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自查自糾檢查通報 自查自糾檢查方案篇一

2011-2012學年第二學期期初常規(guī)檢查通報

為了進一步加強學校教學常規(guī)管理,，教育中心開學第二周進行了常規(guī)檢查,。今年的開學工作井然有序，校園環(huán)境整潔，教師進入角色快,，呈現(xiàn)了良好的開學態(tài)勢?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、學校管理

大部分學校管理思路清晰,，制定了詳實的教學,、教研等各項計劃，制定了科學實際的教師和班級量化方案,，學校教育教學常規(guī)管理進一步規(guī)范,。房家莊小學卷子小學、育德小學,、西各莊小學,、姚莊小學、五柳莊小學,、南謝幼兒園的計劃科學實際,，楊村小學、老里村小學計劃全面,，學校和教師都有體衛(wèi)藝和禮儀及心理健康的計劃,。楊村小學學校有工作日志，教師有專業(yè)成長手冊,，問題：

1,、有的學校和教師計劃下載的多，不是結合本校和學生實際實際制訂切實可行的計劃,。還有的計劃沒有活動安排,。

二、備課檢查情況

（一）優(yōu)點方面：（1）,、大部分教師的教案書寫詳細,、認真，能根據(jù)課時計劃及時完成教案,，部分教師還能作到超周備課,。備課質量較以往有明顯的好轉，備課數(shù)量足,。

（2）從備課質量上看,，目標明確、具體,、重點突出,、難點突破、教法靈活,、注重學法指導,，教學過程設計合理，發(fā)揮學生主體作用，有恰當?shù)奶釂栐O計和練習設計,，大部分有教學后記,。

備課較好的教師有梁如雪、焦素梅,、郭艷芳,、張瑩、李素云,、郭艷杰,、白素平、馬桂芬,、房瑩等教師,。

（二）、不足之處：

1,、個別教師書寫不規(guī)范,，字跡潦草，教學難點和教學重點不突出,，備課過程過于簡單,，部分教師的備課仍不夠完整，特別是缺少一些必要的基本環(huán)節(jié),。例如：沒有必要的板書設計,，簡明的小結和教學后記；沒有教學時間（這是一個突出的問題）,。

2,、課后反思中，一部分教師只寫了這節(jié)課的做法,，把課后反思寫成了課堂內容小結,，談空話、套話的多,，針對性的少,，談問題和不足的少。

3,、教師教學設計中不能體現(xiàn)新課改,、新理念,，不能針對學生的實際情況寫出有實效性的教案,，只是一味地整版照抄教案書，備課實際上只是為應付檢查,，而不是真正從教學上進行通盤考慮的,。

三、作業(yè)布置和批改情況

主要優(yōu)點：大部分教師布置適中，難易適中,，學生完成作業(yè)較好,；從作業(yè)布置的形式看也多樣化，從作業(yè)批改看,，教師批改及時,，有評價等級，有鼓勵性評語,，有指導性評語,。作業(yè)批改較好的教師有金寶華、楊艷紅,、鹿紅英,、任亞青、郝麗娟,、任會青,、馬桂芬、盧紅艷等

存在主要問題：

1．部分教師布置作業(yè)量不當,，有些教師作業(yè)量過少,，個別年級教師作業(yè)批改次數(shù)嚴重不夠。

2．部分教師的作業(yè)批改不負責任,，一勾到底,，敷衍應付。個別作業(yè)中仍發(fā)現(xiàn)批改不夠細致,，有漏批,、錯批現(xiàn)象。學生作業(yè)中訂正的錯誤沒有及時復批等現(xiàn)象,。

3．有的教師批改作文過于簡單化,，只寫上分數(shù)，無批語,，無改錯字,、病句

4、有的學生書寫不認真,，存在學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤沒有及時訂正等現(xiàn)象,。

5、沒有等級評價,，批語書寫潦草,，書寫不規(guī)范。沒有鼓勵性評語和指導性評語,。

四,、德育工作和體衛(wèi)藝工作

大部分學校德育工作有計劃,、有記錄，班級量化管理有方案,、記錄,、有先進班級評比記錄，按規(guī)定時間升降國旗,，有國旗下講話,。學校有體衛(wèi)藝工作計劃。

