人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

寬容是什么分論點(diǎn) 寬容是什么排比句仿寫篇一

寬容指的是寬厚和容忍,，寬大有氣度，原諒和不計(jì)較他人,。

寬容大度是人的一種美德,。它要求清心寡欲?！叭酥男?，多欲則窄，寡欲則寬,?！毙《请u腸，難以容人者，大多是自私自利之徒,。

寬容大度是黏合劑,，能容人就是團(tuán)結(jié)各種人，受人擁戴,；心胸狹窄,，不能容人，結(jié)果必是孤家寡人,。

寬容大度,，有利于已，有利于人,，更有利于社會(huì),。

二、為何寬容及不寬容的結(jié)果

我們在日常生活和學(xué)習(xí)中,，會(huì)遇到很多的事情,，很多事情在處理時(shí)是離不了寬容的。我們先舉幾個(gè)實(shí)例,。

1,、春秋時(shí)期鮑叔薦管仲的故事：

春秋時(shí)，齊襄公被殺后,，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰(zhàn),。鮑波助小白，管仲助糾,。雙方交戰(zhàn)中,，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險(xiǎn)遭喪命,。后來小白做了齊國國君,，即齊桓公。

齊桓公執(zhí)政后,，任命鮑叔為相國,。可鮑叔心胸寬廣,，有智人之明,，堅(jiān)持把管仲推薦給桓公。他說：“只有管仲能擔(dān)任相國要職,，我有五個(gè)方面比不上管仲：寬惠安民,，讓百姓聽從君命，我不如他：治理國家,，能確保國家的根本權(quán)益,，我不如他,；講究忠信，團(tuán)結(jié)好百姓,，我趕不上他,；制作禮儀，使四方都來效法,，我不如他,；指揮戰(zhàn)爭，使百姓更加勇敢,，我不如他,?！饼R桓公也是寬容大度的人,，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議,，重用管仲,，任命他為相國。管仲擔(dān)任相國后,，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì),、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革,，數(shù)年之間,，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國,，齊桓公也就成就了“九合諸候,，一匡天下”的霸業(yè)。

2,、戰(zhàn)國時(shí)期將相和傳奇：

公元２７９年舊中國時(shí)代,，趙國的藺相如守完壁歸趙，立了大功,，拜為上卿,，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高,，很不服氣,，揚(yáng)言要羞辱他。藺相如聽到廉頗的話,，常常稱病不上朝,，不跟廉頗爭位。有時(shí)藺相如坐車外出,，碰見廉頗就趕緊避開,。門客以為他膽小怕事,。藺相如說：“秦王那么厲害，我都不怕,，難道還怕廉頗,？我考慮，強(qiáng)大的秦國之所以不入侵趙國,，只是因?yàn)橛形覀儍扇嗽?。如今二虎相斗，必有一傷,，勢必削弱抵御外敵的力量,。我之所以躲避廉將軍，是先男家之急而后私仇??！”這話傳到廉頗耳中，廉頗很覺慚愧,，便袒衣露體,，負(fù)荊登門請罪。說：“我粗野低賤,，志量淺狹,，開罪于相國，相國能如此寬容,，我死不足以贖罪,。”于是將相重歸于好,，成了生死之交,。

古代的這兩個(gè)例子足以證明寬容大度，有利于已,，有利于人,，更有利于社會(huì)。

但如果齊桓公等不那么做,，以其人之道還治其人之身,，結(jié)果怎么，不言而喻,，結(jié)果有時(shí)候會(huì)是很可怕的?，F(xiàn)實(shí)生活中，大打出手,、兩敗俱傷這樣的例子比比皆是,。

三、學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)了解自己,、發(fā)現(xiàn)自己,，學(xué)會(huì)排解，并且能夠換位思考

寬容是在愛之上的一種珍惜,因?yàn)閻鬯阅隳軌虬莺腕w諒對方犯下的錯(cuò),！因?yàn)閷捜菥拖駵嘏髁恋年柟?，可以融化人?nèi)心的冰點(diǎn)，讓這個(gè)世界充滿濃濃暖意,！

寬容是一種品德,，是一種氣質(zhì)；寬容他人,，你是仁者,。寬容自自己你是知者。學(xué)會(huì)寬容,，你的人生會(huì)從容,、輕松、瀟灑,。人性得以升華,。在這個(gè)紛紛擾擾世界,，人要活的瀟灑,，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容將使你活得更加輕松,、更加有意義,。擁有寬容，能使你擁有人所不能擁有的東西,。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí),，生活算是過到了極致。寵辱不驚,，坐看庭前花開花落,。去留無意，漫隨天邊云卷云舒,。擁有此種境界并非前世修來的福分,，想要擁寬容之度是需要學(xué)習(xí)的。

生物課上我們都會(huì)使用顯微鏡,，用它看光滑的玻璃,，發(fā)現(xiàn)玻璃是坑坑洼洼；用顯微鏡看手掌,，也是溝溝壑壑,。這說明任何物體的表面，都不是絕對的平整,。在人們的眼里,，玻璃是很平整的,，假如用顯微鏡去看，在顯微鏡下,，它也是坑坑洼洼,；在人們的眼里，手掌也是平整的,，假如用顯微鏡去看,，在顯微鏡下，它也是溝溝壑壑,。同理,，任何人都不是完人，都有缺點(diǎn)與短處,。既使很優(yōu)秀的人,，若我們“戴著顯微鏡”用苛求的眼光去看他，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他有許多缺點(diǎn),。這是因?yàn)椋阂?，缺點(diǎn)存在的必然性,。二,，某一方面過于優(yōu)秀，必然使某些方面過于缺失,。三,，優(yōu)缺點(diǎn)是相對的，人的某表現(xiàn),，站在此角度看是優(yōu)點(diǎn),，站在彼角度看可能就是缺點(diǎn)，反之則反是,。因此,，我們不要用挑剔苛求的眼光看人，而要用欣賞寬容的眼光看人,。要知道——苛求美人美人丑,，苛求智者智者愚。只看人優(yōu)人皆美,，只看人缺人皆丑,。只看人優(yōu)人皆天才，只看人缺人皆蠢才,。

每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),，要正視自己，不能太偏愛自己,，經(jīng)常換位思考,。愛挑剔的人總是得不到滿足,，永遠(yuǎn)也不會(huì)幸福。不要一味地苛求別人,，自己去做很可能遠(yuǎn)不如別人,。大家可能都遇到過這樣的人，他們很少贊揚(yáng)和欣賞別人,，而是一味地在一旁埋怨責(zé)怪別人“怎樣怎樣不好,、怎樣怎樣不行”，還常大言不慚,、不知天高地厚地說：“誰不會(huì)干呀,，要是讓我去干，一定比他干得好,?！彼渍Z的“站著說話不腰疼”說得就是這一類人。我們不要一味地指責(zé)和苛求別人,，真的讓自己去干,，自己很可能干得一塌糊涂，遠(yuǎn)不如別人,。牢牢記住這句話：寬容他人也是寬容自己,。苛求他人也是苛求自己,。

常言道：得饒人處且饒人,。意即自己雖然有理,，別人做得的確不對與理虧,，但是，只要?jiǎng)e人真心地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，且保證改過，我們就要給以寬容,。這樣,，一是顯得自己大度：能容忍別人對自己的冒犯、容忍他人犯錯(cuò)誤,。二是顯得通情達(dá)理：人非圣賢,，孰能無過；犯了錯(cuò)誤,，若認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,、有悔過之心就應(yīng)該給予寬容諒解，給人以改正的機(jī)會(huì),。所以在自己有理的情況下,，能寬恕知錯(cuò)之人,，就會(huì)顯得自己更有涵養(yǎng)、更知情理,。反之則顯得無肚量,、無涵養(yǎng)，不通情達(dá)理,，從而顯得好似無理,。

由于先天素質(zhì)的不同，由于后天經(jīng)歷的不同,，由于成長環(huán)境的不同,，由于受教育程度的不同，以及其它許多原因,，就會(huì)必然地形成一個(gè)人所特有的性格,、氣質(zhì)、能力,、理想,、興趣、愛好等個(gè)性,。這就要求我們在與人相處時(shí),，不要過于認(rèn)真和苛求，要有彈性的態(tài)度,，要有存異的胸懷,，不要以自己的思想去臆斷人，不要以自己的好惡去要求人,，不要以自己的意志去強(qiáng)加人,。不同的國家、民族也應(yīng)這樣：只有承認(rèn)差異,，尊重差異,、求同存異,，才能和諧相處,。

許多人的不快，往往是由于忘不了過去的不快,，悔恨自己過去的錯(cuò)誤,，認(rèn)為那時(shí)是多么地愚蠢,，而一直生活在悔恨過去的痛苦陰影里。其實(shí),，這是不能寬容自己——過去的自己的緣故,。歷史有歷史的必然，過去有過去的無奈。過去所以說什么話做什么事,，現(xiàn)在看起來是錯(cuò)誤的,，甚至是荒唐的，但是那時(shí)為什么會(huì)去做呢,？因?yàn)?，那時(shí)有那時(shí)要做的必然性——必然的主觀因素和必然的客觀因素。必然的主觀因素包括當(dāng)時(shí)的知識(shí),，能力,、性格、需求,、情感等,；必然的客觀因素包括當(dāng)時(shí)的自然條件，社會(huì)條件,，及各種身不由己的外界壓力因素,。因此，我們要寬容過去的自己,，自己的過去,。只有寬容過去的自己，我們才能忘記過去的不快而快樂,。

四,、說出：“我寬容你”

泰山不讓土壤，故能成其大,；河海不擇細(xì)流,，故能成其深。（李斯）“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地,。它賜福于寬容的人,，也賜福于被寬容的人?！勘葋喢麆　锻崴股倘恕分幸欢闻_(tái)詞

多一點(diǎn)對別人的寬容,，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間,。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛和扶持,，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú),；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨,，多一點(diǎn)溫暖和陽光,。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。所以,，我們要多寬容,。

五、期待被寬容

前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基說：寬容產(chǎn)生的道德上的震動(dòng)比責(zé)罰產(chǎn)生的要強(qiáng)烈得多,。世界的文明史,，其實(shí)也就是一部從不寬容到寬容發(fā)展的歷史，奴隸社會(huì)到封建社會(huì),，再到資本主義社會(huì),，寬容在不斷發(fā)展進(jìn)步。

