報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

工程測量實習(xí)報告 網(wǎng)絡(luò)工程實習(xí)報告篇一

1.1 實習(xí)目的與意義

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)作為中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）機類專業(yè)唯一一個專業(yè)編號延續(xù)不變的專業(yè),，前身專業(yè)名稱是勘探機械,，為了培養(yǎng)綜合性人才,，改成大類專業(yè),。但是必須延續(xù)和發(fā)揚學(xué)校特色和專業(yè)特色,，特別是在工程機械學(xué)習(xí)中注重加強鉆機方面的學(xué)習(xí),。

《工程機械設(shè)計》為我們提供了一門非常好的課程,，使我們在大類專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，有了自己的優(yōu)勢和特色,。當(dāng)然,，工程類機械只學(xué)習(xí)理論知識是不夠的,，高等學(xué)校,，不僅重視對學(xué)生的理論知識的教育,，更要重視學(xué)生各方面素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng),，因此,，必須加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

工程機械施工技術(shù)教學(xué)實習(xí)是安排在課程之后的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課程之后,，對巖土工程機械有一個全面,、深刻的感性認識,；初步掌握工程機械的使用環(huán)境,、應(yīng)用條件,、施工方法,、施工工藝,、施工隊伍的組織和管理等方面的基本知識,；培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力,；使學(xué)生掌握課堂上不易講授的教學(xué)內(nèi)容,；為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和以后的工作打下一定的基礎(chǔ),；同時是對所學(xué)課程《工程機械設(shè)計》理論知識的學(xué)以致用，使我們對專業(yè)知識掌握更加扎實,。

選擇幾個不同類型的工程機械施工工地，組織學(xué)生到現(xiàn)場參觀,，請施工單位的技術(shù)人員或帶隊教師講解,。讓學(xué)生了解不同類型的工程機械及其施工方法和工藝,。

2.1第一次實習(xí)內(nèi)容

2.1.1鉆機簡介

xy-4型鉆機是指鉆進深度為1000m的機械傳動液壓操作式巖心鉆機,。其主要用途是地表及坑道對固體礦床的金剛石,、硬質(zhì)合金鉆探,。亦使用于工程地質(zhì)勘探,，淺層石油,、天然氣及地下水鉆探，并可用于堤壩注漿和坑道通風(fēng),、排水等工程鉆探,。

特點：立軸轉(zhuǎn)速高,，最高轉(zhuǎn)速達1588r/min,。調(diào)速范圍大,，最高轉(zhuǎn)速與最低轉(zhuǎn)速之比為11.76。有正轉(zhuǎn)8級,，反轉(zhuǎn)2級,；鉆機重量輕，可拆性好,，便于搬遷；卷揚機提升能力大,，單繩一速時提升能力為33000n；操縱手柄集中,，靈活可靠,；動力機可配電動機或柴油機,。

主要技術(shù)性能：

鉆進深度 42mm 1000m/50mm 700m,；鉆孔傾角 360°,；鉆機重量 15t,；鉆機外形尺寸 2640×1100×1750mm ,；最大部件重量 218kg

xy-4型鉆機組成：

（1）動力機：柴油機 電動機

（2）鉆機本體：離合器,、變速箱,、分動箱,、回轉(zhuǎn)器、卷揚機,、液壓操縱系統(tǒng) ,、前后機架機座

（3）連接機構(gòu)：花鍵、彈性聯(lián)軸節(jié),、萬向軸

2.1.2 鉆機操作

（一） 鉆機的前進和后退

（1)當(dāng)將閥ⅲ手柄扳到鉆機"后退"位置"1"位，閥ⅱ快速增壓,，則p1與a1相通,，b1與o1相通，鉆機后退,。待后退快到指定位置時,，先松開壓力閥ⅱ，然后松開將手柄復(fù)位,，鉆機停止移動；

(2)將換向閥ⅲ的手柄扳到"前進"位置"2"位,，閥ⅱ增壓，則p1與b1相通,，a1與o1相通，鉆機前進,。待前進快到指定位置時，先松開壓力閥ⅱ,，然后將手柄復(fù)位，鉆機停止前進,；