不足之處升降國旗不唱國歌,，缺少教師體衛(wèi)藝教學計劃,、總結、教學設計,?！皟刹僖徽n”及音樂美術和健康課不能正常按照課表開課，陽光體育之歌不能做到人人會唱,。

五,、今后教學建議：

1、校長要深入課堂聽評課,，保證一學期20節(jié),，主任40節(jié)，教師互相聽評課每周一節(jié),。

2,、嚴格按教學常規(guī)要求備課、上課和布置,、批改作業(yè),，改進現(xiàn)已存在不足之處。

（１）在課堂教學中,，教師要以學生發(fā)展為中心,，充分尊重學生的主體地位，在嚴格控制教師講授時間前提下,，以學生為主體,，教材為源泉，實實在在地讓學生讀一讀,、想一想,、聽一聽、問一問,、議一議,、做一做、寫一寫,，讓整個課堂活起來,，讓全體學生動起來，讓學生主動地獲取知識,，并運用所掌握的知識去分析問題,、解決問題，當堂檢查,、反饋和鞏固,。

（3）精選課堂教學例題、習題,、作業(yè)題,。對于作業(yè)設計、批改,，每位教師要認真對待,，力求科學、客觀,、有效,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，做到位,。

（4）重視課后輔導，要基本實現(xiàn)教學目標“堂堂清,、天天清,、周周清”。任何學生,，教師應針對學生的個別問題,，及時主動地予以課后輔導，包括“補差”和“培優(yōu)”,。在課堂上教師對學困生要多啟發(fā)誘導,，多提問，多檢查他們的課堂作業(yè),。對他們取得的每一點進步都要及時進行鼓勵,，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力,。

(5)認真梳理知識點,，做好單元測試工作。結合測試情況,，反思教學工作,，做好質量分析,，及時補救。

3,、常規(guī)檢查后有總結,，要有量化，找出不足和改進措施,，4,、要開展集體備課、課堂觀摩,、說做評課,、課題研究、讀書交流等研訓活動,，要有記錄有量化,，要開展素質提高的“三筆兩畫(話)”一技能的練功和考核。

5,、要開齊上足禮儀,、音、體,、美和健康課,，要有計劃、有教案,。牢固樹立“每天鍛煉

一小時,，幸福生活一輩子”的理念,。重點抓好武術健身操的推廣,，以健身園地為陣地，廣泛開展形式多樣,，豐富多彩的陽光體育運動,。

6,、推廣多媒體教學課，課堂是校本教研的主陣地,，每人每學年進行一次多媒體(使用課件)公開教學,，組織相關人員聽課、評課,、剖析得失,，相互啟發(fā)誘導，不斷提高課堂教學實效,。

2012.2.26

自查自糾檢查通報 自查自糾檢查方案篇二

天竺山鎮(zhèn)碥頭小學教學常規(guī)檢查情況通報

為了落實教學常規(guī)管理,，根據(jù)學校工作安排和學校教學常規(guī)檢查制度，教導處于2017年3月22日對全校教師的上課,、教案,、作業(yè)批改以及班務管理等情況進行了檢查,，現(xiàn)將結果通報如下：

一、教案檢查情況

優(yōu)點方面

1,、教案大多都能按時送檢（個別人未送檢）,，從送檢的教案來看，都使用的是活頁教案,。形式上有兩種,，一種是文字版本活頁教案,，另一種是表格式活頁教案,。教案節(jié)次充足，環(huán)節(jié)齊全,，有教學反思,，有詳細批注。六年級語文,、英語,，五年級語文、英語,，四年級語文,、思品，三年級語文,、科學,，一年級數(shù)學的反思與批注詳實仔細，特別是四年級科學實驗過程手寫體相當仔細認真,。另外二年級語文,，四年級語文、六年級數(shù)學的教案節(jié)次比較充足,。