學(xué)會(huì)寬容只有在你憤怒時(shí)能站在別人的角度看問題,。寬容具有豐富的內(nèi)涵,，寬容是一種非凡的氣度，代表了心靈的充盈和思想的成熟,。智者是寬容的,，越是有智慧的人胸懷越寬廣，因?yàn)樗靼祝簩捠且环指?，讓一步為高,。這種態(tài)度不僅能讓他人釋懷，同時(shí)也是善待自己,，寬容是一種生活藝術(shù),，生存智慧，當(dāng)一個(gè)人看透了社會(huì)人生之余,，必是會(huì)獲得那份從容和超然,。

寬容是一種美德，稟染超然于狹隘,、自私,、固執(zhí)之上，昂然的姿態(tài)讓個(gè)性有缺陷的人望塵莫及,，寬容是一縷東風(fēng),，真誠寬容別人的過錯(cuò)，無須用折磨自己來懲罰別人,。坦然應(yīng)對生命小舟中的每一個(gè)險(xiǎn)灘,，就會(huì)融化別人冷漠的冰雪，迎來生機(jī)盎然的春天,。

寬容需要不斷反省自己,，提升自己，寬容是淡化矛盾,，解決問題的良策,，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空?？柘轮枰廊粚捄甏?，使韓信成為一代名將。寬容不是針尖對麥芒,，而是心平氣和圍竺桌子,，微笑握手，太平安然,，不斤斤計(jì)較細(xì)節(jié),、私仇，大踏步跨過情感的溝溝坎坎,，欣欣染面有喜氣前行,。以愛人愛世界的大度贏得別人的敬仰尊重。

“開口常笑,，笑世間可笑之人：大肚能容,，容天下難容之事”寬容是撐船的宰相肚量。人們總是對自己的痛苦念念不忘,，目的是防止同樣的事再度發(fā)生,，但如果一直將過去的傷痛累加起來回味，那就永遠(yuǎn)走不出陰影,，久而久之人就會(huì)生活在眼淚淹沒的日子里,，心理也會(huì)日益狹隘起來。而一旦放下那些不愉快的往事,，和過去干杯,，打開心靈這扇大門，寬容一切,，得饒人處且饒人,，人的生活就會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。所以,，寬容是愛過之后的感激,，理解，寬容是心境相通之后的幸運(yùn),、珍重,。

寬容別人的是智者，仁者,，被寬容的人是幸福者,、幸運(yùn)者。放眼世界,，寬愛別人就是寬愛自己。和自己過不去，一味較真,，往往要被自己累的筋疲力盡,。不論在何時(shí)，人都應(yīng)保持一份坦然,，不要長久怨恨任何人,，任何事，這樣才能快樂,，一個(gè)寬容的人會(huì)擁有很多的朋友,，而這些朋友就是他財(cái)富的一部分。

寬容是對人不茍求,，對事不茍求,。常用寬 容的態(tài)度對待事業(yè)、家庭和朋友,，這些關(guān)系才會(huì)長久,。在學(xué)習(xí)中，寬容能帶來成 長,，壯大,；如果朋友之間沒有寬容，友誼就不會(huì)存在,； 真正的寬容是真誠的,，自然的，沒有絲毫強(qiáng)迫的意味,，因此,，沒有人比寬容的人更強(qiáng)大更自豪。俗話 說：“吃虧是?！逼鋵?shí)這里面蘊(yùn)涵的真正的內(nèi)涵是寬容,，用博大的態(tài)度對待他 人，就等于給自己送上一份價(jià)值不菲的禮物,。生活里多一點(diǎn)寬容,，生命就會(huì)多 一份空間和愛心，生活也就會(huì)多一份溫暖和陽光,。

請學(xué)會(huì)寬容,。站在云端，俯視塵世,，人不會(huì)貧窮到無機(jī)會(huì)表達(dá)寬容的地步,。

不要吝嗇這高尚的財(cái)富，把寬容這束鮮花撒向人間,！

寬容是什么分論點(diǎn) 寬容是什么排比句仿寫篇二

寬容”話題作文導(dǎo)寫,、例文及材料

提示“寬容”是寬大,、有氣量，不計(jì)較,、不追究的意思,。“寬以待人”“寬大為懷”,，這是中國的古訓(xùn),，也是當(dāng)今立足于社會(huì)、求得更好的發(fā)展的要求,。要做到“寬容”,，必須有開闊的胸襟與全局的眼光，必須破除等級(jí)觀念,。當(dāng)然,，“寬容”不等于縱容，應(yīng)掌握適度的原則,，在許可的范圍內(nèi)恰當(dāng)?shù)匦惺埂皩捜荨敝?。寫議論文，可著重指出寬容是一種美德,；是一種氣度,；是一種愛；是一種處世,、為人的技巧,；是一種協(xié)調(diào)人際關(guān)系的良好的潤滑劑。例文一 小議寬容

有這樣一則寓言,，說的是兩匹馬同行,，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬,。故事雖小,，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容,。寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨,，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，怎樣來理解寬容呢,？其實(shí)，寬容是一種境界,。寬容如水,。

通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò),，不錙銖必較,，不耿耿于懷,，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔,，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效,。它似一捧清泉,，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視,，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由,。同時(shí),，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容,，最終兩者和好如初,。試想一下，倘若它針鋒相對,，以同樣的方法還擊對方,，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外,，還能帶來什么呢,？因此可以說，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的,。它的明智在于“以德報(bào)怨”,。寬容似火。

因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失,，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈,。心平如水的寬容，已屬難得,；雪中送炭的寬容,，更可貴，更令人動(dòng)容,。從寓言中我們看到,，犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰,，便恰似一團(tuán)火焰,，明亮而溫暖。寬容,，不僅融化了彼此的冰凍,，更將愛的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時(shí)代,，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎,？選擇寬容,，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空,。寬容是詩,。

寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容,，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度,。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛,，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界,，而這種境界對于人類卻是如此的真實(shí)和深刻,。

為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧,。這絲毫無損于你的尊嚴(yán),，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界,，才會(huì)懂得人生的真諦,，寬容也是一門生活的藝術(shù)。

當(dāng)然,，寬容同“方以律己,，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己,，那不是寬容,，而是懦夫?！皥A以待人”,，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人,，是濫情,；寬容不值得寬容的人，是姑息,；寬容不可饒恕的喪盡天良的人,，則是放縱。所以,，寬容本身,，也是生活的一門學(xué)問。

在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事,。生活,，往往紛繁，又常常平淡,。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過鍛燒日趨鮮明,；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù),，賦予生命以永恒,。簡評

這篇習(xí)作有兩大優(yōu)點(diǎn)：

一、見解比較深刻,。文章自始至終，能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì),。行文不只是例證,，而且注重分析，逐層遞進(jìn)地論證了“寬容是一種境界”這樣一個(gè)抽象的命題,，顯示了小作者對“寬容”的透徹的認(rèn)識(shí),。全文的分析，不僅富有生活的哲理,，還具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,。

2、論述生動(dòng)形象,。文章巧用比喻,，從三個(gè)層面揭示“寬容”的本質(zhì)，思路開闊,，聯(lián)想豐富,，由此及彼，較好地把握了三個(gè)層面的內(nèi)在關(guān)系,。文末的開掘,，既概括了上文的內(nèi)容，又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中,，讓人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的回味,。例文二 論度量 尹榮方

①度量又稱氣度、器量等,，對一個(gè)人來說度量有大有小,，也有不大不小的。度量大，是我們中國人所欣賞的一種品性,。人生在世,，不如意之事何時(shí)沒有，又何日沒有,？度量寬宏,，處處能容，事事看得破,，自然不憂不懼,，坦然處世，這就是大度的好處,。如前人史晉臣所說：“容得幾個(gè)小人,，耐得幾樁逆事，過后頗覺心胸開闊,，眉目清揚(yáng),。”胸襟狹隘,、氣量窄小的人則難免遇事惱惱,、見人耿耿了，然此惱惱,、彼恨恨,，于事無補(bǔ)，于己無益,，是徒然,，是白白的了。

②度量大的好處還在于能化解矛盾,、消融爭端,，從而做得成事。宋朝的韓琦一次與范仲淹議事,，意見不合,，范仲淹拂袖而去。此時(shí),，韓琦從后面一把拉著范的手說：“希文（范仲淹字）,，有何事不可以再議？”此刻的韓琦和氣滿面,，范仲淹見此情景,，怒氣頓消。③有韓琦的這種度量,，則何事不能辦成,？度量源于德行，故有德者度量必大。彭思永考舉時(shí),，貧無余錢,，持金釧注數(shù)只住在旅館，同考者數(shù)人來拜訪他,，請他拿出金釧賞玩,，其中有一人悄悄將一只金釧塞入自己袖中，彭思永瞧在眼里,，卻不言語,。別人都不知情，驚尋失物,。彭卻回答：就這么幾只,，并未丟失。眾人離去時(shí),，那個(gè)偷金釧的人作揖告別,，抬手不慎將金釧落在地上。眾人此刻都?xì)J佩彭思永的大度,，彭某寧可自己在財(cái)利上損失,，不肯當(dāng)眾出他人之丑，確是厚德大度之舉,。

④度量不是天生就有的，它在于人的德行,，也在于人的見識(shí),，有趣有識(shí)者才能有度量，德,、識(shí)是靠不斷學(xué)習(xí),、修行才能獲得。有人問程頤：“度量可學(xué)否,？”程頤回答：“可,，學(xué)進(jìn)則識(shí)進(jìn)，識(shí)進(jìn)則量進(jìn),?！毕脑壬苍Y(jié)合自己的體驗(yàn)說：我年幼時(shí)，有人冒犯我,，我沒有不發(fā)怒的,；長大后，開始是在神色上忍讓,，然后在心里克制忍耐,，時(shí)間久了自然習(xí)慣絕不與人計(jì)較，何嘗是不學(xué)就能有度量的。

⑤然而大度是一種人生智慧,，是一種識(shí)見能力,，是一種道德高境，它靠不斷的修行,、學(xué)習(xí)才能獲得,。有人將大度與一擲千金的所謂慷慨等同視之，其實(shí)二者相差甚遠(yuǎn),！有人以為人的度量是天生的,，然“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”,，結(jié)合上述哲人的現(xiàn)身說法,，我們相信度量天生的說法也是錯(cuò)誤的。例文三 包 容

一朵紫羅蘭被踐踏,，它卻將芬芳留在那雙腳上,，這就是包容。每個(gè)生命都是被上帝咬過一口的蘋果,，每種生活都免不了苦難,，但有人仍能夠含葩斂翅晏然而處，這就是包容,。

