當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

上學期教學工作總結數(shù)學篇一

一,、抓好學生的安全教育工作,。安全是工作中的重中之重。我利用班會課余時間給學生講故事,，看視頻,，讓學生明白安全的重要性。課下讓班干部監(jiān)督有問題我及時處理解決,。

二,、培養(yǎng)學生良好的習慣。平時從學生的學習.生活.紀律三方面抓起,。做到有布置.有檢查,，有總結。

三,、培養(yǎng)好老師的得力小助手班干部,，由于學生小，我讓學有余力的學生怎樣當班干部,，教師及時總結獎勵,。

四、從小讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣,。當優(yōu)秀的學生完成學習任務時,，讓孩子閱讀教委規(guī)定的《弗朗茲的故事》和《小巴掌童話》.現(xiàn)在學生都已讀完。并且用心的學生還記下了好詞好句,。

五,、我們二三班的所有老師精誠團結，對班級的學生都非常負責,。

六,、做好家校聯(lián)系。平時我們二三班的老師怎么做的,，我就利用微信群和家長溝通交流學生在校的表現(xiàn)和活動,，通過視頻及時發(fā)給家長。對于家長好的建議及時采納運用,，每周學生在家休息時,，孩子在家干力所能及的家務活兒,。家長都發(fā)視頻給我，我及時總結并給以評價,。

1,、認真?zhèn)浜谜n，上課前做好充分的準備,。要求自己熟練掌握教學內容,，教學目的，每節(jié)課的重點,，難點易錯易混點的,。

2、認真批改作業(yè).批改作業(yè)及時,，認真分析學生做錯的情況,，一邊做好查缺補漏工作。

3,、在教學中,，我盡量遵循學生的認知規(guī)律。激發(fā)學生學習興趣.調動學生學習的積極性,。注重培養(yǎng)學生獨立學習和合作的學習的能力,，通過學生的配合，大部分學生有了明顯的進步,。

一,、對于數(shù)學課標方面的學習不夠，還要出時間多學習課標和道德課堂,。

二,、對學生的評價還要多想辦法，把學生學習的積極性調動起來,。

三,、對班級的一些后進生還要下功夫多多培養(yǎng)。

四,、自己的耐心程度還不夠,。

一、多學習數(shù)學課標和道德課堂理論知識,。

二、繼續(xù)抓好課堂管理,，營造和諧的課堂氛圍,。

三、采用多種方法評價學生,，激勵學生全面發(fā)展,。

四,、繼續(xù)關愛學生，真正做到以情動人,。

五,、提高自己的耐心，繼續(xù)和各科任老師生活老師配合好,。

教學工作是充實的,，以后我將繼續(xù)和各科任老師.生活老師密切配合好，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,，本著勤奮,，善思，實干,，干實的工作作風,，做好學生的良師益友，努力把工作做好,。

上學期教學工作總結數(shù)學篇二

本學期,，我擔任三至六年級的英語課，雖然課頭多,，作業(yè)多,，但在開學時，我還是認真制定了詳細的教學計劃,，有助于我在今后的教學活動中有目的的去完成教學任務,，教育教學工作中，為了以新思路,，新方法來指導學生,。在本學期，我主要做了以下工作：

1,、認真?zhèn)湔n,，營造輕松、活潑的學習氣氛,，用學生樂于接受的方法來教學,。因為是四個年級，所以在不同的年級會有不同的方法,。在課堂上,，打破常規(guī)的教學模式，把單詞和課文融合在一起,。對于基礎較差的五年級,，我還把每個句子、每個短語的意思都一一給學生做了解釋,，以便于它們在課下復習時自己能明白單詞的意思,。

2,、抓住學生喜歡唱歌，做游戲,、聽故事的特點,，以激發(fā)學生的學習興趣，教給學生一些他們喜歡的chant和songs,，把phonics的教學方法適當滲透到我的教學中,。特別是四年級課本中出現(xiàn)的短語、句子及語法,，都一一教給學生,。豐富自身的教育理念，注重自我身心健康,，提高自身修養(yǎng),，將教育教學的內容以優(yōu)秀的傳導方式授于學生，以促進學生心靈,、身體,、知識、技能的同步協(xié)調發(fā)展,。

3深鉆教材,，虛心向其他老師請教，吃透教材,，認真?zhèn)湔n,，運用多種教學方法和教學手段努力上好每堂課，按時布置作業(yè)并及時批改作業(yè),。嚴格按照學期初制定的教學計劃,，按時保質、保量的完成教學任務,。認真接受學校對教師的教育教學考查,，認真訓練學生的英語口語和聽力。利用每個早晚自習加大學生單詞的背誦力度和檢查力度,，每節(jié)課前五分鐘,，鍛煉學生的聽力和口語交際。

在教育工作中,，針對各年級學生的實際情況,，主要做了以下工作：

1、端正學習態(tài)度,，糾正不良的學習習慣,，幫助學生確立切實可行的奮斗目標。

2,、進行多方位的意識教育,，培養(yǎng)學生的終身學習習慣。

3,、用鼓勵加耐心說服教育相結合的方式,，規(guī)范學生的常規(guī)學習。

4,、架起師生溝通的橋梁,，創(chuàng)造和諧民主的教學環(huán)境。課堂上重視學生的學及學的方式方法,。

5,、在課下，經常與其他教師進行學生學習動態(tài)交流,，了解學生學習該課程的狀況,，配合班主任及其他教師做好教學工作。通過與學生交流,，了解學生的學習情況,，及時將信息反饋給班主任，實現(xiàn)教與學的和諧發(fā)展,。

一學期匆匆就過去了,。回顧這一學期的工作,，有收獲也有敗筆,，收獲是：我覺得三六年級的學生學得很輕松、而且也很愉快,。網絡教研的開展,，使我在忙碌之中又學到了新鮮事物。相反的,，失敗在與：五年級的學生由于基礎差,，學習習慣差，課堂常規(guī)差,，因此,，大部分學生不能及時鞏固所學知識，也沒有學習的主動性,，不僅如此,，還有幾個同學的成績可以說是一落千丈。我想了很長時間,，也進行了自我反省,。我希望在下學期，這些同學的成績會有所改觀。因為,，在教學的過程中,，本身就是一個不斷總結，不斷完善的過程,。只有在不斷的總結完善過程中,，才會有一個質的飛躍。我相信,。