時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

學校校長工作計劃篇一

1.進一步增強質(zhì)量意識,。保證和提高教學質(zhì)量是學校管理的中心任務，是學校發(fā)展的生命線,，也是學校工作的出發(fā)點和歸宿。全體教師要切實增強責任感,、使命感和緊迫感,，進一步增強質(zhì)量意識，樹立科學,、全面、發(fā)展的質(zhì)量觀,，摒棄陳舊的應試教育思想,，扎實開展課程改革，全面實施素質(zhì)教育,，促進學校教育教學質(zhì)量全面提升，為學生終身的學習與發(fā)展夯實基礎,。

2.全面落實省頒課程計劃,。各校要以發(fā)展的眼光，對學生負責的態(tài)度,，從主觀上重視課程的開設,，克服師資緊缺,、學科任課教師不平衡等困難，開齊上足上好課程計劃規(guī)定的課程,，切實做到“五落實”即：任課教師有落實,、時間有落實,，教材（或活動主題）有落實、課程實施過程跟蹤有落實,、課程評價有落實,。中心小學將定期跟蹤檢查各校課程計劃的落實情況,，并把課程落實情況作為考核學校,、考核教師績效的一項重要指標,。

3.進一步提高課堂教學實效。本學期,，我們將開展“關(guān)注核心素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量”為主題的課堂教學改革,，努力提高課堂教學實效，繼續(xù)圍繞“兩讀”（讀懂課標,、讀懂教材），聚焦課堂,，突出“有效”,，加強研究，在全體教師中廣泛開展“人人上達標課”,、“爭取上優(yōu)質(zhì)課”,、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,，進一步引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，轉(zhuǎn)變教學方式，優(yōu)化教學過程,，努力實現(xiàn)課堂教學效益的化，大面積提高課堂教學質(zhì)量,。

4.提升教育科研水平。不斷探索并建立適合學校實際的教師研修機制,，繼續(xù)扎實推進校本教研工作，大力開展研訓一體化的教師研修活動,。以學科教研組,、備課組為依托，以中心小學為單位,，每月舉行一次學科集體備課活動,，組織同學科、同年段教師開展集體備課,，共同研究教學,，發(fā)揮集體智慧的作用。各校要堅持每周開展一次教研活動,，組織教師開展教學理論學習,，研討本校教師在課堂教學中遇到的問題；中心小學每月將繼續(xù)開展一次集中教學研討,，定期舉行骨干教師,、學科帶頭人課堂教學展示活動,，構(gòu)建教師互幫互學的交流平臺,。

5.加強學校德育工作,。加強德育課程建設，創(chuàng)新德育工作載體,，改進德育工作方式方法，把道德教育,、紀律教育、法制教育,、生命教育、挫折教育,、感恩教育,、心理健康教育、校園欺凌防范等作為重點,，遵循小學生的身心發(fā)展規(guī)律，堅持由淺入深,、循序漸進的原則,，不斷提高德育的針對性和實效性。

6.加強體衛(wèi)藝工作,。嚴格按照國家課程標準開齊體育課程并上足課時,，全面實行大課間體育活動制度，深入組織開展“全國億萬學生陽光健康行動”,，保證學生每天1小時體育鍛煉的活動時間，發(fā)展學生的運動技能,，提高學生的身體素質(zhì)。組織開展各項競賽活動,，搭建學生展示自我的舞臺。

7.積極推進學校文化建設,。我們要以對事業(yè)的高度負責，肩負起建設學校文化的重任,。我們在謀劃學校文化建設時，首先要從本校的實際出發(fā),，引導并帶領全體師生共同提煉學校的辦學思想,，形成“人本化、前瞻性”的辦學理念,，并且積淀為學校優(yōu)良的教育傳統(tǒng)和校風,、教風、學風,，以此引導學校,、教師,、學生的良性發(fā)展,，形成學校精神文化,。其次是以落實《泉州市小學班級文化基本建設“十個一”》,、《泉州市小學文化建設基本要求“十個一”》的具體要求為抓手,，充分發(fā)揮師生的智慧,，引導師生動手,，優(yōu)化美化校園環(huán)境,，創(chuàng)設簡潔、實用,、素雅、美觀的物質(zhì)文化。再次是通過修訂完善學校的管理體制,，規(guī)章制度,，行為規(guī)范，校紀,、校規(guī)等,，健全學校的制度文化,。同時,，要因地制宜,，盤活教育資源,，做好學校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作,，組織形式多樣的興趣小組,，舉辦各種各樣的特長班,，開展多彩的德育,、科技,、文體、綜合實踐等活動,，全面培養(yǎng)學生的興趣和愛好,，豐富師生的學校活動文化,。

