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小學教研活動計劃內(nèi)容篇一

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要,，課程與教學的需要,，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學,、英語,、體育、音樂,、美術(shù),、思想品德、信息技術(shù),、地方（生活,、生命與安全）等學科課程實施的要求，從實際出發(fā),，進一步加強課程意識,，增強社會責任感，課堂教學效能感,，樹立新的課程價值觀,，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生健康,、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色,。

本學期綜合組教師總?cè)藬?shù)為11人,，組長為吳經(jīng)谷，任教五,、六年紀科學和二年級體育,；程盈盈任五、六年級英語及五年級校本課程；林曉燕任三,、四年級英語及三年級音樂,；季海友任四、五,、六年級體育，林永淼任六年級思想品德,；趙春強任六年級思想品德,；黃楊翔任一、二,、四,、五、六年級美術(shù),；夏翁羽任二,、四、五,、六,；總體來說本教研組人員較多切老中青都有，都從教多年,，經(jīng)驗豐富,，而且富有活力，在各自領(lǐng)域都取得了一定的成就,。過去一年教研組著力融合所有組員的力量改善校內(nèi)教研活動質(zhì)量,，期望校教研活動帶給組員更多的幫助。經(jīng)過一年的努力,，形勢任然不容樂觀,，組內(nèi)氣氛是很融洽，但學科間隔閡依然,，參加同一教研活動所獲收獲卻不盡相同,，也未能發(fā)揮和體現(xiàn)老師跨學科聽課的客觀評價。

1,、總體來說本教研組人員較多切老中青都有,，都從教多年，經(jīng)驗豐富,，而且富有活力,，在各自領(lǐng)域都取得了一定的成就。過去一年教研組著力融合所有組員的力量改善校內(nèi)教研活動質(zhì)量,，期望校教研活動帶給組員更多的幫助,。經(jīng)過一年的努力，形勢任然不容樂觀，組內(nèi)氣氛是很融洽,，但學科間隔閡依然,，參加同一教研活動所獲收獲卻不盡相同，甚至未能參與教研活動,，期待跨學科聽課的客觀評價也未能展現(xiàn),。本學期的任務(wù)是在教研活動中，更多得讓跨學科評價發(fā)揮作用,，為綜合學科課堂提供更加客觀的評價體系,。

2、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。綜合教研組雖學科多雜,，但勝在關(guān)系融洽，本學期著重在集體研訓(xùn)上更加改進,，增強凝聚力,，激發(fā)個人參與愿望。因為教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學還是學科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩，才能共同進取,，做好教研組的建設(shè),。

3、加強監(jiān)督,，規(guī)范備課,。根據(jù)區(qū)文件精神做好備課工作，以實效性為目標,，細化備課內(nèi)容,，使備課在課堂中可操作且可評價。為此積極展開集體備課,，充分發(fā)揮各教師的經(jīng)驗及智慧,，使備課工作不再是教師應(yīng)付性的負擔，而成為教育研究的手段,。教研組也將定期對教師備課進行常規(guī)檢查和交流,。

4、教學觀摩：每次至少有2人組成小隊進行教學展示準備,，講課者需交授課教案,，小隊整理活動記錄，聽課教師認真評課，評課以鼓勵性質(zhì)為主,，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

1,、端正教學思想，改變教育觀念,，上好每門課程,，教好每一節(jié)課。

2,、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際,，探索教法,，編寫好教案，上好每一節(jié)課,。

3,、編寫教案，課堂教學必須重視指導(dǎo),，不僅要求學生完成學習任務(wù),，還要注意安全。

4,、課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5,、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

1,、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2,、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進,。

3、研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4、教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課,，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短,，共同提高,。

小學教研活動計劃內(nèi)容篇二

一、指導(dǎo)思想：

以《國家中長期教育發(fā)展綱要》為指導(dǎo),，從學校教學工作實際出發(fā),，實施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機,，以“目標引領(lǐng),，問題導(dǎo)學，以練為主,，注重實效”為導(dǎo)向,，加大校本教研的力度，樹立自主,、合作,、探究的核心教學理念，深刻變革傳統(tǒng)教學方式,，落實素質(zhì)教育,。以常規(guī)教研、和開展的“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動為載體,，促進教師專業(yè)化成長，達到全面提高教學質(zhì)量的目的,。