（二） 操作卷揚機

（1）將左側(cè)手柄提升至垂直位置,，鉆桿靠重力作用下降，當(dāng)鉆桿下降到快接近指定位置時,，下壓左側(cè)手柄制動。在下降過程中,，可以控制左側(cè)手柄提升的角度大小來控制鉆桿的下降的快慢；

（2）將左側(cè)手柄提升至垂直位置,，右側(cè)手柄下壓,，在交換過程中動作要迅速,，這是允許鉆桿上升，當(dāng)上升到指定位置前的的一段距離是,，交換手柄位置，使其制動,。

2.1.3 松放卡盤和鉆桿進給

第一次進給

當(dāng)換向閥ⅳ置于"1"位,，閥ⅱ快速增壓，則p2與a2相通,，碟簧壓縮，卡盤松開鉆桿,；當(dāng)閥ⅳ置于"0"位,，卡盤液壓缸處于液壓鎖緊狀態(tài)，保持松開,。 上提卷揚手柄,，使鉆桿在重力作用下下降，下拉鉆桿使其停止下降,，這時要求鉆桿離孔口10—20厘米。

換向閥ⅳ置于"2"位,，卡盤10液壓缸經(jīng)25,、a2,、o2,、22至油箱卸荷,，卡盤夾緊鉆桿。

將換向閥ⅴ手柄扳到"下降"位置"1",，則p3與a3相通，b3與o3相通,，立軸下降。

第二次進給

當(dāng)換向閥ⅳ置于"1"位,，閥ⅱ快速增壓，則p2與a2相通,，碟簧壓縮,，卡盤松開鉆桿,；當(dāng)閥ⅳ置于"0"位，卡盤液壓缸處于液壓鎖緊狀態(tài),，保持松開。 將換向閥ⅴ的手柄扳到"立軸上升"位置"2"時,，此時p3與b3相通，a3與o3相通,，立軸上升；

換向閥ⅳ置于"2"位,，卡盤10液壓缸經(jīng)25、a2、o2,、22至油箱卸荷，卡盤夾緊

鉆桿

將換向閥ⅴ手柄扳到"下降"位置"1",，則p3與a3相通，b3與o3相通,，立軸下降；

2.1.4 分組完成裝鉆桿,，下鉆桿，提升鉆桿,，卸鉆桿的操作 任務(wù)要求：5人一小組，完成裝鉆桿,，下鉆桿，提升鉆桿,，卸鉆桿的操作。2人負責(zé)抬鉆桿,，2人負責(zé)鉆桿的裝卸和固定，1人負責(zé)操作鉆機,。