二、以構(gòu)建文明和諧校園為宗旨,，全面規(guī)范學校管理,，著力提升學校管理水平。

1.完善學校管理制度,。以績效考評與崗位設置為抓手，加強學校管理制度完善及制度的執(zhí)行與落實,，進一步完善學校管理,、教學管理、教師管理,、后勤管理,、德育工作管理、教研工作管理等規(guī)章制度,，形成有章可循,，照章辦事，違章必究的工作約束機制,。在實現(xiàn)制度完善過程中,，要充分發(fā)動教師參與，力求使制度既體現(xiàn)人文性,，又具備規(guī)范性、促進性和激勵性,。搭建“平臺”和“賽場”，讓所有教師在這個“平臺”上奮發(fā)向上,，在這“賽場”上勇于。要加大制度執(zhí)行的力度,通過各種制度的執(zhí)行與落實,，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,，真正讓制度轉(zhuǎn)化為每一位教師的自覺行為，切實做到以制度加強學校的管理,，促進學校的發(fā)展,。

2.規(guī)范教學工作日常管理。嚴格規(guī)范校歷和作息時間安排,，嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)管理辦法,，嚴格控制學生課外書面作業(yè)量，加強備,、教,、批,、輔、考,、評等各個環(huán)節(jié)的過程管理,，進一步規(guī)范教師教學工作行為，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和學習壓力,。切實加強教學用書、教輔材料管理,，做好循環(huán)使用教科書工作。認真執(zhí)行招生制度,，規(guī)范招生行為,，認真執(zhí)行省頒的學學籍管理辦法，嚴格休學,、轉(zhuǎn)學,、借讀等審批手續(xù)，加強對學生特別是流動人口子女的學籍管理,。規(guī)范教學設施管理,，切實提高專用室及圖書、儀器,、體音美器材,、“三通兩平臺”等教育資源的使用率。

3.規(guī)范教師教學行為管理,。各校要組織教師學習教學管理相關(guān)文件,，深刻領會文件精神，明確工作要求,，并把精神和要求落實到教育教學工作中,。同時,，各校要制定切合本校實際的教學常規(guī)量化方案,，對教師教學常規(guī)工作進行量化,，全面規(guī)范教師的教學行為,。中心小學要加強對各校貫徹執(zhí)行情況的督查，并建立督查通報制度,，加強檢查,、指導，引導各校進一步規(guī)范教學常規(guī)管理,。將教學常規(guī)工作列入績效考核,、職務聘任和崗位競聘的考核范疇，對教學常規(guī)工作實行一票否決,，凡是沒備課沒撰寫教案或沒批改作業(yè),、試卷者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實,，績效考核定為不合格,，當年度不予職務聘任和參與崗位競聘,。凡績效考核,、年度考核評為優(yōu)級及參加優(yōu)秀教師評選,，教學常規(guī)工作必須達到優(yōu)級水平,。

4.規(guī)范教育教學質(zhì)量監(jiān)控,。要建立以素質(zhì)教育理念為核心,，涵蓋課程標準、教育教學標準,、學生身心健康標準等內(nèi)容的基礎教育質(zhì)量標準,，認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)測與分析。要立足學科課程標準與教學要求,，遵循教育規(guī)律與學生身心發(fā)展規(guī)律,，抓好學科期中、期末檢測,，認真做好質(zhì)量跟蹤與分析,。中心小學要進一步加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度，將采取定期與不定期的方式對學科課程開設情況進行抽查,，對學科教學質(zhì)量進行檢測,。各校要堅持實事求是、發(fā)展為本,、有效改進的原則，審視和評價教學及管理工作,，總結(jié)成績，尋找不足,，制定改進工作的措施和計劃，促進學校發(fā)展,。

5.規(guī)范學校財務管理。全面落實學校財務管理責任制,，完善預算編制與執(zhí)行制度，規(guī)范預算,、決算和收支管理,，加強專項資金管理，嚴格按照資產(chǎn)和財務管理規(guī)定及時建立資產(chǎn)帳目,，嚴禁出現(xiàn)任何形式的賬外資產(chǎn),。加強學校經(jīng)費的管理，嚴格遵守“八項規(guī)定”,，嚴禁學校利用經(jīng)費擅發(fā)津貼補貼,，不準自行擴大經(jīng)費開支范圍和提高開支標準。堅持量力而行的原則,，厲行節(jié)約,，嚴格控制日常開支。嚴格執(zhí)行財務管理制度,，規(guī)范財務報銷手續(xù),。