2,、基本上都能做到周審簽。

不足與建議

1,、活面打印版教案要有封皮,，要有授課計劃，皮子上要寫清科目姓名,，做到一科一整理,，可以學習璩非芬同志的封皮樣式。

2,、每節(jié)教案的開頭要頂頁寫,，并且要把標題加粗加黑，不要接在上一節(jié)教案的后面,。

3,、教案存在脫簽,、與補簽的情況。

4,、要加強教案的使用效果,，批注與反思要進一步詳實。

二,、作業(yè)檢查情況: 優(yōu)點方面

1,、大多作業(yè)節(jié)次充足，書寫規(guī)范工整,，批閱及時醒目,，有更正的痕跡，有的還有分層作業(yè),，兼顧到了不同程度的學生,。

2、在作文批閱上,，五,、六年級作文批閱細致認真，既有總批,、也有眉批,，還用圈點批閱修改病句詞語，做的比較好,。

3,、在課外作業(yè)上，有的年級練習冊與練習本也有詳細批閱,，做到了大面積推進與個別輔導相結合,。

不足方面

1、作業(yè)批改一定要做到醒目,，等級統(tǒng)一用大寫a,、b、c,、d表示,，等級與日期的大小要占到三到四格位置。

2,、存在一頁四五次作業(yè)或者是一次兩三頁作業(yè)情況,，作業(yè)不宜過多也不宜過少，控制在半頁至大半頁之間,。

3,、作業(yè)存在半張紙的情況，還有的在皮子上亂畫，還有的在正面與反面都寫,，還有沒有皮子的,，作業(yè)本皮子上要有班級與姓名。

4,、部分作業(yè),、作文次數(shù)太少。（有作業(yè)檢查記錄登記為證）

5,、前期作業(yè)本用完了換用第二本作業(yè)本的,，第一本不要仍，教師要妥善保管備查,，同時也可以做為復習資料用,。

三、班級管理情況 優(yōu)點方面： 全校所有班級的整體班風學風較好,，班級三表四冊整齊劃一,，四冊填寫比較到位,，班務記錄,、好人好事登記簿等每周都有記錄，班會都有正常召開,。黑板報,、名人名言、學生守則與規(guī)范等都靚麗漂亮,，整個環(huán)境都干凈衛(wèi)生,。不足與建議：

1、要提煉班級核心文化,。

2,、加強學生的理想與道德教育、責任與奉獻意識教育,。

3,、提高學生學習的自覺性與積極性。

4,、授課日志要認真填寫不要流于形式,。

5、教室前方的文化欄有的班級的內容不全,，一直空著很可惜,，要發(fā)揮創(chuàng)造力弄出自己的特色。

天竺山鎮(zhèn)碥頭小學

2016年3月23日

自查自糾檢查通報 自查自糾檢查方案篇三

教育督查通報

第 1期

艾西曼鎮(zhèn)小學2014年4月9日

艾西曼鎮(zhèn)小學2014年4月關于督查下巴扎鄉(xiāng)小學

教育教學工作情況的通報

艾西曼鎮(zhèn)小學按照岳普湖縣教工委的安排,，2014年4月2日至2014年4月3日兩天時間,，抽調艾西曼鎮(zhèn)教育辦公室干部、中心小學教研室干部及艾西曼鎮(zhèn)中學教師組成聯(lián)合檢查組，通過查閱資料,、實地考察,、座談等方式對下巴扎鄉(xiāng)中心小學、2村小學,、3村小學,、4村小學及5村小學教育教學工作進行了全面檢查指導。在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分學校在教學常規(guī)化管理工作方面能夠按照縣教工委的安排執(zhí)行,，但也存在一些問題,，現(xiàn)將檢查情況通報如下：

一、好的方面

各學校都能科學合理的制定學校工作計劃,、教學計劃,、校歷、觀摩課,、示范課,、公開課計劃、校本培訓計劃及各項計劃,。并能按照計劃內容和要求及時完成,。大部分學校能夠按照要求做到“課程標準”人手一冊，能夠利用教師業(yè)務學習時間或以自學的方式對所任學科的“課程標準”進行學習,。大部分學校教師均能按要求進行備課和授課,，能夠做到超周備課。大部分學校的衛(wèi)生情況

