總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

朗誦社團(tuán),，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣,，激發(fā)學(xué)生在各種活動(dòng)中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己,，展示自己,。本學(xué)期主要通過(guò)形體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練,，吐字發(fā)音訓(xùn)練等,，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、朗誦能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

興趣是最好的老師,，本社團(tuán)成員來(lái)源于9個(gè)班對(duì)朗誦有興趣的同學(xué)，共33人,。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，每個(gè)人都給自己設(shè)定了計(jì)劃和目標(biāo)，帶著任務(wù)參加社團(tuán),。每次社團(tuán)活動(dòng)之前,，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)任務(wù)心中有數(shù)，每一位學(xué)生都能夠“時(shí)常切磋”,、“實(shí)戰(zhàn)演練”,，從而有所獲,、有所得,，老師能對(duì)孩子的每次上臺(tái)表演作出評(píng)價(jià)和肯定，學(xué)生也在自我評(píng)價(jià),、互相評(píng)價(jià)中有所收獲,。

本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的,，朗讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常,、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對(duì)語(yǔ)文和中國(guó)文化的熱愛,。

備課時(shí),，我常會(huì)思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力、調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性,。然而,，有時(shí)候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標(biāo)指引,，只是為了“讀”而“讀”,，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀,，也許效果和意義并不大,。

本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個(gè)板塊來(lái)教學(xué)：發(fā)聲發(fā)音,、繞口令,、禮儀教學(xué)（坐姿、站姿與走姿）,、表演技巧,、現(xiàn)代詩(shī)朗誦。

字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準(zhǔn)字音,，讀通句子,。仔細(xì)聽他們的朗讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個(gè)問(wèn)題,，一是讀錯(cuò)音,、讀別音，這主要是因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)識(shí)字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用,，孩子們讀準(zhǔn)字詞,，是讀準(zhǔn)句子的前提，同時(shí)也應(yīng)該多積累識(shí)記一些簡(jiǎn)單常用的多音字,。二是多字,、漏字，低段的孩子們讀書時(shí)“指讀”,，也許能讓孩子們做到口,、眼、心,、手并用,，提高注意力，達(dá)到讀準(zhǔn)確,、讀通順的目的,。

繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)鍛煉舌頭的靈活度,，以比賽形式進(jìn)行,，孩子們興趣高昂。在禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)中,，是從儀態(tài)角度出發(fā),，為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進(jìn)行學(xué)生的表演,，寓教于樂(lè),，教學(xué)運(yùn)用。童謠表演給學(xué)生充分的想象空間,，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作,，小組合作表演，靈活運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等,，力求在讀中悟情,，在演中體會(huì)，在合作中分享快樂(lè)與成功,。

詩(shī)詞朗誦也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),，課堂中大家配動(dòng)作,，看視頻，學(xué)會(huì)了不少詩(shī)詞,，既有鞏固已學(xué)的古詩(shī),，又學(xué)了新的詩(shī)歌，在音樂(lè)節(jié)奏中加深了記憶,。同時(shí),，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會(huì)越來(lái)越棒,，這學(xué)期的社團(tuán)課也有不少收獲,，真好！

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

社團(tuán)也就是為了實(shí)現(xiàn)會(huì)員的共同意愿和滿足個(gè)人興趣愛好的需求,、自愿組成的,、按照其章程開展活動(dòng)的群眾性組織?？偨Y(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“詩(shī)歌朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

本著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握繪畫技能，發(fā)展智力,，形成個(gè)性品德的目的,，使我們的美術(shù)社團(tuán)順利開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效。

他們學(xué)到知識(shí),，又盡快縮短差距,。

現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結(jié)如下：

一、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考、討論,、對(duì)話,、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解,。

二,、在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過(guò)比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美趣味。

三,、從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。

既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的,，繆莘杰,、葉一婷、蘇杭三位學(xué)生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)比賽繪畫類一等獎(jiǎng),，孫成豪等15位學(xué)生分別榮獲二,、三等獎(jiǎng)，洪雨,、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎(jiǎng)并參加溫州市比賽等等,。當(dāng)然，社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的不足,，今后我會(huì)努力完善,。

在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終,。本著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能,，發(fā)展智力,，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放,。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。

為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法,。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加,，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心,、興趣來(lái)學(xué),，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距,。

為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí),，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了素描基本功的教學(xué),。從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。引導(dǎo)他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù),，為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)還了解了美術(shù)的文化,。另外在學(xué)習(xí)中能運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)，創(chuàng)作一些有時(shí)代性的科幻作品,。通過(guò)科幻畫作品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到迅速發(fā)展的科學(xué)世界,，為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生豐富了學(xué)生的知識(shí),，充實(shí)了他們的課余時(shí)間,，拓寬了他們的視野。