包容苦難,，包容你所遭遇的傷害、折磨,、痛苦,，你就會(huì)感到生命道路的兩旁，苦難固然有,，而更多的是鳥語花香,；荊棘固然在，而更多的是滄海明月,。在不斷的磨礪中成長,，在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，這就是對包容的最好詮釋,。讓我們回到那段令人驚悸的中國知識(shí)分子精神傷害史中去,，去看一看那些海洋一般天空一樣廣闊的心胸。沈從文請黃永玉“到這邊來看荷花”,；楊絳在斗室中精心布置,，等待與錢鐘書的重逢；汪曾祺在自然中品茶飲酒,、尋找樂趣……這些看似優(yōu)雅從容的舞步,，有誰知道是旋在難以愈合的心靈傷口上的,？他們承受了瘋癲的歷史對每一個(gè)清醒者在人格與人性上的踐踏，他們包容了苦難的生命質(zhì)地,，包容了絕望的生存境遇,。惟有如此，才等到了后來的天海澄清,，千秋光明,。

能夠包容的生命，即使倒下也會(huì)面對著太陽,；能夠包容的個(gè)體,，即便死傷都會(huì)迸濺出鋼花。伏爾泰蹲過巴士底監(jiān)獄,，被流放過英倫三島,，挨過政敵的毒打，所有的一切,，都未能摧毀這顆“歐洲的良心”,，他依然以《哲學(xué)通言》召喚同道，以《百科全書》啟迪民眾,。此時(shí)他包容的,，已經(jīng)不僅僅是個(gè)人的苦難，他呼喚所有的人正視生命,，從沉淪中崛起,，在黑暗中尋找光明。伏爾泰,，將其不老松式的包容心態(tài)鐫刻在了歷史的里程碑上,。生活之中常有苦難，由于奮斗,，由于不懈，也由于不斷的仰望,、攀緣,，生命才不至全然黯淡，不僅自己能如滄海巫山,，熟視歲月如流,，甚至還能喚醒他人麻木的心智，背負(fù)起全人類的精神引導(dǎo)責(zé)任——這一切,，皆緣自包容,。例文四 寬容之心

哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己,?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了,，我們?yōu)榇死做f鈞,，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙,，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個(gè),，申論議論文范文。即發(fā)揮對方的長處,?！痹鲪簩Ψ剑莶坏檬橙鈱嬈で霉俏?，結(jié)果只能使自己焦頭爛額,，心力盡瘁?？▋?nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”,，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì),。

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性,，但如果捕殺凈盡,，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗,，其勢不俱生,，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄,，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓,。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容,。

林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱,，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,，而應(yīng)該消滅他們,。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友,，難道我不正是在消滅我的敵人嗎,？”一語中的，多一些寬容,，公開的對手或許就是我們潛在的朋友,。三峽工程大江截流成功,，誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)最大,?！狈磳φ叩拇嬖冢勺尡３智逍牙碇堑念^腦,，做事更周全,；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能,。這不是簡單的寬容,，這寬容如硎，磨礪著你意志,，磨亮了你生命的鋒芒,。

雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利,。這句話很多人都知道,，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖,，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽,；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心,，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧,。

寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,，才有風(fēng)和日麗,；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無垠,；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土,，方能成其高,；江河不擇細(xì)流，方能成其大,。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海,。

與朋友交往,，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私,，也能理解管仲的貪生怕死,，還向齊桓公管仲做自己的上司,。

與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬,。劉秀大敗王郎,，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí),，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎,、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓Υ艘暥灰?，不顧眾臣反對，全部付之一炬,。他不計(jì)前嫌,，可化敵為友，壯大自己的力量,，終成帝業(yè),。這把火，燒毀了嫌隙,，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基,。你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷,。因?yàn)槟阒?，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道,，石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨,。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”,；給你穿的小鞋,，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出漫妙的“芭蕾舞”；給你的打擊,，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴,，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào),，只能說明你無法虛懷若谷,；言語刻薄，是一把雙刃劍,，最終也割傷自己,；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了,；血脈賁張,，最容易引發(fā)“高血壓病”,。“一只腳踩扁了紫羅蘭,，它卻把香味留在那腳跟上,，這就是寬恕?！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話,。揣摩提示：

思考一：文章緊緊圍繞“包容”這一話題，剖析了包容的好處,?！鞍荨庇袑捜荨⒋蠖?、不計(jì)較,、有氣量的意思，也有一并容納,、接受不同意見的意思,。仔細(xì)閱讀，看看本文是從哪個(gè)方面行文的,？

本文前三段恰當(dāng)?shù)夭捎昧吮扔?、排比等修辭，形象地闡釋了“包容”在該文的含義應(yīng)該是“寬容,、大度,、不計(jì)較、有氣量”這一方面的意思,。

思考二：這是一篇很有品位的佳作,，是一篇很規(guī)范的議論文。議論文對論據(jù)的要求,，第一是典型,；第二是新穎；第三是能證明論點(diǎn),，與論點(diǎn)有內(nèi)在聯(lián)系,。仔細(xì)看看，這篇文章使用了哪些論據(jù),？這些論據(jù)是不是符合要求,？

文章選取了知識(shí)分子的“包容”精神，例舉了沈從文請黃永玉“到這邊來看荷花”,；楊絳在斗室中精心布置,，等待與錢鐘書的重逢；汪曾祺在自然中品茶飲酒等事例，論證了“正是因?yàn)橛辛税菥?，才不曾放棄生命的尊?yán)，才等到了后來的天海澄清,，千秋光明”,。接著更進(jìn)一層，舉了伏爾泰的例子來論證包容的生命“即使倒下也會(huì)面對著太陽”,。

由此可見,，本文的論據(jù)典型、新穎而有說服力,，緊緊圍繞著“包容”的所指含義來進(jìn)行論證,，是符合要求的。思考三：運(yùn)用事例論據(jù)要詳略得當(dāng),，引用理論論據(jù)要準(zhǔn)確恰當(dāng),，論據(jù)的排列要有一定的順序。這篇文章使用論據(jù)達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)了嗎,？

本文主要是使用事例論據(jù)進(jìn)行論證的,，引述的事例論據(jù)有略有詳，所有的論據(jù)含蓋中外,，在行文中將“例”與“證”有機(jī)地結(jié)合在一起,，夾敘夾議地進(jìn)行分析和闡發(fā)。真可謂如數(shù)家珍,，信手拈來,，顯然本文的論據(jù)使用肯定是達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)的。

思考四：這篇文章在選擇和使用論據(jù)方面有哪些值得借鑒之處,？

作者在論述自己的觀點(diǎn)時(shí),，從中外的文史資料中引用材料，頗有左右逢源之感,，顯示了作者深厚的閱讀功底,。這靠的是平時(shí)的積累，不是靈機(jī)一動(dòng)能達(dá)到的,。這就是作文水平提升的正道,。材料 名言

1、海納百川,，有容乃大,；山高萬仞，無欲則剛,。---林則徐

2,、度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。----魯迅

3,、沒有寬宏大量的心腸,，便算不上真正的英雄。---普希金

4,、一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血,，一顆心寬容。----紀(jì)伯倫

5,、寬容意味著尊重別人的任何信念,。-----愛因斯坦美

6、寬容精神是一切事物中最偉大的,。-----歐文美

7,、盡量寬恕別人，而決不要原諒自己,。-------西拉斯古羅馬

8,、眼界要闊，遍歷名山大川,；度量要宏,，熟讀五經(jīng)諸史。-----金纓清

9,、度量如海涵春育,，應(yīng)接如流水行云。-----金纓清

10,、和以處眾,，寬以待下，恕以待人,，君子人也,。-----林逋宋 事例

1、李斯特義收學(xué)員

有個(gè)姑娘要開音樂會(huì),，在海報(bào)上說自己是李斯特的學(xué)生,。演出前一 天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前,。姑娘驚恐萬狀,，抽泣著說，冒稱是出于生計(jì),，并請求寬恕,。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點(diǎn),，最后爽快地說：“大膽地上臺(tái)演奏,，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生,。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目,，由老師為學(xué)生演奏,。”李斯特在音樂會(huì)上彈了最后一曲,。

2,、六尺巷傳奇

清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書,。鄰居是桐 城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎,，兩家因院墻發(fā)生糾紛,。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮,，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻,，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在,，不見當(dāng)年秦始皇,。”于是,，張老夫人令家丁后退三尺筑墻,。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺,。從此,，張、葉兩府消除隔閡,，成通家之誼,。

3、將相和傳奇

公元279年舊中國時(shí)代,，趙國的藺相如守完壁歸趙,，立了大功，拜為上 卿,，位在大將軍廉頗之上,。廉頗自恃功高，很不服氣,，揚(yáng)言要羞辱他,。藺相如聽到廉頗的話，常常稱病不上朝,，不跟廉頗爭位,。有時(shí)藺相如坐車外出，碰見廉頗就趕緊避開。門客以為 他膽小怕事,。藺相如說：“秦王那么厲害,，我都不怕，難道還怕廉頗,？我考慮,，強(qiáng)大的秦 國之所以不入侵趙國，只是因?yàn)橛形覀儍扇嗽?。如今二虎相斗,，必有一傷，勢必削弱抵御?敵的力量,。我之所以躲避廉將軍,，是先男家之急而后私仇啊,！”這話傳到廉頗耳中,，廉頗很 覺慚愧，便袒衣露體,，負(fù)荊登門請罪,。說：“我粗野低賤，志量淺狹,，開罪于相國,，相國能 如此寬容，我死不足以贖罪,?！庇谑菍⑾嘀貧w于好，成了生死之交,。

4,、有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：某公司老板以“明察秋毫”而洋洋自得，手下員工稍有過錯(cuò),，便嚴(yán)加指責(zé)并以重罰,。不久，全體員工幾乎全部辭職,。老板仍不接受教訓(xùn),，重新聘用員工后，還是如是所為,，結(jié)果還是和從前一樣,，員工都離他而去。他想不開,，我是老板,，員工有錯(cuò)難道不該懲罰嗎,？他的公司終于以破產(chǎn)而告終。他就不明白,，生活中由于各種原因,，每個(gè)人都會(huì)有這樣那樣的過錯(cuò)。如果對別人的過錯(cuò)能寬容對待,，給對方一個(gè)改過的機(jī)會(huì),，這是得他人理解和擁戴的根本。