提升鉆桿

利用卷揚機構(gòu)控制提引器下降

連接鉆桿和提引器，連接好后旋轉(zhuǎn)提引器,，使厚邊鐵環(huán)受力

提升鉆桿

下鉆桿

使鉆桿和孔口對齊

控制卷揚,，下鉆桿

在下降過程中,，用手控制鉆桿和孔口不接觸

三，連接鉆桿

用墊鐵在孔口卡住鉆桿,，松開提引器

用提引器連接下一根鉆桿，提升

和第一根鉆桿連接,，用扳手扭緊

下降鉆桿

提升鉆桿一小段距離，取下墊鐵

下降鉆桿

當(dāng)下降到第二根鉆桿的末端快到孔口是,，控制速度，用墊鐵將其卡在孔口 將提引器松開

五,、卸鉆桿

1,、控制卷揚是鉆桿上升,，高出孔口后停止

2、緩慢下放鉆桿,，用墊鐵將其卡在孔口

3、用扳手將連接處弄松,，然后卸下鉆桿

六,、連接提引器

工程測量實習(xí)報告 網(wǎng)絡(luò)工程實習(xí)報告篇二

畢業(yè)實習(xí)在幫助學(xué)生從校園走向社會起到了非常重要的作用,，通過實習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。作為一個本科生,，專業(yè)實習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的過程，更是一種磨練或者說一次歷練,，因為當(dāng)代社會是一個充滿向往和殘酷競爭的社會，每天都上演著沒有硝煙的為爭奪市場的戰(zhàn)爭,。因此我們要加大實習(xí)力度，培養(yǎng)自己的實際工作能力,。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，理論聯(lián)系實踐是我們在學(xué)習(xí)過程中不可避免的。通過專業(yè)實習(xí),，加強對專業(yè)基本理論、基本方法和基本技能認識和掌握,；在整個大學(xué)的學(xué)習(xí)過程實質(zhì)就是理論知識的汲取,，為了縮小理論教學(xué)與未來企業(yè)實踐的差距,，專業(yè)的實習(xí)成為了重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和必要的過程,；實習(xí)就是一種實踐過程，我們可以通過實習(xí)來提高自身的動手能力與分析問題和解決問題的能力,，為后續(xù)教學(xué)提供更多的感性知識和打下良好基礎(chǔ),。

通過這次畢業(yè)實習(xí)主要達到以下目的：

1,、加強和鞏固理論知識,，發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

2,、鍛煉自己的實習(xí)工作能力,，適應(yīng)社會能力和自我管理的能力,。

3,、通過畢業(yè)實習(xí)接觸認識社會，提高社會交往能力,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)素質(zhì),，明確自己的社會責(zé)任,。

實習(xí)時間：

實習(xí)地點：上海市張江高科龍東大道3000號4號樓8f

實習(xí)單位：上海順舟電子科技有限公司

實習(xí)崗位：銷售工程師

我所實習(xí)的上海順舟電子科技有限公司是一家以吸引風(fēng)險投資成立的科技型企業(yè)，公司主要從事無線通信技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā),、生產(chǎn)與銷售,，致力于zigbee,、gprs/gsm,、wi—fi等無線技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用,，順舟科技,，作為小無線通信領(lǐng)域的專業(yè)廠商,，以專業(yè)的技術(shù)和良好的服務(wù),，為用戶提供個性化的網(wǎng)絡(luò)通信解決方案,，目前順舟科技的無線模塊已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在工業(yè)無線測控通信,、傳感器數(shù)據(jù)采集、智能家居,、智能照明,、食品安全追溯,、智能建筑節(jié)能,、智能電網(wǎng)、智能抄表系統(tǒng)等領(lǐng)域,。順舟科技為客戶提供完善的無線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信產(chǎn)品，公司的發(fā)展目標(biāo)是致力于無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā),，為客戶提供最佳的無線物聯(lián)網(wǎng)解決方案,。我的職位是智能照明事業(yè)部的銷售工程師，智能照明事業(yè)部也是順舟科技的最重要事業(yè)部和公司大力看好和投入的經(jīng)濟增長點,。

從2月18日進入公司開始,，首先是培訓(xùn)公司制度和企業(yè)文化,，然后是產(chǎn)品知識和銷售工作的一些日常流程工作,。培訓(xùn)將近一個星期的時間，整個培訓(xùn)雖然簡單,，但整個流程下來還是很費心的,，我也深深體會到工作和上學(xué)的不同,。

培訓(xùn)之后，正式開始接觸銷售了,。首先是在網(wǎng)上收集目標(biāo)客戶群體，然后通過電話,、郵件、qq等方式開發(fā)新客戶,，通過不斷地向顧客介紹推銷過程中，讓我熟悉自己的產(chǎn)品,，和探索顧客的需求。打了一陣子電話之后,，姜經(jīng)理安排我聯(lián)系測試客戶,，跟進測試問題,，為客戶服務(wù),，建立起與客戶的關(guān)系,，以促進下一步的合作,。慢慢的我也自己接待一些來訪客戶，并達成交易,。由于公司的賞識,，公司也提供了一些去展會參展學(xué)習(xí)的機會給我,。慢慢的我的產(chǎn)品知識熟悉了,，銷售技巧也有所提升,，腦海里也有了自己的一些感受和想法,。

實習(xí)讓我懂得銷售員是需要高度的激情和恒心的,，這些天的銷售工作提高我的交際能力,，能鍛煉我們的口才,。在這3個月的實習(xí)當(dāng)中我接待了很多客戶,，也不斷的積累著自己的銷售經(jīng)驗和技巧,。從剛開始覺得銷售只是運氣使然,，沒什么技術(shù)含量,，到后來真的認識到了銷售其

