隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師培訓(xùn)總結(jié)報告 教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇一

一,、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

“請把你的未來交給教育,，請把你的財富獻(xiàn)給學(xué)生”這是培訓(xùn)開始盧局長給我影響最深的一句話,，這句話讓我深覺自己肩上的責(zé)任重大,，要給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有“向師性”,，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的'組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等知識,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

二,、培養(yǎng)自身素質(zhì)，以便更好的投入到教育事業(yè)中,。

老師的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響。所以,，新時期的教師應(yīng)對教育對象實施正確影響的同時,，不斷完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立一個實實

在在的榜樣。教師應(yīng)該具有獨特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使,。教師的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，因而要求老師要樂觀,、活潑開朗,、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂,、用語幽默、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容,、姿態(tài)灑脫。對有些學(xué)生要鼓勵,，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,，有些學(xué)生要真誠關(guān)心,。因為在潛移默化中老師的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。

三,、培訓(xùn)為我以后的實際工作提供了許多方法和策略,。 在培訓(xùn)中，冷維老師的班主任的工作方法與藝術(shù)專題講座結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些成為一名班主任的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。她強調(diào)微笑是教師最好的名片，你微笑,，世界也微笑,！以藝術(shù)的眼光去對待學(xué)生，爭取精益求精,。與學(xué)生交往過程中需遵循”刺猬規(guī)律”.

四,、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在本次培訓(xùn)中,，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望,。同時也鼓勵我們要盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,；要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題,、新環(huán)境的老師,；要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

教師的工作是瑣碎的,，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心，做一名合格的人民教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報告 教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇二

下面就以我的培訓(xùn)實踐來談?wù)勛约旱捏w會,。

一、一絲不茍,，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

培訓(xùn)一開始,，我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽并閱讀了霍懋征、鄒有云,、黃靜華,、盤振玉、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報告會上作精彩報告,。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深,，催人奮進(jìn)。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將用行動來響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”,、“沒有教不好的孩子”的理念。像鄒有云老師所說的：“要教好學(xué)生,，光有熱情是不夠的,，更需要潛心鉆研教學(xué)?！?像黃靜華老師那樣倍加珍惜祖國和人民給予的榮譽,，以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,，用全部的愛去點燃這 “紅燭” 的事業(yè),，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒,，代代相傳,。牢記林崇德老師說的：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己,?！?/p>

二、不斷進(jìn)取,，深刻反思教學(xué)工作,。

在培訓(xùn)過程中，不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識,，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點,。通過和其他學(xué)員交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作,。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。多年來，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”,、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

三,、立足課堂，在實踐中提升能力,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我深刻意識到：自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識和能力還非常欠缺,，教學(xué)理念也比較陳舊,。在今后的教學(xué)中，我將立足實際,，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實踐新課改,，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù),。

教師培訓(xùn)總結(jié)報告 教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇三

培訓(xùn)兩星期,，勝讀十年書

——90學(xué)時專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總結(jié)

光陰荏苒，3月5日—17日總共90學(xué)時的小語第二期專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)業(yè)將結(jié)束,，回顧這短暫的兩周,，收獲多多，特作如下總結(jié),，90學(xué)時專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總結(jié),。

一、體驗了教學(xué)的新理念,。

杭州外國語學(xué)院教授汪潮作的《“素課”論》講座,，闡述了“素課”的基本理念：“素課”是一種本色的課，“素課”是一種生本的課,，“素課”是一種自然的課,，“素課”是一種簡約的課。汪教授談到那些精心雕鑿的課,，給人的感覺是課的技巧太“過”,，簡直就像燒了盤葷菜，吃起來時給人的感覺是“葷腥”太多,，油漿太足,，色彩太艷，失去了原生態(tài),，就像一束“塑料花”,，鮮艷無比卻沒有了生命的氣息。專家就是專家,，比喻得如此形象生動,，它讓我們警醒：語文教學(xué)應(yīng)該遵循自然規(guī)律，體現(xiàn)天然面貌,，而不要“作秀”,。所以，“素課”這種教學(xué)的新理念，讓我感受了,，在此謝謝汪教授,！

二、享受了特級教師的大餐,。

聽紹興縣實驗小學(xué)校長金明東的《自己的花是讓別人看的》一文的教學(xué),，深感特級教師上課的到位，更為突出的一點,，對“山陰道”出處的講解,，傳遞出那種對家鄉(xiāng)的熱愛之情，讓我敬佩,！聽杭州綠苑小學(xué)校長魏麗君的《征文啟示》那種注重生本教育理念和教材內(nèi)容與生活實際相結(jié)合的教學(xué),，讓我敬佩！聽寧海城中小學(xué)校長柴冬青的《寫一件感人的事——義務(wù)教材課標(biāo)本五下第四單元習(xí)作》,，讓我進(jìn)一步明白了作文教學(xué)該重視平時的“說”的練習(xí)和寫作時的正確,、科學(xué)的指導(dǎo)，即重視寫作方法的指導(dǎo),，工作總結(jié)《90學(xué)時專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總結(jié)》,。

三、嘗到了基地實踐的美味,。

一個星期的基地實踐,，聽了15堂課、評了15堂課,，上了一堂課,，收獲良多。

教無定法,，但必有法,。15位教師上課各有各的方法，各有各的特色,，讓我進(jìn)一步懂得的如何導(dǎo)課更好,，怎樣講過渡語更接榫，抓住一個重點教學(xué)課文,，不要面面俱到效果更好,，等等。

評課中,，領(lǐng)路vl15為教師的評課風(fēng)采,，尤其是指導(dǎo)老師的精彩點評，讓那個我進(jìn)一步明白該怎樣才能評好課,。

總之,，一周的基地實踐,，收獲多多，味道美美,。

古語有云：“聽君一席話,，勝讀十年書,?！边@是對有才學(xué)的人所說之話的高度評價。這次市小語第二期專業(yè)發(fā)展90學(xué)時的培訓(xùn),，我的收獲改用這古語為：培訓(xùn)兩星期,，勝讀十年書，并作為這個總結(jié)的結(jié)束語,。