5,、中國歷史上,，唐太宗李世民之所以有“貞觀之治”的輝煌，與他的寬容大度,，善于聽取不同意見,，有直接關(guān)系。著名的大臣魏征,，原來是李世民的兄長太子建的臣屬，在王室爭權(quán)斗爭中,，曾鼓動(dòng)太子建殺掉李世民,，李世民發(fā)動(dòng)玄武門政變，奪取政權(quán)后,，不計(jì)舊惡,，量才重用，使魏征覺得“喜逢知已之主,，竭其力用”,，忠心耿耿地輔佐李世民，為唐朝盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功勞,。

6,、記得有一次，表哥走進(jìn)我的房間看起了我心愛的漫畫書,，我走上去,，毫不客氣地從他的手中奪了回來，說：“這是我新買的漫畫書,，你看什么看,。”表哥看了我一眼,，說：“真小氣,，一本書都不讓看?！薄熬筒蛔屇憧??！闭f著，我氣極敗壞地把漫畫書的首頁撕成了兩半,。爸爸聽見了我們的爭執(zhí),，趕忙跑過來，把我拉到了其它房間,，語重心長地對我說：“孩子,，你怎么能這樣對待哥哥，哥哥來到咱們家,，就是客人,，你是一個(gè)男子漢，應(yīng)該有一個(gè)寬容的胸懷,，你到別人家,，如果他也這樣對待你，你高興嗎,？”緊接著,，媽媽也推門進(jìn)來，重重地訓(xùn)了我,。聽了他們的話,，我慚愧地低下了頭。

7,、母親每天不僅要上班,，回到家還要為我們做飯，而她從來沒抱怨過什么,。記得有一次,，母親炒菜忘了放鹽，我當(dāng)時(shí)就毫不客氣地把菜吐了出來：“什么破菜啊,，一點(diǎn)味道都沒有,，讓人怎么吃啊,？”母親尷尬地笑了笑,，立刻端起菜盤去重新放鹽。現(xiàn)在想來自己當(dāng)時(shí)真是太過分了,。

寬容是什么分論點(diǎn) 寬容是什么排比句仿寫篇三

校本課程——生活中的哲學(xué) 寬容他人 就是善待自己

農(nóng)三師第一中學(xué) 蔡群

我不知道今天在場的老師同學(xué)中有多少人到過安徽,，有多少人知道安徽“六尺巷”的由來？但我第一次了解了這故事后,，至今不能忘懷,。在清朝康熙年間，安徽桐城市有一位姓張的與一位姓吳的是鄰居,，吳姓人家想越界蓋房引發(fā)了兩家的爭執(zhí),。于是姓張的這人就寫了一封信派人送給他那官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書的親戚張英,，想通過京城的高官為他爭地，結(jié)果,，張英寫了一首詩回復(fù)他親戚,，詩中寫道：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨,？長城萬里今猶在,，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埣胰艘娫?，讓地三尺；吳姓人家深感其義,，也退讓三尺,，而張李兩家從此世代交好，延續(xù)至今,。這樣就誕生今天的“六尺巷”,。同學(xué)們，聽完這個(gè)故事,，我想大家應(yīng)該知道我今天要給大家講什么,？我從這故事引出我今天國旗下講話的題目：《學(xué)會(huì)寬容》

人由于有緣而相識(shí)、相聚,、相知，穿梭于茫茫人海中,，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快不和諧的事情,，面對一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑,，一句輕輕的歉語,，帶來包涵諒解，這是寬容,；在人的一生中,，常常因一件小事，一句不注意的話,，使人不理解或不被信任,，但不要苛求任何人，以律人之心律己,，以怨己之心恕人,，這也是寬容?？鬃尤实膶W(xué)說中 “己所不欲,，勿施于人”就飽含了寬容的深意,。六尺巷”的故事告訴我們?nèi)撕腿私煌鶓?yīng)該具備的一種美德，那就是寬容,。寬容不是害怕,，不是懦弱，不是窩囊,，不是無能,，而是一種豁達(dá)，一種度量,，一種“將軍額前能跑馬,、宰相肚里可撐船”的寬廣胸懷。有人說寬容是軟弱的象征,，其實(shí)不然,，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容。寬容是人生難得的佳境～一種需要操練,、需要修行才能達(dá)到的境界,。心理學(xué)家指出：適度的寬容，對于改善人際關(guān)系和身心健康都是有益的,，它可以有效防止事態(tài)擴(kuò)大而加劇矛盾,，避免產(chǎn)生嚴(yán)重后果。大量事實(shí)證明,，不會(huì)寬容別人,，亦會(huì)殃及自身。過于苛求別人或苛求自己的人,，必定處于緊張的心理狀態(tài)之中,。由于內(nèi)心的矛盾沖突或情緒危機(jī)難于解脫，極易導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)分泌功能失調(diào),，貽害身心健康,。有的過激者甚至失去理智而釀成禍端，造成嚴(yán)重后果,。而一旦寬恕別人之后,，心理上便會(huì)經(jīng)過一次巨大的轉(zhuǎn)變和凈化過程，使人際關(guān)系出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī),，諸多憂慮煩悶可得以避免或消除,。寬容，意味著你不會(huì)再患得患失,。人的煩惱一半來源于自己,，即所謂地畫地為牢，作繭自縛,。寬容地對待自己,，就是心平氣和地工作,、生活。這種心境是充實(shí)自己的良好狀態(tài),。知雄守雌,，淡薄人生是耐住寂寞的良方。轟轟烈烈固然是進(jìn)取的寫照,，但成大器者,，絕非熱衷于功名利祿之輩。俗語有“宰相肚里能撐船”之說,。古人與人為善之美,、修身立德的淳淳教誨卻警示于世人。如果一語齟齬,，便遭打擊,；一事唐突，便種下禍根,；一個(gè)壞印象,，便一輩子倒霉，這就說不上寬容,，就會(huì)被大家指責(zé)為“母雞胸懷”,。上個(gè)星期在我們的同學(xué)中就出現(xiàn)了為了上下樓梯不小心的碰撞，為了球場上爭一個(gè)球,，大打出手,，結(jié)果在造成自已心里負(fù)擔(dān)和深深內(nèi)疚的同時(shí)，給自已的同學(xué)造成了多大的心靈和肉體的傷害,，不知我們的同學(xué)想過沒有,？當(dāng)然有的同學(xué)會(huì)說：我錯(cuò)了，我改正我給他道歉不就成了嗎,？但是我們要知道人的生命只有一次，心靈的傷痕有時(shí)是很難愈合的,。

我在報(bào)刊上曾看到一個(gè)很富有哲理的名叫《釘子》的小故事,。說的是有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子,；并且告訴他,，每當(dāng)他發(fā)脾氣 的時(shí)候就釘一根釘子在後院的圍籬上。第一天,，這個(gè)男孩釘下了37根釘子,。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些,。終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,，他告訴他的父親這件事,，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候,，就拔出一根釘子,。一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親,，他終於把所有釘子都拔出來了,。這時(shí)父親握著他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子,。但是看看那些圍籬上的洞,，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕,。如果你拿刀子捅別人一刀,，不管你說了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在,。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受,。人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害,。如果我們都能從自己做起,，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果??幫別人開啟一扇窗,，也就是讓自己看到更完整的天空??

同學(xué)之間的相處,，一般說來沒有什么大不了的事情,，就更應(yīng)該豁達(dá)大度一些了,。無非是幾句口舌,，無非是些細(xì)枝末節(jié)的小事,，如果都把它記在心底,，耿耿于懷,，不但影響了同學(xué)的關(guān)系,，也要妨礙自己的健康成長,。同學(xué)之間有了矛盾,，我們何不寬容一些,，忍讓一些，大度一些,？這樣做,，于人于己都是一件意義長遠(yuǎn)的大好事。

當(dāng)然,，寬容決不是無原則的寬大無邊,，而是建立在自信、助人和有益于社會(huì)基礎(chǔ)上的適度寬大，必須遵循法制和道德規(guī)范,。對于絕大多數(shù)可以教育好的人,，宜采取寬恕和約束相結(jié)合的方法；而對那些蠻橫無理和屢教不改的人,，則應(yīng)該通過正常的途徑（如校紀(jì)約束,、法律制裁）讓他為自已的行為付出代價(jià)。從這一意義上說“大事講原則,，小事講風(fēng)格”,，乃是應(yīng)取的態(tài)度。在特定的情況下,，寬容對犯有錯(cuò)誤的人來說,，也是一種刺激。這種刺激,，并不亞于批評和處罰,，有時(shí)甚至超過批評和處罰。寬容還意味著對事不對人,，堅(jiān)決指正人所犯的過失和錯(cuò)誤,，但對于犯過失和錯(cuò)誤的人則給予深刻的諒解和極大的信任。當(dāng)一個(gè)人不慎犯有過失和錯(cuò)誤,，并造成一定的損失和不良后果時(shí),，他自己一定也會(huì)有所認(rèn)識(shí)，感到后悔和痛苦,。此時(shí)此刻他最需要的是理解和信任,，如果他人給予理解和信任，不但不會(huì)使有犯有過手和錯(cuò)誤的人放任自己,，反而更會(huì)激勵(lì)人痛改前非,，將功補(bǔ)過。這便是寬容的力量,。

學(xué)會(huì)寬容,，就不要再苛求別人。水至清則無魚,，人至察則無友,。桃園三結(jié)義一向?yàn)槭廊朔Q道，但三人卻各有缺點(diǎn),。劉備動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚,，缺乏男子漢氣概,；關(guān)羽驕傲自大,，剛愎自用；張飛魯莽暴躁，常常誤事,。但這些缺點(diǎn)卻并沒有妨礙三人義結(jié)金蘭,，創(chuàng)下一番事業(yè)。如果我們換一個(gè)角度看待別人,，他的許多缺點(diǎn)就變成了優(yōu)點(diǎn),。比如一個(gè)人吝嗇，我們也可以說這是節(jié)儉,；一個(gè)人很固執(zhí),，說明他信念堅(jiān)定；而好發(fā)脾氣則是感情豐富的表現(xiàn),。學(xué)會(huì)寬容,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的人們是多么的可愛，而你也會(huì)非常高興的與他們交往,。別人呢,？當(dāng)然也會(huì)因?yàn)閾碛心氵@么一個(gè)寬洪大量、關(guān)懷體貼的好朋友而高興了,！

