總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師自我總結(jié)篇一

師愛如水,，每一位教師，都像那平凡的水滴,，默默無聞,；但是，師愛如水,，撞擊巖石濺出美麗的水花,，躍下懸崖形成壯麗的瀑布，即使在最平坦的地面,，也要奉獻(xiàn)點滴,，滋潤萬物。合肥市優(yōu)秀班主任,、63中學(xué)的孫菊萍老師,，就是這樣一個平凡而又美麗的水滴。

水滴石穿,，為了學(xué)生每一點滴的進(jìn)步,，老師們都要年復(fù)一年、日復(fù)一日地默默奉獻(xiàn),，甘為人梯,。xx年63中學(xué)成立，孫菊萍老師就開始擔(dān)任語文教師并兼任班主任,，為了組織管理好班級，她一直是夙興夜寐,，滿負(fù)荷超負(fù)荷工作著,，把全部心思都用在了學(xué)生身上，執(zhí)著著熱情,，奉獻(xiàn)著真情,，傾注著心血，綻放著自己事業(yè)上的絢麗之花,。她所帶的班級,，語文學(xué)科有多人多次在各級作文競賽中獲獎，其中站區(qū)一等獎3人,，二等獎8人,；有3人榮獲xx年度市青少年英語能力大賽三等獎；在xx 年全國物理競賽中獲全國二等獎2人，三等獎1人,。xx年中考中,，她的班級有30多人取得600分以上的優(yōu)秀成績，其中有11人被第一批次的合肥一,、六,、八中學(xué)聯(lián)考錄取,；近30人考入第二批次的省級示范高中,。她本人也被評為xx年度合肥市優(yōu)秀班主任。

水無常形,，教無定法,，只有在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長,，才能成為自由駕馭教育教學(xué)的能手,。孫菊萍是一個好老師，更是一個好學(xué)生,，為了不斷的提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，她虛心地向老教師學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí),，在教學(xué)中學(xué)習(xí),，積極認(rèn)真地參加聽、評課活動,，參加省骨干教師研修與培訓(xùn),，并將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，在不斷學(xué)習(xí)中積累,，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗,。在語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中，她榮獲新站區(qū)第一名,；xx,、xx年連續(xù)兩年中考中，她的班級語文學(xué)科成績蟬聯(lián)站區(qū)第一名,。三尺講臺是她勤奮耕耘的熱土,，更是她不斷驗證自我，實踐自我,，提高自我的天地,。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,，師愛是澆灌學(xué)生心靈的甘泉,，把愛悄悄撒進(jìn)孩子的心里，讓他們感受陽光般的溫暖。作為班主任,，她對每一個學(xué)生的性格,、愛好、家庭情況了如指掌,。她從不放棄一個學(xué)生,。比如有個小男孩，先前性格內(nèi)向,、自卑,，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，她了解到他的父母來自農(nóng)村,，又沒有文化,，只能靠打工維持生活，對他的關(guān)心很少,。我就一方面申請給他減免學(xué)費,，另一方面多次與他談心溝通，給他以更多的關(guān)注和理解,，他漸漸有了自信,，成績穩(wěn)步提升。八年級起,，他的家庭情況明顯好轉(zhuǎn),，可他的父親又身患絕癥，孩子的學(xué)習(xí)和情緒一落千丈,。她用慈母般的愛心,，引導(dǎo)他堅強地面對困境、以自己的堅毅和行動告慰父親,，重新回到了正常的成長軌道上,。