6.規(guī)范學校安全管理,。全面落實安全工作責任制,，建立健全學校安全工作督查機制,，完善學校安全工作應急預案,，扎實開展平安校園的創(chuàng)建活動,。各校要加強領導，周密部署,，從嚴防范，及時排查和消除各類隱患,，對學生進行防火,、防電,、防盜,、防溺水,、防交通事故,、防自然災害,、防校園欺凌等安全知識教育，切實從源頭上消除隱患,、堵塞漏洞。堅持每月開展一次安全防范應急逃生演練,，組織師生開展防火、防震,、防自然災害等疏散逃生應急演練，提高師生的安全防范意識,、自我保護和救治能力。深入開展“七五”普法宣傳教育活動,，進一步提高師生的法制意識和法律素質(zhì),，推進依法治教、依法治校進程,。扎實開展預防疾病,、科學營養(yǎng)、衛(wèi)生安全等健康知識教育,，認真做好流行性疾病的防控工作,。建立和完善學校公共衛(wèi)生應急處理機制，進一步提高學校衛(wèi)生工作水平,。深入開展安全發(fā)展學校,，定期開展校園安全隱患的排查工作，及時消除校園安全隱患,。積極配合霞美派出所、霞美鎮(zhèn)綜治辦開展校園周邊治安環(huán)境的整治工作,，進一步凈化校園周邊環(huán)境。注重學校安全檔案建設,，加強學生日常監(jiān)管,，強化點名登記工作,，落實家校聯(lián)系及家訪制度，及時做好缺席學生去向跟蹤,，切實擔負起學生監(jiān)護作用,，確保學校安全穩(wěn)定。

7.扎實抓好教育行風建設,。全面落實辦學行為“五規(guī)范”,，切實把招生考試、教育收費,、校務公開等敏感事項納入民主評議行風建設的內(nèi)容,。進一步規(guī)范教育收費行為，嚴格執(zhí)行各項教育收費政策,，落實教育收費公示制度,，堅決杜絕亂收費行為。嚴禁學校利用節(jié)假日和學生休息時間組織學生上課和集體補課,，嚴禁有償補習。認真貫徹落實校務公開工作,，以完善校務公開目錄為切入點,，建立健全校務公開制度體系，將公開內(nèi)容公開方式工作責任制度化,、細則化，突出校務公開的工作重點,，通過校內(nèi)外公開欄等渠道加強規(guī)范運作,，嚴格根據(jù)校務公開工作要求，在規(guī)定的時間,、規(guī)定的地點,，公開規(guī)定的內(nèi)容，自學接受教師,、群眾的監(jiān)督,。認真解決事關(guān)群眾切身利益的教育熱點、難點問題,，進一步樹立教育良好形象,。

三、以可持續(xù)發(fā)展為目標,，精心謀劃,加強協(xié)調(diào)，著力增強學校發(fā)展后勁,。

1.穩(wěn)步提高幼兒園辦園水平,。認真學習并貫徹落實《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,、《福建省人民政府關(guān)于加快學前教育發(fā)展的意見》和《泉州市人民政府關(guān)于加快學前教育發(fā)展的意見》精神,，進一步加強中心幼兒園的管理,積極探索科學辦園的方法與途徑;積極爭取上級的支持,積極穩(wěn)妥做好中心幼兒園的遷建工作,。加大民辦園管理力度,，強化對民辦園的指導與督查,引導現(xiàn)有符合霞美鎮(zhèn)布局及社會需求無證民辦園完善辦學條件,，積極申請辦園許可證,。做好符合規(guī)定要求的民辦幼兒園省財政生均補貼申報工作，嚴把審核程序,，加強過程監(jiān)督,，履行公示制度，做到不虛報謊報漏報,、數(shù)據(jù)準確無誤,，切實把這項惠民措施落實好。要加大宣傳力度,，采取行之有效的措施,，認真做好幼兒園的招生工作，動員所有適齡幼兒入園,，完成幼兒入園招生任務，確保全鎮(zhèn)學前一年入園率達99%以上,，學前三年幼兒入園率達85%以上,，進一步提高學齡前兒童的接受教育率。

2.進一步關(guān)注留守兒童及貧困學生,。各校要加強宣傳，做實做細招生工作,，努力完成招生任務,，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率達100%。切實采取措施做好鞏生工作,，認真做好貧困學生的申報及落實工作,，確保學生不因貧困而失學；認真落實各項政策,，確保外來隨遷人員子女全部就近入學,；認真組織殘疾兒童跟班隨讀，加強留守兒童入學的管理,。積極開展家庭困難戶子女的入學關(guān)愛活動,，為家庭困難戶子女就學解決后顧之憂。