實真的是一門偉大的藝術(shù),。我也深深體會到銷售行業(yè)必須遵循的第一原則,，那就是顧客就是上帝,，無論顧客多么刁鉆,，要求多高，都要盡量滿足顧客,。在實習(xí)的過程中，態(tài)度要求也很高,，首先就是自己的儀表必須要整潔,，給人一種干凈的感覺，其次就是要有禮貌,，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì),，同時也是給顧客留下一個良好的印象。這也讓我深刻的了解到,，無論在何處工作，細節(jié)都是必須要注意的,，因為細節(jié)決定成敗。

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，他使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野,，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試,。我想,，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫,。本次實習(xí)，共持續(xù)了三個月,，不算長，也不算短,，還是讓我有很多的感悟。

1,。我證明了自己的價值。至少我知道,，如果我現(xiàn)在就出去工作，是一點也不用擔(dān)心自己的就業(yè)問題了,。剩下的時間，我只能是做的更好,，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重,，找一份更好的工作。

2,。在實習(xí)過程中我也遇到各種不同的顧客，他們會用各種各樣的態(tài)度來對待你,，這就要求你有很強的應(yīng)變能力。實習(xí)中不僅要面對顧客，還要搞好和同事與上級的關(guān)系,，要自己自動自覺的去做事，才能得到大家的肯定,。

3,。一個多月來,，我在公司部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步,，綜合看來,，我覺得自己還有以下的不足之處：

（1）思想上個人主義較強,，隨意性較大,；

（2）有時候辦事不夠干練,；

（3）工作主動性發(fā)揮的還是不夠,，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠,；

（4）業(yè)務(wù)知識方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠的經(jīng)驗，所掌握的溝通技巧還不夠扎實等等。

4,。實習(xí)是大學(xué)生活的結(jié)束,，也是自己步入社會努力工作的開始,。在不多的大學(xué)生活里,，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí),，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等,。未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),，大學(xué)時期的積累，必定是我人生的一筆財富,！

（一）對實習(xí)單位的建議

在實習(xí)中，我像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡,，感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了,，每天7點起床,，然后像個真正的上班族一樣上班,。實習(xí)過程中遵守該公司的各項制度,，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，實習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西,，對上海順舟電子科技有限公司也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問題：

1,、從我的角度來看，上海順舟科技作為一個小公司,，管理中有很多問題，最突出地表現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)松散,。大事小事全憑老板一句話,。雖然在突發(fā)事件上很有決策效率，但更多地成為公司發(fā)展的瓶頸,。員工管理上較為混亂,，職責(zé)不夠明確,，公司沒有一個有效地激勵機制,，造成一些員工的工作積極性和效率不高。

2,、由于受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定,，使銷售工作陷入被動，直接影響生產(chǎn)的正常運轉(zhuǎn),；銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善,，資金回籠有時不夠及時,，直接影響公司資金的正常運轉(zhuǎn)。

3,、市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作做得不夠細。老客戶的跟進與維護也不夠積極,。

希望順舟科技能在以上問題上尋找對策，有效解決,，從而公司得到進一步發(fā)展,。衷心感謝上海順舟科技有限公司給我提供實習(xí)機會,，感謝順舟科技陳總對我的關(guān)心，感謝智能照明事業(yè)部姜經(jīng)理對我的培養(yǎng),，感謝我的同事們一直以來對我的關(guān)照,，再次向你們致謝！

（二）對學(xué)院教學(xué)方面的改進建議

在實習(xí)過程中雖然在書面上學(xué)到的東西確實是很多,，但是太多的不知讓我很困擾,，就是實際經(jīng)驗太少，因而引起很多失誤,，因此希望學(xué)院多給我們提供在學(xué)校的時候提供給我們實際實習(xí)的機會,。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置,。實習(xí)中了解到,，目前社會需要大量的市場營

