人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園教師承諾書 治理三亂教師承諾書篇一

新的學(xué)期開始了，您的孩子又將來到幼兒園融入集體生活的行列,。一直以來我們深知在接過您孩子的那一刻,，我們所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。為了能夠更好的為您及孩子服務(wù),現(xiàn)特向您做出以下承諾：

1. 對每一個孩子一視同仁,，不偏愛;為每個孩子創(chuàng)造均等的鍛煉機會,。

2. 培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。對孩子的生活護理做到：

(1)及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝,，換下的衣物洗凈后,，再讓家長帶回。

(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔,。

(3)每天讓幼兒儀容整潔地離園,。

3. 用愛心關(guān)愛每一名幼兒,，努力做到“八心”服務(wù)：孩子入園請您放心;接待孩子我們熱心;生活護理我們細(xì)心;教育孩子我們耐心;孩子病了我們關(guān)心;遇到困難樹立信心;時時處處充滿愛心;讓您孩子天天開心。

4. 尊重每一位家長,，做到熱情禮貌地接待,。不把教師的責(zé)任推給家長，謝絕家長的禮物和宴請,。有難事,、要事可隨時與我們聯(lián)系。

5. 按規(guī)定做好幼兒的各項體檢工作,，及時向家長公布結(jié)果,。定期通過宣傳欄向家長宣傳有關(guān)兒童保健衛(wèi)生知識。

承諾人：

年 月 日

幼兒園教師承諾書 治理三亂教師承諾書篇二

為進一步規(guī)范教師行為,，推進師德師風(fēng)建設(shè),，提升社會對教育的滿意度。根據(jù)市教育局和縣教體局有關(guān)文件精神,，認(rèn)真履行教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，為人師表，廉潔從教,，用實際行動維護教師良好形象,，暑假期間，崗李中心校全體教師作出以下承諾：

一,、不組織對學(xué)生的有償補課,，更不打著無償補課的幌子對學(xué)生進行有償補課；

二,、不動員,、誘導(dǎo)、暗示或強迫學(xué)生參加有償補課,；

三,、不擅自到社會力量辦學(xué)機構(gòu)或其他人員組織的補習(xí)班或輔導(dǎo)班有償兼職兼課；

四,、教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利,；

五、不參與有償或無償提供辦班,、補課場所,、設(shè)施等行為。 我們?nèi)w教師將以自己的實際行動努力踐行以上承諾,，做淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)、甘為人梯,、樂于奉獻的人民教師,。我們愿意接受社會,、家長和學(xué)生的監(jiān)督，如果違反以上承諾,，愿意接受學(xué)校和教體局的處理,。

承諾人：

崗李中心校

20xx年x月x日

幼兒園教師承諾書 治理三亂教師承諾書篇三

隨著教育改革的廣泛和深入,，以及教師專業(yè)化水平的提高,，專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞。專家教師,，是指那些具有良好的知識結(jié)構(gòu),，在教學(xué)中富有創(chuàng)見，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師,。由于專家教師使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中，從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,，更能滿足幼兒的個別需要,，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助幼兒克服理解中的難點,，順利達到教學(xué)目標(biāo)。專家教師的培養(yǎng)可以通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),、完善的技能訓(xùn)練,、科學(xué)的自我反思和自覺的科學(xué)研究四個方面來實現(xiàn)。我作為一名具有教育教學(xué)經(jīng)驗的幼兒骨干教師,，在今后的發(fā)展中,，將努力從成熟期教師向?qū)＜倚徒處熯^渡，因此,，我要努力做到：

在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣,。

通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,，具備一定的科研能力。把對自己教學(xué)實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ),；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能；有在實踐中對教育教學(xué)理論進行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實踐。

理論與實踐是相互依存的,，具有共生性,。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實的科學(xué) 認(rèn)識,，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力,，并提高自己的分析、抽象,、概括,、綜合等認(rèn) 識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗,、驗證。

在教育教學(xué)和科研上帶動教師群體集體提高,，形成良性循環(huán),。

幼兒園教師承諾書 治理三亂教師承諾書篇四

教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的,。為切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，更好地履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，提高自身的思想道德素質(zhì),，做幼兒健康成長的引路人，以高尚的情操感染人,，以淵博的知識教育人,，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以優(yōu)良的形象影響人，我向社會,、父母和幼兒鄭重承諾：

1.依法執(zhí)教,。自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進文化,，不發(fā)表不傳播有害幼兒身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論,。

2.熱愛本職工作。熱愛學(xué)校,，把教育作為一份提升幼兒和自己的神圣事業(yè),。不曠教、不隨意停調(diào)課和對工作敷衍塞責(zé),，不在辦公室打計算機游戲,，不說任何損害學(xué)園名譽的話,，不做任何有失師表形象的事,。

3.熱愛幼兒。尊重幼兒人格,，尊重幼兒受教育權(quán),，平等公正對待幼兒，保護幼兒合法權(quán)益,。不歧視,、侮辱、體罰或變相體罰幼兒,，對幼兒均一視同仁,。

4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。精心組織一日教學(xué)活動,，努力提高教室教學(xué)要質(zhì)量,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，因材施教,，尊重幼兒個體差異，為幼兒終身發(fā)展奠定優(yōu)良的基礎(chǔ),。

5.尊重父母,。認(rèn)真聽取父母的意見建議;堅持家訪，講究方法,，妥善處理學(xué)校,、父母、幼兒之間各種問題和矛盾,。不利用幼兒父母為自己辦私事,，不擅自向幼兒推銷教輔資料及其它商品，更不向父母索要任何錢物,，自覺維護教師形象,。

6.自尊自愛,。嚴(yán)于克己，講究禮節(jié),，衣著莊重,，文雅大方，語言,、行為規(guī)范健康,。裝扮符合教師形象，不穿奇裝異服,，不濃裝艷抹,，帶班時間不串班、不閑聊,。

7.廉潔自律,。為人師表，模范遵守社會公德,，維護教師優(yōu)良形象,，不向父母謀私利，不做,、不參與有償家教或管理,，不做變相收費，不利用職務(wù)之便強制,、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo),。

8.終身學(xué)習(xí)。以專業(yè)型教師為自身進取目標(biāo),，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，堅持不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和水平;自覺抓好自糾自查，定期開展自我對照,、自我檢查,、自我整改，給自己的心靈一次凈化,，使自己的師德得到提升,。

承諾人：

日期：