大家在看完微黨課之后，有什么感后和體會呢,，是否對黨有了新的認(rèn)知,，下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021建黨100周年微黨課感悟,，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,。

2021建黨100周年微黨課感悟1

為了深入持久地推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步豐富黨員教育的手段，提高黨課教育的針對性和有效性,，根據(jù)上級部門安排,，8月27日至9月5日，慶興社區(qū)黨委集中開展了“黨員人人上講臺”微型黨課教育活動,。在社區(qū)黨委書記陶淑花的帶頭示范下,，先后有7名同志走上“講臺”為全體黨員講授黨課，取得了很好的效果,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶頭示范

社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把開展微型黨課活動作為落實區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)干部大會精神,、助推和諧幸福城市建設(shè)、提升黨員素質(zhì)的重要抓手,。社區(qū)黨委書記率先垂范,，首先主講了“做一名合格的共產(chǎn)黨員”，其他黨員干部也踴躍嘗試,，積極參與到講黨課活動中來,。

二、豐富黨課內(nèi)容,，創(chuàng)新形式

“微型黨課”“微”在地點小,、范圍小，但內(nèi)容不能少,，形式更不能舊,。在學(xué)習(xí)中，每位黨員授課15-20分鐘,，在形式上,，通過“講、議,、評”三個環(huán)節(jié),，即授課黨員就一個主題主講，每位黨員各抒已見,，相互補(bǔ)充,。為上好“微型黨課”，社區(qū)黨委在豐富黨課內(nèi)容上花心思,，力求“精”“準(zhǔn)”,，主講人員結(jié)合社區(qū)實踐，有的放矢地展開授課,，詳細(xì)講解了社會主義榮辱觀,、十七大六中全會看和諧社會建設(shè)等;在學(xué)習(xí)形式上“大動腦筋”，力求學(xué)習(xí)形式多樣化,、新穎化,、靈活化,。通過小組討論、觀看有關(guān)錄像介紹等多種形式,，達(dá)到說透道理,、闡明主題的目的，切實增強(qiáng)黨課的針對性和實效性,。

三,、注重學(xué)習(xí)效果，做好筆記

為鞏固學(xué)習(xí)效果,，社區(qū)黨委根據(jù)上級部門的安排部署,，制定了學(xué)習(xí)計劃，把“微型黨課”學(xué)習(xí)內(nèi)容做為社區(qū)黨員理論學(xué)習(xí)的重要方面,，要求參學(xué)人員認(rèn)真記好筆記,，力求學(xué)習(xí)深入、實在,，真真正正上好“微型黨課”,，把“微型黨課”這個小載體，變成黨員干部思想教育的“大課堂”,，促進(jìn)全局黨員干部理論上水平,。

四、活躍組織生活,，效果突出

“人人講黨課”活動,，活躍了組織生活，收到了明顯效果,。一是豐富了黨課教育內(nèi)容,。黨員干部結(jié)合社區(qū)工作實際，從理論到實踐,，從思想到服務(wù)發(fā)表自己的看法和觀點,，對其他人員有很好的借鑒作用。二是創(chuàng)新了黨課教育形式,。改變可傳統(tǒng)黨課教育形式,，讓普通黨員走上講臺，加入到授課隊伍中,，形成人人上黨課、時時受教育的良好氛圍,，實現(xiàn)了普遍黨員長期以來“聽別人講”向“主動參與講”的轉(zhuǎn)變,。三是教育成果顯著。同過這種互動的學(xué)習(xí)模式,，使授課者通過準(zhǔn)備和講解過程豐富了理論知識,，提高了表達(dá)能力,，增強(qiáng)了綜合素質(zhì)，也使聽課者耳目一新,，提高了學(xué)習(xí)效果,。

2021建黨100周年微黨課感悟2

穆棱市第四中學(xué)在結(jié)合學(xué)校實際情況認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會了市委組織部、教體局黨委關(guān)于開展“微型黨課”活動通知精神的基礎(chǔ)上,，我校黨總支在宋廣林副書記的組織下,，開展了“爭先創(chuàng)做，做更好的人民教師”學(xué)習(xí)活動,。通過學(xué)習(xí),，全體教師更加的求真、務(wù)實,、踏實工作,，全面促進(jìn)了基層干部和廣大黨員的政治思想水平的提升，對教育教學(xué)工作的順利開展,，提供了良好的組織思想保障,，在活動中，我們對“微型黨課”的作用有了更加深刻的感受,，我校學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)也取得了顯著成效,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、“微型黨課”能有效增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)意識