銷人才,，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位,。客觀表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人,。其實企業(yè)的真正需要的是人才,，這里折射出來的是：不算是人才。我們不能改變招聘條件,，只能使自己成為人才,。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問題。首先,，要研究營銷人才的內(nèi)涵,，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計劃、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等,。要加強就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率,，就業(yè)率是學(xué)院生存的`重要基礎(chǔ),。最后,，感謝我的母?！不湛萍紝W(xué)院，一直以來對我的培養(yǎng),，感謝管理學(xué)院全體老師傳授給我的營銷知識，感謝幾年以來教育過我的所有老師,，尤其是班主任張老師和實習(xí)指導(dǎo)劉老師，學(xué)生在此向你們敬禮了,，你們辛苦了,！

工程測量實習(xí)報告 網(wǎng)絡(luò)工程實習(xí)報告篇三

土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱,。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施,，如建筑公程、公路與城市道路工程,、鐵路工程、橋梁工程,、隧道工程等，也指應(yīng)用材料,、設(shè)備在土地上所進行的勘測、設(shè)計,、施工等工程技術(shù)活動,。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食,、住,、行”的先行官之一；它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位,。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此,，我于20××年7月23日至8月5日在山東民主黨派機關(guān)樓進行參觀實習(xí),，與在學(xué)校學(xué)習(xí)課本上的知識不同,，通過這次實習(xí),，讓我從一種更為感性的角度了解了建筑的各個方面的內(nèi)容,。此樓的主體施工部分已經(jīng)完成,，正在進行砌體結(jié)構(gòu)的工程施工。因此,，此次報告將重點在砌體工程的施工工藝的方面做詳細的介紹。

1山東省民主黨派機關(guān)樓,，地下二層,，地上十一層，為框架結(jié)構(gòu),，基礎(chǔ)為筏板基礎(chǔ)?？偨ㄖ娣e17191.94平方米,，其中地下4252.07平方米,，地上12939.87平方米，檐口高度42.4米,，屋頂高度50.90米,，地下一二層為車庫,，地上一層為入口大堂和管理處辦公室，二層為對外辦公室,，三至九層為民主黨派辦公室，十層設(shè)大會會議廳及茶室,，十一層為職工餐廳,，屋頂夾層為機房屋,。

2.1本建筑為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),，地基為天然地基,，樁基礎(chǔ)，框簡結(jié)構(gòu),。

2.2本工程建筑場地為級,，地基土及地下水對混凝土無腐蝕性，地基土層無液化,。

2.3工程地基基礎(chǔ)設(shè)計等級丙級，地下室防水等級2級,。

2.4抗震設(shè)防類別為丙類，6度抗震設(shè)防烈度,。

2.5建筑結(jié)構(gòu)安全等級為三級,，設(shè)計使用年限為50年,。

2.6框架抗震等級為三級，簡力墻抗震等級為三級,。

（注：本工程主要采用加氣混凝土氣塊）

1,、砌筑順序：當(dāng)基底標(biāo)高不同時，應(yīng)從低處砌起,，并應(yīng)由高處向低處搭砌。當(dāng)設(shè)計無要求時,，搭接長度不小于基礎(chǔ)擴大部分的高度,。

2、砌筑方法及要求：

2.1砌筑前一天應(yīng)向砌筑面適量澆水,，砌筑當(dāng)天再澆一次,，以水侵入砌體面深8—10mm為宜,。

2.2砌體的轉(zhuǎn)角處和交接處應(yīng)同時砌筑,，當(dāng)不能同時砌筑時,，應(yīng)按規(guī)定留槎,，接槎,。

2.3砌體橫向灰縫為10—15，豎向灰縫15—20為宜,。且上下皮砌塊的豎向灰縫相互錯開,，長度300mm,，并不小于150mm,。

2.4砌塊的搭接長度不宜小于砌塊長度的三分之一。若砌塊長度《=300mm時,，搭接長度不小于二分之一。

2.5用輕骨料混凝土小型空心砌塊或蒸壓加氣混凝土砌塊砌筑墻體時,，墻底部應(yīng)砌燒結(jié)普通磚或多孔磚或普通混凝土小型空心砌體或現(xiàn)澆混凝土坎臺,，其高度不宜小于200mm,。

