學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

特崗教師培訓心得體會字篇一

首先,，王老師給我們詳細的講解“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),，同時,，學生受教育的過程是人格完美的過程。并在培訓中為我即將面臨的實際工作提供了許多數學教學的方法和策略,。

1,、提高自身素質是關鍵。常言道“給人一碗水,，自己應備一桶水”,，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質課,，實感佩服他們的專業(yè)素質,。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的！

2,、培養(yǎng)自身組織教學的能力,。成績提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師,！只有有效組織教學,，才是提高課堂教學質量的重要保證。我認為,，在教學中,，教師要組織引導學生集中注意力，調動激發(fā)學生學習興趣,，大膽探索問題,，才能增強教學效果。

其次,，培訓使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識,。以前總認為教師很清閑,，每天才兩三節(jié)課，可我錯了,，那時的我也未免太天真了；總以為教師是“神仙”,，什么都懂,，只需要背著手走上那三尺講臺，上完那兩節(jié)課就可以無所事事,，為所欲為了,。沒想到還得備課，鉆研教材,，批改作業(yè),，寫教學計劃等等，真可謂“兩眼一睜,，忙到熄燈”

啊,，總以為教師不會犯錯，可教師還是會犯錯的,。是啊,，教師也是人，人怎能不會犯錯呢,？“人無完人”嘛,！其實，教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性,，教師每天都在與學生打交道,，稍有不慎，就會發(fā)生一些意想不到的事情,。這時,，就需要教師及時處理，如果不注意,，一件小事也會釀成一件大事,。因此，教師更需要一種超出常人的教育機智,，或者教育智慧,，能夠及時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然教師也會犯錯,，但應該盡量避免,，否則，一個小小的細節(jié),，或者一句意外的話語,，也會在學生心靈深處打下深深地烙印,，從而影響他們的健康成長。教師是楷模,，應給學生樹立起榜樣,，真正做到“為人師表”。

教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重,。教師應關愛學生,，走進學生的心靈，感知他們心中之所想,，成為他們真正的朋友,，才能提高教學質量，正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”,，畢竟,，要“親其師，才能“信其道”,，在愛學生的前提下,，我們還應該尊重學生的人格，蘇霍姆林斯基靶學生的心靈比喻成露珠,，晶瑩而透明,，但只要稍稍一碰，就會變得支離破碎,，這是再恰當不過的比喻了,。蘇霍姆林斯基也曾說過：“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育,，”是啊,，沒有愛的教育只會是一片空白，是永遠也不會成功的,。因此,，我們更應該把關愛學生與尊重學生結合起來，哪怕是所謂的“差生”“后進生”,，我們也應該平等相待,，甚至付出更多的關懷，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進步,，共同發(fā)展,，營造一個良好、文明,、和諧的班集體,。

除此之外，在聽各位專家和優(yōu)秀教師的講座,、經歷后,，我總結了幾點教師工作應有的態(tài)度和準則,。

工作就是付出努力，以達到某種目的,，工作是人們要用生命去做的事,。曾經有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

第一種：應付狀態(tài),，表現為：碌碌無為,，責任意識缺失。第二種：用心狀態(tài),，表現為：盡力而為,，自覺,，擔當責任,。第三種：追求完美狀態(tài)，表現為：全力以赴,，有強烈的事業(yè)心

敬業(yè)是一種美德,，一種習慣，一種人生態(tài)度,。對工作有熱情,、激情，始終保持良好的精神狀態(tài),，把承受挫折,、克服困難當作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗，在克服困難,、解決問題中提升能力和水平,，在履行職責中實現自身的價值，在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸無點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,，教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導學生的其他方面,。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,，他們對任何事物都感喜好，上至宇宙太空,，下至海洋生物,，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道,，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學而精,，精而廣,，廣而深，指導學生探究神秘的世界,。所以,，教師要終身不斷學習，不斷開拓,，更新自己的知識,。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中,。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生,。

個人的成功,，不是靠個人的努力和打拼，成功的背后,，又有多少人默默地付出,。學會感恩，感恩于曾經幫助過我的人,，感恩于我的集體,，感恩于我的學生，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_,。與其抱怨工作勞累,，不如感謝它提供了工作平臺。于是,，懷著感恩的心對待工作,，在繁忙的工作中尋求快樂，快樂是成功之道,，做快樂的人,，用微笑面對人生。

總之,，這次培訓感悟頗多,，一言難盡，對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義,。盡管環(huán)境惡劣,，但我也會義無反顧地挺過去，一心向善，教書育人,。國家有關部門已明確指出,，應大力對農村教育的投入，這也讓我看到了農村教育的希望,。我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來,，補帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗,，為我國20xx年實現教育現代化,，進入人力資源強國而不懈努力！

特崗教師培訓心得體會字篇二

轉眼間三個月是時間已經過去了,。作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下,，讓我在教學和教法方面成長,、進步、收獲了不少,。通過三個月的學習我學到了很多知識,，也更加感到了自己的不足,。這三個月里對自己的工作表現也有滿意和不足,，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易,。我深深體會到,，教育確是一門藝術，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。

學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習,，讓我們先聽課,，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說,，聽課時需要關注兩個方面：

我們新教師不同于學生,，聽課的目的是回去教學生。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教,。要應該注意課的結構,，重點難點的突破，板書及教學媒體運用,，教學媒體是對教學起輔助作用的,。

除了聽課之外,，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,，才能提高自己的水平,。

對于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中,，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。

在教學工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,，我主要做以下幾點：

作為新教師的我,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法,，我應該不斷改進自己的缺點,。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

在備課時我會認真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學習、請教,。力求要吃透教材,，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上，我應該努力調動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè),，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚,，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得,。一個月來深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢,。

積極學習各種教育理論,，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我要努力學習,，給自己充電,。我還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1,、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念,，與時俱進,。

2、在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度,；

3,、加強學習，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。