做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

留學(xué)學(xué)業(yè)計(jì)劃書 留學(xué)計(jì)劃篇一

1,、簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2,、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選取該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);

3,、詳細(xì)的留學(xué)意大利時(shí)間安排;

4,、介紹留學(xué)意大利所需資金及來源;

5、對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,，留學(xué)意大利后回國(guó)的理由,。

留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文：

學(xué)習(xí)計(jì)劃書

我叫黃同學(xué)，出生于1991年9月3日,，漢族人,。

韓國(guó)是亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度十分快的國(guó)家，去韓國(guó)留學(xué)也一向是我所向往已久的事情,。

如果我能夠順利到韓國(guó)留學(xué),，首先，我打算要先攻破語(yǔ)言關(guān),，進(jìn)入韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)課程,，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都有所提高,。在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的同時(shí)體驗(yàn)韓國(guó)的民俗文化風(fēng)情,，多交一些韓國(guó)朋友和他們一齊努力學(xué)習(xí)。然后我將參加韓國(guó)語(yǔ)潛力等級(jí)考試,，如果我順利透過考試后,，我期望進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)我喜歡的管理專業(yè)，這一向是我的夢(mèng)想,。我必須會(huì)不斷努力,，投入全部的熱情去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)有所成,，畢業(yè)后打算回國(guó)工作,，進(jìn)入到中國(guó)的韓國(guó)企業(yè)里工作，用我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)為中韓兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流貢獻(xiàn)我自己的一份力量,。

最后期望我的申請(qǐng)能夠得到批準(zhǔn),，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,。把我所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮出更大的作用,。

留學(xué)學(xué)業(yè)計(jì)劃書 留學(xué)計(jì)劃篇二

為了提高個(gè)人素質(zhì)，開闊眼界,，我決定自費(fèi)出國(guó)留學(xué),。透過一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗,、富饒,，安全的國(guó)家,。而且了解到新加坡能夠帶給多種專業(yè)課程和國(guó)際認(rèn)可的學(xué)歷。因此,，我十分期望能有機(jī)會(huì)到新加坡讀書,。我的父母也十分支持我到新加坡學(xué)習(xí)，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費(fèi)用,。我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)知識(shí),，及早回國(guó)，報(bào)效祖國(guó),。

我認(rèn)為在新加坡的學(xué)習(xí)不僅僅能夠提高我的英文水平,，更能夠開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí),，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的專業(yè)知識(shí),，為今后學(xué)習(xí)工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便更好的服務(wù)我的祖國(guó),。

如果我的申請(qǐng)能夠獲得批準(zhǔn),，我將會(huì)好好學(xué)習(xí)，并制定一份在新加坡留學(xué)的計(jì)劃,。

首先在新加坡學(xué)院學(xué)習(xí)英語(yǔ)強(qiáng)化英文水平,，然后選取一所適合我的學(xué)校，報(bào)讀喜歡的專業(yè),，學(xué)成之后回到中國(guó),，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

讀書期間我保證做到以下幾點(diǎn)：

遵守新加坡的法律及移民廳的各項(xiàng)規(guī)定,，做一名合格的留學(xué)生,。

遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，尊重師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)畢業(yè),。

最后,，我期望能實(shí)現(xiàn)去新加坡讀書的愿望。懇請(qǐng)批準(zhǔn),。

留學(xué)學(xué)業(yè)計(jì)劃書 留學(xué)計(jì)劃篇三

加拿大學(xué)習(xí)計(jì)劃是雞肋還是救命稻草,？有的人認(rèn)為，學(xué)習(xí)計(jì)劃這種長(zhǎng)篇大論型的東西對(duì)簽證官來說是不屑一顧的,，根本沒有時(shí)間細(xì)看,，形如雞肋，因此沒有必要提供;也有人認(rèn)為,，學(xué)習(xí)計(jì)劃是申請(qǐng)者與簽證官溝通的唯一途徑,，能讓簽證官了解申請(qǐng)者的真實(shí)意圖和意愿,，必要的時(shí)候甚至是救命稻草，必須提供,。筆者認(rèn)為,，應(yīng)該客觀而區(qū)別地對(duì)待學(xué)習(xí)計(jì)劃，是否需要提供,，需要視學(xué)生的具體情況而定,。通常情況下，有以下兩種情況的最好能提供條理清晰,，邏輯合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以增加簽證成功率。