汗水澆灌奮斗之樹，淚水見證成功之花,。大愛無言,，學(xué)生的成長成才，是老師們最大的幸福,，再苦再累也不在乎。去年秋學(xué)期,，孫菊萍老師五年內(nèi)第三次接手畢業(yè)班,，繼續(xù)著辛勤的工作。但元旦后,，她開始持續(xù)發(fā)燒,，連續(xù)的頭痛讓她無法入睡。為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，她每天堅持工作,，晚上再到醫(yī)院里輸液,，連續(xù)十幾天后，終于被醫(yī)院強制住院,，此時病痛已讓她無法堅持站起來,。出院后，她請假靜養(yǎng)一年,，但她放不下等待她的孩子們,，又堅持回到了課堂。今年的中考,，她所帶的班級語文總成績又取得了新站區(qū)第一名,，創(chuàng)造了三連冠的輝煌。此時,，我在孫菊萍老師眼中看到了晶瑩的淚光,，病痛中，我沒有看到,；病床上,，我沒有看到；在歡呼的孩子面前,，我看到了那幸福的淚水,，這不是完美地闡釋了師愛如水嗎？

師德如山,，師愛如水,，一縷清風(fēng)/翻閱老師的背影/一絲燭光/搖曳學(xué)生的記憶/一泓清泉/便凝成了師魂……

幼兒教師自我總結(jié)篇二

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者。

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來,，我一直用自己正直,、坦率、真誠,、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生,；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會,、家庭,、集體的責(zé)任感。

xx年秋天,，我父親身患絕癥,，家里頓時高度緊張起來，精神壓力,、痛苦非常之大,。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響,，我就把一切個人的困難,、磨難拋在了腦后。學(xué)期末,，當(dāng)我把這個消息告訴學(xué)生的時候,，他們不相信，他們被感動了：有的學(xué)生來安慰我,，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,，有的給我送來剪報，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯,，我還要堅持,。 xx年5月，“非典”肆虐之際,，父親安靜地離開了這個世界,。為了他人的健康，我沒有把這個消息告訴學(xué)院,。送走父親后的轉(zhuǎn)天,，就又站到三尺講臺上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。

xx年10月,，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù),，知道我當(dāng)天有課，也知道我不愿意請假,，耽誤學(xué)生的課程,，她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里,，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……

在講授專業(yè)課的過程中,，我總是把握各種時機，教育學(xué)生奮發(fā)向上,，拼搏進(jìn)取,。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視,、受欺侮,。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強盛,，國民才有真正的國際地位可言,。要想國家強盛，每個公民都要為之付出,。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備,。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來,，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅持不懈的精神,，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理,。

功夫不負(fù)有心人,。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率,。在學(xué)校組織的對35歲以上教師教學(xué)效果的評估中，我的成績在英語學(xué)院名列第一,。xx年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師,。

在做好教書育人工作的同時,，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多出科研成果,。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”,；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀(jì)新知識叢書”,，擔(dān)任《大眾文化》分冊的主編；擔(dān)任《高級英語自學(xué)與考試》的副主編,，xx年由天津大學(xué)出版社出版,；xx年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”,；xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”,。 《1》《2》

我從xx年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,，心里充滿了惶恐,，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學(xué),，及時向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教,，在很短的時間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換,。我分管畢業(yè)論文的工作,，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內(nèi),，出臺了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標(biāo)準(zhǔn)》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》,，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細(xì)則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的,，在建章立制工作上填補了學(xué)院這方面的空白,。

值得一提的是，xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織,、現(xiàn)場布置,、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學(xué)旁聽答辯,，獲得了巨大成功,，受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

為嚴(yán)格管理，規(guī)范操作,，我把643份論文指導(dǎo)教師的評語逐一重新檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導(dǎo)教師溝通，幫助他們認(rèn)真修改,。這項工作占用了大量時間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚,，取得了預(yù)想的效果,。

行政工作壓力大，強度高,，瑣碎繁雜,，但是為了整個學(xué)院的利益，為了廣大教師和學(xué)生的利益,，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻(xiàn),。

幼兒教師自我總結(jié)篇三

時光荏苒，一年時間已經(jīng)從指縫間流逝,，我在西海小學(xué)見習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲,，回顧這一年的工作，我感到萬分的快樂與充實,，因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的'責(zé)任感,！并且受益良多。在這一年中,。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,，同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我的理想是用我的專業(yè)知識，去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。與孩子們相處是我每天都必須面對,，也是我每天最開心的事。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，生活如詩如畫地在眼前飛揚，使心田燦爛,，溫馨甜美…… 我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當(dāng)你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時,，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。