及學生的個人衛(wèi)生情況都很好,，學校辦公室及教室布置都能按照要求裝飾,。大部分學校的維穩(wěn)工作也做得很好，尤其是在封閉式教學次序管理上,。各學校陽光體育活動有秩序,、有計劃的全校師生共同參與進行，而且充分保障了活動時間,。如：（下巴扎鄉(xiāng)中心小學）,。在學校綠化工作方面也做得非常不錯,。如：（下巴扎鄉(xiāng)2村小學和5村小學）在脫盲工作方面下巴扎鄉(xiāng)2村小學的1年級母語方面,，脫盲率達到了86.6% 中心小學2年級達到了100%。

二,、存在的問題

1.有些學校的脫盲工作做的不好,，學校沒有制定這方面的措施和教師也沒有簽訂責任書,。如：（下巴扎鄉(xiāng)3村小學,、5村小學）1年級母語脫盲率分別只為69%和45.8%,。3村小學和4村小學2年級分別有3名、9名文盲生,。脫盲率只為89%和77%,。

2.有些學校在師資力量足夠的情況下沒有合力安排公開課,，如：（下巴扎鄉(xiāng)中心小學原有教職工27人，但只安排16人上公開課,，下巴扎鄉(xiāng)2村小學公開課只安排到6月11日就結束了,，其實還有幾名教師沒有被安排）,。

3.有些學校沒有按照上級要求合理安排教職工“雙語”學習，存在形式主義的現(xiàn)象,。學習內容少,，作業(yè)量少或者不批該教師作業(yè)如：（下巴扎鄉(xiāng)3村小學、5村小學）,。

4.共同存在問題是教職工的業(yè)務學習手冊,，班主任工作手冊沒有能按照縣教工委的要求管理使用。

5.在到效率方面有些學校沒有及時辦理轉學學生的相關手續(xù),。

6.有些學校功能室管理不到位,，教學用具使用登記本管理不周到，教育本門安排要循環(huán)使用的書沒有及時收回,，出現(xiàn)下屆學生沒有書用的情況,。

抄送：縣教工委教育督導室,。

自查自糾檢查通報 自查自糾檢查方案篇四

為進一步貫徹落實《京山縣小學教學常規(guī)管理評估細則》和《關于開展荊門市中小學教學常規(guī)管理評估活動的通知》精神，引領我縣各小學抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié),，做實過程,，促進教學常規(guī)管理的精細化、規(guī)范化,，根據(jù)教育局工作安排,，縣教研室于2012年5月21日至24日組織專班，采取聽匯報,、教師座談,、學生問卷、聽課,、檢查教師教學常規(guī)和查閱教學檔案資料等方式對全縣18所鎮(zhèn)小,、縣直小學的教學常規(guī)管理工作進行了檢查，現(xiàn)將情況通報如下：

一,、主要特色:

（一）嚴格課程管理,，規(guī)范辦學行為

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,。各校按照教育部新頒發(fā)的課程標準,、課時計劃和教學內容，開齊課程,，開足課時,。有的學校能確保所有學科有專任教師，并嚴格按課表上課,，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象,。宋河鎮(zhèn)小、坪壩鎮(zhèn)小實行領導,、學生共同監(jiān)督制度,，把“落實一張課表”工作做到實處；京山小學,、實驗小學體音美課時保證,，教師授課規(guī)范,。

2、科學制定教學工作計劃,。學校工作計劃和學科工作計劃指導思想明確，工作重點突出,，完成教學教研任務的措施具體,，計劃有針對性,、操作性和實效性。

3,、控制學生在校時間,，積極開展各項活動,。各校都能堅持開展“陽光體育”活動，確保學生陽光體育鍛煉一小時,。特別是新市一小的“大課間”活動,，設計科學,，措施得力,，成果顯著。

