大焉",。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤。但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的,。

所以我愿意誠(chéng)懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng),。我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心。要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份,。

我辜負(fù)了您的一番心血,，我深知,，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,，對(duì)于這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我未能按時(shí)完成您的任務(wù),，影響班級(jí)榮譽(yù)！

2,。影響個(gè)人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3,。是我思想覺悟不高,，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平。

作為我沒能按老師的要求來,，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理,，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

今后我一定會(huì)按老師說得來,，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩,！請(qǐng)老師相信我！