二,、工作內(nèi)容：1、校本教研——目標引領(lǐng),，問題導(dǎo)學,，以練為主，注重實效,；2,、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動,。

三,、工作措施：

1、建立教學研究組織系統(tǒng),，合理安排人力資源,，學校加強對教學研究的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作,，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：文件，全面負責教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

常務(wù)副組長：覃方美,，具體負責學校教研工作的督導(dǎo)與落實 成員：洪雪英,，負責文科教研組教研工作

楊順仕，負責理科教研組教研工作

顏 驥,，負責英語教研組教研工作

2,、建立好兩庫，為教師的教學教研打下堅實的基礎(chǔ)：

（1）建立試題庫,，提高教師命題水平,，實現(xiàn)校內(nèi)教學資源的積累和共享

（2）建立備課庫，備課仍然實行電子備課：按照上學期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后,，隨時將更新后的備課內(nèi)容（課件,、教案、試題,、訓(xùn)練內(nèi)容等）,。電子備課可用ppt或者導(dǎo)學案呈現(xiàn)。

（3）導(dǎo)學案可以采取原來的模塊來設(shè)計即：導(dǎo)學三維目標,、導(dǎo)學重難點、預(yù)習案,、探究案,、套餐作業(yè)、教學反思六個基本模塊,，也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學案或者課件進行參考編制適合自己教情和學生學情的導(dǎo)學案或者課件,。

（4）發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課,，實行資源共享,。

2、學生自主學習的研究實踐：（ 1 ）研究“目標引領(lǐng),，問題導(dǎo)學,，以練為主，注重實效”的課堂教學模式 ,，加強每一節(jié)課的課堂管理與控制,，研究每一節(jié)課如何最大限度的提高教學效率，把教學目標的知識與能力目標點落到實處,，“核心知識問題化,，問題層次化，層次訓(xùn)練化,、訓(xùn)練實效化”,，讓全體學生學有所獲,、學有所得。

2,、熟悉掌握和運用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺的教學資源,。

3、 校本教研成果的運用,。

4,、教研組的設(shè)置：

文科教學研究組（語文、思品,、歷史,、地理、體育,、美術(shù)）：組長洪雪英 組員：文件,、唐正權(quán)、王貴極,、姚澤進,、鄒元、覃方美,、黃琴,、朱江9人； 理科教學研究組（數(shù)學,、物理,、化學、生物,、綜合）：組長楊順仕,，組員：覃方志、楊順仕,、唐春芳,、周斌、胡守疆,、謝必勝7人,；

英語教學研究組（英語,、音樂）：組長顏驥,，組員鄧興權(quán),、陳德斌3人

5,、工作要求：

（1）,、教研組長在開學一周內(nèi)根據(jù)本組實際情況,，引領(lǐng)本組教師扎扎,，確定

本組教學研究工作的方向,，制定本組教學研究工作計劃,，教研計劃必須要有具體的活動安排表,。

（2）,、教研組要組織教師深入學習本學科的課程標準、學習《教學教研常規(guī)工作考核細則》,、《教學績效考核細則》,。

（3）每次活動組長要認真準備，組織教師運用錄播教室開展好“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動,，每個教師全學期要向國家教育資源公共平臺上傳1節(jié)優(yōu)課。同時要收集整理好教師的相關(guān)的資料（課件,、教案,、說課、反思等）一并交學校,，并將活動開展情況做好記錄,，期末納入常規(guī)考核。鼓勵同學科教師上同類型內(nèi)容,、說同類型內(nèi)容,、評同一類型內(nèi)容，反思同一類型內(nèi)容,，達到整體提高的目的,。

