總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)字篇一

1,、根據(jù)活動(dòng)的要求，號(hào)召社團(tuán)會(huì)員干事積極參加此次活動(dòng),，并為此次活動(dòng)成功提供了前提保證,。

2、提前向?qū)W社聯(lián)進(jìn)行了活動(dòng),，并在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好了活動(dòng)必須品,。

3、提前想干事會(huì)員通知了時(shí)間,、地點(diǎn),。

4、主持人的精心準(zhǔn)備,。

我們舉行了2個(gè)游戲,，并且誦讀了我們“crazy english”，在這幾項(xiàng)活動(dòng)中,，大家都積極參與,，使得社團(tuán)活動(dòng)的氛圍一直比較良好。

首先我們先誦讀了一下我們社團(tuán)的口號(hào),，大家都非常的投入,，僅僅喊了兩遍的口號(hào)似乎有了20遍的`效果。

接著是“crazy eglish”,，我在私下里找了幾個(gè)句子,，送給每個(gè)組，每個(gè)組不僅要會(huì)讀,，而且還要能理解它的意思,，并且可以大聲的朗誦出來(lái)，這個(gè)活動(dòng)有益于社團(tuán)的每個(gè)成員的口語(yǔ)提高,，還能幫助他們變得more outgoing,。

接下來(lái)就是兩個(gè)有趣的活動(dòng)，首先是記單詞,，以組為單位,，每個(gè)組的，每個(gè)人都要說(shuō)出一個(gè)單詞,，然后由后一個(gè)人重復(fù),，并且這個(gè)人還要說(shuō)出一個(gè)新單詞，以此類(lèi)推,，直到有人說(shuō)錯(cuò)或者重復(fù)為止,，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)組就要接受懲罰,，這樣可以鍛煉大家的記憶力,，也可以讓大家掌握更豐富的詞匯,，接下來(lái)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲了，大家都玩的非常開(kāi)心,。

最后,，我們以我們的口號(hào)結(jié)束了這次有意義的活動(dòng)，五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活,，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái),。

1、前期的積極宣傳;

2,、社團(tuán)成員指定時(shí)間在社團(tuán)集合;

3,、對(duì)人員進(jìn)行分工;

4、前往活動(dòng)場(chǎng)地,，活動(dòng)開(kāi)始;

5,、舉行比賽活動(dòng)，;

6,、留念合影;

1,、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn),，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提,。

2、活動(dòng)全面深入

游戲中帶領(lǐng)了大家學(xué)習(xí)英語(yǔ),，增加了大家對(duì)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。

不足:

1、安排上存在不足,。

主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極,，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成。

2,、組織上存在不足

個(gè)別社員因參加合唱團(tuán)沒(méi)有及時(shí)到達(dá),，主要原因是提前準(zhǔn)備不足，沒(méi)有預(yù)料到這些突發(fā)事件,。

建議:

1,、完善策劃書(shū)得細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接,。

2,、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體成員的參與積極性，加強(qiáng)成員對(duì)社團(tuán)的集體榮譽(yù)感得教育

3,、活動(dòng)之前加強(qiáng)溝通,，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備,。

總而言之，這次社團(tuán)活動(dòng)還算比較成功,，希望我們的英語(yǔ)社能夠越辦越好,。

英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)字篇二

又一學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練和發(fā)展,，我們的英語(yǔ)哆來(lái)咪社團(tuán)活動(dòng)逐步成熟,。由于形式多樣，活潑有趣,，符合學(xué)生的需要,，受到了社團(tuán)學(xué)生的歡迎，現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有所提高。

我們立足學(xué)生期學(xué)生的特點(diǎn),，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受,，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽(tīng)說(shuō)為主,，不搞認(rèn)讀,，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)整合，先聽(tīng)后說(shuō),，以聽(tīng)促說(shuō),，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，培養(yǎng)學(xué)生初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。

我們力求符合學(xué)生的身心特點(diǎn),，注重選擇學(xué)生親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣,、能理解、易吸收的內(nèi)容,，且生動(dòng)有趣,，富有童趣，又貼近學(xué)生生活與情感喜好,，其難度既符合各年齡學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),，又略高于學(xué)生的年齡水平，使學(xué)生既不至于感到太難,，又感到有一定的挑戰(zhàn)性,。

我們以游戲?yàn)橹鳎鞣N教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引學(xué)生,，抓住學(xué)生,，從而有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物,、直觀教具和模型玩具等學(xué)生喜愛(ài)的事物,，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。如：在教學(xué)生學(xué)水果類(lèi)單詞時(shí),，我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,，學(xué)生很感興趣,。

我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如：在教學(xué)生學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類(lèi)的單詞時(shí),，我們通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給學(xué)生看，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣,。此外,，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給學(xué)生看，播放一些英語(yǔ)歌曲給學(xué)生聽(tīng),，這一些都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好機(jī)會(huì)，好場(chǎng)所,。在這里,，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們四年級(jí)英語(yǔ)哆來(lái)咪社團(tuán)期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)字篇三

小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言有一定的難度,，但是他們善于模仿,、態(tài)度自然、樂(lè)于參加活動(dòng),，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件,。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)結(jié)合教材的特點(diǎn)，本學(xué)期的英語(yǔ)故事會(huì)社團(tuán)活動(dòng)一方面注重提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,，另一方面又鞏固了學(xué)生的書(shū)本知識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力，基本達(dá)成了開(kāi)學(xué)初的預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教師通過(guò)多種激勵(lì)的方式,，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì),、榮譽(yù)激勵(lì),、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與,、大膽實(shí)踐,、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感,，就有了自信心,，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)；在課程實(shí)施上,，重環(huán)境,、重頻率、重效率,。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音,、重音、語(yǔ)調(diào),、節(jié)奏和語(yǔ)流等多方面,，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過(guò)多聽(tīng),、多模仿,，在有意義的語(yǔ)境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ),。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景,，使學(xué)生通過(guò)交流發(fā)展交流的能力。

要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,，符合小學(xué)生興趣的需求,；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌,、寓言故事,、會(huì)話(huà)表演、游戲等,；教學(xué)的語(yǔ)言材料真實(shí),、實(shí)用,。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用,，反復(fù)實(shí)踐,，學(xué)用結(jié)合。功能,、結(jié)構(gòu),、話(huà)題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合,；通過(guò)視,、聽(tīng)、說(shuō),、玩,、唱、畫(huà),、游,、讀、寫(xiě),、譯等饒有趣味的活動(dòng),，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量,。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng),，開(kāi)放空間，激活學(xué)生的思維,，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。

利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源--圖畫(huà)、圖表,、投影,、錄音、錄像,、cd,、vcd、dvd等多媒體軟件,，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào),，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范,，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間,、對(duì)象等,，而且還有體態(tài)語(yǔ)--手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范,。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng),、形象、活潑,，感染力強(qiáng),，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意,，加深印象,，幫助學(xué)生持久記憶。

本學(xué)期的社團(tuán)工作就這樣零零碎碎,、平平凡凡,、清點(diǎn)總結(jié)一下，或多或少也實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)初衷,，肯定也留下了一些遺憾,，不過(guò)這一路來(lái)，辛苦也快樂(lè),，忙碌也幸福,。工作中，感謝學(xué)生,，感謝自己所經(jīng)歷的一切,，不斷思考、反復(fù),、調(diào)整會(huì)讓我們?cè)诖朔矫娓惺斋@,。