（二）突破培訓模式,，加強隊伍建設

各校能結合學校實際,，采取各種培訓模式提高教師素質，促進教師專業(yè)成長,。

1,、“借外力”來“練內功”，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。京山小學投入大量資金讓老師們“走出去”,。一年來，選派教師36人次分赴南京,、北京,、武漢、廣州,、天津等地學習培訓,，開闊了視野，增長了見識,；實驗小學、宋河鎮(zhèn)小,、新市一小,、錢場鎮(zhèn)小、永隆鎮(zhèn)小,、孫橋鎮(zhèn)小,、石龍鎮(zhèn)小等學校積極參加各種教研活動，促進了教師的專業(yè)成長,。

2,、扎實開展校本研訓,，提升教師整體素質。

各學校根據(jù)“基于學校,，為了學校,，在學校中進行”的校本教研特點，扎實開展符合學校實際的校本教研,，落實教師專業(yè)成長“五個一”要求,。實驗小學以國學經(jīng)典篇目《弟子規(guī)》為載體，打造學校特色發(fā)展品牌,，在中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀這一領域進行了積極的探索和研究,；京山小學定期開展“同課異構”、“優(yōu)質課競賽”,、“說課大賽”等活動,，努力為教師搭建交流展示的平臺；新市二小根據(jù)學校實際情況,，開設了地方課程——寫字課,，每天下午第一節(jié)課前進行20分鐘的寫字教學；三陽鎮(zhèn)小研發(fā)校本課程——《觀鳥》,，豐富了地方課程教材,；楊集鎮(zhèn)小、綠林鎮(zhèn)小每學期組織一次教師全員競賽,，學校領導帶頭,，全體教師參與，使校本研訓收到了實效,；永隆鎮(zhèn)小以教研組為單位,，要求教師每天集中討論教學問題一次，每周主持一次集體備課,，每學期上一節(jié)公開課,，相互促進，共同提高,。

各學校能充分發(fā)揮名師,、骨干教師、學科帶頭人的引領作用,，扎實開展校本培訓,。實驗小學以“黃生慧名師工作室”為平臺，實施青年教師培養(yǎng)工程,；曹武鎮(zhèn)小積極推進“速算培訓”,，不斷提高教師的專業(yè)知識水平和業(yè)務能力；永隆鎮(zhèn)小實施“我專業(yè),，我精彩”和“我追求,，我實踐”的教師專業(yè)發(fā)展計劃,，鼓勵新老協(xié)作，做到優(yōu)勢互補,，共同提高,；新市一小的教師成長規(guī)劃有創(chuàng)意，有特色,，值得推廣和借鑒,。

（三）強化教學管理，突顯教學中心

1,、健全領導管理機制,，實行有效監(jiān)控。學校重視管理制度的建設和創(chuàng)新,，努力構建科學,、高效、民主,、規(guī)范的管理體系,。宋河鎮(zhèn)小、實驗小學,、京山小學,、曹武鎮(zhèn)小、錢場鎮(zhèn)小,、坪壩鎮(zhèn)小等學校領導崗位責任制度和工作考核制度健全,，落實到位，可操作性強,，形成了獨特的,、全面的精細化教學常規(guī)管理。

2,、重視常規(guī)檢查,，狠抓管理過程。部分學校成立了常規(guī)管理監(jiān)控小組,，落實常規(guī)管理制度,。京山小學采取教研組自查、行政領導督查,、教導處集中檢查三結合的方式,，不走過場抓根本，力求實效促提高,，做實常規(guī)管理過程，對每次檢查結果予以公示,，并根據(jù)檢查結果評選出“十佳常規(guī)標兵”,；坪壩鎮(zhèn)小以“五抓”為推手,，即抓備課、抓上課,、抓作業(yè),、抓評價、抓輔導,，促進教學質量的提高,；宋河鎮(zhèn)小通過常規(guī)檢查，要求教師做備課細心,、上課精心,、作業(yè)設計有創(chuàng)新、培優(yōu)輔差有耐心,、對待學生有愛心的“五心”教師,；羅店鎮(zhèn)小落實月常規(guī)考核制度，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，總結經(jīng)驗，全校推廣,；綠林鎮(zhèn)小加大常規(guī)檢查的獎懲力度,，真正做到了常規(guī)檢查與考核績效掛鉤。