2.6非承重加氣混凝土砌塊墻的轉(zhuǎn)角處與承重墻交接處,，均應(yīng)沿墻高1m左右在水平灰縫中放置拉接鋼筋,，鋼筋伸入墻內(nèi)不少于700mm且大于五分之一墻長。

2.7加氣混凝土砌塊外墻的窗口下一皮砌塊下的灰縫中應(yīng)設(shè)拉結(jié)鋼筋,，鋼筋伸過窗口側(cè)邊應(yīng)不小于500mm,。

2.8當(dāng)為180—240厚墻且4m<墻高<5m時,，應(yīng)在墻高的中間部位設(shè)置一道圈梁，當(dāng)墻長大于5m的時候,，中間又無橫墻或柱拉結(jié)時,，應(yīng)設(shè)置混凝土構(gòu)造柱或角柱。當(dāng)120墻的墻高大于3m小于4m時,，應(yīng)在墻中設(shè)壓磚檻,，墻高大于4m小于5m時，在墻中部位設(shè)圈梁,，同時墻長大于4m時，中間又無橫墻或柱拉結(jié),，應(yīng)設(shè)構(gòu)造柱及角柱,。

2.9加氣混凝土氣塊不宜用在地震烈度大于8度的地區(qū)，以及處在經(jīng)常浸水,，高溫,，化學(xué)腐蝕直接接觸的部位,，墻表面溫度大于80度的環(huán)境下。

2.10砌塊的結(jié)構(gòu)面應(yīng)至少有一個完整面,，破壞面用水泥砂漿和碎的砌體填充,。比例為1水泥：1熟石膏粉：3加氣混凝土砌塊碎末,。用1：4的107膠水溶液拌合,。

2.11做外墻時應(yīng)防止“熱橋”效應(yīng)，采用外貼保溫材料,。

2.12框架填充墻，墻高度超過4m時,，墻高中部設(shè)置與柱連接的通長鋼筋混凝土水平墻粱。

2.13冬季施工要求在溫度低于零下10度時不能施工,。不宜采用剛出的高壓釜的加氣混凝土直接砌筑,。在負溫條件下砌筑不能澆水，可適當(dāng)增加砂漿稠度,。不得采用冷凍法,，可用食鹽水拌和的107膠水泥砂漿。

2.14灰縫處砂漿飽滿度應(yīng)符合水平灰縫大于百分之八十五,，豎直灰縫大于百分之八十。

2.15填充墻頂部必須用實心磚斜向嵌緊砌實,，不得與上面的梁板脫空或僅用砂漿封嵌。

2.16水泥砂漿應(yīng)在理論配合比的基礎(chǔ)上按實際情況進行施工配合比（砂中含水量不同）,。

2.17砌體結(jié)構(gòu)上部縫隙可用防腐木條加細石混凝土填充或用磚壓入縫內(nèi)。

構(gòu)造柱是進行砌體結(jié)構(gòu)工程施工是必不可少的建筑構(gòu)件之一,。

1,、向受力鋼筋的連接方式必須符合設(shè)計要求。

畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上,，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線,。套柱箍筋：按圖紙要求間距，計算好每根柱箍筋數(shù)量,，先箍筋套在下層伸的搭接筋上,，然后立柱子鋼筋,，在搭接長度內(nèi)，綁扣不少于3個,，綁扣要向柱中心,。如果柱子主筋采用光圓鋼筋搭接時,，角部彎鉤應(yīng)與模板成45°,，中間鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成90°角,。

2、柱箍筋綁扎

按已劃好箍筋位置線,，將已套好的箍筋往上移動,，由上往下綁扎,，宜采用纏扣綁扎。箍筋與主筋要垂直,，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點成梅花交錯綁扎,。箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿柱子豎筋交錯布置,，并綁扎牢固,。

3、構(gòu)造柱施工要求：

要求上小下大,，使其成為柔性結(jié)構(gòu),，避免上部產(chǎn)生的壓力對下部產(chǎn)生局部荷載作用。構(gòu)造柱上下各六分之一處應(yīng)加密箍筋。

