總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師培訓總結(jié)題目篇一

我辦領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,，把堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。首先，在時間上,，我辦給予了教師們充足的學習時間,，尤其是在市教育局組織的系統(tǒng)培訓時期，我辦更是對教師的培訓工作予以了大力支持,。另外,，在經(jīng)費上,，我辦也是予以基本的支持和保障，教師培訓費用嚴格按照上級要求,，達到教師培訓經(jīng)費要求的水平,。

師德建設(shè)是一項事關(guān)教育工作全局的大事，對促進全社會廉政文化建設(shè),、維護社會穩(wěn)定,、加快教育發(fā)展、樹立教育良好形象,，都有著十分重要的意義,。

我辦師德師風培訓工作內(nèi)容涉及頗廣，各參加培訓的教師在認真學習中央,、省市黨風廉政建設(shè)工作會議的精神的基礎(chǔ)上,，深刻領(lǐng)會市領(lǐng)導講話與報告的精神，把新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等師德方面的內(nèi)容與廉政建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來,，并將其付諸于實踐。堅持以“弘高尚師德,，展廉潔師風”為工作理念，堅持以“以身作則,，言行一致”為工作原則,，堅持以“春風化雨，潤物無聲”工作作風,，與廣大教師齊心協(xié)力,，共同為學校和學生塑創(chuàng)良好的環(huán)境。

我辦教師培訓內(nèi)容豐富,，不但結(jié)合了教師的專業(yè)發(fā)展需求,，更是根據(jù)各位教師不同的愛好與特征開展培訓?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《中小學圖書館管理培訓》、《智慧父母大講壇》,、《中小學教師羽毛球及游泳培訓》等等各個方面的內(nèi)容都是我辦教師培訓涉及點,。為提升**市招生系統(tǒng)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我辦還舉辦了**市招生系統(tǒng)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓會,，對全市招生骨干開展了專業(yè)培訓,。校本培訓不但為各縣市招生教師搭建了溝通和交流的平臺，而且增強了整個招生系統(tǒng)的凝聚力,，營造了教師不斷了解新事物,、學習新知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與時俱進的多元化知識結(jié)構(gòu)的良好氛圍,。

另外,，我辦教師培訓形式多樣，采用了遠程培訓與校本培訓相結(jié)合,、宣講與討論相結(jié)合,、自學與交流相結(jié)合、學習與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,、理論與實踐相結(jié)合的方法,，堅持重點突出、務(wù)求實效,、不走過場,，把理論學習、業(yè)務(wù)培訓,、輔導講座,、討論交流與個人自學與自省結(jié)合起來。豐富的內(nèi)容與多樣的形式擴大和鞏固了此次教師培訓的成效,，充分聯(lián)系實際,，真正把活動的成果轉(zhuǎn)化到解決問題、促進工作,、推進發(fā)展的實際行動上,。我辦以服務(wù)學校、服務(wù)考生為宗旨,，以具有代表性的案例為導向,，以具體的工作實踐為舞臺，不高于實際,，不脫離實踐,，切實提高了我辦教育工作者的實踐能力。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”,，一年來，我辦的教師培訓工作以新課改為導向,，以教師的專業(yè)化成長為宗旨,，以促進招生系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強了校本培訓工作,，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺,，促進了教師隊伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高。今后,，我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支高質(zhì)量的工作隊伍而不懈努力,。

教師培訓總結(jié)題目篇二

在幾天的培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀,、向上的心態(tài)，我認為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,，更好的進行教育教學實踐,。這中間有欣慰、也有慚愧,。下面就以我?guī)滋斓呐嘤杹碚務(wù)勛约旱目偨Y(jié)體會,。

一、加強學習,，不斷完善,，自覺走進新課程

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學生,。摒棄舊的教學方法,，把先進的教學模式引入課堂,。

多年來,，老師教，學生學;老師講,，學生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學模式限制了學生的發(fā)展,，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能,，與此同時,，通過培訓學習，”合作學習“,、”主動探究“,、”師生互動“,、”生生互動“等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,，體現(xiàn)了以學生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