可喜的是，在新教師培訓(xùn)學(xué)校一年的培訓(xùn)下,，我努力將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合,，積極吸收老教師的經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，努力改善自己的不足,，從而使得自己在教法上日趨成熟，為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動,。一年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。

作為一名新教師,，又面臨著新課程改革,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,， 不斷的揣摩、思考,、實驗,、修正，不僅對上課有很大幫助,，對自身的素質(zhì)也有很大的提高,。

1、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作,。

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上，讓我明白了當(dāng)老師,，不但要關(guān)愛學(xué)生,，而且還要時刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例，做個學(xué)生敬愛的好老師。

2,、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了小學(xué)二到五年級的美術(shù)教學(xué)工作。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導(dǎo),，并在各個年級班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生,，學(xué)會正確與學(xué)生交流的好方法，因為他們,，使我在課堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高,，在與不同年齡的學(xué)生進(jìn)行溝通方面掌握了相當(dāng)有效的方法，還在學(xué)校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論會,。這些使我對美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識,。使我在教學(xué)過程中有了一些新的教法

（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識,。讓學(xué)生加強對身邊事物的認(rèn)識能力,，提高學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會分析問題的能力,。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門課,。

（2）鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。四,、五年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,，通過自己的認(rèn)識和想象相結(jié)合，畫出來都是幅很好的作品,。在我的鼓勵下,，同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想法，并且達(dá)到預(yù)期的效果,，使繪畫水平有了理想的提高,。改變了學(xué)生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

3,、作為見習(xí)班主任,，積極參與了班級的日常管理，并成功的成為學(xué)生心目中敬愛的班主任,。困生,，及時表揚成績好的學(xué)生，采用多鼓勵,，多交流的方式進(jìn)行輔導(dǎo),；

（4）主動與學(xué)生家長交流,，達(dá)成家校合一，攜手培養(yǎng)孩子,，關(guān)心孩子成長的教育方式,。

4、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則,。

教師的職責(zé),，古人概括為“傳道、授業(yè),、解惑”,，把道德教育放到了首位。教書必先育人,，美術(shù)科也不例外,。在小學(xué)美術(shù)教育中，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,，就如學(xué)生在管

幼兒教師自我總結(jié)篇四

本人西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè),，中學(xué)二級教師。我從1996年參加工作以來,，愛崗敬業(yè),，尚德求真，自律自強,，務(wù)實求新，奮進(jìn)不止,。一直立足于教育教學(xué)工作,，重視育人，認(rèn)真教學(xué),。98年我調(diào)入公平中學(xué)以來,，先后擔(dān)任過班主任、數(shù)學(xué)教研組長,、教科室主任等職務(wù),，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和校級骨干教師，先后榮獲國家級,、省市級和縣級學(xué)科競賽指導(dǎo)教師獎,。主持主研了縣級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法”的研究，主持了學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)通識培訓(xùn)工作,。此間撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗論文8篇,，分別選編入重慶市教育論文大系、奉節(jié)縣經(jīng)驗交流論文集或獲獎,。

我堅持“愛是教育的工具,，愛是教育的基礎(chǔ)”。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生，學(xué)生才能反過來“親其師,、信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘,；關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至,；交往中是朋友——心心相印,；生活中是兄弟姐妹——無話不談,；犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方法,、人際關(guān)系、觀察問題,、分析問題上,，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非,，遠(yuǎn)離“誤區(qū)”,，用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主,、和諧,、信任的新型的師生關(guān)系。

我重視對學(xué)生加強學(xué)生思想政治教育,。通過我以身示范,，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力，以期影響學(xué)生的言行,。對學(xué)生我從來就說到做到,，培養(yǎng)了學(xué)生誠實守信的做人原則。無論是學(xué)生范了什么錯誤,，我都壓抑住內(nèi)心的怒火,，對學(xué)生作耐心細(xì)致的教育，關(guān)愛學(xué)生,，用行動和語言去感化學(xué)生,，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問題過程中,，我嚴(yán)格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也尊重我,，擁護(hù)我,，反應(yīng)良好,。