3.努力改善辦學條件,。我中心小學校安工程,、實事項目資金缺口較大,，任務艱巨而繁重,。校安工程及實事項目校要積極做好協(xié)調(diào)與管理工作,，積極爭取所在村委會,、當?shù)仄髽I(yè),、社會各界的支持，確保工程建設配套資金落實到位,。加強學校圖書資料,、體音美等教學儀器設備設施、專用活動用房的配置,。各校要攻堅克難,，利用一切可利用的資金,，進一步做好圖書,、科學儀器,、體音美器材、教學用具等常規(guī)教學儀器的更新與充實,。精心做好校園建設規(guī)劃,，有計劃、有步驟地做好校園硬化,、綠化與美化工作，不斷改善辦學條件,。

4.大力推進福建省教改示范校及福建省義務教育管理標準化學校創(chuàng)建工作。加強指導,，全面開展福建省教改示范校及福建省義務教育管理標準化學校創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展各級文明學校,、各類先進學校的創(chuàng)建工作。

5.落實教育督導各項工作,。認真按照開展教育督導工作的要求，落實年度自評,，有計劃,、有步驟地開展素質(zhì)教育督導評估。中心小學要加強督前的指導工作,，指導學校做好相關(guān)資料的積累與分類存檔,，在評估時，將把立足點放在評估學校管理過程和工作狀態(tài),，關(guān)注管理過程,、關(guān)注課堂教學，評估后,，要繼續(xù)做好跟蹤檢查，狠抓整改工作的落實,，切實發(fā)揮督導評估的作用,，不斷推進素質(zhì)教育的全面實施,。

四,、以促進教師專業(yè)成長為重點,，加強隊伍管理與建設,，著力增強教師隊伍活力,。

辦好人民滿意的教育，隊伍是關(guān)鍵,，人才是保障,。我們要從抓班子、強隊伍入手,，著力建設一支德才兼?zhèn)涞男ｉL隊伍和學高德馨的教師隊伍,，為打好南安教育質(zhì)量翻身仗提供強有力的人才保證和智力支持。校長隊伍要精準用力,，努力提升辦學治校的能力,。領導班子是學校發(fā)展的帶頭人和方向標,，校長作為學校領導班子的核心,，要牢固樹立擔當意識,，帶頭加強自身能力建設，帶頭維護班子團結(jié),，帶頭規(guī)范辦學行為，多當主攻手,，少當“二傳手”，遇到困難不等,、不靠、不繞,，善出新招、實招,、硬招。牢固樹立爭先意識,，經(jīng)常對表對標,，縱向看進度，橫向看差距,，把工作短板找準,，把發(fā)展路徑搞對，把各項任務抓實抓好,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,。牢固樹立質(zhì)量意識，向精細管理要質(zhì)量,，切實抓緊抓好教育教學各項常規(guī)工作，確保保值目標,，爭取增值目標。向研修研訓要質(zhì)量,，積極營造教研氛圍,、學術(shù)氛圍，推進市域內(nèi),、校際間研訓聯(lián)動,、質(zhì)量同進。

向科學監(jiān)測要質(zhì)量,，充分利用質(zhì)量監(jiān)測的大數(shù)據(jù)分析，固強固優(yōu),，補缺補短,，推動教學質(zhì)量達到更高層次、更高水平的發(fā)展和提升,。教師隊伍要齊心協(xié)力，努力提升教書育人的能力,。教師是立教之本,、興教之源。教師們要愛崗敬業(yè),，做品行之師，帶著信念、感情,、責任做好本職工作,，把持職業(yè)操守,，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感,，從嚴上要求，向?qū)嵦幹?，增強為師為范的精神底色,，以文化人、以德育人,，以?yōu)秀的人格魅力教育感染學生,。磨礪專業(yè)，做學問之師,，提起氣來，沉下心去,，加強業(yè)務學習,，更新知識結(jié)構(gòu)，深入研讀教材課標考綱,，創(chuàng)新教育教學理念,，增強備考基本功和命題能力，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力,，練就扎實的知識功底、過硬的教學本領,、勤勉的治學態(tài)度,，以深厚廣博的學識魅力教育培養(yǎng)學生。

1.加強師德師風建設,。認真貫徹落實教育主管部門關(guān)于加強師德建設的有關(guān)文件精神，深入開展爭做“四有”好老師活動及以“立師德,，正師風,、鑄師魂”為主題的師德教育，從師德修養(yǎng),、執(zhí)教能力,、業(yè)務水平、教育理念,、身心素質(zhì)等五個方面提升教師綜合素質(zhì),。要緊密圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強未成年人思想道德建設的目標要求,，加強教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動,，建立學生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制,，積極引導和規(guī)范教師的思想行為和職業(yè)行為。健全師德激勵機制,，定期開展師德講評活動,評選表彰一批優(yōu)秀教師,、先進教育工作者和師德先進個人,，樹立師德典型,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用,，營造師德師風建設的良好氛圍,，進一步調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性。力求通過開展行之有效的活動,，促使廣大教師在師德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)上有新的提升，在服務社會,、服務家長、服務學生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進教育教學質(zhì)量上有新的提升,。