我校黨支部把開展微型黨課活動作為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師終身學(xué)習(xí)意識,、發(fā)揮黨員在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中的主體作用、引領(lǐng)黨員干部進(jìn)一步解放思想,、開拓創(chuàng)新的重要平臺,，真正做到“以講促學(xué)，以學(xué)促教”,，努力實現(xiàn)“政治理論學(xué)習(xí),、教學(xué)業(yè)務(wù)能力”雙豐收。

二,、“微型黨課”能有效激發(fā)黨員學(xué)習(xí)動力

為開展好“微型黨課”教育活動,，我校首先通過討論，發(fā)掘出學(xué)校的先進(jìn)模范人物,，鼓勵其他黨員教師要努力向這些先進(jìn)學(xué)習(xí),。學(xué)校一些優(yōu)秀的黨員同志對非黨員同志進(jìn)行培訓(xùn)，使他們懂得怎樣成為一名合格的人民教師,，如何做更好的,，讓家長放心、學(xué)校滿意,、學(xué)生愛戴的人民教師,。

二,、“微型黨課”能有效促進(jìn)黨員交流溝通

“微型黨課”為黨員與黨員、黨員與群眾間相互學(xué)習(xí),、交流和溝通的搭建了平臺,。一是它擴(kuò)大了上下級黨員之間直接交流和溝通的觸面。二是它促進(jìn)了學(xué)校黨員,、群眾之間的交流,、溝通和團(tuán)結(jié)。

三,、“微型黨課”能有效解決活動中存在的問題

通過開展“微型黨課”活動,，有效地解決了學(xué)習(xí)教育活動中存在的幾個突出問題。一是經(jīng)費不足問題,。“微型黨課”不強(qiáng)求過多地進(jìn)行大的集中,，而是以黨員自我教育、自我輔導(dǎo)為主,，遵循就近,、隨時、靈活的原則,。這樣,，既不用考慮黨員來開會的生活補(bǔ)助和旅差安排問題，也省了黨員的來往車費油費等,，節(jié)約了開支,。二是活動場所有限問題。“微型黨課”不用找專門的會場和課堂,，非常方便,。

四、“微型黨課”能有效聯(lián)動幫扶促進(jìn)發(fā)展

自上個學(xué)期以來,，我校開展了多次豐富多彩的“微型黨課生活”,。

通過活動的開展，老師們的工作熱情高漲,，已經(jīng)很優(yōu)秀的老師向著更高的目標(biāo)發(fā)展,，他們時時處處以“最美女教師”為榜樣，尚需努力的教師則向老教師看齊,，處處以他們榜樣嚴(yán)格要求自己,。向本校的優(yōu)秀教師看齊。

通過“微型黨課”活動,，我校切實提高了黨員以及非黨積極分子的思想覺悟,，學(xué)習(xí)活動取得了顯著成效，但是，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo),。在今后的工作中，我校的全體黨員,，將在教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)開展好這一工作，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部努力奮斗,。

2021建黨100周年微黨課感悟3

xx-x市xx-x區(qū)在學(xué)習(xí)貫徹黨章和“八榮八恥”社會主義榮辱觀活動中,，為解決春耕大忙時節(jié)集中學(xué)習(xí)難、工學(xué)矛盾突出,，以及活動場所有限,、培訓(xùn)形式單一等問題，緊密結(jié)合自身實際,，深入開展“微型黨課”進(jìn)村入戶,、上山下田活動,取得了明顯成效。 “微型黨課”即通過組織和要求區(qū)四家班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，區(qū)直聯(lián)系單位領(lǐng)導(dǎo)干部,，區(qū)、鄉(xiāng)先進(jìn)辦和督導(dǎo)組成員,，區(qū),、鄉(xiāng)宣講團(tuán)和駐村工作隊，以及村“兩委”班子干部,、黨員致富能手和骨干,、黨員代表等人員，以“黨章輔導(dǎo)宣傳員”身份,，分頭分批分散進(jìn)村入戶,、上山下田，以田間地頭,、山上家中為會場和課堂,，三個一伙，五個一群,，把學(xué)習(xí)的規(guī)模變小,、內(nèi)容化細(xì)、形式搞活,，和黨員一起,，共同學(xué)習(xí)貫徹黨章和“八榮八恥”社會主義榮辱觀，使黨員群眾參學(xué)面更大,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多,、學(xué)得更入腦入心。