5、重視體育,、美術(shù),、音樂、綜合實踐課的教學研究,，開展陽光體育運動的研究活動，加強課間操的訓(xùn)練,，本學期教務(wù)處組織體育教師開展一次秋季田徑運動會,、團支部組織音樂教師、活動課教師開展一次全校性的文藝活動,，教研處督促美術(shù),、信息課教師開展一次全校性的美術(shù)、書法,、電腦作品展覽活動,。全面提高學生素質(zhì)。

6,、各教研組要保證：“六”落實：活動時間落實,，活動教師落實，活動安排落實,，活動評價落實,，活動記錄落實,，活動出勤簽到落實。每周有安排,，雙周有活動,。

7、各個教師要積極參加本組活動,，包括集體學習,、聽課和評課各個環(huán)節(jié)均要參加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動處理,。聽課要在講課教師進教師前進教室坐好,，以免影響教師講課和學生聽課。聽課時不在下面議論講話,，不做與聽課無關(guān)的事,。

8、每個教師參加活動時要在《工作手冊》中的聽課記錄和校本教研活動記錄上認真填寫,。

9,、各教研組每學期集體活動不少于8次。本學期,，教研組按照文科教研組,、理科教研組、英語教研組三個教研組運行,。

10,、以畢業(yè)班的復(fù)習備考研究為契機，貫徹“一年中考,、三年備考”的思想,。推動學校教學工作全面展開。

11,、經(jīng)常對教師進行校本培訓(xùn),，要將培訓(xùn)和自學的相關(guān)內(nèi)容填寫在《教師手冊》校本學習內(nèi)容上

12、制定教學教研制度和評估細則,，并嚴格實施

13,、臨時聽課制度，通過臨時聽課調(diào)研教師的教學工作情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策,，并與教師探討改進措施。

14,、與教務(wù)處,、教研組一道開展教學常規(guī)工作檢查，真實記錄檢查結(jié)果,，嚴格按教學常規(guī)評分細則扣分,，督促教師做好教學教研的各項工作,。

15、認真完成上級教研部門下達的教研任務(wù),，落實到各教研組的工作,，組長要帶頭或認真組織。

16,、 認真學習貫徹《恩施州教師常規(guī)工作要求》,。

小學教研活動計劃內(nèi)容篇三

1、以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進一步深化課程改革，突出工作重點,，兼顧其他方面,。繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和英語、思品,、科學等學科的新課程標準,，深化各項研究，加強自身建設(shè),，及時總結(jié)經(jīng)驗,，切實加強教育理論、專業(yè)知識的學習和研究,，努力提高本校常識科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以素質(zhì)教育和學生發(fā)展為根本宗旨，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學研究,、教學指導(dǎo)和服務(wù)于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力,、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

學校部門工作計劃

2,、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作,。

3,、加強信息技術(shù)與常識學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動常識學科教學的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學過程,。

4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑,。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地,。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量,，才能真正使素質(zhì)教育落到實處,。

教研歸根到底是為了教學服務(wù)的，它來源于教學第一線,，升華后又指導(dǎo)了教學,，它不是教學的點綴和附庸。本學期我們的教研不能面面俱到,，水過地皮濕,，而應(yīng)“少而專”,，“少而精”,，主要做到以下幾個方面：

（1）認真學好、用好常識科各課程標準,，以新課標的理念備好課,，上好課。

（2）繼續(xù)研討常識科的課堂教學模式,，課堂教學改革,、課堂教學評價。

（3）繼續(xù)學習并運用“互動式”教學模式授課,。

本學期,，我們將進一步加強教研工作的力度，努力提高質(zhì)量意識,，采取有效措施,，扎扎實實地搞好教研工作，全面提高教學和教研質(zhì)量,。

1,、組織教師認真學習常識各學科《新課程標準》和市、鎮(zhèn)教研室文件精神,，對教學計劃,、備課、上課,、批改,、實驗操作、時間活動等都提出了具體的要求，定好樣子,、框架,，定期檢查，特別是欺末總結(jié)性檢查,、評比,。