在一學(xué)期的工作中,，有許多收獲,、許多進(jìn)步，當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力,，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí),，學(xué)習(xí)素描,，理解透視、構(gòu)圖技法知識(shí);學(xué)習(xí)剪紙技法,、感受剪紙的魅力;學(xué)畫兒童畫,，學(xué)習(xí)油畫棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),，認(rèn)識(shí)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美,，具有愛美,、追求美的意識(shí)。

二,、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶情操,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童,，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn),。著重培養(yǎng)四個(gè)能力，即觀察力,、形象記憶能力,、想象力和創(chuàng)造力。

三,、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：素描,，兒童畫，剪紙,。每周一次,，讓有美術(shù)興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能技法,。

四、開展的活動(dòng)：元旦來(lái)臨之際,，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品,，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開心,。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國(guó)少兒美術(shù)作品大展,，相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里,，會(huì)有好的成績(jī)。

五,、活動(dòng)開展的不足：對(duì)學(xué)生的考勤不太規(guī)范,，雖然點(diǎn)名，但沒(méi)有做好簽到記錄;有個(gè)別情況需要調(diào)整時(shí)間,，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生,，需要改進(jìn);另外，我在低年級(jí)的兒童畫教學(xué)所選的內(nèi)容,，有些畫較豐富,，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容,。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

朗誦是一種美讀,，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用,。因?yàn)槁曇舻膬?yōu)美容易吸引兒童的注意力,，并使兒童更加了解詩(shī)歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢,？簡(jiǎn)單地說(shuō)朗讀就是以清晰響亮的聲音,，正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把文章有感情地誦讀出來(lái),。透過(guò)朗誦,，可以把文字透徹地表達(dá)，使書面,、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài)感,。兒童透過(guò)朗誦可以增加語(yǔ)文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音,、語(yǔ)法,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣,，充分欣賞文學(xué)的美,。我們的朗誦組活動(dòng)是以短小精悍、詞語(yǔ)優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩(shī)歌或小散文為作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的,。朗誦活動(dòng)具有獨(dú)特的促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展和想象力的功能,組織好朗誦活動(dòng)的關(guān)鍵在于以真實(shí),、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟發(fā)達(dá)到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。

本小組全部是三四年級(jí)學(xué)生,。所有的孩子對(duì)朗誦有很濃厚的興趣,，善于表達(dá)。

本學(xué)期我們興趣小組,，將對(duì)學(xué)生的朗誦技巧方面加強(qiáng)培訓(xùn),。

不管是說(shuō)話或朗讀很自然都要換氣,，就是話與話之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要,，也可用來(lái)表情達(dá)意,，使聽話的人更能領(lǐng)略說(shuō)話者所要表達(dá)的情感。

什么是語(yǔ)速,？語(yǔ)速是指朗讀時(shí)在一定的時(shí)間里,，容納一定數(shù)量的詞語(yǔ)。世間一切事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和一切人在不同情境下的思想感情總是有千差萬(wàn)別的,。朗讀各種文章時(shí),，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想感情，就必須采取與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度,。

針對(duì)以上情況本學(xué)期將安排以下活動(dòng)：

第一周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞,，初步了解朗誦類型

第二周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的基本要素

第三周：練習(xí)朗誦,，掌握朗讀技巧

第四周：練習(xí)朗誦,，掌握朗讀技巧

第五周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

第六周：練習(xí)朗誦,，掌握朗讀技巧

第七周：朗誦比賽

第八周：自選作品,，朗誦

第九周：自選作品，朗誦

第十周：自選作品,，朗誦

第十一周：準(zhǔn)備作品,，迎接考核

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌,，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展,，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，成立了以文學(xué),、藝術(shù),、體育活動(dòng)為主的各類學(xué)生社團(tuán)三十多個(gè)，包括籃球,、手工,、音樂(lè)、舞蹈,、書畫等方面內(nèi)容,。通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn),。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái),，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會(huì),。而一年一度的慶六一“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),，更是成了許多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺(tái)。在眾多的社團(tuán)中,，籃球,、校合唱隊(duì)、農(nóng)民畫社團(tuán)是相對(duì)突出的3個(gè),。