通過這次培訓,，讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源,。使我學會了制作教學用的課件。學會了設(shè)計教學設(shè)計,。在教學設(shè)計過程中,，我依據(jù)教育教學原理、應(yīng)用系統(tǒng),、科學的方法,，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,。然后對教學內(nèi)容,、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃,。

二,、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著”一切為了學生,，為了學生的一切“的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材,，實踐新理念,。力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

三,、一絲不茍，認真對待教學工作

(1)愛崗敬業(yè),。

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。

(2)尊重學生

只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

(3)要有強烈的責任心

作為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的,，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、對全體學生負責,。二,、對學生未來負責,。三、對學生所授的知識負責。

(4)以身作則

教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

四,、反思教學工作，不斷進取

在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學,。 通過這次的培訓,，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相比較有一定差距,，人只有不斷地學習,，不斷地充實，不斷地覺醒,，才能立足于這個高速發(fā)展的社會,。總是在實踐,、在鉆研,、在進步、在創(chuàng)造,。在今后的教學中,，進一步學習新的教育理論和教學方法，使自己在教學中創(chuàng)造更好的佳績,，為我校的教學再上一個臺階做出自己的貢獻,。同時,，我也相信共同的學習一定會造就共同的進步，祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛,。

教師培訓總結(jié)題目篇三

大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個教師隊伍,。首先進行一下簡單的自我介紹，我叫陳,。,。,。,，今天學校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活，教學,，我感到非常的榮幸,。事實上，我做的并不是很好,，因為還有很多比我厲害的,、優(yōu)秀的年輕老師。所以,，今天來不是給大家說教,，而是和大家交流，談一下我這三年來的一些在生活上,，教學上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓,。我從以下幾個方面說起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想,。

我想大家都應(yīng)該是各個學校的高材生,，有的是研究生，有的是名牌大學畢業(yè)生,，有的曾經(jīng)在學生會叱咤風云,，有的多才多藝備受青睞，有的學習成績優(yōu)異,，有很多的榮譽證書,，但來到一中，你就是一名最普通,、最平凡的新老師,，所以要將大學里所到來的成就感、優(yōu)越感全部丟掉,，一切從新開始,，對我們每個新老師而言，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙,，里邊什么也沒有,，至于白紙要畫成什么樣是我們每個人的理想,，最后是什么樣就要看我們每個人的具體落實情況。另外,，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境,。邯鄲是一個發(fā)展中的小城市，不像西安,、北京,、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了,，無形中就會對此感到厭倦,，其實，我們不妨換個角度去想想,，大城市固然好,，但生活節(jié)奏快，而小城市就適合生活,，而且,，邯鄲人特別熱情、樸實,。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境,，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時間，所以,，如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境,，很有可能就會被這里的環(huán)境淘汰。(現(xiàn)身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受)

對于生活上,，我始終信奉積極樂觀的生活態(tài)度,。我是一個非常樂觀的人，在很多人眼里都覺得我很輕松,，很瀟灑,，在一中這樣一個處處競爭、處處壓力的地方依然會有自己的一片天空,，說心里話,，的確很難。但什么事情都是一個心態(tài)問題,，與其悲觀的對待生活,，不如樂觀一些，也許事情還會有轉(zhuǎn)機,。

當然,，人是有感情的動物，我也一樣,，也不可能一直處于一種樂觀,、興奮的狀態(tài),，我也有心情很低落，很郁悶的時候,，這時候我希望大家千萬不要像在大學一樣,，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網(wǎng)封閉自己,，要知道,，我們現(xiàn)在是一名人民教師，有很多學生期待著我們?nèi)ド险n,、去輔導,、去教導他們。那我們該怎么辦呢?我覺得此時友情的力量是偉大的,，我們可以找我們最要好的朋友去訴說,，當然,，大家也可以來找我,，因為，此時,，我已經(jīng)把各位當作和我一起同吃苦,、共患難的朋友了。另外,，學校里經(jīng)常會組織很多活動,，我們也可以積極主動的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者,。譬如學校組織的演講比賽,、乒乓比賽、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目,，我都會積極參與,，即使不行，但我想只要用心做了,，肯定會得到別人的肯定,。