一、“微型黨課”是激發(fā)黨員學(xué)習(xí)動力的有效方法

為開展好“微型黨課”上山下田進(jìn)萬家活動,，該區(qū)首先通過黨校,、村委、黨員中心戶,、黨員幫扶聯(lián)合體等對“黨章輔導(dǎo)宣傳員”進(jìn)行培訓(xùn),，特別是對村一級黨員干部、黨員致富能手,、黨員骨干和黨員代表等進(jìn)行培訓(xùn),，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨章的重點和要點、學(xué)習(xí)“八榮八恥”社會主義榮辱觀的歷史和現(xiàn)實意義等,，使他們有一定的理論和黨章黨史知識,，為輔導(dǎo)和宣傳工作打下基礎(chǔ)。其次是要求“黨章輔導(dǎo)宣傳員”,，特別是村一級的“宣傳員”,，充分利用自己貼近黨員、熟悉群眾,、經(jīng)常他們在一起的有利條件,，積極主動地向他們宣講黨章和“八榮八恥”社會主義榮辱觀。這樣,，相當(dāng)部分黨員由以前的“學(xué)員”變成了“教員”,，使其自覺抓好學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感更加強(qiáng)烈。這種基本上“人人是教員”的學(xué)習(xí)方式,，改變了以往動輒集中開會,，能講解的內(nèi)容卻不多，以及黨員被動參加的單一學(xué)習(xí)形式,，代之的是幾個要好的黨員在一起,，根據(jù)需要開展學(xué)習(xí)，這樣談?wù)撈鹦牡脕砀馨l(fā)自內(nèi)心,、聽得進(jìn)心,。而學(xué)習(xí)內(nèi)容也常將農(nóng)村種養(yǎng)等實用技術(shù)融入黨課中，或?qū)⒛骋黄课恼路譃槿舾蓚€小專題進(jìn)行討論,，使學(xué)習(xí)更富于多樣性,、靈活性、生動性,、實用性和趣味性,，大大提高了黨員學(xué)習(xí)的自主性、積極性和創(chuàng)造性,。古歐村“黨章輔導(dǎo)宣傳員”陸少良說：“以前我只懂得去聽,，回來后自己學(xué)就得了。但現(xiàn)在我還要考慮如何向黨員宣講、如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情及如何使黨員們更易理解和接受,。這就要求我自己首先要學(xué)全,、學(xué)深、學(xué)透,。當(dāng)‘學(xué)生’和‘老師’真的有很大區(qū)別!”

二,、“微型黨課”是促進(jìn)黨員交流溝通的良好平臺

“微型黨課”為黨員與黨員、黨員與群眾間相互學(xué)習(xí),、交流和溝通的搭建了平臺。一是它擴(kuò)大了上下級黨員之間直接交流和溝通的觸面,。“微型黨課”開展以來,，上至區(qū)四家班子領(lǐng)導(dǎo)干部，下至各部門各單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部,，都進(jìn)村入戶,、上山下田和黨員一起學(xué)習(xí)黨章、交流心得,。這樣,，使農(nóng)村更多的普通黨員能夠接觸更上一級的黨員領(lǐng)導(dǎo)。北五村黨員黃榮文說：“區(qū),、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部到田間地頭和我們一起學(xué)習(xí),，了解我們的生產(chǎn)和困難，真心和我們交流和溝通,，我們感到很光榮,、很激動，也很受鼓舞,，學(xué)習(xí)起來特別有勁!”二是它促進(jìn)了農(nóng)村黨員,、群眾之間的交流、溝通和團(tuán)結(jié),。在村級“宣傳員”的招呼下,，鄰近或一起做工的黨員，三個一伙,，五個一群,，利用各種在一起的機(jī)會，共談學(xué)習(xí),，互交心得,，互傳信息，促進(jìn)了彼此的了解和團(tuán)結(jié),。七洞鄉(xiāng)坡六村黨員徐立桓和黨員徐廣林兩人原來由于生產(chǎn)方面的原因有點小疙瘩,。這次徐立桓利用自己是“宣傳員”的身份和機(jī)會，主動和徐廣林交流，并把自家剩余的桑苗送給他,，扶助其發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè),，由此，他們的關(guān)系迅速好轉(zhuǎn)起來,。