2、學習新課標,，吃透教材內(nèi)容,，使教師樹立新的教育觀念，對各學科,、各年級的目標要求認真學習,、吃透實質(zhì)，明確要求,，以各年級為單位,，按新課標的精神設(shè)計教案，要結(jié)合教材內(nèi)容落實好新課標的各項要求,，結(jié)合教育動態(tài)和教育信息,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量,。

3,、積極組織常識科老師間的相互學習，取長補短,，聽評課的重點是：

（1）是否按新課標的要求和精神備課,。

（2）每堂課是否體現(xiàn)了新課標的理念。

（3）是否作到了還課堂于學生,。

（4）學生是否自主合作,。

（5）師生互動、生生互動做的怎樣,。

4,、要重視學生的社會實踐，重視實驗操作,，重視學生動手動腦等操作能力的提高,。根據(jù)課堂教學的需要積極組織學生參與一定的社會實踐活動,，進行社會調(diào)查,，在實踐中獲得真知，提高學生的判斷是非的能力,。科學課重視學生的實驗操作，培養(yǎng)學生的動手能力,，使學生在動手動腦的同時提高自身的能力,，在實際操作中獲得真知。

5,、堅持寫“教學隨筆”和經(jīng)驗論文,，教學隨筆要針對課堂教學得失寫,，要結(jié)合教學教改實踐,，本學期每位教師都要寫教學論文,。

三月份：

1、召開各學科教研組工作會議,，制定本學期教研工作計劃；

2,、各學科開展備課研討活動,。

四月份：

1,、認真執(zhí)行教研計劃。

2,、教學月檢,。

五月份：

1、檢查常識課開展情況,。

2,、作業(yè)檢查,。

六月份：

1,、學科期末小結(jié)。

2,、做好期末復(fù)習工作,。

七月份：

1、期末作業(yè)檢查,。

2,、期末檢測。

小學教研活動計劃內(nèi)容篇四

為了更好地推進學校素質(zhì)教育,，促進學校美術(shù)教育教學工作的正常開展,，加快學校美術(shù)新課程改革的步伐,，提高學生的審美能力，讓學生能更快樂,、更有效更有興趣地學習美術(shù),。

1、以教學為中心,，加強學校藝術(shù)建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路；

2,、以課堂為主陣地,，探討有效的教學模式，提高課堂教學效益,；

3,、以科學管理為基石，強化教師隊伍建設(shè),，促進教師業(yè)務(wù)提高,；

4、以網(wǎng)絡(luò)教研為創(chuàng)新,，突破時空,、拓寬教研渠道，服務(wù)廣大教師,。

1,、通過備課組的活動，在相互學習,、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平,。

2、加強美術(shù)教學研究工作,，組織教師學習理論知識,，交流摘記、教學反思等形式,，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課,。

3、認真組織學校關(guān)于美術(shù)學科方面的活動,，認真準備各項美術(shù)比賽,，爭取在各級比賽中獲得好成績。

4,、加強對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學習,、研究，努力做到吃透教材,，促進素質(zhì)美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美的感受能力,。使學生養(yǎng)成良好的習慣，陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

5、積極組織開展縣內(nèi)外美術(shù)教研活動,，學習新的教科研理念和知識。

1,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師個人素質(zhì)。

（1）積極組織教師參加縣里的各項美術(shù)教學教研活動,。

（2）理論聯(lián)系實際,，樹立終生學習的意識。

（3）組織集體備課,，提高美術(shù)教師的備課水平,。

（4）注重教師個人全方位能力素養(yǎng)的培養(yǎng)：教育教學基本能力、合作交流能力,、教育觀察能力,、科研能力、學習能力,、獲取和處理信息能力,。

2、注重課堂的實效性,，抓好課堂的教學工作

（1）,、所有美術(shù)教師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，突出重,、難點,。

（2）、努力上好每節(jié)課,，做到使學生先有興趣,，后有質(zhì)量。

（3）,、充分利用多媒體等電教手段,，提高學生對美術(shù)學習的興趣。

3,、開展各種美術(shù)活動,，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。

加強社團的建設(shè),，做好學生優(yōu)秀作業(yè),、作品的展示工作,。