有人說,，寬容是一種修養(yǎng)，是一種處變不驚的氣度,。生活中,，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些預(yù)料之外的情況，寬容便是一種大禍臨頭面不改容的瀟灑,。別人批評了你,，想想自己的過失；同事誤解了你,，想想別人的難處,；朋友出賣了你，想想終于又看清了一個(gè)人的為人,。天下沒有渡不了的河,，沒有過不去的山，也沒有解不開的結(jié),。人生就是那么幾十年,，有什么事值得非要耿耿于懷，搞得自己不開心呢,？記?。洪_開心心地學(xué)習(xí)和生活，比什么都重要,！寬容是一種承受,。當(dāng)自己做錯(cuò)事情 的時(shí)候,，不要給自己尋找任何借口，功過是非任人評說,。高山因?yàn)槌惺苤潦瘶淠?，所以才變得雄偉；大海正是容納了百川,，所以方顯得遼闊,。記得如來佛像兩邊的對聯(lián)嗎？“大肚能容,，容天下難容之事,；開口便笑，笑天下可笑之人”,。如果能對任何不順心的事情都能一笑了之,，生活中還有什么事能使你不開心的呢？

寬容是一種理解,，一種體諒,。我們在幾十億人中，今天能走到一起,，本身就是一種緣份,。寬容是一種品格，一種境界,。要寬容別人,，有時(shí)就得委屈自己。但是,，人并非天生就是圣人,，要養(yǎng)成寬容的品格，就要從小事做起,，在小事上不苛求別人,。尊重別人，也就是尊重了你自己,。生活中,，能得到別人寬容的人是幸福的，能寬容別人的人是高尚的,。

同學(xué)們,，為了人生的美麗，為了社會(huì)的和諧,，讓我們一起來學(xué)會(huì)寬容吧,！人生中，寬容是一種無堅(jiān)不摧的力量,。

互相寬容的朋友一定百年同舟,；互相寬容的夫妻一定千年共枕,；互相寬容的世界一定和平美麗。

寬容的故事一：佛家禪語

相傳古代有位老禪師,，一日晚在禪院外散步，突見墻角邊有一張椅子,，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了,。老禪師也不聲張，走到墻邊,，移開椅子,，就地而蹲。少頃,，果真有一小和尚翻墻,，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí),，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子,，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措,，張口結(jié)舌,。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他,，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼,，快去多穿一件衣服?！蔽覀兛梢韵胂舐牭嚼隙U師此話后,，他的徒弟的心情，在這種寬容的無聲的教育中,，徒弟不是被他的錯(cuò)誤懲罰了,，而是被教育了。

寬容的故事二：六尺巷

清朝時(shí)期,，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人,。兩家毗臨而居，都要起房造屋,，為爭地皮,，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京,，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù),。這位宰相到底見識(shí)不凡，看罷來信,，立即做詩勸導(dǎo)老夫人：“千里家書只為墻,，再讓三尺又何妨,？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇,?！睆埬敢姇骼恚⒓窗褖χ鲃?dòng)退后三尺,；葉家見此情景,，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺,。這樣,，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道,，成了有名的“六尺巷”,。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终兀瑩Q來的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名,。

寬容的故事三：總理軼事

有一次,，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲,，刀子立即把臉給刮破了,。理發(fā)師十分緊張，不知所措,，但令他驚訝的是,，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你,，我咳嗽前沒有向你打招呼,，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊边@雖然是一件小事,，卻使我們看到了周總理身上的美德--寬容,。

寬容的故事四：婚姻往事

一位老媽媽在他50周年金婚紀(jì)念日那天，向來賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣,。她說：“從我結(jié)婚那天起,，我就準(zhǔn)備列出丈夫的10條缺點(diǎn)，為了我們婚姻的幸福,，我向自己承諾,，每當(dāng)他犯了這10條錯(cuò)誤中的任何一項(xiàng)的時(shí)候，我都愿意原諒他,?！庇腥藛枺?0條缺點(diǎn)到底是什么呢,？她回答說：“老實(shí)告訴你們吧,，50年來,，我始終沒有把這10條缺點(diǎn)具體地列出來。每當(dāng)我丈夫做錯(cuò)了事,，讓我氣得直跳腳的時(shí)候,，我馬上提醒自己：算他運(yùn)氣好吧，他犯得我可以原諒的那10條錯(cuò)誤當(dāng)中的一個(gè),?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們：在婚姻的漫漫旅程中，不會(huì)總是艷陽高照,，鮮花盛開，也同樣有夏暑冬寒,，風(fēng)霜雪雨,。面對生活中的一些小矛盾，如果能像那位老媽媽一樣,，學(xué)會(huì)寬容和忍讓,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)就在你的身邊,。

壁虎舍棄了自己的尾巴而保全了性命,，毛毛丟棄了自己的外殼而獲得飛翔的機(jī)會(huì)，算盤放棄了“座無虛席”而擁有了運(yùn)算的功能

,。：“爭一爭,，行不通，讓一讓,，六尺巷,。”你尊重別人,，別人才能尊重你,。才能活的別人的理解

寬恕等在橋的另一邊

海明威在他的短篇故事《世界之都》里，描寫一對住在西班牙的父子,。經(jīng)過一連串的事情后,，他們的關(guān)系變得異常緊張。男孩選擇離家而去,。父親心急如焚地尋找他,。

遍尋不著之際，父親在馬德里的報(bào)紙上刊登尋人啟事,。兒子名叫帕科,，在西班牙是個(gè)很普通的名字。尋人啟事上寫著：“親愛的帕科,，爸爸明天在馬德里日報(bào)社前等你,。一切既往不咎,。我愛你?！?/p>

海明威接著給讀者展示了一幅驚人的景象,。隔天中午，報(bào)社門口來了八百多個(gè)等待寬恕的“帕科”們......世上有無數(shù)的人在等待別人的寬恕,。寬恕的受益人不只是被寬恕者,，還有和他們一樣多的人可以得到好處——就是那些寬恕他們的人。寬恕是一座讓我們遠(yuǎn)離痛苦,、心碎,、絕望、憤怒和傷害的橋,。在橋的那一端,，平靜、喜悅,、祥和正等著迎接我們,。

彭德懷（1898一1974）湖南湘譚人。中國無產(chǎn)階級(jí)革命家,、軍事家,，中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國和中國人民解放軍的杰出領(lǐng)導(dǎo)人,。在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期,，有一次，紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷和參謀長鄧小平同志等三十多人到前沿看地形,，有一個(gè)戰(zhàn)士坐在路上不動(dòng),。彭德懷同志正急著去看地形，見有人擋路,，就喝問了他幾句,。誰知這位戰(zhàn)士霍地站起來，朝著彭德懷就是兩拳,。彭總讓過了他,，匆匆趕路。

事后,，傳令排將那個(gè)戰(zhàn)士捆起來,，帶去見彭總。彭總一見,。笑瞇瞇他說：“誰叫你們捆起來的,！小事情，快放回去！”這個(gè)戰(zhàn)土本不知道打的就是彭總指揮,，當(dāng)捆他時(shí)才知道自己闖了大禍,，心里正怕得不行，彭總卻毫不在意,，沒有半點(diǎn)難為他的意思,，這使他心里非常感動(dòng)，難過了好幾天,，后來逢人就說：“總指揮真是度量寬宏,！”。

寬容是什么分論點(diǎn) 寬容是什么排比句仿寫篇四

今天的主題班會(huì)舉辦的非常成功,，友善是朵美麗的花,，捧在手里自己芬芳，送給朋友兩人得香,，我相信,，通過今天的班會(huì)我們一定會(huì)把友善之花傳遞給每一個(gè)人，讓人人都手吃芬芳的花朵,。友善是傳統(tǒng)美德,，也是我們整個(gè)社會(huì)踐行的核心價(jià)值觀,，“學(xué)而第一,，與人為善”也是我們善小的學(xué)校精神，希望同學(xué)們時(shí)刻記住,，學(xué)會(huì)寬容友善待人,！

我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良,、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處,與老師相處,與家人相處,共同營造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境,。

同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的集體變得更加美好吧！

生活多姿多彩,，人與人之間的小摩擦在所難免,，如果你遇到下列場景你將會(huì)怎么做？

公共汽車上,，有人不小心踩了你的腳,；

課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本,；

雨中行走時(shí),，別人不小心濺了你一身泥水；

食堂吃飯時(shí),，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上,；

課間同學(xué)們言談中無意間的一句話傷害了你的感情?? 三（2）心中的“友善”主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：11月 活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)，讓學(xué)生了解什么是友善,，認(rèn)識(shí)到友善在生

活中的重要性,，學(xué)會(huì)友善同學(xué),，友善社會(huì)。頌揚(yáng)生活中美 好的一面,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體,，桌椅排列，邀請各位老師,，學(xué)生自導(dǎo)自演的話劇,、小品?？傌?fù)責(zé) ： 主持人 ：

活動(dòng)過程：

1,、主持人講話：3個(gè)人。

張：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：大家好,！友善是一只白鴿，純潔而 又和平,。友善是一個(gè)微笑,，教會(huì)你怎樣待人。友善都是人們 的良好品質(zhì),。作為一名學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我 們要友善待人,。

2,、風(fēng)和太陽的故事 有則伊索寓言，講的是太陽與風(fēng)的故事,。一天,，太陽和風(fēng)在爭論誰比較強(qiáng)壯，風(fēng)說：“當(dāng)然是我,。你看下面那位穿著外套的老人,，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來?！?/p>

說著,，風(fēng)便用力對著老人吹，希望把老人的外套吹下來,。但是它愈吹,，老人愈把外套裹得更緊。后來,，風(fēng)吹累了,，太陽便從去后走出

來，暖洋洋地照在老人身上。沒有多久,，老人便開始擦汗,，并且把外套脫下。太陽于是對風(fēng)說道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過激烈狂暴,?！彼詼睾汀⒂焉坪唾澷p的態(tài)度也更能教人改變心意,，這是咆哮和猛烈攻擊所難奏效的,。

3演示生活中的不友善的事

a把本碰地上裝看不見 b 傳本扔本 c 走樓梯不走右邊不讓道 d 鞋帶開了，故意踩,，摔倒 e 排隊(duì)加塞 f 看見老師故意躲避 g 往地上扔紙 h 公交不讓座等再舉例 把上述事情改為生活中的友善的事

4,、講故事。（一個(gè)女孩善對一個(gè)小偷）

5,、小女孩善待少年,，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到,，她的友善,、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心,，讓他重新樹立了信念,，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談,，一首優(yōu)美的曲子,，就這樣改變了人的一生,！其實(shí),，溫和與友善在生活中無時(shí)不有，無處不在,，我也曾真切地感受過,。友善是什么呢？我想說,，友善是天空,，包容天地間的萬物；友善是氧氣,，孕育新的生命,；友善是陽光，是雨露,，照耀,、滋潤著美德的生成。