另外，我們要學會幫助別人,，關(guān)心別人,，現(xiàn)在我們還年輕，應(yīng)主動承擔一些諸如辦公室打掃,、搬東西之類的事情,，對老教師一定要倍加尊重，因為只有如此,，我們才會得到老教師無意中教給我們的經(jīng)驗,。主動出擊,，以愛博愛，以笑臉迎笑臉,，說得通俗一些,，就是我們見到每一個老師都應(yīng)該笑著和他打招呼，也許第一次他不認識你,，第二次它可能就會注意你,，第三次很有可能他就會向別人打聽你，再以后他就有可能關(guān)注你,，幫助你,，這對我們來說都是很難的財富。最后,，我還想說一點本該不由我說的話題,。那就是要注意節(jié)儉，我們現(xiàn)在已經(jīng)大學畢業(yè)了,，以前一直靠父母養(yǎng)育我們,，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點什么,。我們知道,，父母是不圖回報的，但是如果我們能在過年,、過節(jié)的時候給父母買些東西,，給他們寄些錢，我想父母肯定會很高興,，因為他們知道自己的兒女開始懂事,，開始自立。

還有,，要經(jīng)常給家里電話,，匯報一下你在這里工作和生活情況，因為“兒行千里母擔憂”,，我從上大學開始每周都會給家里電話,，讓家人知道我很健康，我很快樂,。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人,。

對于工作而言應(yīng)該是我們來一中的重點,，咱們工作的重點主要是教學、班主任還有競賽上面。我分別來說以下我在這幾個方面的感受。

1,、教學上首先要求我們要備好課,，尤其是第一節(jié)課,，特別重要。備課的關(guān)鍵在于課前準備，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料,。對于初次上講臺的我們，最好是將所講的內(nèi)容全部寫在教案上，包括每一個知識點的細節(jié)分析。備課還要多搜集其他老師的講課資料,，這個當然是通過我們不斷的聽課去完成的,。不單要聽老教師的課，還要聽年輕老師的課，但聽課不等于照本宣科,，將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬,，我們應(yīng)該有自己的特色,。要會聽課,，聽老師講課的方法、思路,，以及他是如何調(diào)動學生的`積極性,。充分的備好課后緊接著就是上課，我認為上課的關(guān)鍵對于我們而言就是自信,，從容,，幽默風趣，注意調(diào)動學生的積極性,，活躍課堂氣氛,，讓學生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學生的表情,，倘若你在前面講的滔滔不絕,、天花亂墜，自我感覺非常良好,，但大部分學生在底下雙眉緊蹙,，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子，那我感覺我們應(yīng)該對此問題好好討論,，爭取讓他們笑逐顏開,。可上完了,，但大家千萬不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做,。我們在課下要布置相應(yīng)的作業(yè),，適時地找科代表反饋上課情況，認真批改作業(yè),，多去班里輔導,，多找學生談心，贏得他們最大限度的認可,，千萬不要以成績來定位學生,，一視同仁，更應(yīng)關(guān)注心理有問題、學習成績不好的同學,，學生問問題,，一定要耐心，即使是最簡單的問題也要耐心解答,。最后,，還要多做題，因為我們要解答學生的問題,，首先自己得有一定的思想準備,，一道題你不會解答學生會理解，但是很多題都不會那學生肯定會懷疑老師的實力,，所以一定要給自己多充電,，這樣才會有備無患。