2.創(chuàng)新業(yè)務研訓機制,。堅持因地制宜、以校為本,、注重實效的原則,，全面實施教師教育教學能力提升工程,。圍繞當前教學工作中存在的重難點問題，對課程與教學管理,、課堂教學評價、評價與考試改革,、學生學習質(zhì)量分析與指導等問題進行深入研究并納入校本培訓,，增強培訓的針對性與實效性,。廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動,，進一步強化教師崗位練兵,，提升教師專業(yè)技能,。增加教師培訓經(jīng)費投入,，加大合同制教師、新聘用教師及中青年教師培養(yǎng)力度,，做好骨干教師,、學科帶頭人的選拔與培養(yǎng)工作,，定期選派優(yōu)秀教師參加各級業(yè)務培訓,，造就一批業(yè)務骨干,，逐步形成骨干教師梯隊。進一步健全繼續(xù)教育制度,，鼓勵教師參加各種提高學歷層次的學習，不斷提升教師學歷層次,。創(chuàng)新研訓載體,，充分發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的輻射,、示范作用；繼續(xù)開展集體備課,、課堂教學研討、課題研究,、一師一優(yōu)課、一課一名師等活動,，為教師學習交流與展示搭建平臺,。

3.加強教職工隊伍的日常管理,。組織全體教職工認真學習《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，制定出臺《霞美中心小學教職工管理實施細則》,，以《規(guī)定》,、《細則》的要求,，切實抓好教職工的管理。進一步規(guī)范教職工考勤,、教育教學、業(yè)務進修,、職稱評聘等工作，建立和完善督查機制,，定期開展《規(guī)定》,、《細則》落實的督查工作，認真做好教師評價和年度考核工作,，實行平時考核與績效考評相結(jié)合,，力求科學合理地評價教師的工作業(yè)績,。貫徹落實《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設的實施意見》,，進一步加強教職工管理，積極探索,，建立和完善教師績效考核機制,、職務競聘機制,、崗位輪動機制,，通過績效考核,、職務競聘,、崗位輪動,充分挖掘教師內(nèi)在潛力,，激發(fā)廣大教職工工作的積極性和主動性,，進一步增強學校辦學活力,，提高辦學質(zhì)量,，努力推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,。

學校校長工作計劃篇二

在本學年度,，我將在學校黨政領導班子的正確領導下,，積極開展各項工作,，按照年度工作計劃和分管工作安排以及兼職的生物學科的教學工作安排,，團結(jié)一致,，積極協(xié)調(diào),，身先士卒,，嚴謹治學,，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情,，積極的工作態(tài)度,，保證辦公室各項工作全方位地為學校教育教學服務,、為全體師生員工服務,，保證教書育人,，高效率完成本學科教學任務,，我鄭重承諾如下：

一、深化學習,、努力提高理論水平

作為學校副校長,、辦公室主任,、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場,，在思想上,、行動上高度一致，嚴于律己,，團結(jié)同志,，盡職守則，勤奮工作,，與時俱進,，創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境,，認真撰寫了學習體會,、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責任感,，增強政治敏銳性和鑒別力,，增強用理論指導工作的意識和能力,。

二,、擺正位置,、做好服務工作

作為分管行政總務副校長兼辦公室主任,，最重要的是要擺正自己的位置,，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任,。時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,，要甘心吃苦,，有功不居,，努力做好參謀、協(xié)調(diào),、聯(lián)絡,、督導和服務工作,。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性,，積極主動地想問題,，辦事情,，力爭把各項服務都做在領導決策前,，同時注意做好經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。在貫徹領導旨意或在催辦,、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā),，尊重每個部門的每一位同志,，尊重每個職務角色的重要性,，切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行,。