一,、玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng),。

籃球是我校傳統(tǒng)項(xiàng)目之一,，從苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu),，訓(xùn)練的落實(shí),，我們都有一系列專門的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制,，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出,。特別是胡左友和夏存明老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學(xué)?；@球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞,。他們的籃球執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)已在我校形成了鮮明的風(fēng)格，在中小學(xué)籃球比賽中,，我?；@球隊(duì)，隊(duì)員的表現(xiàn)更是可圈可點(diǎn),。在今年的區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中,，獲得第三名，并獲得文明支隊(duì)的光榮稱號(hào),。以籃球社團(tuán)為龍頭,，我校其它體育活動(dòng)也開展得紅紅火火，在全區(qū)體育工作檢查和大課間活動(dòng)檢查中,，我校的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

二、歌聲嘹亮,，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中得到藝術(shù)熏陶,。

從九月份開學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們?cè)趧⒎f,、趙林廷,、鄭洪明老師正確方法的指導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱,、合唱。尤其是劉穎老師在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。然后熟悉歌曲,，掌握旋律。隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，劉穎老師及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱，達(dá)到聲音和諧的效果,。通過(guò)這些專業(yè)的訓(xùn)練和師生的共同努力,，校合唱隊(duì)在北辰區(qū)學(xué)校合唱節(jié)獲一等獎(jiǎng)、紅歌比賽二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng),。

總之,，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作,，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，今后我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍!

三,、色彩明艷，讓學(xué)生感受美麗的田園風(fēng)光,。

雙口是農(nóng)民畫之鄉(xiāng),，雙口小學(xué)利用這一有效資源開展農(nóng)民畫社團(tuán)活動(dòng)，并聘請(qǐng)著名農(nóng)民畫家豐愛東為指導(dǎo)教師,。學(xué)生們用簡(jiǎn)單的線條,，豐富的色彩表達(dá)著他們豐富的感情世界。社團(tuán)活動(dòng)期間,，發(fā)現(xiàn)不少在這方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，他們的作品也參加了區(qū)里的書畫比賽,，胡越,、翟欣如等同學(xué)分獲一、二,、三等獎(jiǎng),。

目前我校已完成農(nóng)民畫校本教材的編寫工作，逐步整合美術(shù)教材并納入課程,。區(qū)教育局局長(zhǎng)李士亮?xí)洖樾１窘滩念}寫了寄語(yǔ)：雙口小學(xué)能夠選擇農(nóng)民畫作為教材,，基于雙口地區(qū)農(nóng)民畫的蓬勃發(fā)展和良好的社會(huì)環(huán)境。它必將為素質(zhì)教育注入新的活力,，也必將是農(nóng)民畫這一普通農(nóng)民的藝術(shù)精品形成巨大的生命力,。李書記的話必將鼓舞雙小的教師們把農(nóng)民畫這一辦學(xué)特色發(fā)揚(yáng)光大，也讓學(xué)生在感受美麗的田園風(fēng)光同時(shí),，更加熱愛農(nóng)民畫藝術(shù),，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，為學(xué)校增添了活力,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,。

誦讀活動(dòng)的開展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)生思想道德交涉和德育工作的.發(fā)展,。師生的精神面貌得到較大的改觀,，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)逐步形成,，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì),。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人,，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材,。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),，使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷,。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,，誦讀這些古詩(shī),，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩,、愛親朋的健康情感,。

3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

前幕后故事”,、“文壇軼事”，他們了解,、知道詩(shī)人多了,，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,，并能運(yùn)用,，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目,、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力,，思維能力,，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

4,、提高了教師的文化底蘊(yùn)

開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與,，廣泛融入,，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí),、討論、背誦,，探討經(jīng)典的人多了,，查閱資料的人多了，吟頌的多了,，運(yùn)用道經(jīng)典語(yǔ)句的多了,，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，書香伴我成長(zhǎng),。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī),。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候,，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞,，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊,，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往,。

一個(gè)學(xué)年以來(lái)，我校雖然做了很多工作,，取得了一些成績(jī),，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo),，活動(dòng)的形式還可再多樣化,。相信在全體師生的共同努力下，我校的經(jīng)典誦讀工作定會(huì)有所突破,！

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

我們?cè)诰旁路萦瓉?lái)了風(fēng)華正茂的20xx級(jí)大一新生們,，他們遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，第一次獨(dú)自在一個(gè)陌生的城市,、陌生的學(xué)校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年,，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),、學(xué)會(huì)感恩，感恩老師,、感恩父母,。感恩節(jié)即將臨近，青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽,。

感恩,，從心開始

本次大賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩部分,，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個(gè)人賽初賽時(shí)每個(gè)院不限定人數(shù),，團(tuán)體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊(duì),，每個(gè)院不限定隊(duì)伍數(shù)量。個(gè)人賽決賽初步定為每個(gè)院選拔3—4人參加決賽,，團(tuán)體賽決賽初步定為每個(gè)院選拔一個(gè)朗誦隊(duì)參加決賽,。