2,、班主任工作方面,，說實話，我感覺我不是一個優(yōu)秀的班主任,，雖然我一直在這方面爭取,，但工作上還是有一些漏洞。這也許和性別有關(guān),，男老師果斷,，剛強，相對來說,，女老師性格就稍微柔弱一些,，呵呵，也許這是我為自己找的一些借口吧,。但總體來說,，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn)，也許是因為以前對他們太好,，總想著感動他們,，讓他們想到為了我必須努力學習，必須為這個班爭氣,，一部分同學真的被感動了,，但畢竟不是全部。所以當時我感到很難過,，為此也哭過,，不過，經(jīng)過一年的磨礪,，我終于明白,，對學生一定要有嚴有愛，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓,，好好努力,，爭當一名優(yōu)秀的班主任。當然,，我也會不斷學習,，不斷努力，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進,。

3,、競賽對我們而言可能比較陌生，但是我認為我們有這個實力,，因為我們剛從大學畢業(yè),，對大學的知識還比較熟悉，我想只要我們肯鉆研,，不怕苦,，一定會在這方面取得好成績。所以說每個人都有希望成為學校教學的一把手,，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個機會,。

以上僅是我工作三年來的親身體會，我把這些說出來和大家一起分享,，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助,。以后的路還很長，或許也很崎嶇,，但希望我們每一個人不要忘記當時我們要作為人民教師時所說的豪言壯語,，我們要不辜負社會對我們的培養(yǎng)，不辜負父母對我們的期望,，不辜負學生家長對我們的信任,，爭取把我們的教育工作做的最好。最后,，希望我們在座的每一位朋友都能夠成為一名出色的一中老師,。

教師培訓總結(jié)題目篇四

本年度圍繞上級部門總體工作安排，依據(jù)我局20xx年提出的“促進教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新”的工作思路,，結(jié)合實際認真做好教師培訓工作,，具體工作總結(jié)如下：

針對20xx年校本研修調(diào)研現(xiàn)狀：即對校本培訓認識定位不準，對校本研修的特征和意義不清晰,，培訓目標和內(nèi)容缺乏針對教師需要的考慮，缺乏前瞻性和先進性,，對做的好的學校及時總結(jié)提升,，通過培育典型，以點帶面的形式推廣運用。

20xx年11月6日,，一場主題為“總結(jié)經(jīng)驗,、深入推進、特色發(fā)展”的校本研修現(xiàn)場推進會在林口鎮(zhèn)明德小學舉行,。各（鄉(xiāng)）鎮(zhèn),、縣直小學校長、中心校教研員,、主管培訓校長,、主管培訓教導主任、學科教研組長共100余人參加了會議,。會議由xx縣教師進修學校教師培訓部主任王立文主持,，xx縣教師進修學校副校長田汝寶出席了會議，并做了重要講話,，他的講話為全縣小學校本研修工作指明了努力的方向,。

會議組織與會代表現(xiàn)場觀摩了林口鎮(zhèn)明德小學10節(jié)不同學科 “學本式成長課堂”教學，查看了校本研修材料,，聽取了xx縣古城三小——《尋找教研與培訓的結(jié)合點,，提升教學質(zhì)量》、xx縣實驗學校小學部——《創(chuàng)新校本培訓,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)》,、林口鎮(zhèn)明德小學——《校本研修——給教師搭一架向上的梯》三所學校經(jīng)驗介紹。會前對三所學校的發(fā)言稿進行有機整合,，提煉觀點,，形成一些實施要領(lǐng)，給各學校改進校本研修工作提供方向和方法,，三所學校的經(jīng)驗發(fā)言讓與會者眼前一亮,，掌聲多次響起，會議結(jié)束了他們依然感到意猶未盡,。

會后,，他們紛紛表示：通過這次會議，對于如何開展校本研修活動有了明確的方向和目標,，知道了如何有效開展校本研修活動,；他們認為本次會議是一次“實實在在”的會議，發(fā)言學校的經(jīng)驗介紹很“務(wù)實”,、很“精致”,，活動組織周密、準備扎實,，既有典型經(jīng)驗交流,，又有材料展示和課堂教學展示,，對提高學校有效實施校本研修的意識和能力起到了很大地推動作用。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學常規(guī)教學檢查亮點之一,。