加拿大普通學(xué)生簽證是需要學(xué)生提供學(xué)習(xí)計(jì)劃的,，以便更清楚地說明自己的時(shí)間安排,，學(xué)習(xí)目的和歸國(guó)后的打算，而走spp和sds的簽證類型的則可以不提供學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

第一種,，有空擋的學(xué)生。

學(xué)生畢業(yè)三年,，無論是工作還是在家賦閑都算是有了空擋,，這時(shí)候，就需要提供學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并詳細(xì)地闡述空擋期間自己的主要活動(dòng),，與加拿大學(xué)習(xí)專業(yè)的關(guān)系,，以及歸國(guó)后的就業(yè)打算,，最好能將這三年的工作經(jīng)歷與所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，突出赴加學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。

第二種,，本科畢業(yè)學(xué)生無空擋，但申請(qǐng)專業(yè)與本科專業(yè)無關(guān)系的

需要提供學(xué)習(xí)計(jì)劃,，說明轉(zhuǎn)專業(yè)的原因,，尤其是申請(qǐng)研究生證書課程的同學(xué)，更需要提供詳細(xì)地說明,，讓簽證官明白你不是為了出國(guó)而胡亂地選擇申請(qǐng)一個(gè)好錄的專業(yè),，而是通過理性考慮，并對(duì)你未來職業(yè)發(fā)展起重要作用的選擇,。

1,、簡(jiǎn)單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2,、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó),，該大學(xué)與該專業(yè);

3,、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;

4、介紹留學(xué)所需資金及來源;

5,、對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述,，留學(xué)后回國(guó)的理由。

首先,，從學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容構(gòu)成說起

學(xué)習(xí)計(jì)劃可以說是綜合了個(gè)人陳述,，簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)計(jì)劃以及職業(yè)規(guī)劃等多方面的綜合文書,。一般情況下除了基本的個(gè)人信息,，教育背景，還應(yīng)該包括社會(huì)活動(dòng)(課外活動(dòng),、實(shí)習(xí)經(jīng)歷,、工作經(jīng)歷等等)，獲得獎(jiǎng)項(xiàng),，如果加上英語(yǔ)水平和個(gè)人興趣就更精彩了,。

其次，從寫作風(fēng)格上來說,，一般可以分為兩種類型：個(gè)人興趣愛好型和專業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃型,。

個(gè)人興趣愛好型學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從個(gè)人經(jīng)歷來打動(dòng)簽證官，比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響,，老師的引導(dǎo)等等,。中間部分闡述自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程為該專業(yè)的申請(qǐng)所做的準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)成績(jī),、自身能力的鍛煉和培養(yǎng),。

專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該以個(gè)人對(duì)于所申請(qǐng)專業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)為主線,，著重突出對(duì)該專業(yè)在中國(guó)現(xiàn)狀和發(fā)展的認(rèn)識(shí),，該專業(yè)在加拿大或北美地區(qū)發(fā)展的成熟和先進(jìn)，表達(dá)自己對(duì)先進(jìn)知識(shí)的追求和向往,。

簽證官每天接受大量的簽證申請(qǐng),，如果你本身沒有這兩方面的問題，沒有空擋,，專業(yè)合理,，這對(duì)簽證官來說，至少在學(xué)習(xí)計(jì)劃方面是沒有問題的,，而如果你存在這方面的問題,，簽證官在審理材料時(shí)頭腦里就會(huì)冒出無數(shù)的小問號(hào)，這時(shí)候，他們就會(huì)首先想到從你的材料里找答案,，如果沒有找不到答案,，就會(huì)比較麻煩。所以,，建議有這方面問題的同學(xué)盡量提供合理而詳細(xì)地學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以便為簽證官答疑解惑。

