為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)美術(shù)教研活動計劃方案 小學(xué)美術(shù)教研活動內(nèi)容篇一

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

（一）低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學(xué)會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。

（二）中高年級段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的.繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強(qiáng)其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,，共同研究,、探索、解決疑難。

1,、區(qū)別年級差別,，把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點、面相結(jié)合,，以點帶面,，共同進(jìn)步。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當(dāng),，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6,、進(jìn)行美術(shù)作品展覽。

小學(xué)美術(shù)教研活動計劃方案 小學(xué)美術(shù)教研活動內(nèi)容篇二

本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生,，有以下特點：

1,、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。

2,、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn),。

3,、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本冊教材分造型表現(xiàn),、設(shè)計應(yīng)用,、欣賞評述、綜合探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑、剪紙,、手工,、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

（一）全冊共19課，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1,、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計,。活動設(shè)計遵循由易到難,、由淺到深,、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,。

2,、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合,，第2,、8,、13課是美術(shù)與語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合，第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合,。

（二）各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué),。

1,、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美,、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。

2,、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的.樂趣,。

3,、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣,。

4,、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

5、采用造型游戲的方式,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。

教學(xué)重點：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，增強(qiáng)動手能力和審美能力,，滲透人文精神,。

教學(xué)難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育,。

1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，通過比較的、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、判斷，提高學(xué)生審美趣味,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教,，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位。

4,、采用多種教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革,。

5,、改變評價方法，采用自己評價,、小組評價,、集體評價、教師評價或家長評價,，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)美術(shù)教研活動計劃方案 小學(xué)美術(shù)教研活動內(nèi)容篇三

1、以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本任務(wù),，深化和有效實施美術(shù)課程改革,，堅持“服務(wù),、求實、質(zhì)量,，發(fā)展”的教研宗旨,，樹立師德意識、課程意識,、創(chuàng)新意識,，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑,。

2,、加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實施課程改革,，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、認(rèn)真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作,，發(fā)揮其輻射作用,，以點帶面，提高美術(shù)教師隊伍的整體素質(zhì),。

4,、努力做好市高中新課改教師的.培訓(xùn)工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，促進(jìn)高中美術(shù)教師的專業(yè)成長,。

5、開展**民間美術(shù)課程資源的開發(fā)與有效運用教學(xué)研討活動,，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀地方藝術(shù)文化,，提高地方課程使用價值和校本教研的質(zhì)量。

6,、組織開展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動漫創(chuàng)作作品展評活動,，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)作表達(dá)能力,，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣,。

7,、組織召開市中小學(xué)美術(shù)教育委員會理事擴(kuò)大會議。

1,、內(nèi)容：深入課堂,，通過調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑,。

2,、方法：聽課,、座談、問卷調(diào)查,、總結(jié)反饋,。

1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實踐

2,、美術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與有效運用研究

教研活動表

周次時 間活動內(nèi)容地點參加對象

7月

8月高中課改省級骨干教師通識,、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市,、區(qū))教研員,、骨干教師

高中課改市級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師

18.28～9.3始業(yè)教育

29.4～9.10教師節(jié)

各縣(市,、區(qū))教研員教,、教研組長會議

39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)

49.18～9.24

59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會待定市直美術(shù)教師

610.2～10.8國慶節(jié)

710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動文成研修班學(xué)員

810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動市區(qū)待定學(xué)科課題組成員

910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周

1010.30～11.5**民間美術(shù)課程資源開發(fā)與運用教學(xué)研討活動永嘉各縣（市區(qū)）初中、小學(xué)美術(shù)教師代表

1111.6～11.12期中考試

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)

初中美術(shù)骨干教師研修班活動

高中美術(shù)骨干教師研修班活動泰順研修班學(xué)員

1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場評比活動待定各縣（市區(qū)）

骨干教師

1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動漫作品展評活動待定全市中小學(xué)生

1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)