6、喬治．波爾特的故事

一天深夜,，一對年邁的夫妻走進(jìn)一家旅館投宿,，但是旅館已經(jīng)客滿，沒有空房剩下,?？粗先似v的神情，旅館的侍者說：“讓我來

想想辦法??” 接著,，好心的侍者將這對老人引到一個(gè)房間,，說：“也許它不是最好的，但現(xiàn)在我只能做到這樣了,?！崩先艘娧矍笆且婚g整齊又干凈的屋子，就愉快地住了下來,。

第二天,，當(dāng)他們到前臺(tái)結(jié)賬時(shí)，侍者卻對他們說：“不用了,，因?yàn)槲抑徊贿^是把自己的屋子借給你們住了一晚,。祝你們旅途愉快！” 原來,，侍者自己一晚沒睡,，在前臺(tái)呆了一個(gè)通宵。兩位老人十分感動(dòng),，老頭兒說：“孩子,，你是我見過的最好的旅店經(jīng)營人?！笔陶咝α诵?，說這不算什么，他送老人出門,，轉(zhuǎn)身接著忙自己的工作,，把這件事情忘了個(gè)一干二凈。沒想到有一天,，侍者收到一封信,，里面是一張赴紐約的單程機(jī)票并附有簡短留言，聘請他去做另一份工作,。他乘飛機(jī)來到紐約,，按信中所標(biāo)明的路線來到一個(gè)地方，抬眼一看,，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前,。原來那個(gè)深夜,，他接待的是一個(gè)有著億萬資產(chǎn)的富翁和他的妻子。富翁為這個(gè)侍者買下這座酒店,，深信他一定會(huì)管理好它,。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇故事。

7,、故事《帽子》

8,、助人不僅是付出，也是收獲,。助人是快樂的,。幫助別人，快樂自己,！贈(zèng)人玫瑰,，手留余香。愛心是一種特殊的財(cái)富,，它不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少,，相反，它像泉水源源不斷,，因?yàn)榱魈识宄?、更充盈?/p>

9、小品：一件小事,。（5人焦傲,、李琨、陳笑,、許睿,、朱文彬）? 白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永

恒的主題,?！坝焉啤笔侨穗H交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，那我們的生活就會(huì)充滿陽光,。學(xué)會(huì)寬容,；學(xué)會(huì)相處,；學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；學(xué)會(huì)友善,；這是一個(gè)人最基本的,，也是必須做到的事情。

? 白話員：小男孩和小女孩走在草地上,，一不小心,，小男孩撞到 了小女孩,。

? 小男孩：哎喲！你瞎了眼呀,，走路不看前方,。? 小女孩：你撞到我好不！,？不講道理的家伙,！? 小男孩：你還敢說我！,？

? 白話員：就這樣,，小男孩和小女孩吵了起來。? 白話員：這時(shí),，老爺爺走了過來,。? 老爺爺：怎么了？

? 小男孩：他撞到我了,，還說我,！? 白話員：說著，小女孩哭了起來,。

? 老爺爺：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德,，和諧是人類社會(huì)永 恒的主題。我們應(yīng)該友善待人,，和諧相處,。? 白話員：聽了，小男孩和小女孩十分愧疚,。? 白話員：再看看幾個(gè)例子,。

? 白話員：小女孩和小男孩一起在公交車上。? 白話員：小女孩一不小心踩到了男孩的腳,。

? 小男孩：哎喲,！這是名牌運(yùn)動(dòng)鞋，982元,，你踩臟了,，你賠！? 小女孩：我又不是故意的,，對不起,。? 小男孩：一句對不起就了事了？你賠,！? 白話員：就這樣,，他們兩個(gè)一直吵到了學(xué)校。? 白話員：老師發(fā)現(xiàn)了吵吵嚷嚷的兩個(gè)同學(xué),。? 老 師：怎么了,？

? 小男孩：她踩到我的腳了,。這是名牌運(yùn)動(dòng)鞋，982元,，她踩臟 了,，要她賠！

? 老 師：我們應(yīng)該有一顆寬容的心,，這些事需要你用友善的態(tài)

度來對待別人的“對不起”,，寬容、諒解別人,，而不能心胸狹隘,，更不可以怨相報(bào)。

? 白話員：聽了,，小男孩和小女孩十分愧疚,。那么我們應(yīng)該怎么 樣呢？

? 白話員：他們在學(xué)校里,。

? 白話員：小男孩一不小心弄壞了伍聰?shù)臅? 伍 聰：你把我的書弄壞了,！? 小男孩：我又不是故意的，對不起,。? 伍 聰：算了吧,，沒關(guān)系，下次小心點(diǎn),。? 白話員：老師看見了這一幕,，開心地笑了。

? 白話員：我們應(yīng)該向伍聰學(xué)習(xí),，在班集體中,，有同學(xué)無意中弄 壞了你的書本，這些事需要你用友善的態(tài)度來對待別人的“對不起”,，寬容,、諒解別人，而不能心胸狹隘,，更不可以怨相報(bào),。? 白話員：在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳,；在班集體中

當(dāng)您對別人“寬大”之時(shí),，即是對您自己寬大。當(dāng)您寬容他人的時(shí)候,，也是善待您自己的最好的時(shí)機(jī),。

寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn),。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠,，蘊(yùn)含著一種對他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容,，心靈上就會(huì)獲得寧靜和安詳,。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開闊的生活,。很多時(shí)候,，全級(jí)人帶來一種良好的人生感覺，使我們感到愉悅和溫暖,，生活中貴州省會(huì)少些怨氣和煩惱,，就能感覺生活中“快樂”的豐富，而不是缺少,。

寬容,，是一種高尚的美德?！跋喾暌恍︺鞒稹钡膶捜菔亲罡呔辰?。事實(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此,，我們也不應(yīng)放棄這種追求,，因?yàn)橥鼌s別人的過失，以寬容的心態(tài)對人,、以胸懷回報(bào)社會(huì),，是一種利人利已、有益社會(huì)的良循環(huán),。屠格涅夫曾說：“生活過,，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的,?！彼裕?dāng)你寬容了別人,，在自己有過失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容,。班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì),。

2、使學(xué)生懂得“退一步,，海闊天空,，讓三分，風(fēng)平浪靜”的道理,，學(xué)會(huì)寬容待人,，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處,。

3、鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,，提高辨別是非的能力,，分析問題和解決問題的能力。班會(huì)流程：

一,、在歌曲《朋友》中,，主持人上臺(tái)。

主持1：同學(xué)們,，生活中難免會(huì)有困難,、苦悶，甚至是被人冤枉,、傷害的時(shí)候,，主持2：這時(shí)我們需要朋友第一時(shí)間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心,。主持3：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”,。

主持4,；讓我們在下面的小品中體會(huì)什么是寬容？

主持1：是的,，寬容是一種美德,，也是我們的快樂之本 主持2；多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間,，多一份溫暖和多一份陽光,。主持3：寬容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷,，更是對自己的善待,。

1、在公共汽車上,，別人無意踩了我的腳,，我會(huì)

2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了,，我會(huì)

3,、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上,，我會(huì)

4,、鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我會(huì)

5,、當(dāng)我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí),，我會(huì)

6、如果我的同桌是位爭強(qiáng)好事的人,，我會(huì)

7,、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時(shí),，我會(huì)

8,、課時(shí)，老師為照顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生而把講課的速度放慢,，我會(huì)

三,、故事會(huì)

甲：同學(xué)們，你是寬容的人嗎?大家心里一定有了答案,，或許有些同學(xué)覺得不以為然,，我要是不寬容待人，那又能怎么樣呢?

乙：接下來,，讓我們來聽兩個(gè)經(jīng)典的故事,，它們都是咱們同學(xué)精心搜集的代表。a,、《仇恨袋》(由一名同學(xué)講述)

古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯,，有一天他在山路上行走，路上有一樣?xùn)|西很礙腳,，便朝它踢了一腳,，誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來，海格力斯很不甘心,，想把它踩破,，哪知那東西又膨脹了許多；海格力斯惱羞成怒,，操起一條碗口粗的大木棍拼命地敲打它,，那東西再次加倍地膨脹，最后大得把路都堵死了,。一位圣人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道,，離它遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋，你不犯它,，它便小如當(dāng)初,，你的心里老記著它、仇視它,，它就擋住你前進(jìn)的道路,，與你敵對到底!”

感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果我們忽略它,，它就無法阻擋我們前進(jìn)的步伐,，但如果你心里老想著它，心中就會(huì)充滿仇恨,，便再也裝不下別的東西了,，當(dāng)我們仇恨到失去理智時(shí)，我們的前途,、快樂也就失去了,。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本,。b,、《釘子的故事》(由一個(gè)同學(xué)講述)

一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子,，并告訴他：每當(dāng)他忍不住要發(fā)脾氣后,，就釘一根釘子在圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子,，慢慢地每天釘下的釘子少了,，終于有一天，男孩有了耐心而不亂發(fā)脾氣了,。他高興地去告訴父親,，他的父親說：“你真了不起，孩子!今天開始,，每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí),，就拔出一根釘子。時(shí)間一天天過去了,，有一天男孩告訴父親他終于把所有釘子都拔了出來,。父親高興地夸獎(jiǎng)男孩，并握著男孩的手來到后院,，指著那些圍籬上的洞說： “我的孩子,，你看看這些疤痕，無論你如何努力它們也無法恢復(fù)到原樣了,，我們生氣時(shí)說的話,，沖動(dòng)時(shí)做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠(yuǎn)無法消除,?！?/p>

感受：如果我們都能換位思考，善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事,，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思,，而是從自己做起，先檢討自己，并寬容地對待他人,，就可以使自己擁有一個(gè)融洽,、和諧的人際關(guān)系，我們的人生路也會(huì)因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜菰阶咴綄挕?/p>

甲：大家聽了這些故事感觸一定很深吧,，那么接下來看大屏幕,，我們老師與同學(xué)一起制作的動(dòng)畫片斷《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進(jìn)行一場馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺,、長途跋涉,，又要渡河淌水。比賽開始了,，兔子并沒有獨(dú)個(gè)奔跑,，而是俯下身子,，背起烏龜一起跑,。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進(jìn)河里,，輕松地過了河,。如此這般，它倆都在最短的時(shí)間內(nèi)完成了賽事,，取得了成功,。感受：兔子和烏龜在面對對方缺點(diǎn)時(shí)，都采取了包容的態(tài)度,，在合作中競爭,，競爭中合作，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”的比賽結(jié)果,。這告訴我們在學(xué)習(xí),、工作和生活中，要有“寬容,、協(xié)作”的精神,，才能揚(yáng)長避短，取得更大的進(jìn)步與成功!