1,、本建筑采用的是坡屋頂,，為井子梁結(jié)構(gòu),，基本無柱支撐，坡度為34度,，井子梁高1m，為c30混凝土澆注,。

2,、防水混凝土結(jié)構(gòu)底板的混凝土墊層強度應(yīng)大于c15，厚度不小于100mm,，地基為軟弱土?xí)r厚度應(yīng)大于150mm,。

3,、卷材防水可分為高聚物改性瀝青和合成高分子材料,。鋪貼卷材時可以使用空鋪法和點粘法以及滿粘法。頂板卷材防水層上的細石混凝土保護層厚度大于70mm單層卷材應(yīng)加隔離層,。底板卷材防水層上的細石混凝土保護層厚度大于50mm側(cè)板卷材防水層上宜采用軟保護或鋪抹20mm厚的1：3水泥砂漿上層蓋過下層150mm,，搭接長度不能少于100mm,，上下卷材不能垂直鋪貼,。

4,、錨桿可分成錨具，承壓板,，支撐結(jié)構(gòu),，鉆孔,，臺座,，及自由長度和錨固長度,。其中錨固長度應(yīng)大于4m其末端距地面應(yīng)大于4m，錨桿上下排間距大于2.5m水平方向間距大于2m,。錨固體結(jié)構(gòu)可以設(shè)計成圓柱型，端部擴大型或連續(xù)球體型,。

5,、鋼筋混凝土主要控制項目：

5.1施工方案審核。

5.2模板支撐,，剛度,，穩(wěn)定性，標(biāo)高，幾何尺寸,，節(jié)點質(zhì)量，平整度,，接縫處理，梁底起拱,。

5.3模板拆除,。

5.4鋼筋進場檢驗及復(fù)試,。

5.5鋼筋制作。

5.6鋼筋綁扎,，規(guī)格,，直徑,，間距，錨固長度,，鋼筋連接頭,，箍筋間距，鋼筋保護層,。

5.7混凝土中水泥外加劑及高品質(zhì)混凝土檢測。

5.8混凝土開盤令簽署,。

5.9混凝土的澆注。

5.10安裝預(yù)留預(yù)埋,。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑,，去走真正屬于自己的路,。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的,。

短短兩星期的實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西,，繼續(xù)回到學(xué)校腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí),，擺正自己的心態(tài),，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài),，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中,。

這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實踐,，暢徉于實事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏,，給自己定個位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇,。

此次假期實習(xí),，在社會這個大學(xué)校中學(xué)習(xí)實踐知識,。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會,。作為一名還沒畢業(yè)的大學(xué)生,，社會實踐應(yīng)該是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個星期,，我有幸到知3個名建筑工地進行認識實習(xí),，在3天的認識實習(xí)當(dāng)中,，我初步接觸建筑電氣設(shè)備的一些運作,，積累了一定的社會經(jīng)驗,。負責(zé)指導(dǎo)我們的是建筑工程師和建筑施工員,，所以我們的認識實習(xí)進行的很順利,。

第一次到工地認識實習(xí),，剛?cè)サ焦さ氐臅r候覺得很陌生，不知道怎樣去觀察和記錄,。經(jīng)過3天的實習(xí)后發(fā)現(xiàn),，認識實習(xí)并不難,。因為當(dāng)我遇到不明白的地方時,，我就可以多問,，在問的同時，就增添了我和工程師交流的機會,，這樣,，不僅問題解決,，也很快融入了認識實習(xí)的集體氛圍當(dāng)中,。我學(xué)會了在工地里，要勤學(xué)好問,，多與人交流,，而且要注意安全，這是最重要的一點了,。這次的期末認識實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,，更是我人生的一筆財富,。更可喜的是我在實習(xí)期間還認識了一些工程師和施工員,，他們給予我不少的幫助，讓我的認識實習(xí)更加的有意義,。俗語說：紙上得來終覺淺,。沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,，在大一的時候就能有機會走進工地去認識實習(xí),，對我來說是受益非淺的。我們還要在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年,，還要學(xué)很多理論知識，相信這次認識實習(xí)對我日后參加工作有幫助,。