20xx年9月,，依據(jù)《第二期“名優(yōu)工程”實施方案》和名優(yōu)工程管理辦公室的工作安排，開展了第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認定工作,?？己苏J定以《第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)培訓實施方案》和《培養(yǎng)工作流程》要求為依據(jù)，主要考核學習任務(wù)完成情況,、個人成長情況,、名優(yōu)示范作用發(fā)揮情況、師德師風表現(xiàn)情況等四個方面,。人事股鄧金連股長和田汝寶副校長到基層學校采取實地考察,、查閱資料、座談與訪談,、民主評議和綜合評定等方式進行了考核,。xx縣第二期被評定為名優(yōu)教師的有48人，其中：研究型教師2人,、骨干型教師45人,。參加考核47人，其中,，7人考核優(yōu)秀,，40人為合格。xx縣第二期名優(yōu)校長培養(yǎng)對象有4人,，其中：研究型校長1人,、骨干型校長3人，參加考核4人,，1人考核優(yōu)秀,，3人為合格。

20xx年12月,，xx市教育局下發(fā)《關(guān)于xx市第二期“名優(yōu)工程”考核認定結(jié)果的通知》,，認定研究型教師2人、骨干型教師45人,，研究型校長1人,、骨干型校長3人。

加強培訓者隊伍建設(shè),，打造“干得好,、用得上”的教師培訓團隊，為提升xx縣中小學幼兒園教師培訓專家?guī)斐蓡T教育教學能力和培訓能力,，本學期依托“國培計劃”,，共選派11人參加“國培計劃”培訓示范性項目學習,，通過集中培訓和教師工作坊高端研修項目,，推動教師培訓專家?guī)斐蓡T快速成長,。本學期參加20xx年示范性教師培訓團隊研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓項目參訓學員5人；參加20xx年“國培計劃”——示范性教師工作坊高端研修項目參訓學員13人,，教師工作坊研修為期一年,，依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，對區(qū)縣骨干教師教研員（專職培訓者）進行不少于100學時的混合式培訓,，20xx年11月,，北京大學初中數(shù)學教師工作坊開班，20xx年12月,，北京外國語大學高中教師工作坊開班,。

通過項目實施，打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學習共同體,，可以開闊教師培訓專家?guī)斐蓡T的事業(yè),，提升教師培訓專家?guī)斐蓡T的教育教學能力和培訓能力，促使教師從優(yōu)秀邁向卓越,。

根據(jù)市教育局要求：凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續(xù)教育崗位培訓學員,，需要參加“20xx年xx市中小學骨干教師全員培訓”（60學時遠程培訓），培訓時間為20xx年11月13日——20xx年1月31日,。師訓部根據(jù)實施方案要求開展項目的組織與管理工作,。

xx縣參訓學員為491人，因為調(diào)離（8人）或退休（3人）,，報刪除11人,，學科輔導教師5人，由于本次培訓市教育局要求到牡丹江教育云空間進行賬號注冊,，為了使學員能盡快上線學習,，培訓初期，積極聯(lián)系培訓網(wǎng)站和市教育局,，幫助學員完成注冊,，處理培訓過程中遇到的各種臨時性問題,督促學員注冊（登錄）、學習,，12月3日,，有100余人未學習，下發(fā)了第一次學情通報,，12月15日,，有20余人未學習，下發(fā)了第二次學情通報,，對培訓期間遇到的問題能積極解決,，督促學員學習和指導輔導教師開展輔導工作,。xx縣學員上線率和學習率名列牡丹江第一。

通過培訓,，加強教師職業(yè)道德規(guī)范和師德修養(yǎng),，提高教師教育實踐能力，培訓教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習習慣和能力,。

重點是xx縣實驗學校小學部和林口鎮(zhèn)明德小學,，做好現(xiàn)場會的準備工作，重點指導林口鎮(zhèn)明德小學和xx縣實驗學校小學部和xx縣古城三小,，對三所學校的校本研修經(jīng)驗進行梳理,、提煉。