1、主要執(zhí)行對(duì)象：青島理工大學(xué)大一新生

2,、組織部門：青島理工大學(xué)校團(tuán)委,、青島理工大學(xué)校學(xué)生會(huì)新聞部

3、報(bào)名時(shí)間： 10月30日

4,、報(bào)名地點(diǎn)：青島理工大學(xué)二食堂門口

5,、比賽時(shí)間：初賽： 11月10日

決賽： 11月21日

6、比賽地點(diǎn)：初賽：二教階梯教室,，具體另行通知

決賽：科學(xué)會(huì)堂

1,、為展示我校學(xué)子的風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的青春活力,，展示青春風(fēng)采,，是同學(xué)們更加懂得感恩，在以后的生活,、學(xué)習(xí)與工作中感恩父母,、感恩老師、感恩身邊的每一個(gè)人,。

2,、為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,，陶冶同學(xué)們的高尚情操,，進(jìn)一步營(yíng)造和諧地學(xué)習(xí)氛圍和校園風(fēng)氣。

3,、為促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展與普及,，推廣普通話，鍛煉同學(xué)們的口才能力,，豐富日常生活,，推動(dòng)校園文化建設(shè)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作,。

4、為提高校學(xué)生會(huì)新聞部的影響力,，豐富校學(xué)生會(huì)新聞部舉行的各種活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門之間的交流與合作,，增進(jìn)部?jī)?nèi)成員間的感情與交流，共同進(jìn)步,。

500元（主要包括比賽會(huì)場(chǎng)布置,、海報(bào)宣傳、獲獎(jiǎng)人員證書及獎(jiǎng)品等費(fèi)用）

1,、緊扣主題,，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意,。寓意深刻,，富有感召力。1分

2,、衣著得體0.5分

3,、 精神飽滿,姿態(tài)得體大方2分

4、感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵1.5分

5,、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏2分

根據(jù)評(píng)委嘉賓評(píng)出的分?jǐn)?shù)排出個(gè)人一,、二、三等獎(jiǎng)若干和團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)若干,，將獲獎(jiǎng)名單張貼公布,，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)及團(tuán)隊(duì)辦法證書及獎(jiǎng)品。

1,、同學(xué)們要緊扣活動(dòng)主題，內(nèi)容積極向上,，彰顯青春活力,，展現(xiàn)靚麗自我、靚麗團(tuán)隊(duì),。

2,、各團(tuán)隊(duì)在正式比賽時(shí)要統(tǒng)一服裝，提倡積極向上,、個(gè)性鮮明的服裝及朗誦方式,，可結(jié)合舞蹈、音樂(lè)來(lái)展現(xiàn)自己和團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采,。

3,、各參賽選手提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐,，并注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律,。

4、評(píng)分時(shí)要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定,，絕對(duì)公平合理,。

5,、友誼第一，比賽第二,。對(duì)于比賽過(guò)程中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況,，要經(jīng)商議后再做決定。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，有著燦爛的文化,，這些寶貴的財(cái)富值得我們中華民族的炎黃子孫一代代傳下去。本學(xué)期我們興趣班選修了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等的學(xué)習(xí),。這些書蘊(yùn)涵著中華文化精髓,，是學(xué)生們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的,。它們倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母,，友愛兄弟姐妹，其次一切言行中,，要謹(jǐn)慎,，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和,，要時(shí)常親近有仁德的人,，向他學(xué)習(xí)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等具有深遠(yuǎn)的意義,。

三—五年級(jí)學(xué)生

國(guó)學(xué)朗誦教室

謝小燕

1,、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣，為將來(lái)的厚積薄發(fā)創(chuàng)造條件,。

2,、誦讀經(jīng)典，積累豐富的語(yǔ)言,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、直面經(jīng)典,，汲取中華文化的精髓,，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。

4,、誦中感悟,，感受經(jīng)典蘊(yùn)含的思想性和藝術(shù)性，陶冶情操,，凈化心靈,。

1、聯(lián)系學(xué)生生活，注重采取學(xué)生喜聞樂(lè)見的方法,，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀、在實(shí)踐之中學(xué)習(xí),。培養(yǎng)小組合作,、交流的學(xué)習(xí)方法。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

2、引導(dǎo)學(xué)生批判性地對(duì)待古典文化,，汲取精華,，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣,。利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體,，展示經(jīng)典佳句,，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。