留學(xué)學(xué)業(yè)計(jì)劃書 留學(xué)計(jì)劃篇四

隨著美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)的不斷升溫,，有越來越多的中國(guó)學(xué)生將美國(guó)視作留學(xué)目的地的首選,。然而，當(dāng)許多在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異的學(xué)生踏進(jìn)美國(guó)校園后,，發(fā)現(xiàn)美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和他們想象中的存在較大差異,，想要融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)氣氛中，并不那么輕松,。由于中國(guó)學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了應(yīng)試型的`學(xué)習(xí)方式,，對(duì)于美國(guó)的教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主，和求新立異個(gè)性的教育模式還不太適應(yīng),，因此,，初到美國(guó)的學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合期。

怎樣合理規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,？

不少在國(guó)內(nèi)相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生,，到了美國(guó)后急于多修學(xué)分，因而選擇在較短的時(shí)間里修過多的或過難的課程,，但結(jié)果往往適得其反,，還會(huì)有學(xué)生因此而情緒低落,。建議在第一學(xué)期應(yīng)當(dāng)選擇相對(duì)容易的課程,，讓自己有一個(gè)緩沖的過程,。

如何在用最短的時(shí)間讓自己適應(yīng)美國(guó)的大學(xué)生活？

在學(xué)習(xí)期間盡可能多的與老師及當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)交流,，根據(jù)自身的接受能力合理安排課程的量,，這樣不僅不會(huì)被過于繁重的課程壓得喘不過起來，還能在這一漸進(jìn)過程中感受到自己的進(jìn)步,，從而增加了學(xué)習(xí)的樂趣。

為了能讓更多計(jì)劃赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生了解到在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活情況,，7月16日本周六下午1點(diǎn)半,，留學(xué)港將邀請(qǐng)現(xiàn)就讀與哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)的學(xué)生與大家分享在美國(guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與感受。歡迎對(duì)留學(xué)美國(guó)感興趣的學(xué)生和家長(zhǎng)前來參加,。

地點(diǎn)：上海市延安西路129號(hào)華僑大廈15樓

留學(xué)學(xué)業(yè)計(jì)劃書 留學(xué)計(jì)劃篇五

加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃需做好規(guī)劃,。留學(xué)生不管是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，在學(xué)習(xí)方面一定要做好規(guī)劃，這將對(duì)您學(xué)習(xí)很有幫助,。下面小編就帶您一起來了解一下吧,。

一直以來，加拿大簽證的申請(qǐng)過程都非常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)計(jì)劃以及資金來源的重要性,。什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能凸顯申請(qǐng)人的個(gè)性,？學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容是否必須細(xì)無巨細(xì)？什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能吸引眼球,？因此針對(duì)加拿大簽證材料中的重中之重,，專家深入剖析，希望對(duì)各位的申請(qǐng)有所幫助,。

首先,，從學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容構(gòu)成說起

學(xué)習(xí)計(jì)劃可以說是綜合了個(gè)人陳述，簡(jiǎn)歷,，學(xué)習(xí)計(jì)劃以及職業(yè)規(guī)劃等多方面的綜合文書,。一般情況下除了基本的個(gè)人信息，教育背景,，還應(yīng)該包括社會(huì)活動(dòng)（課外活動(dòng),、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等等）,，獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。而我一般會(huì)建議在簡(jiǎn)歷中再加上英語(yǔ)技能以及個(gè)人興趣。這三項(xiàng)內(nèi)容所占比例應(yīng)該30%左右,，但能幫助簽證官更全面的了解申請(qǐng)人,。簡(jiǎn)歷中的社會(huì)活動(dòng)部分，是重中之重,，因此在此著重說明,。如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)，所申請(qǐng)的專業(yè)和之前的學(xué)歷背景無關(guān),，那么切忌不要在簡(jiǎn)歷中流水賬般的羅列自己畢業(yè)后所從事的工作,，而應(yīng)該將重點(diǎn)放在描述自己在工作中所擔(dān)任的職能，所做的工作,，以及取得的成果,，從而引出需要出國(guó)深造的原因。其次是闡述如下幾個(gè)觀點(diǎn),，進(jìn)一步說明為何想出國(guó)深造,？為何想去加拿大的某個(gè)院校某個(gè)專業(yè)？過去經(jīng)歷是如何影響你的這個(gè)決定,？（占比例50%）你未來的職業(yè)規(guī)劃是什么,？（20%的比例）,。這一部分材料中最能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人能力的文件，一篇好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，需要在短短的2-3頁(yè)（有時(shí)甚至更少）內(nèi),，將學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)能力和價(jià)值觀充分表達(dá)出來,。

