每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

研究生公共英語教材答案篇一

思想覺悟上始終對自己有較高的要求,，始終以共-產(chǎn)-黨員的高標準要求自己,，解放思想,，與時俱進,，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會,，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,，對個人的人生理想和發(fā)展目標,，有了相對成熟的認識和定位,，研一階段順利由預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員。

在專業(yè)課程的學習上,，根據(jù)自身研究方向的要求,，有針對性的鉆研了有關核心課程,，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野,，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。本人在導師的指導下,，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中,，認真閱讀教材、查閱學術(shù)資料和參考書籍,，不懈地汲取知識,，學生自我鑒定《碩士生自我鑒定范文》,。同時不放過任何動手實踐的機會，具有了較強的動手能力,，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。

在平時生活中,，團結(jié)同學,，尊敬師長，和同學關系融洽,，并積極參與各項集體活動,，并能在活動中起到模范帶頭的作用。

在研究生階段所獲頗豐,，從學業(yè)、科研工作,，到個人素質(zhì),，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的兩年,。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富,。

馬上要離開校園踏入真正社會大學了，我見將繼續(xù)秉承“團結(jié),、獻身,、求是,、創(chuàng)新” 的校訓,，踏踏實實,，戒驕戒躁,，任勞任怨，為祖國的富強和社會的進步貢獻出自己的一份力量!

本人在碩士研究生學習階段,，思想上要求上進,，認真學習,，努力鉆研專業(yè)知識,，畢業(yè)之際,，回顧三年來的學習、工作以及生活,，做自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,，主動和黨組織靠攏,，盡管自己還沒有計入黨組織,，但是自己始終以共-產(chǎn)-黨員的高標準要求自己,，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,，對個人的人生理想和發(fā)展目標,，有了相對成熟的認識和定位,。

本人在專業(yè)課程的學習上,，根據(jù)自身研究方向的要求,，有針對性的認真研讀了有關核心課程,，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野,，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識,。在英語學習方面，通過了大學英語六級考試,，具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間,，查閱了大量的英文資料,。

本人在導師的指導下,，積極參與各項教學科研活動,，在教學實踐的過程中,，認真閱讀教材,、查閱學術(shù)資料和參考書籍,，在課堂上在快樂中吸收各個知識點,。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究,，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高,，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文,。

本人在平時生活中，為人處世和善熱情,，和同學關系融洽,，并積極參與各項集體活動,，在擔任支委期間,，熱情為同學們服務,。

本人在研究生階段所獲頗豐,，從學業(yè),、科研工作,，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富,。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。

研究生公共英語教材答案篇二

碩士生自薦書

在快速變化和不斷變革的今天，需要使用自薦書的情況越來越多,，自薦書是向?qū)W校管理機構(gòu)或用人單位自薦謀求職位的書信。怎么寫自薦書才能避免踩雷呢,？下面是小編幫大家整理的碩士生自薦書，歡迎大家分享,。

尊敬的貴公司領導：

我誠摯的遞上我的個人求職自薦信，希望在貴公司體現(xiàn)我人生的第一筆價值,。

我應聘的職位是售前技術(shù)支持。這一工作定位是我經(jīng)過對自己能力和社會需求的衡量之后,，最終的決定,。

我是一名應屆畢業(yè)碩士研究生,，名叫,。xx年，我從家鄉(xiāng)長春考入北京理工大學電子工程系,。并在xx年畢業(yè)之際以優(yōu)異的成績考入中國科學院研究生院,。本科時我多次獲得人民獎學金，在就讀研究生之后由于在學習和學生工作以及社會活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)，我被評為中國科學院三好學生,。

學習的路在我的腳下一直十分平坦，這一方面使我有機會到我們偉大祖國的首都深造并結(jié)識來自全國各地最優(yōu)秀的老師和同齡人,，并使我的眼界大大擴展;另一方面也限制了我的思考，讓我總是在學校溫暖的懷抱里自認為是天之驕子,。以為自己學習好,，并一直從事學生工作就可以滿足社會的需求,，是個有能力的人,。直到我的朋友開始走向社會,?？粗麄兊淖兓?，聽著他們的見聞,，我才意識到自己還只是一個學生，距離社會的需求還有一定的距離,。所以我一直找各種機會希望在畢業(yè)前完成自身的職業(yè)化轉(zhuǎn)變。xx年3月~12月,，我由老師推薦在我國重大專項課題“嫦娥”探月工程項目組從事項目管理工作,。在合約到期之后,，我又在朗格科技有限公司做了一個月的兼職售后服務工作。經(jīng)過那段時間的實踐和對職場的了解,，我認識到自己最適合的工作是售前技術(shù)支持,。一方面，我有很強的學習能力和對技術(shù)知識的悟性;另一方面,，從小到大我都在有意無意的鍛煉著自己的溝通能力和表達能力,。這兩方面的能力和素質(zhì)正是技術(shù)支持工作所需要的,。在售前和售后的`比較中,，我更喜歡售前,，售前工作對技術(shù)和溝通能力的要求更高,，同時由于要協(xié)助銷售人員,，所以對團隊工作能力的要求也相對高一些,，我的學生時代一直是很活躍的，參加社團,、學生會并在黨支部擔任組織委員,，以前的團隊工作經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟目鞓泛妥孕?，我一直非常喜歡在團隊中工作。綜合這些考慮我把自己的工作意向定位在售前上,。