3,、領導聽課評課,，突出教學工作中心地位。京山小學行政領導每周三次參與聽課,，隨時督查教師的備,、教、批,、輔,、改等工作，繃緊“認真教學”這根弦,，突出了教學工作的中心地位,；實驗小學、永興鎮(zhèn)小,、宋河鎮(zhèn)小,、坪壩鎮(zhèn)小、楊集鎮(zhèn)小校長和分管教學的副校長每期聽課,、評課達30節(jié)次,。

（四）規(guī)范備課要求，堅持集體備課

1,、備課理念先進,，教學設計科學規(guī)范,。教師備課做到了備課標、備教材,、備學生,、備方法、備過程,、備資源,，依標扣本設計教學環(huán)節(jié)。錢場鎮(zhèn)小,、新市一小,、曹武鎮(zhèn)小、雁門口小學,、楊浲小學,、羅店鎮(zhèn)小教師備課書寫工整，格式規(guī)范,；新市二小專門印發(fā)“新市二小教師備課環(huán)節(jié)”來規(guī)范教師的備課,；坪壩鎮(zhèn)小將手寫備課和電子備課相結合，提高了備課質量,。

2,、創(chuàng)新集體備課形式，實行教學資源共享,。實驗小學建立教師博客群開展集體備課,，定期將教師教案上傳到教師博客，實行資源共享,；京山小學,、坪壩鎮(zhèn)小集體備課過程記載詳細，過程落實,；新市一小備課組長帶頭,，其他教師共同評議、修改,、完善,，形成教案母本，教案共享,；宋河鎮(zhèn)小各教研組堅持每周在同年級同學科中開展一次集體備課,，做到三定：定時間、定內容,、定中心發(fā)言人,，運用集體智慧，設計出優(yōu)質教案。

（五）聚焦課堂改革,，構建優(yōu)質課堂

各校以“課內比教學”活動為契機,，努力構建高效優(yōu)質課堂,。實驗小學規(guī)范課堂教學管理,，制定教師課堂教學考評細則。在縣“課內比教學”活動中,，校長徐森水率先垂范,，推進了學校的課堂教學改革向“優(yōu)質課常態(tài)化，常態(tài)課優(yōu)質化”的目標邁進,；京山小學課堂教學新,、實，教學效果顯著,，在市,、縣“課內比教學”競賽中，9名教師獲縣一等獎,，5名教師獲市一等獎,；坪壩鎮(zhèn)小、永興鎮(zhèn)小中老年教師教學基本功扎實,，能恰當合理利用計算機和網(wǎng)絡資源教學,，深受學生喜愛；宋河鎮(zhèn)小加強課堂教學管理,，認真處理教,、學、練三者的關系,，營造輕松和諧的課堂教學氛圍,，積極構建高效生態(tài)課堂。這次檢查聽課,，還有孫橋小學,、新市二小、錢場鎮(zhèn)小,、三陽鎮(zhèn)小等學校教師講課被評為優(yōu)質課,。

（六）開展課題研究，提升辦學水平,。各小學都有縣級以上研究課題,，切實做到了教師“人人有科研課題，個個參與教學研究”,，學校領導帶頭參與課題研究,。很多學校一把手校長親自主持或承擔課題研究任務，帶動了教師的科研熱情，提高了教師的科研能力,，提升了學校的辦學水平,。京山小學、實驗小學,、新市二小,、雁門口鎮(zhèn)小、新市一小,、羅店鎮(zhèn)小,、孫橋鎮(zhèn)小教科研成果豐碩，得到了上級教科研部門的認可,。