1812.25～12.31

192009.1.1～1.7元旦

201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動待定研修班全體學(xué)員

211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會理事擴(kuò)大會文成理事及部分

骨干教師

221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組

242.5～2.11期末考試,，學(xué)期結(jié)束工作

小學(xué)美術(shù)教研活動計劃方案 小學(xué)美術(shù)教研活動內(nèi)容篇四

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達(dá)自己的'想法。

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。

2,、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

第一周：印象深刻的事

第二周：水墨游戲――山水

第三周：紙花

第四周：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設(shè)計的鞋

第十周：黑,、白,、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設(shè)計

第十三周：報頭題飾和尾花設(shè)計

第十四周：秋風(fēng)瑟瑟

第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇拜的人

第二十周：復(fù)習(xí)考試

小學(xué)美術(shù)教研活動計劃方案 小學(xué)美術(shù)教研活動內(nèi)容篇五

該教材是人教版美術(shù)教科書,，全冊共20個課。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性,、注重過程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語或文字大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣,；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點,、線、面,；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,；在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

造型表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,，有意識的使用自己喜歡的色彩組合,，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu),，表現(xiàn)人尊敬人物的特點,，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖,。

設(shè)計應(yīng)用：用繪畫,、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案,，設(shè)計制作有趣,、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán),、廢舊材料組合小藝術(shù)品,，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具,。

綜合探究：學(xué)習(xí)簡單的.攝影知識,，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫,、攝影,、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

欣賞評述：了解動畫片的不同類型,，欣賞各種動畫的同時,，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征,。簡單說出動畫片的制作過程,。

所教的三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫,，但受到右腦模式干擾較強(qiáng),，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

1,、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線,、面,，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨特的見解,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

5、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，如電視,、錄像、范畫,，甚至故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

6、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。

小學(xué)美術(shù)教研活動計劃方案 小學(xué)美術(shù)教研活動內(nèi)容篇六

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，研究、實施新《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的各學(xué)段目標(biāo),。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，每人上研究課一節(jié)，并進(jìn)行說課,，評課活動,。每人一學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

3．堅持教學(xué)與科研相結(jié)合,，抓住教學(xué)中的實際問題,，確立切實可行的研究課題進(jìn)行研究，并寫好個案或論文,。

4．以特色班為切入口,，研究、實施特色班課程,，展現(xiàn)學(xué)科特色亮點,。

5．組織好校級興趣小組的活動，做好作品收集工作,，力爭年底出一本校書畫集,。

6．組織全校學(xué)生參加書畫比賽，選出優(yōu)秀作品參加省“雄師杯”的比賽,。

7．專業(yè)基本功過關(guān)：教學(xué)圖片,。

8．配合學(xué)校各部門，做好校園大環(huán)境的`布置工作,。

周次

時間

主要內(nèi)容

地點

1

9/2

1.討論特色班課程安排及教學(xué)內(nèi)容,。

2.討論本學(xué)期評價方法、內(nèi)容的有關(guān)事宜,。

美術(shù)辦公室

2

9/9

1.討論,、制定教研活動計劃。

2.布置兩項比賽事宜,。

3.和校領(lǐng)導(dǎo)一起討論特色班的事情,。

美術(shù)辦公室

3

9/16

打掃,、布置美術(shù)室。

美術(shù)室

4

9/23

1．在上學(xué)期使用教師工作情況考核表的基礎(chǔ)上,，調(diào)整,、優(yōu)化考核內(nèi)容。2,、探討本學(xué)科教科研的方式和主要方向,。