三,、兢兢業(yè)業(yè),，搞好事務工作

辦公室擔負著全校的文字處理,、檔案管理、接待,、會務,、人事管理,、工資管理,、精神文明文明建設等多項工作,，是學校信息傳遞,、落實政策,、上下內(nèi)外溝通的窗口,，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門,，既要承擔繁忙的事務,，又要參與政務，做好校領導的參謀和助手,。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來,，也沒有一個標準可以恒量我們的工作,。,。而辦公室是學校的協(xié)調(diào)部門，承擔著協(xié)調(diào),、聯(lián)絡,、督導的重要職能,，為配合學校做好這些工作,，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理,、資料搜集整理各項工作外，在各項活動都時間緊,、人員少的情況下，保證團結(jié)協(xié)作,、不計較個人得失的堅守工作崗位,，以認真負責地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領導交給我們的任務,，力爭為學校各項工作有序進行做出我們的貢獻,。

四,、人事工作

群眾利益無小事,，職稱評審、人事,、調(diào)資等工作是學校辦公室的重頭工作,，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事,，由于學?，F(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達120多人，無論是工資還是職稱,，業(yè)務量都較以往成倍增長,，但仍舊是一個專職干事,，在辦公室工作雜,、業(yè)務量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下,，我們依舊嚴格按照上級部門要求,，高質(zhì)量認真完各項人事工作,，完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下,，我們辦公室工作人員哪怕加班加點，也要認真做好全校128名教職工的人事工作,。

五、積極投入教育教學管理工作

根據(jù)分工情況,，積極投入所包年級管理工作,。從學年開始我將和年級主任深入班級,，深入學生,，檢查備課、作業(yè)情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時總結(jié)，采取措施,，因勢利導，并認真分析記錄;認真組織聽,、評課活動,，正常開展學科組教研，集體備課,、聽課,、評課;及時組織年級教情,、學情分析會,，家長座談會,，和家長、教師,、學生積極溝通,，提倡全年級“一個都不能拉下”，促進學生大面積進步,，為實現(xiàn)學?！熬胖袩o差生”宏偉目標而努力,。

六、認真搞好學科教學工作

1,、認真?zhèn)洹⒅v,、批,、輔,、改,，積極參與生物學科組活動,，群策群力,，搞好集體備課,，集體學習,、討論,，把教科研工作推向新的高度;

2,、認真落實知識傳授,，積極采用多種方法,，解決重難點，鞏固知識內(nèi)容,，開展素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)學生多種思維和多種能力;

3,、走進學生內(nèi)心世界，做學生知心朋友,，積極聯(lián)系家長,，落實德育教育,，促進優(yōu)生發(fā)展，轉(zhuǎn)化差生現(xiàn)狀,，既教書，更育人;

4,、加強自身素質(zhì)提高,，積極學習新知識,，積極參與課改實驗，用完備的知識和先進的方法裝備自己,，為提高教育教學工作奠定基礎;

5,、認真開展生物課外活動,，開拓學生知識面，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活,，聯(lián)系實際，聯(lián)系社會的新的生物觀，學會運用知識,，解決實際生活問題,，分析現(xiàn)象,，使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境，有一個科學的認識,，樹立學好生物學，長大立志報國,，報效社會的遠大志向。

總之,，在新的一年中，本人將在校領導黨支部的正確領導下,，認真負責地開展各項工作，但由于事務多,、事情雜,，在工作中難免有急燥情緒,，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺,，希望各位同事和領導給予諒解,，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督,，不斷進步,，努力與大家一道為學校的發(fā)展作出自己的貢獻。

學校校長工作計劃篇三

一,、指導思想

堅持育人為本,，德育為先,，把立德樹人作為學校教育的根本任務,。以素質(zhì)教育為統(tǒng)領，創(chuàng)新德育工作模式,。創(chuàng)新德育工作載體，以“三愛”,、“三心”為主線,，推進“五個校園”建設，把德育融入學校工作的各個環(huán)節(jié),；創(chuàng)新德育工作途徑,，開展校園文化創(chuàng)建活動。為進一步深化推進素質(zhì)教育,，全面提高育人質(zhì)量,，形成系統(tǒng)化、科學化的德育工作機制,，努力構(gòu)建具有本校特色的德育工作新體系。

二,、工作要點

（一）創(chuàng)新德育工作模式，加強德育隊伍建設

1,、加強班主任隊伍建設。

強化新班主任的上崗培訓工作,，學校要開展“師徒結(jié)對”系列活動，積極推動學校形成班主任的校本化培訓機制,，有效提升班主任隊伍的業(yè)務素養(yǎng),，建立和完善班主任評優(yōu)激勵機制。加強對班主任應該具有的專業(yè)道德和專業(yè)能力的培養(yǎng),，在年內(nèi)將舉辦一次班主任基本功單項比賽，努力為班主任的快速健康成長搭建平臺。

2,、建立行政人員幫教制度。

學校要將班主任對班級的全面管理與行政人員對被幫教學生的個別教育有機整合,，使兩者相輔相成、相得益彰,，發(fā)揮教育的整合效應。同時,，要配套建立被幫教學生成長檔案制度,、定期談心與交流制度、工作例會制度,、家校聯(lián)系制度等，使工作有章可循,，管理規(guī)范,。