三,、“微型黨課”是解決活動存在問題的有效途徑

該區(qū)通過開展“微型黨課”活動，有效地解決了學(xué)習(xí)教育活動中存在的幾個突出問題,。一是經(jīng)費不足問題,。“微型黨課”不強(qiáng)求過多地進(jìn)行大的集中，而是以黨員自我教育,、自我輔導(dǎo)為主,，遵循就近、隨時,、靈活的原則,。這樣，既不用考慮黨員來開會的生活補(bǔ)助和旅差安排問題,，也省了黨員的來往車費油費等,，節(jié)約了開支。二是活動場所有限問題,。“微型黨課”不用找專門的會場和課堂,，在田間地頭、家里戶外,、山上樹下等都可以開展學(xué)習(xí),，不用花大的人、財,、物力去部署和安排,，非常方便。三是工學(xué)矛盾突出問題,。“微型黨課”是在給黨員“送學(xué)上門”的基礎(chǔ)上,，再給其“送學(xué)上山”、“送學(xué)下田”,，這樣,，既促進(jìn)了學(xué)習(xí)，又不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾問題,。四是外出流動黨員學(xué)習(xí)難問題。“微型黨課”不要求外出務(wù)工的流動黨員一定要回來參加集中學(xué)習(xí)黨章活動,，而是通過電話,、書信等辦法,，指定在一起的黨員中的一兩個為“黨章輔導(dǎo)宣傳員”，負(fù)責(zé)召集同在外的黨員開展學(xué)習(xí),，使其不再用跑上跑下浪費時間,。

四、“微型黨課”是聯(lián)動幫扶促進(jìn)發(fā)展的有效舉措

在進(jìn)行黨章和社會主義榮辱觀學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)和宣傳活動中,，該區(qū)各級“宣傳員”下村不但帶著學(xué)習(xí)教材，還帶著種桑養(yǎng)蠶,，免耕技術(shù),，最新優(yōu)良農(nóng)作物品種，假冒偽劣種子,、農(nóng)藥,、肥料辨別方法等宣傳資料。他們一邊發(fā)放資料,，一邊和黨員、群眾交流信息,，或進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)等,。通過交流和培訓(xùn)，“宣傳員”們能更全面,、更深入地了解一些黨員,、群眾的想法，了解哪村哪家適合發(fā)展什么,、有什么困難,、需要解決什么問題等，并一一記下來帶回及時向區(qū),、鄉(xiāng)有關(guān)部門和單位反映,，使其能有針對性進(jìn)行研究，以便在項目,、技術(shù),、信息、資金,、法律等方面給予支持,、幫助和解決。同時,，“宣傳員”在學(xué)習(xí)和宣講中和黨員,、群眾一起，搞好春耕生產(chǎn),、新型農(nóng)村合作醫(yī)療,、計劃生育服務(wù),、森林防火、“三大糾紛”調(diào)處等工作,，促進(jìn)農(nóng)村各項事業(yè)發(fā)展,。據(jù)統(tǒng)計，自開展“微型黨課”上山下田進(jìn)萬家活動以來,，該區(qū)各單位各部門及各級黨組織共為群眾辦實事好事4170件(次),，其中為農(nóng)村解決農(nóng)、林,、水,、電、路等突出問題203個,，投入資金316萬元;為黨員,、群眾送去水稻、玉米,、蔬菜,、藥材等新品種17種，共計2690斤;送去農(nóng)藥,、肥料等農(nóng)用物資873噸,。

五、“微型黨課”是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的有益探索

“微型黨課”改變了以往區(qū)級干部到鄉(xiāng)少進(jìn)村,、鄉(xiāng)級干部到村少進(jìn)門,、村級干部上門少下田的現(xiàn)象，而是要求“宣傳員”要和黨員群眾“五同”,，即同學(xué)習(xí),、同勞動、同吃住,、同謀增收路,、同建新農(nóng)村。這大大促進(jìn)了黨員干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，深入基層了解民情,，體察民憂，解決民難,，密切黨群干群關(guān)系,。據(jù)統(tǒng)計，自開展“微型黨課”活動以來,，該區(qū)區(qū),、鄉(xiāng)兩級聯(lián)系點領(lǐng)導(dǎo)和下派的農(nóng)村工作隊、輔導(dǎo)宣傳員等由以前的926名增加到了3475名,，其中區(qū)級增加了308名,，鄉(xiāng)級增加了764名,，村級增加了1477名。由此,，形成了萬名黨員進(jìn)村入戶,、上山下田同抓生產(chǎn)、共謀發(fā)展的火熱局面,。城廂村黨員范振坤說：“以前我們到區(qū),、鄉(xiāng)里頭找干部幫助和解決問題，有時去了兩三回都不見人?，F(xiàn)在不同了,，我們在田間地頭都能經(jīng)常碰到區(qū)、鄉(xiāng),、村黨員干部,。‘微型黨課’確實帶來了不小的變化!”現(xiàn)在，該區(qū)正在把“微型黨課”的做法形成制度,，以長效機(jī)制的形式固定下來,，堅持下去，確保各級黨組織和廣大黨員以更扎實的工作作風(fēng)深入基層開展幫扶指導(dǎo)工作,，讓人民群眾得到更多的實惠,。

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