二,、存在的問題：

1、課程計劃的落實不能完全到位,。受各方面條件的制約,，部分學校的信息技術、綜合實踐活動課程計劃不能落實,。

2,、教學評價的方式比較單一。很多學校不能建立健全教師自評與互評,、學生,、家長共同參與的教學評價體系，對教師的教學評價不能真正落到實處,。

3,、教師培養(yǎng)工程成效不顯著。名師,、骨干教師,、學科帶頭人的專業(yè)引領作用措施不得力，師徒結對資料檔案缺失,。

4,、備課形式不規(guī)范。部分學校無手寫備課,，完全用電子教案代替?zhèn)湔n本,，電子備課質量不高，教案雷同,，無個性化備課,。

5、作業(yè)設計缺乏針對性和靈活性,，作業(yè)量大,；少數(shù)教師批改作業(yè)不夠及時,，有漏批錯改的現(xiàn)象。

6,、少數(shù)學校常規(guī)教學管理制度和監(jiān)控制度不健全,，教學管理崗位責任制度和考核制度不明確，常規(guī)管理隨意性大,。

7,、學生學習品質的培養(yǎng)不到位，學生成長檔案資料缺失,。普遍無期中期末考試的自我反思和總結,。

三、幾點建議：

1,、學校教學常規(guī)管理要凸顯科學，力求規(guī)范,。

各學校要有意識地加強構建學校教學常規(guī)管理系統(tǒng),，使之全面合理科學化。在學校常規(guī)檢查記錄中發(fā)現(xiàn),，學校查得認真仔細,，記錄真實，問題暴露明顯,，但在檢查總結中沒有突出問題和進一步分析問題產生的原因,，更沒有整改的措施，讓問題在下次檢查中再次出現(xiàn),，喪失了學校常規(guī)檢查的作用,。教學常規(guī)檢查不僅要查看次數(shù)、格式,、規(guī)范度,，更重要的是看質量，各個環(huán)節(jié)都要落實,，不要為了檢查而編造一些過程性資料,，應保證學校常規(guī)管理的實效性。

2,、學校教學常規(guī)管理要注意協(xié)調,，力求實效。

此次檢查中發(fā)現(xiàn)學校教學常規(guī)管理工作因各方面的原因存在與《京山縣小學常規(guī)管理評估細則》相矛盾的地方,。如課程設置與落實的問題,，教研活動的計劃、實施與資料記載的問題,，不同的教研組在常規(guī)檢查中因標準不一,，使檢查分數(shù)差距過大的問題等等,，都需要在實際操作中協(xié)調完善。

3,、學校教學常規(guī)管理要抓嚴細節(jié),，抓實過程。

檢查中發(fā)現(xiàn)有的學生作業(yè)字跡潦草,，卷面不夠整潔,；教師的聽課筆記沒有聽課日期和意見交流；輔導記載中措施雷同,，效果含糊,；少數(shù)綜合學科教師（兼職）上課學生不滿意；學科教學計劃不能結合本班本學科實際來制定等,。細節(jié)決定成敗,，學校要思考解決這些細節(jié)問題的辦法，實行常規(guī)管理的精細化,。

常規(guī)教學管理工作是一項繁瑣,、細致、長期的工作,，學校要以教學為中心,，以規(guī)范管理為支點，建立教學常規(guī)管理的長效機制,，實行教研引領,、學校管理、師生自覺,、共同提高,，促進全縣各小學教學常規(guī)管理的精細化和教學質量的穩(wěn)步提升。

（四）校園文化豐富多彩

1.重視墻面文化建設,。多數(shù)學校能有效利用櫥窗文化和走廊文化等方式營造教育氛圍,，對學生進行愛國、感恩,、做人,、做事、成才等方面的教育,。如：全縣絕大多數(shù)學校都制作了文化長廊,，進行安全教育、感恩教育,、勵志教育等,；縣三中還制作了教學管理、高效課堂,、詩詞長廊等內容的大型櫥窗,；馬口中學書法活動有特色,，學校會議室內外墻上、教室的內外墻上及宣傳櫥窗里,，處處都是師生們的書法作品,；白槎中學、三角小學設計并制作了?；?，還編寫校歌讓全校師生一起傳唱。

2.重視示范引領作用,。一是注重學生優(yōu)秀習作的示范引領,，有的學校每年都要舉辦書畫、美術作品評比活動,，并把優(yōu)秀作品進行展示,；有的學校為了引導學生進行寫作，把學生優(yōu)秀習作（含教師原始批閱）張貼在各班的學習園地欄中供學生參考,；二是優(yōu)秀學生的示范引領,，有的學校每處都開展多個項目的評優(yōu)活動，并把優(yōu)秀學生的事跡和照片張貼在宣傳欄,，以此激勵其他學生。