3、開展中隊管理文化建設,。

以爭當“四好少年”活動為載體,，探索中隊形象大使推介制度。采取以年級為主,、學校為系統(tǒng)的形式開展,，主要將傳統(tǒng)班級管理中的一般獎勵評比、批評檢查,、制度規(guī)范,、班級活動轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N班級管理文化創(chuàng)建,，大力開展以中隊為主體的班級形象大使推介、主題班會創(chuàng)意競賽等新穎的校本化活動形式,，夯實班級管理文化建設與制度建設,。

4、強化青少年法制教育,。

增強青少年學法,、知法,、守法,、護法意識,，有機結(jié)合青少年心理健康教育和青少年社會綜合實踐,，在繼續(xù)采用法制教育報告講座等傳統(tǒng)模式的基礎上,，創(chuàng)新開展法制教育基地參觀訪問、學生申訴制度建立,、聽證會探索等工作，鮮活青少年法制教育的內(nèi)容,，建立健全法制教育個人和集體相關(guān)檔案。

5,、重視家校互動,。

通過家長學校、家長委員會,、家長會,、家訪,、校園開放日,、優(yōu)秀家長的經(jīng)驗推廣等多種形式,，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平,，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合,。逐步建立網(wǎng)上家長學校，創(chuàng)造有利的教育氛圍,。完善家長學校的管理,，做到組織落實、時間落實,、講課人員落實,、家長聽課落實。

（二）創(chuàng)新德育工作載體,，推進校園文化建設

1,、平安校園建設。

制定與完善學校安保應急等相關(guān)制度,，成立護校隊,，強化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念,，營建全員育人氛圍,，真正體現(xiàn)全體教職員工對學生道德教育的責任感和主動性,。

2,、人文校園建設,。

創(chuàng)建人文校園,，注重精神文化建設,。結(jié)合學校特色建設,，以“梅蘭竹菊”以及唐詩宋持等精神文化為引領，通過“讀,、誦,、講、唱”,，豐富師生精神生活,；通過開展溫馨、關(guān)心,、尊重等“三愛,、三新”等主題活動，體現(xiàn)學校人文關(guān)懷,；通過“為他人著想,，為團隊著想”的教育,，體現(xiàn)教育的人文價值,，通過“快樂自己,、負責他人”主題活動的參與性體驗,，體現(xiàn)教育的人文意義,。

3,、健康校園建設。

結(jié)合“陽光體育大聯(lián)賽”,，大力開展健康校園,、陽光心理主題活動,，通過大課間、體藝活動,、經(jīng)典誦讀,、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤,，精神得到呵護,，思想得到升華。

4,、數(shù)字校園建設,。

創(chuàng)建數(shù)字校園,，立足為師生提供思想交流平臺,。逐步利用網(wǎng)絡平臺開展論壇,、博客,、qq,、飛信,、msn等進行師生學習,、生活、思想的交流與問題討論活動,，提倡開設與學校,、家庭的校外網(wǎng)絡交流服務建設,，通過數(shù)字校園建設,，為學校德育工作現(xiàn)代化,、信息化和導向性開拓新的方法與途徑,。

5,、綠色校園建設,。

創(chuàng)建綠色校園,，遵循以師生為本的理念,，學校要為老師創(chuàng)設和諧,、關(guān)懷,、理解,、專業(yè)發(fā)展支持平臺,，開展溫馨辦公室,、溫馨教室,、文化教室創(chuàng)建活動,。在綠色校園建設過程中,，要注重以學生發(fā)展為本,，開展以環(huán)境保護為主題的學生社團活動，開展生命教育,，為學生的發(fā)展和成長負責,。通過綠色校園的人文關(guān)懷,，開辟師生“訴求”通道，可嘗試每月開展1～2次“無批評日”活動,，讓師生在綠色校園建設中真正體會到生命成長的快樂,。

（三）深化主題教育,，增強德育工作的實效性

把主題教育貫穿于各月份,，做到主題明確,，形式多樣,，過程豐富,，效果明顯,。結(jié)合實例,，搞好個案收集,，及時宣傳報道,。

九月份：規(guī)范行為習慣月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣,、禮儀習慣,、勞動習慣和安全習慣,，規(guī)范班級管理,，確立良好的班風,。