教師培訓總結(jié)題目篇五

根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導認真落實規(guī)劃內(nèi)容,，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。例如教師出去聽課學習,，教師崗位培訓等學校在時間上和經(jīng)費上都予以保障和支持,，提高了廣大教師參加培訓的積極性。

我校今年主要開展以校本培訓為基礎(chǔ)的多種培訓,，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學術(shù)交流、學歷提高等多種培訓,。

1,、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓工作,，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、組織參加各類培訓，加強新課程理念的學習：根據(jù)上級精神,，四月份類老師參加了干訓部組織的主任培訓,，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；10月宋麗晶老師參加市組織的崗位培訓,。此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，繼續(xù)堅持每周一培訓制度,，開展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓，通過培訓,，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài),，適應(yīng)新課程標準得要求。

3,、加強計算機應(yīng)用培養(yǎng)：每周四下午組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能,，百分之九十的教師能制作課件,，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

4,、每周三下午組織教師觀看教學光碟，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學水平,。

一年來,，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研,、培訓與教改相結(jié)合和集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓，教師的教研能力提高了,，教學理念加強了,，教學方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。

教師培訓總結(jié)題目篇六

在這次培訓之前,，我一直都在想,，怎樣教會學生“愿學” “會學”的能力?如何才能激發(fā)出學生對學習的興趣?

每個學生都有 “愿學”的愿望，但如何才能把這種愿望變成現(xiàn)實,，這是最重要的問題,，也是很棘手的問題。外部環(huán)境的刺激能使學生發(fā)生這種轉(zhuǎn)化,，教師的有效施教更能推進這種轉(zhuǎn)化的實現(xiàn),。

1.培養(yǎng)學生學習動機的策略

第一，采取培養(yǎng) “直接動機”與 “間接動機”兼容的策略,。

直接學習動機是指由學習活動本身或科學內(nèi)容的吸引而直接引起的內(nèi)部動力,。它往往具有近景性,，比較具體，有實效,。間接學習動機是指由于了解學習的社會意義而產(chǎn)生積極學習的態(tài)度和行為,，它具有遠景性、持久性和社會性等特點,。教師既要抓住學生的 “直接動機”,，又要抓住學生的 “間接動機”，因為這兩種動機不是互相排斥而是互相促進的,。

第二,，采取培養(yǎng) “高尚學習動機”的策略。

越是高年級的學生越應(yīng)當培養(yǎng)他們的 “高尚學習動機”,，因為只有學生明確認識到他當前的學習與祖國的興旺,、民族的振興有聯(lián)系，才能確立起遠大的,、高尚的,、強有力的學習動機。

第三,，采取滿足或增強學習需要的策略,。

教師要創(chuàng)設(shè)各種條件來滿足或增強學生的學習需要，以便克服學習中的困難取得良好的學習成績,。

興趣就是人的意識對一定客體(事物或活動)的內(nèi)在趨向性和內(nèi)在選擇性,。

興趣在學習中起重要作用。第一,，興趣的定向作用,，即一個人選擇學什么，不學什么,。第二,，興趣的動力作用，即人的興趣可以直接轉(zhuǎn)化為動機,，成為激發(fā)學生進行某種活動的推動力,。

2.激發(fā)學生學習興趣的策略

第一，采用興趣轉(zhuǎn)化的策略,。

直接興趣 (對事物或活動過程本身的興趣)與間接興趣(對活動的最后結(jié)果的興趣)對學生的學習都有作用,。為了讓學生產(chǎn)生濃厚的興趣，教師在教學中必須按興趣轉(zhuǎn)化的規(guī)律,，交替使用直接興趣與間接興趣,。

第二，采用興趣與理想相結(jié)合的策略。

教師應(yīng)當把激發(fā)學生學習興趣與樹立遠大理想結(jié)合起來,。

第三,，采用教會學生 “好學”、“深思”的策略,。