3.重視校本特色課外（課間）活動開展,。為了豐富學生課余生活,，同時激發(fā)學生的學習興趣，有的學校開設了多種課外科技活動,、有的開展了以中華誦“國學經(jīng)典”為主題開展多種形式的讀書活動,、有的開展了形式多樣的知識競賽或技能競賽活動，以上活動在學生中產生積極的影響,，同時也豐富了校園文化生活,。如：縣三中《國學經(jīng)典－勸學篇》在市級初中組比賽獲一等獎，并代表全市參加省級比賽,；虬津中學通過縣青少年活動中心邀請省科學技術協(xié)會技術指導教師來校指導學生開展課外科技活動,，通過活動激發(fā)了學生崇尚科學、熱愛科學的熱情,；外國語學校開展了多渠道的外語教學特色活動,；梅棠小學的“金色童年儲蓄”特色教育，對培養(yǎng)學生的個性,、成人,、成才、做事,、學習等具有獨特教育作用,；云山中學,、吳城中學、城豐學校,、三溪橋學校組織了形式多樣的課外興趣小組,，通過多種渠道培養(yǎng)學生的個性化發(fā)展；二中創(chuàng)辦的期刊《新二中》,、詩刊《蓮湖新荷》,，三中的《我的感恩故事》，九合中學創(chuàng)辦的學生文學刊物《青春之歌》,、新城小學建立?？缎吕佟返瓤飪热葚S富多彩，很有現(xiàn)實的教育意義,；新城小學,、山下渡小學、涂埠小學和《潯陽晚報》聯(lián)手,，開展“小記者看天下”活動,，向報刊投稿，這對激發(fā)學生的學習興趣,、豐富課余生活,、提高寫作能力等都起到積極作用。

進一步美化校園,，發(fā)揮環(huán)境育人作用,。

校園文化建設是學校建設的內容之一。我校抓住召開“××市小學校本教研現(xiàn)場經(jīng)驗交流會”的契機,，舍得投資,，在教學樓內形成了藝術、科技等特色長廊,，為學生營造濃郁的校園文化環(huán)境,。提升了校園的文化質量。為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境,，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣,，對學生提出了“責任到人，物放有序,，一塵不染,，處處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了《衛(wèi)生清掃制度》,，并作為學校環(huán)境衛(wèi)生檢查評比依據(jù),。以此引起全校學生對衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為,。

充分發(fā)揮值日檢查評比工作的作用,。對校園內的每一塊分擔區(qū)都劃分到班級,，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查,，特別是廁所,、水房等公用場所及室外分擔區(qū)，學校有明確的要求和規(guī)定,，采取檢查,、打分、評比相結合的方法,，嚴格按照檢查標準進行,。凡是“三好班級”、“三好學生”,、“先進班級”等評比都有相關的衛(wèi)生標準要求,。每日的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀律情況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護學校的公共衛(wèi)生,。

由于我校重視衛(wèi)生工作開展,，對學校的發(fā)展起到了促進作用。學校多次接待外校的參觀,、學習,。今后，我們將繼續(xù)結合學校實情,，認真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神,，扎扎實實落實好《學校衛(wèi)生工作條例》，使學校衛(wèi)生工作再上一個新臺階,。

自查自糾檢查通報 自查自糾檢查方案篇五

自查自糾檢查通報

為了落實區(qū)煤局<<關于開展第三季度煤礦安全大檢查的通知>>，結合我礦實際,。8月21日由安全礦長黨軍盈帶隊對井上下進行了全面自查,，現(xiàn)將自查情況通報如下：

1、117運順700m---710m,、610m---620m頂板下沉,。

2、117運順擴幫處有8根錨索未張拉,。

3,、202運順出現(xiàn)構造帶。

4,、202運順托梁未壓鐵絲網(wǎng)茬,。

5、202回順網(wǎng)片綁扎不到位,。

6,、201壓風自救裝置處頂板下沉,。

7、維修車間排水口有雜物,。

8,、職工宿舍樓后水路不暢，有雜物,。

安委會

2014年8月22日