其次,，從寫作風(fēng)格上來說，一般可以分為兩種類型：個(gè)人興趣愛好型和專業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃型,。

個(gè)人興趣愛好型學(xué)習(xí)計(jì)劃可以從個(gè)人經(jīng)歷來打動(dòng)簽證官,，比如父母的職業(yè)背景和同學(xué)朋友的影響，老師的引導(dǎo)等等,。中間部分闡述自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程為該專業(yè)的申請(qǐng)所做的準(zhǔn)備,，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、自身能力的鍛煉和培養(yǎng),。最后,，表達(dá)自己對(duì)攻讀該專業(yè)的意愿和決心，并明確表達(dá)自己學(xué)成后的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo),。這一類型的個(gè)人陳述相對(duì)來說對(duì)于專業(yè)知識(shí)的要求比較低,，比較適合大專生和本科生申請(qǐng)。特別是,，作為十幾歲的高中學(xué)生,，對(duì)于某一專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)一般比較淺顯。

專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，應(yīng)該以個(gè)人對(duì)于所申請(qǐng)專業(yè)的了解和認(rèn)識(shí)為主線,，著重突出對(duì)該專業(yè)在中國(guó)現(xiàn)狀和發(fā)展的認(rèn)識(shí)，該專業(yè)在加拿大或北美地區(qū)發(fā)展的成熟和先進(jìn),，表達(dá)自己對(duì)先進(jìn)知識(shí)的追求和向往,。最后說明中國(guó)目前缺乏這方面的專業(yè)人才，自己學(xué)成后對(duì)于中國(guó)專業(yè)人才的補(bǔ)充,，進(jìn)而上升為自己學(xué)習(xí)該專業(yè)的重大意義,。這一類型更適用研究生申請(qǐng)。對(duì)于研究生申請(qǐng),，無論是碩士和研究生文憑,，對(duì)申請(qǐng)專業(yè)的學(xué)成計(jì)劃最好有一個(gè)比較明確的目標(biāo)，一方面這是有目的有針對(duì)性地申請(qǐng)為將來做打算,，另一方面是表達(dá)自己對(duì)該專業(yè)的激情和熱愛,，因此希望能更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和深造。

綜上所述,，學(xué)習(xí)計(jì)劃中的任何描述都要具備故事性和生動(dòng)性。

故事性主要是說在闡述學(xué)習(xí)目的時(shí)最好能有實(shí)例來說明，使得學(xué)生的出國(guó)意愿以及目的更加生動(dòng),、具體,。而整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃更應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣，相互輔佐的,。真正用心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)一些疑難案例的幫助是非常明顯的,。但是，也請(qǐng)不要忘記,，學(xué)習(xí)計(jì)劃的闡述是建立在學(xué)生個(gè)人硬件條件（學(xué)歷背景,，語(yǔ)言條件等）之上的。再完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如果基本的硬件條件不能達(dá)到簽證官的要求,，也會(huì)無濟(jì)于事。

以上是加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)介紹,，有感興趣的學(xué)生可以了解一下,，可能會(huì)對(duì)您有所幫助。