每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)生霧的畫(huà) 小學(xué)生怎么畫(huà)霧篇一

遠(yuǎn)離父母,，千里求學(xué)，孤寂,，自卑,，讓我做出一個(gè)出人意外的決定。

這天的霧很大,，白茫茫的,，太陽(yáng)也放射不出它應(yīng)有的光輝，就連近處的樹(shù)木也模糊成一團(tuán)迷蒙,！

你用那嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“不學(xué)習(xí),，你能干什么？失敗并不是永恒,，自卑只能讓你成為懦夫,！……”

我還是低頭不語(yǔ)，大霧越來(lái)越濃,，似乎讓我在尋覓些什么,？可眼前還是一片迷茫！

“學(xué)習(xí),，我們唯一的出路,，是朋友，就答應(yīng)我好好上,！”

我無(wú)話(huà)可說(shuō)了,，只能輕輕地點(diǎn)了下頭。

他笑了,，好燦爛！還泛著紅暈,，我抬頭看看天,，不知什么時(shí)候，霧已悄悄地散了,，太陽(yáng)也紅彤彤的了,。

終于,，我又回到了學(xué)校。但我忘不了,，忘不了這位我最真摯的朋友,，同時(shí)也是我的親人，是你教育了我,，在我迷惘之中,，指引了我。

在此,，我想借用小荷一角,，對(duì)你說(shuō)聲謝謝！謝謝你朋友,！

小學(xué)生霧的畫(huà) 小學(xué)生怎么畫(huà)霧篇二

最近報(bào)紙上經(jīng)常出現(xiàn)我的名字：灰霾,。考考你們“霾”字怎么讀,？以前不常見(jiàn)我,，筆劃又這么多,，陌生吧,！我讀作“mǎi ”。

現(xiàn)在讓我來(lái)自我介紹一下吧,！“霾”,，氣象學(xué)用語(yǔ),。指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象,。我呀,，不但會(huì)讓人們的呼吸困難，而且會(huì)讓人們干燥難受,，還容易引發(fā)心腦血管等一些病癥,，所以人們都討厭我，甚至稱(chēng)我為“秋冬毒物殺人刀”,，看我厲害吧,！

我的出現(xiàn)是因?yàn)槿藗冞^(guò)度污染環(huán)境，無(wú)知地對(duì)樹(shù)木亂砍亂伐造成的,。我的出現(xiàn)令人類(lèi)極其厭惡,。不但對(duì)人的身體傷害，而且當(dāng)我出現(xiàn)的時(shí)候,，能見(jiàn)度非常低,，很容易發(fā)生交通事故。我與霧不太一樣,，霧等到太陽(yáng)出來(lái)就散去了,。而我呢,？沒(méi)有大風(fēng)是趕不出你的視線的，我會(huì)讓你視線之內(nèi)的東西都蒙上灰塵,。

為了不使人類(lèi)受到更多傷害,，當(dāng)我出現(xiàn)時(shí)，建議人類(lèi)：

一,、霧霾天氣減少外出,，外出時(shí)請(qǐng)帶上口罩。

二,、在家關(guān)閉門(mén)窗,，注意飲食。

三,、

為了創(chuàng)造更美好的地球,，為了讓我徹底消失，開(kāi)始改善環(huán)境的行動(dòng)吧,！只要人人都堅(jiān)持,，終有一天，我會(huì)消失在你們的視線中,。