十月份：弘揚民族精神月,。充分利用社會實踐基地開展生動活潑的教育實踐體驗活動,。

十一月份：家庭教育指導月,。通過各類家長活動的開展,，幫助家長樹立先進的教育理念,，廣泛普及家庭教育知識，推廣先進的家庭教育經(jīng)驗,，增強家長與學校,、家長與孩子之間的溝通,，為學生健康成長營造良好的家庭教育氛圍,。

十二月份：安全法制宣傳月,。通過各項系列活動,，提高師生的遵紀守法意識,、安全防范意識和共同參與意識，為創(chuàng)造穩(wěn)定,、平安,、和諧的校園奠定了良好的基礎。

一月份：爭先創(chuàng)優(yōu)風采月,，充分發(fā)揮正面的激勵導向作用,，全面推進素質(zhì)教育，健全和完善育人機制,。

學校校長工作計劃篇四

一,、指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20--20--年）》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學培訓工作的意見（教師﹝20__﹞11號）》文件為指導,，以提升學校文化,，促進學校特色發(fā)展為主題，構(gòu)建校長發(fā)展共同體,，充分發(fā)揮名校長工作室作用,、不斷強化工作室成員間的團結(jié)合作意識，努力提升成員的綜合能力,，推進學校的文化建設和特色發(fā)展建設進程,。

二,、工作目標

1、加強學員的職業(yè)道德素養(yǎng),。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，培養(yǎng)師德高尚、為人師表,、教書育人,、嚴謹篤學、精通業(yè)務的學員,，培養(yǎng)在學生,、家長、同行中評價優(yōu)秀,，得到同行和社會充分肯定和認可的學員,，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的學員,。

2,、加強學員的教育研究能力。通過實施有效的校本研讀,、教育管理專著研讀,、專家指導、理論研討,，提升學員學術(shù)著述能力,，促使學員向?qū)W者型校長發(fā)展。

3,、提升學員的學校管理能力,。通過學員互訪、外出考察,、學校管理研討會,、學校特色文化交流會等形式，學習,、交流,、探討學習辦學思想、管理經(jīng)驗,，加強學員的管理素養(yǎng),。

4、加強學員的教科研能力,。通過工作室開展的系列課題,，引導學員對課題積極研究,，在搭建的課題平臺上提升研修素養(yǎng)。

三,、工作重點及措施

1．強化理論學習,。20__年，工作室成員仍要求研讀兩本專著(統(tǒng)一或自主購買,，工作室經(jīng)費報銷),，上半年研讀一本關(guān)于學校特色發(fā)展類的專著，下半年研讀一本關(guān)于學校文化管理類的專著,，每人撰寫5000字以上的讀書筆記,，撰寫12篇論文，發(fā)表一篇論文,。通過個人自修,、交流研討、名著解讀等多種形式,，提高學習效果,，提升自己的教育認識。

2．注重專題研討,。工作室將繼續(xù)以 提升學校文化,，促進學校特色發(fā)展為專題開展研討活動。工作室成員帶著專題深入到各自學校全方位展開調(diào)研,、分析,，提出意見和建議，通過實踐,、探討,、總結(jié)和反思，以成功案例分享和特色案例診斷為主要形式,，開展專題研討,。

3．深化課題研究。工作室成員根據(jù)各校課題方案深入開展課題研究工作,，認真完善課題實驗方案,，扎實開展實踐研究，積累課題研究資料,，定期向工作室發(fā)布研究信息,，工作室成員相互鼓勵，做好科研成果轉(zhuǎn)化,。

4．組織教育考察,。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習,、考察名校等,，學習先進學校的管理和課程建設的成功經(jīng)驗,。

5．搭建交流平臺。強化各學校之間的交流合作,，組織各成員所在學?；ピL，開展校際間教學研討活動及學校管理經(jīng)驗交流活動,，帶動區(qū)域?qū)W校間共同研究解決學校管理中的問題,。

6．特邀專家指導。以工作室的名義,，聘請本地區(qū)教育專家及全國知名教育專家為工作室顧問,，指導工作室工作的開展，組織工作室成員前往其他名校長工作室參觀學習,。

7．開展成員講座,。組織工作室成員開展專題講座活動，不斷發(fā)揮各成員的資源,，相互促進,，快速成長。

四,、具體要求

1．工作室每次活動,，工作室成員要按時參加 ，原則上不得請假,，有特殊情況要提前請假,。

2. 工作室成員要主動學習,，及時寫讀書筆記,。

3. 工作室成員要緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究工作，以自己的辦學實踐為主線,，邊學習邊研究,，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

4．工作室成員對工作室安排的工作要克服困難,、團結(jié)合作,、高質(zhì)量完成。

5．工作室成員在本年度內(nèi)對照《名校長工作室考核細則》創(chuàng)造性地完成工作任務,。