3,、每周五舉行一次誦讀擂臺(tái)賽,，評(píng)選班級(jí)“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情,。學(xué)期末開展一次經(jīng)典誦讀主題活動(dòng),。

1、學(xué)生可每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演,，可吟誦,，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇,。語(yǔ)文課前兩分鐘誦讀,。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo),。

2,、班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教育特色,，每期的黑板報(bào)和圖書角要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容。

3,、開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，要求孩子的監(jiān)護(hù)人每天抽出一定時(shí)間,，與孩子一起學(xué)習(xí),，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的`殿堂,。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

為全面落實(shí)《3—6歲幼兒發(fā)展指南 》的新理念,，同時(shí)展示我園民間精髓的新教育實(shí)驗(yàn)成果，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升,，把幼兒引入古詩(shī)的海洋,，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞,，我園從托班幼兒開始,，開展古詩(shī)的朗誦活動(dòng)。我們小班的小朋友從托班開始到現(xiàn)在,，也學(xué)了不少會(huì)朗誦的古詩(shī),。

本月我們小班年段將開展幼兒古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)。針對(duì)小班幼兒的年齡特征,，選取適合幼兒吟誦的古詩(shī)十首古詩(shī),，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱忱。同時(shí)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

小一班小二班各15名幼兒參加。

12月9日下午2：50分

小二班教室

1、二班提前選出十五位幼兒參賽,。

2、吟誦流暢,、熟練,，比賽時(shí)一律不提示，停頓時(shí)間不超過(guò)15秒,，超過(guò)按不會(huì)背處理,。

3、要求感情充沛,，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫。

4、精神飽滿,，著裝大方,，體態(tài)語(yǔ)生動(dòng)、自然,。

1,、個(gè)人總分前3名評(píng)為“古詩(shī)誦讀明星”。

2,、分別為“最佳魅力獎(jiǎng)”“表演獎(jiǎng),。

12月9日下午，我們xx幼稚園小班年段30名寶貝參加了“幼兒古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)”,。為展示我園民間精髓的新教育實(shí)驗(yàn)成果,，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩(shī)的海洋,，讓他們與高尚對(duì)話,，與智慧碰撞。

從托班幼兒開始,，我們老師就帶領(lǐng)著孩子開展古詩(shī)的朗誦活動(dòng),。我們小班的小朋友從托班到現(xiàn)在，學(xué)了不少會(huì)朗誦的古詩(shī),。此次比賽,，針對(duì)小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩(shī)十首古詩(shī),，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱忱,。比賽內(nèi)容有10首古詩(shī)：1、《憫農(nóng)》2,、《詠鵝》3,、《登鸛雀樓》4、《畫》5,、《詠柳》6,、《山村詠懷》7、《靜夜思》8,、《江雪》9,、《賦得古原草送別》10《春曉》。

古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)中,，孩子們?cè)谂_(tái)上繪聲繪色， 朗誦流暢,，有的小寶貝一首接一首地朗誦,，非常地熟練；有的一邊流暢地朗誦著，一邊還搖擺著身體,，非常地有韻律感,。整個(gè)比賽伴隨著稚嫩的童聲，孩子們不時(shí)響起了掌聲,。

經(jīng)過(guò)小選手們大方精彩的朗誦表現(xiàn),，也為了鼓勵(lì)他們大膽地上臺(tái)表演，20名小選手分得獲得了第一名,、第二名和第三名的獎(jiǎng),。

孩子在這次比賽中，得到了一個(gè)自我展示和鍛煉的平臺(tái),；同時(shí)也讓幼兒感受古詩(shī)獨(dú)特的韻律之美、語(yǔ)言之美,；培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

朗誦社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,，提高學(xué)生文化和道德素質(zhì),，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累,，形成優(yōu)良道德思想,，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)也是為了提升學(xué)生的文化素質(zhì),，增加語(yǔ)文課外閱讀工作的科研意識(shí),，打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的書香校園。

1,、總體目標(biāo)：通過(guò)學(xué)校組織誦讀,、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候,，以便捷的方式,，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2,、具體目標(biāo)：

①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,，提升學(xué)生語(yǔ)文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文素養(yǎng),。

③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。

④通過(guò)天天誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,、百折不撓的意志和毅力,。

1、經(jīng)典誦讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

利用每天晨讀課的30分鐘時(shí)間,，以及每周一節(jié)的班隊(duì)課時(shí)間,，組織學(xué)生誦讀,，語(yǔ)文老師全程指導(dǎo),，學(xué)生全員參與。

鼓勵(lì)學(xué)生在家里每天誦讀20——30分鐘,。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩(shī)文,，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān),，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂(lè)事,。