四,、身邊的故事

乙：以上故事都很精彩,，給了我們很多的啟示，那么接下來看看我們身邊的故事吧,。

小品一：學(xué)生a b均為獨(dú)生子女,，在原來就讀的小學(xué)均被老師譽(yù)為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，二人都以優(yōu)異的成績考入同一間初級(jí)中學(xué),，編在同一個(gè)班學(xué)習(xí),。一天下課，a從座位走出教室，一不小心將b入學(xué)時(shí)剛買的新文具盒碰翻在地,，筆盒里的文具撒了一地,，a一邊說“對不起，我不是故意的”,，一邊就彎腰去撿文具,。這時(shí)b不由分說，跑到a的座位上,，將其所有的書和文具全部丟在地上,，這時(shí)，a一氣之下將已經(jīng)撿起的文具丟在地上,。接下來兩人便扭打在一起,，對同學(xué)的勸阻置之不理，直到老師到來,，才停止“戰(zhàn)斗”,。

啟示：在生活、學(xué)習(xí)和工作中,，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情,，這時(shí)總會(huì)找朋友、同學(xué),、親友,、老師傾述。一個(gè)人生活中能否有知心朋友傾述衷腸,，這就有賴于他是否善于交往,，建立一個(gè)良好的人際關(guān)系。在這一過程斗,，彼此之間互相理解,、互相寬容、互相諒解,、直至互相尊重的情感得以磨合形成,。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)尊重他人，才能獲得他人的尊重,。小品中的學(xué)生a,、b，如果他們已經(jīng)形成了這種情感體驗(yàn),，那么也就不會(huì)有后來的“戰(zhàn)斗”,。因此，我們要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為他人著想,，待人要謙讓寬容,，在交往中尊重他人,，才會(huì)受到他人的尊重。小品二：學(xué)生c準(zhǔn)備參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，平常訓(xùn)練很吃苦,，想為班集體增添榮譽(yù)。比賽的前一天,，她叫媽媽買一雙運(yùn)動(dòng)鞋,，她媽媽馬上答應(yīng)了?？墒撬龐寢屇翘斓墓ぷ骱苊?，一直加班，連午飯和晚飯都沒有回家吃,，晚上回家時(shí)也就沒有為她買到運(yùn)動(dòng)鞋,。她媽媽向她作了解釋并請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋,，可她就是不理,，還鬧得不可開交!

啟示：每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢與不足，因此,，每個(gè)人可能需要?jiǎng)e人幫助,，也可能幫助別人。但是,，一個(gè)人不能凡事都寄望于別人，應(yīng)當(dāng)先立足自身,，培養(yǎng)自理能力,，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思,，也不要用極端偏執(zhí)的態(tài)度看待事情,，而是從別人的角度著想，想想別人的局限和困難,，進(jìn)而理解他們的所作所為,。即便是子女對父母的正當(dāng)要求因故未能實(shí)現(xiàn)，子女也應(yīng)該多聽聽父母的解釋,。鏡頭二中的學(xué)生c就該首先想想買鞋這件事情是否自己能做,，再認(rèn)識(shí)自己對母親無寬容、理解之心行為的錯(cuò)誤,。

甲：在與人交往中難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情,，我們學(xué)會(huì)大度和寬容可以使自己擁有一個(gè)融洽、和諧的人際關(guān)系,。

乙：是的,，生活的路因?yàn)橛辛舜蠖群蛯捜莶艜?huì)越走越寬,，而思想狹隘、自私自利,，則會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同,。

甲：同學(xué)們，我想真誠地說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學(xué),，是因?yàn)槠綍r(shí)沒有意識(shí)到學(xué)會(huì)寬容的重要性,。當(dāng)我們與他人有了矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容一些,，忍讓一些,，大度一些，我們的同學(xué)關(guān)系就不再緊張,，我們就會(huì)擁有更多可以信賴的朋友,。

乙：多好的提議啊，讓我們共同努力吧!

五,、班主任總結(jié)：

同學(xué)們,，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！蔽覀儗λ说倪^失的寬容,，決不是姑息放縱，而是對他的理解,、尊重,，給予反思的支持和改過的機(jī)會(huì)。老師很高興看到大家認(rèn)真地準(zhǔn)備這次班會(huì),，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收獲,，是啊，昨天,，我們認(rèn)識(shí)著寬容,；今天，我們感受著寬容,；明天,，我們享受著寬容，正所謂是“退一步,，海闊天空,，讓三分，風(fēng)平浪靜”,，“海納百川,，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過這次班會(huì)讓大家開始懂得寬容是一種修養(yǎng),，是一種品質(zhì),，更是一種美德,，讓我們學(xué)會(huì)寬容，擁有和諧的人際關(guān)系和真摯的友情,，快樂地生活,。

1、上帝能夠原諒的事,，社會(huì)不一定會(huì)原諒,，老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒,。

2,、年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本,，而不是放縱自己和庸碌生活的理由,。

3、勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。認(rèn)得品行和素質(zhì)是一個(gè)長期養(yǎng)成的過程，而中學(xué),、大學(xué)的養(yǎng)成,，往往會(huì)影響你的一生。

4,、尊重別人是一種美德,，不尊重同學(xué)，你將失去快樂,，不尊重老師,，你將失去品格；不尊重自己,，你將失去自我。

5,、無知者無畏并不可怕,，真正可怕的是無知者還無所謂。請你記?。翰灰脽o所謂的態(tài)度原諒自己,，對待一切。那會(huì)使一切變得無所謂,，也會(huì)使一切變得對你無所謂,，更會(huì)使你成為一個(gè)無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。

6,、良好的行為影響我們的一生,，如果播種行為,，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣,，收獲的是性格,，那么，播種性格,，收獲的將是人生,！

人的一生只有三天：昨天，今天和明天,。昨天已留給記憶,，明天將交給夢想，我們能把我的只有今天,，讓我們珍惜今天這大好時(shí)光,，遵規(guī)守紀(jì)，做高素質(zhì)的中學(xué)生,！

96班《學(xué)會(huì)關(guān)愛,，學(xué)會(huì)寬容》主題班會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：2015-4-10 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

主 持 人：周煜馳（甲）、李卉（乙）活動(dòng)目的： 使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì),；同時(shí)意識(shí)到生活中需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”,。2 鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力,，提高人際交往能力，提高辨別是非能力,、分析和解決問題的能力,。教育學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處,，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。

三 班會(huì)準(zhǔn)備

1,、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事

2,、準(zhǔn)備自排的小品

3、教師課前準(zhǔn)備相關(guān)資料分發(fā),?；顒?dòng)過程： 活動(dòng)導(dǎo)入

學(xué)生聽《愛的奉獻(xiàn)》，引歌中的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,。”導(dǎo)入關(guān)愛主題,。

活動(dòng)過程

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷”。

乙：是的,，寬容是快樂之本,，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份愛心,；多一些寬容,，我們的生活就會(huì)多一份溫暖，多一份陽光,。合：六年級(jí)七班主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！甲：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷,，是對人對事的包容和接納,； 乙：寬容是高貴的品質(zhì)，崇高的境界,，是精神的成熟,，心靈的豐盈； 甲：寬容是仁愛的光芒,，無上的福分,，是對別人的釋懷，更是對自己的善待,； 乙：寬容是生存的智慧,，生活的藝術(shù)，是通悟了社會(huì),、人生之后所獲得的那份從容,、自信和超然。

甲：我們的生活中寬容是什么呢,？也請大家來說一說,。

⑴ 是友誼。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼,，有了友誼就會(huì)有更多的朋友,。⑵ 是發(fā)展。曹操從幾個(gè)兵士發(fā)展到剿滅北方群雄,，占據(jù)中原，擁有百萬大軍,，與他的“山不厭高,，水不厭深”的胸懷分不開。

⑶ 是力量,，是自信的標(biāo)志,。

乙：同學(xué)們,，我們是否能夠?qū)捜荽四兀肯旅嫖覀儊碜鲆粋€(gè)心理測試：（見后頁）

甲：同學(xué)們,，你是寬容的人嗎,？大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺得不以為然,，哼,！我就不是一個(gè)寬容的人，那又怎么樣,？

乙：那么接下來,，讓我們來聽一些經(jīng)典的故事，他們都是咱們同學(xué)精心搜集的,。

b 《誤會(huì)》

感受：當(dāng)別人有困難的時(shí)候,，我們都應(yīng)盡自己的全力去幫助他們。甲： 大家聽這些故事感觸一定很深吧,，那么接下來看看我們身邊的故事吧,。[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為] 班主任發(fā)言：

同學(xué)們，老師很高興看到大家認(rèn)真的準(zhǔn)備這次班會(huì),，讓我更高興的是從大家 的神情中老師看到每個(gè)人都已有收獲,。是啊，昨天,，我們認(rèn)識(shí)著寬容,；今天，我們感受著寬容,；明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí),。有道是：“海納百川，有容乃大”,。大家想真正擁有寬容的美德嗎,？從現(xiàn)在開始努力，記?。簩捜菔且?種修養(yǎng),，是一種品質(zhì)，更是一種美德,。希望通過這次班會(huì)讓大家開始懂得去珍惜友誼,，學(xué)會(huì)寬容，快樂生活,?；顒?dòng)小結(jié)

同學(xué)們，主題班會(huì)快要結(jié)束了，我不知道同學(xué)們這節(jié)課是否有收獲呢,？學(xué)生暢談自己的收獲,。

教師小結(jié)：沒想到同學(xué)們在這么短的時(shí)間里收獲了這么多，是的,，關(guān)愛可以讓人與人之間的關(guān)系變地融洽,，讓人與自然變的和諧，讓社會(huì)變的強(qiáng)大,。語言有時(shí)是強(qiáng)大的但是它在行動(dòng)面前有可能會(huì)縮小自己的身影,，我希望同學(xué)們做行動(dòng)的巨人，而不是語言的巨人,，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛身邊的一切,，為祖國現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。播放歌曲《讓世界充滿愛》,，在歌聲中結(jié)束主題班會(huì),。

活動(dòng)延伸1、2,、附： 寬容度測試

（請對下列問題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過不去,。2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪,。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作,。4 有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩,，我聽到和看到都很生氣,。5 和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少,，我很厭煩,。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí),。9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍,，真讓人窩火。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢,。11 和事事爭強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張,。12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。13 有不少人明知方法不對,，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事,。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的,。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗,。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔,，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí),，我就會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻,，這真令我看不慣,。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分,，最后分?jǐn)?shù)相加,。

