總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

二年級語文教研組工作總結篇一

我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》,，了解了每個年級段的教學目標和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學,、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如集體備課,、專題研討,、公開課、等多項活動,。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑,。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,，評課、總結,。

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處,，如果能相互學習、相互借鑒,，揚長避短,，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式,。本學期我們認真落實教導處有關規(guī)定，嚴格紀律要求,，改進組織方式,，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間,、定主講人,、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習,，特別是在備教學目標,，備學生練習,，備教學方法時能集思廣益，取長取短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況，針對教材的特點,，不斷地進行探索,、改革、創(chuàng)新,。

為了使教學工作規(guī)范化,，制度化，科學化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實,，不走過場形式,，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習慣，我們組教師都能嚴格按照五嚴規(guī)定嚴格要求自己,。

當然,，任何事物都不可能十全十美的。本學期的教研活動也自然地存在著這樣那樣的不足,。這些不足極有待于進一步完善和解決,。

1、教師受到各方面的壓力日益增大,，工作繁忙,，限制了教研活動的開展。

2,、教研活動需要強有力的教科研機構的支撐,，需要真正的“源頭活水”。應聘請上級教研部門擔任顧問,，使教研活動煥發(fā)出更強的生命之光,。在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學期各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心。

二年級語文教研組工作總結篇二

我們二年級語文教研組有六位成員,，雖然在教齡,、性格上各不相同，但都有著共同的特點,，那就是熱情好學,，工作認真。本學期,，在學校教務處的帶領下我們立足崗位，團結協(xié)作,，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了教研任務。現(xiàn)將本學期的教學工作情況總結如下,。

俗話說：“不打無準備之仗”,，學期初，我組老師認真學習教育教學理論,，根據(jù)我校整體工作計劃,、教學工作計劃和德育工作計劃，結合我組實際,，全面展開討論,，廣泛爭取意見，統(tǒng)一思想,，提高認識,。在此基礎上認真制定了本組工作計劃及個人工作計劃。在具體工作中,，時時對照計劃展開工作,，結合計劃適時調(diào)整工作?？梢哉f好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎,。

本學期，我們教研組互相聽課,，要求講課教師認真準備,，聽課教師聽課后認真評課并寫出評課記錄，本教研組教師認真研究,，大家從中學到了很多的知識,，讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機會,，這樣,，教師在互相學習中學到了很多的關于教學的知識，收獲很大。

全體語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點,，不斷更新教法與手段,，促進課堂教學效率的提高。 ⑴做到四為主：教師為主導,，學生為主體,，訓練為主線，全面育人為主旨,。做到四突出：突出啟發(fā)式教學,，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，突出教書育人,。并且認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時,，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍,，精選適量的作業(yè),，以課文為主，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術,。作業(yè)批改及時，認真,，保證當天完成.

教研活動每周一次,，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。本學期更好地發(fā)揮周四教研活動的功效,，確保每周一次的教研組和備課討論的活動，做到周周有內(nèi)容,。集體備課時,，老師們你一言，我一語,，各抒己見,，使每一位教師對每一課有了更深層次的理解，同時通過集體備課,，及時了解教育教學情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革,、創(chuàng)新,。充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合,。,。真可謂是“一個人永遠看不到自己的后背，兩個人卻很容易做到,。針對新教材,、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領教師學習新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學指路,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓

每位教師參與進來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。,。本學期共開公開課6節(jié),，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課,、說課,。聽課教師認真聽課、記錄,、集體評議,，通過這一系列的步驟，相互研討,，共同促進,，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學生的特點,，積極探索,，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去,，促進了基礎性課程的研究,，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中,，促進教研和科研結合,，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中,，我們對教學進行探討式評課,，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,，怎樣去評價肯定學生,，怎樣進行文本、學生,、教師間的互動,，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力,、思想的魅力,、藝術的魅力。你有什么金點子,，我有什么好主意,，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見,。這種聽課,、評課活動，對教師都有了促進;這種思想上的交流,，教法上的切磋,，對提高語文教學質(zhì)量起到了推動作用。

本學期,，語文組配合教務處進行了一次教學常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際,，是否寫教學反思和教后記,，學生作業(yè)的'設計是否有創(chuàng)新，批改是否及時,、認真等方面,。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真,，教案完整,，重點突出，有反思,，作業(yè)設計科學合理,，批改細致準確,。檢查結果令人滿意。

走過了一個充實而忙碌的學期,?；赝Z文教研這塊綠地，閃爍著的是全體語文教師智慧和汗水的結晶體,。我們清醒地認識到身上肩負的重任,，漫漫探索之路任重而道遠。我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。我深信,，只要我們不懈地努力,，將會取得更為優(yōu)異的成績。