在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生,。無論是作為班主任還是作為任課教師,，我常對學(xué)生講：“我不是警察，你們也不是小偷”,、“我們都是人,，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自主能力,。我也對學(xué)生講：“我這人嚴(yán)如師,，親如兄，愛如父”等情感教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感,。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，我堅持每天收看新聞,，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報時間,，介紹給學(xué)生,，讓他們產(chǎn)生強烈的愛國熱情。

“人活到老學(xué)到老,?！奔訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強進(jìn)修,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，是我們每個教師應(yīng)該樹立的一個終身信念。在這五年間,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，對每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會我都積極報名參加,，緊抓不放。五年來,，我一共參加過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次,；20xx年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山“電子說課”聽課活動 ,；20xx年,，我又被派往到重慶市開明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；20xx年5月,，我主動參加了學(xué)校組織的“云中聽課活動”,；20xx年10月,，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。在新課程改革的過程中,，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽（通識部份）》,，結(jié)合我的教學(xué)實際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（20xx年暑假）的講座,。這些學(xué)習(xí)的機會,，對我來說都是難能可貴的，對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用,。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,；二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者,，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》,、《中小學(xué)教育科研》和《教育實驗研究指導(dǎo)》等書籍，對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用,。

在教學(xué)之余的時間,，我還擠出了大量的時間“走訪”學(xué)校閱覽室和圖書室，查閱了大量的教育教學(xué)書籍,；每年我都自費訂閱了大量的教學(xué)雜志,，每天定時閱讀，向那些“名家”拜師學(xué)藝,，對我教學(xué)水平的提高起到了重要作用,。20xx年3月，我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí),。在此期間,，我嚴(yán)格按照學(xué)院的要求，每天定時上網(wǎng)學(xué)習(xí),，查閱學(xué)習(xí)資料,，了解課程信息，聽網(wǎng)絡(luò)課件,。通過一年半的學(xué)習(xí),，加深了我對教育教學(xué)理念的再認(rèn)識，拓寬了我的教學(xué)視野,，更新了我教育教學(xué)思想,。

我是一個善于學(xué)習(xí)，善于鉆研的人,，為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號召,，我常在課后認(rèn)真反思，細(xì)致總結(jié),，寫好反思記錄,，這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán),。在教學(xué)過程中，我始終堅持教法和學(xué)法的統(tǒng)一,，讓學(xué)生親身感受知識的發(fā)生過程,。這五年來，我教過兩屆畢業(yè)班,，每次畢業(yè)教學(xué)成績都位居全縣前列,。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬,、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中,，有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國及重慶市初中數(shù)學(xué)競賽分別獲得國家級和市級等級獎,。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學(xué)競賽中,，我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿分120（全縣僅有三個）的好成績榮獲一等獎。

99年,，正值“普九”高峰階段,，學(xué)生層次參差不齊，為解決這一問題,，我主動承擔(dān)起了校級課題“分層教學(xué)的實施”研究,，收到了很好的效果，并撰寫了研究論文,。20xx年我又主動加入了我?？h級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法”的研究，并擔(dān)任主研員,。無論是課題研究,，還是平時的常規(guī)教研活動，我都以非常認(rèn)真的態(tài)度對待,，經(jīng)常深入課堂,，與學(xué)生交流，與老師們切磋,，不恥下問,，一道總結(jié)，形成經(jīng)驗,。20xx年秋,，我主持申報的縣級課題《班級建設(shè)對學(xué)生心理健康影響的研究》批準(zhǔn)立項,，組織部分老師正在實施研究,，并取得了階段性成果。現(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學(xué)解題教學(xué),，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱,，試圖讓學(xué)生掌握解題的規(guī)律和思維程序,，推動我校的數(shù)學(xué)教學(xué)。

“功夫不負(fù)有心人”,。通過我近五年的努力工作,，細(xì)心總結(jié)，取得了比較可喜的成績,。

主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進(jìn)集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”,。