美術(shù)辦公室

5

9/30

聽課：看新課程課堂實錄。

控制室

6

10/7

“國慶”放假,。

7

10/14

準(zhǔn)備“在陽光下成長”繪畫比賽的參賽作品,。

美術(shù)辦公室

8

上研究課，聽課,，評課,。

9

10/28

1、期中檢查,。2,、在全校開展書畫比賽。3,、做好優(yōu)秀作品的搜集,、整理工作。

美術(shù)辦公室

10

上研究課,，聽課,，評課。

11

11/11

1,、上課,，評課。2,、準(zhǔn)備“雄師杯”參賽作品,。

美術(shù)辦公室

12

11/18

校繪畫比賽評獎。

美術(shù)辦公室

13

11/25

聽課：看新課程課堂實錄,。

控制室

14

12/2

專業(yè)基本功過關(guān)：教學(xué)圖片,。

15

12//9

組內(nèi)各成員交流教學(xué)心得或個案。

美術(shù)辦公室

16

12/16

精心設(shè)計1篇教案,，學(xué)科組內(nèi)交流,。

美術(shù)辦公室

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12/23

準(zhǔn)備特色班、興趣小組成果展,。

美術(shù)室

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優(yōu)秀作品整理,，拍照，準(zhǔn)備書畫集作品,。

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學(xué)期工作總結(jié),。

美術(shù)辦公室

注：若有其它事項將根據(jù)需要及時調(diào)整,。

小學(xué)美術(shù)教研活動計劃方案 小學(xué)美術(shù)教研活動內(nèi)容篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會區(qū)教研室的指導(dǎo)思想,，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段,，將創(chuàng)新精神和實踐能力,、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,、接受藝術(shù)熏陶的同時使創(chuàng)造力和想像力得到提高,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。并加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí),，深化課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平,。

一,、二年級：注重小學(xué)和幼兒園的銜接，根據(jù)年齡特征采用多變的教學(xué)手段提高學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持他們的創(chuàng)作熱情，提高學(xué)生“發(fā)散性”思維,。

三,、四年級：重點加強(qiáng)學(xué)生色彩的選擇與應(yīng)用，體會色彩的層次,、冷暖,、對比等效果。

五,、六年級：重點培養(yǎng)學(xué)生空間想象力,、創(chuàng)造設(shè)計能力。

1,、貫徹執(zhí)行“六認(rèn)真”要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真考核,、認(rèn)真組織學(xué)生開展課外活動,。把課堂35分鐘充分利用起來，精心設(shè)計課堂作業(yè),，使學(xué)生在課堂上有足夠的時間來能夠完成作業(yè),，達(dá)到低耗高效的.教學(xué)目的,。

2、 深入研究美術(shù)新教材,，深刻領(lǐng)會新教材的理念,，探索新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)教師共同參與課堂教學(xué),、校本教研及評價等教研的氛圍和空間,，提高學(xué)科教研水平。積極參加和開展各級各類的教研活動,，通過聽觀摩課及教師間相互聽課及時了解美術(shù)課的新理念,，切實提高美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。

3,、運用全新教育理念,，針對不同年齡層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多更靈活的教學(xué)手段。在教學(xué)中隱性滲透德育教育,，注重課程間的整合,。教師多收集各類資料及信息，及時傳遞給學(xué)生,，開拓學(xué)生的視野,。

4、面向全體學(xué)生,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。重視每一個學(xué)生的表現(xiàn)，多作正面鼓勵,，讓所有學(xué)生都體會到成功,。

5、加強(qiáng)美術(shù)教師的學(xué)習(xí),，通過自身的進(jìn)修及自學(xué)提高教師的理論水平,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,，積極撰寫學(xué)術(shù)論文,，教學(xué)心得、教學(xué)反思,，使教育教學(xué)相得益彰,。

6、繼續(xù)開展美術(shù)興趣小組活動,，本學(xué)期開設(shè)“兒童畫”,、“素描畫”和“手工制作組”，活動時間為每周五下午3:40~4:30,。每個活動小組都認(rèn)真制定好活動計劃,、做好活動記錄,、及時報道社團(tuán)活動信息、總結(jié)活動成果,。認(rèn)真,、積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的書畫比賽和活動,。

最后,，我們?nèi)M成員會認(rèn)真完成學(xué)校有關(guān)工作和各項教學(xué)任務(wù)，主要是六月份的“慶六一”兒童書畫展,。