96班《學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)寬容》主題班會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：2015-4-10 活動(dòng)地點(diǎn)：教室

主 持 人：周煜馳（甲）,、李卉（乙）活動(dòng)目的： 使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時(shí)意識(shí)到生活中需要相互寬容,，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”,。鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，提高人際交往能力,，提高辨別是非能力,、分析和解決問題的能力。3 教育學(xué)生以寬容的心待人,，能夠與同學(xué)和睦相處,，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格,。

三 班會(huì)準(zhǔn)備

1,、搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事

2、準(zhǔn)備自排的小品

3,、教師課前準(zhǔn)備相關(guān)資料分發(fā),。活動(dòng)過程： 活動(dòng)導(dǎo)入

學(xué)生聽《愛的奉獻(xiàn)》,，引歌中的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間?！睂?dǎo)入關(guān)愛主題,。

活動(dòng)過程

甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷”,。

乙：是的，寬容是快樂之本,，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間,，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會(huì)多一份溫暖,，多一份陽光,。合：六年級(jí)七班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

甲：寬容是非凡的氣度,，寬廣的胸懷,，是對人對事的包容和接納； 乙：寬容是高貴的品質(zhì),，崇高的境界,，是精神的成熟，心靈的豐盈,； 甲：寬容是仁愛的光芒,，無上的福分，是對別人的釋懷,，更是對自己的善待,； 乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術(shù),，是通悟了社會(huì),、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然,。

甲：我們的生活中寬容是什么呢,？也請大家來說一說。

⑴ 是友誼,。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼,，有了友誼就會(huì)有更多的朋友。⑵ 是發(fā)展,。曹操從幾個(gè)兵士發(fā)展到剿滅北方群雄,，占據(jù)中原，擁有百萬大軍,，與他的“山不厭高,，水不厭深”的胸懷分不開。

⑶ 是力量,，是自信的標(biāo)志,。

乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四?？下面我們來做一個(gè)心理測試：（見后頁）

甲：同學(xué)們,，你是寬容的人嗎？大家心里一定有了答案,，或許有些同學(xué)覺得不以為然,，哼,！我就不是一個(gè)寬容的人，那又怎么樣,？

乙：那么接下來,，讓我們來聽一些經(jīng)典的故事，他們都是咱們同學(xué)精心搜集的,。

a 《仇恨袋》

古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯,，有一天他在山路上行走時(shí)，發(fā)現(xiàn)路中間有個(gè)袋子似的東西很礙腳,，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開,，反而膨脹起來,，海格力斯有點(diǎn)生氣，便狠狠踩下去想把它踩破,，哪知那東西又膨脹了許多,。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒很砸下來,，那東西竟然加倍的膨脹,，最后大得把路都堵死了。一位圣人路過,，連忙對海格力斯說：“朋友,，快別動(dòng)它，忽略它,、離開它遠(yuǎn)去吧,！它叫仇恨袋，你不犯它,，它便小如當(dāng)初,，你的心里老記著它，侵犯它,，它就會(huì)膨脹起來,，擋住你前進(jìn)的路，與你敵對到底,！

感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子,，開始很小，如果我們忽略它,，它就會(huì)自行消亡,；如果我們老想著它，心中就會(huì)充滿仇恨,，便再也裝不下別的東西了,。當(dāng)我們仇恨到失去理智的時(shí)候,，后果便不堪設(shè)想了。

b 《誤會(huì)》

早年在美國的阿拉斯加有一對年輕的夫婦,，妻子因難產(chǎn)而死,，留下了一個(gè)孩子。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子,，就訓(xùn)練了一只狗,，這只狗聰明伶俐能照顧孩子，它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝,，撫養(yǎng)孩子,。有一天，主人出門了,，叫它照顧孩子,。他到了別的鄉(xiāng)村，因欲大雪當(dāng)日不能返回,。第二天趕回家時(shí),，狗立即聞聲出來迎主人，主人一看屋子里到處是血,，床上也是血,，孩子不見了，只有滿嘴是血的狗在身邊,，他以為狗性大發(fā)吃掉了孩子,，大怒，拿起菜刀把狗劈死了,。之后,，忽然聽到孩子的聲音從床下傳出來，于是抱起孩子,，身上雖然有血但沒有受傷,。他很奇怪又去看狗，發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒有了,，在屋子的角落里還有一只死去的狼,，嘴里竟然還咬著狗肉。他恍然大悟,，但一切都太遲了,。

感受：當(dāng)我們只想著別人的錯(cuò)誤時(shí)，誤會(huì)就開始了,，而且越陷越深,。生活中我們要慎重，不要做這樣的傻事,。

c 《我們需要寬廣的胸懷》

這是一個(gè)從越南歸來的美國士兵的故事,。他從舊金山打電話回家,，告訴他們：“爸、媽我回來了,，另外我還想帶一個(gè)朋友一起回家”,。父母很高興，兒子又繼續(xù)說到：“不過,，我的朋友在越戰(zhàn)中受了重傷少了一只胳膊,、一條腿，他現(xiàn)在沒有別的去處,，我想讓他和我們一起生活”,。“兒子,，我很遺憾,，不過或許我們可以幫他找個(gè)安身之處”，父親又接著說：“兒子,，像他這樣的人會(huì)給我們的生活帶來很多的麻煩，我們還有自己的生活,，我建議你先回家,，然后忘掉他，他也能有自己的生活”,。兒子無聲的掛上了電話,，幾天后，父母接到舊金山警局的電話,，告訴他們的兒子已自殺,，于是傷心欲絕的父母飛往舊金山，在警方的帶領(lǐng)下辨認(rèn)兒子的遺體,，那的確是他們的兒子,，但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。

感受：當(dāng)別人有困難的時(shí)候,，我們都應(yīng)盡自己的全力去幫助他們,。d 《釘子的故事》

一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子,，并告訴他：每當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)就釘一根釘子在后院的圍籬上,。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了,，終于有一天,，這個(gè)男孩再也不會(huì)因失去耐性而亂發(fā)脾氣了。他高興地去告訴父親,，他的父親說：“你真了不起,，孩子,！那么從現(xiàn)在開始每當(dāng)你能控制自己的脾氣時(shí)，就拔出一根釘子,。時(shí)間一天天過去了,，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院,，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子,，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠(yuǎn)無法恢復(fù)原樣,，我們生氣時(shí)說的話就像這個(gè)釘子留下的疤痕,，對人的傷害永遠(yuǎn)無法抹去。

感受：如果我們都能換位思考,，從自己做起,，先檢討自己并寬容的對待他人，肯定有意想不到的結(jié)果.甲： 大家聽這些故事感觸一定很深吧,，那么接下來看看我們身邊的故事吧,。[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為] 甲： 同學(xué)們，我想真誠的說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學(xué),，平時(shí)沒有意識(shí)到寬容的力量的同學(xué),，大家一定要注重言行，讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張,，讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友,！

乙： 多好的提議啊，的確世界上沒有相同的兩片葉子,，所以不要苛求別人完全認(rèn)同自己的觀點(diǎn),，“金無足赤，人無完人”,，和而不同,，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提,。

班主任發(fā)言：

同學(xué)們，老師很高興看到大家認(rèn)真的準(zhǔn)備這次班會(huì),，讓我更高興的是從大家 的神情中老師看到每個(gè)人都已有收獲。是啊,，昨天，我們認(rèn)識(shí)著寬容,；今天，我們感受著寬容,；明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。有道是：“海納百川,，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎,？從現(xiàn)在開始努力，記?。簩捜菔且?種修養(yǎng),，是一種品質(zhì)，更是一種美德,。希望通過這次班會(huì)讓大家開始懂得去珍惜友誼,，學(xué)會(huì)寬容,，快樂生活,?；顒?dòng)小結(jié)

同學(xué)們，主題班會(huì)快要結(jié)束了,，我不知道同學(xué)們這節(jié)課是否有收獲呢,？學(xué)生暢談自己的收獲。

教師小結(jié)：沒想到同學(xué)們在這么短的時(shí)間里收獲了這么多,，是的，關(guān)愛可以讓人與人之間的關(guān)系變地融洽,，讓人與自然變的和諧，讓社會(huì)變的強(qiáng)大,。語言有時(shí)是強(qiáng)大的但是它在行動(dòng)面前有可能會(huì)縮小自己的身影，我希望同學(xué)們做行動(dòng)的巨人,，而不是語言的巨人，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛身邊的一切,，為祖國現(xiàn)代化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。播放歌曲《讓世界充滿愛》,，在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。

活動(dòng)延伸1,、2、附： 寬容度測試

（請對下列問題作出“是”和“否”的選擇）1 有很多人總是故意跟我過不去,。2 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見最令我難堪,。3 我討厭和沉默寡言的人一起工作。4 有的人嘩眾取寵,，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣,。5 和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少,，我很厭煩。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí),。9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火,。10 我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢,。11 和事事爭強(qiáng)好事的人呆在一起使我感到緊張,。12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人,。13 有不少人明知方法不對，還非要?jiǎng)e人按照他的意見行事,。14 有的人成天牢騷滿腹,，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔,，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí),，我就會(huì)大發(fā)雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻,，這真令我看不慣。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”得1分，“否”得0分,，最后分?jǐn)?shù)相加,。

以鋼琴伴奏,，全班分工朗誦《讓我們學(xué)會(huì)寬容》作為班會(huì)的結(jié)束： 天空寬容了云朵才有了彩霞 大海寬容了小溪才有了浩瀚 土地寬容了種子才有了豐收 人生寬容了遺憾才有了成功 同學(xué)們,，有一種美麗叫做寬容,，有一種愛叫做善良?！坝焉啤笔侨穗H交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會(huì)充滿陽光,。

如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人,。那么，在和別人打交道時(shí),，如何做到“與人為善”呢,？

首先，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)“打架”,，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐,、包容、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，是自己的周圍充滿歡樂,。

其次，在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里,，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手,；而有的同學(xué)則會(huì)友善待人,，一聲“對不起”，表達(dá)自己的歉意,，請求對方原諒,，于是雙方握手言和，重新成為好朋友,。有了過失和誤會(huì),，衷心的向?qū)Ψ秸f“對不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,，用自己“友善”的心感染他人,，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

第三,、我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去,，這樣,，你的朋友就會(huì)越來越多。

我們每個(gè)人都希望生活在友好,、愉快的氛圍中,，都希望自己的周圍充滿善良,、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處,、與老師相處,、與家人相處,，共同營造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境,。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好,。