在和美國留學生的交流中,，我感到他們在畢業(yè)前都已經(jīng)有明確的職業(yè)規(guī)劃，并對自己的能力有清醒的認識，自身的定位十分明確,，如何對待自己的工作，如何對待客戶,，如何對待自己的同事,，如何對待上級領導,。在他們走入社會前都已經(jīng)接受了很好的職業(yè)教育,。這些正是我極力想要提高的能力,。所以，我一直希望能有機會去美國增長自己的見聞,。希望去貴公司實習,，能夠更深入的了解貴公司。請領導給予我一次機會!謝謝!同時感謝您閱讀本自薦信,。

下頁附個人求職簡歷表,，盼面談!祝您工作順利,，祝貴公司蒸蒸日上!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

尊敬的領導：

您好,！

今年xx月,，我將從xx大學畢業(yè)。我的碩士研究生專業(yè)是計算機開發(fā)及應用,，論文內(nèi)容是研究linux系統(tǒng)在網(wǎng)絡服務器上的應用,。這不僅使我系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡設計及維護方面的技術(shù)，同時又使我對當今網(wǎng)絡的發(fā)展有了深刻的認識,。

在大學xx年里,，時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎,、強能力,、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我,，在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實,、知識結(jié)構(gòu)完善,、適應能力強、富于協(xié)作精神的時代青年,。

在實習期間表現(xiàn)出色,，受到當?shù)亟處煛㈩I導的認可,，被學校評為“xx實習生”,。在班主任管理方面及和學生溝通方面獲益匪淺，管理好一個班不僅僅靠能力,，更重要的是用心,，有激情,，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好,。

我堅信命運之神只垂青于有準備的人,，目睹過去深感母校的培養(yǎng)恩深,，注目將來惟有以熱血,、真誠,、眼淚和汗水回報社會的贈與，讓生命之燭高舉奮斗之光,！

我將貴校作為首選目標,，是因為貴校擁有優(yōu)美的教學環(huán)境和積極進取的拼搏精神,。我相信在貴校領導的幫助指導下，我一定會學得更多,，做得更好,。

相信您的眼光，相信我的選擇,。

此致

敬禮,！

求職人：xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的領導：

您們好,！我的名字叫xx，我是一名xx大學醫(yī)學院研究生,，將于20xx年畢業(yè)。所學專業(yè)為免疫學,。xx大學醫(yī)學院免疫專業(yè)有重點實驗室,，具有先進的實驗設備和優(yōu)秀的教師,，在實驗室良好的學習環(huán)境中，在科室老師的諄諄教導下,，尤其是在導師的悉心指導和培養(yǎng)下,，我在專業(yè)知識和個人綜合素質(zhì)方面都有很大的提高。導師嚴謹?shù)目茖W作風和誠實的做人原則,，塑造了我樸實,、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點,。

本人曾在xx公司職工總醫(yī)院檢驗科工作,，經(jīng)過十余年工作經(jīng)驗的積累，本人已熟練掌握我科生化,、免疫,、臨檢、微生物及血庫的多種檢驗技術(shù),，熟悉我科檢驗項目，能熟練操作和維護我科的全自動生化分析儀,、全自動血凝儀、全自動血細胞分析儀,、急診生化儀、血氣分析儀等各種儀器設備并能檢修其簡單故障。本人如有幸被貴單位所聘,，在貴單位各位老師的指導下可立即開展工作。

本人為人正直,，誠懇踏實，有很強的責任心和集體榮譽感,。我十分盼望能到貴單位從事科學研究及臨床檢驗工作,，期盼各位老師和領導能夠?qū)ξ矣枰钥紤]！若有幸成為其中的一員,，我將腳踏實地,，以自身的知識能力為底蘊，用才智去耕耘,，用汗水去拼搏,，為我們的單位揮灑亮麗的色彩,！

此致

敬禮！

求職人：xxx

xxx年xx月xx日

研究生公共英語教材答案篇三

聽力篇

先從聽力說起,，聽力場景涉及到包括教育、借書,、還書圖書館等等之類的場景，建議大家迅速提高聽力的方法背一些相關的場景詞匯,，對于場景詞匯的掌握，聽到這個單詞,，馬上能反映出這道題發(fā)生在什么場景里，對你選擇題目的時候有很大的幫助,。聽力的時候大家需要掌握一些場景詞匯,。其次，迅速提高聽力成績還可以背誦或者掌握一些相關的日常用語以及情景對話當中比較地道的,，大家經(jīng)常說的表達方式，大家可以在平時的復習當中再次溫習一下,，這樣的話會對聽力的提高起到一定的作用,。正常來說,，聽力是一個非常緩慢的提高過程，不可能說在短時間內(nèi)速成,，但是在這種情況下,，我們遵循的考試規(guī)律還是有一定的方法可以讓大家提高一定的成績,，給大家兩點建議,，一個就是背一些場景詞匯，第二就是熟悉一下情景用語以及對話的表達方式,，這是給大家關于聽力部分的建議和意見。

語法篇

英語知識的應用,，根據(jù)不同級別的難度，不同級別的考生按照級別大綱所要求的難度進行語法復習,，現(xiàn)在按照整體來講，語法知識在整個pets考卷當中占的比例比較低的,，需要考生做的就是簡單的復習幾個比較重要的語法點，按照大綱來看,，比較重要的語法點，還有一些易掌握的詞組,，這樣的話會對完形填空起到一定的提高作用。其次是閱讀,，閱讀出題方式非常有規(guī)律，一般是以細節(jié)題,、主旨題或者推理題這樣幾點所構(gòu)成的,。因為我們不可能事先對命題的題目有所了解,，我們也不可能對題目所涉及的內(nèi)容有所了解，所以大家能做的就是再次熟悉一下出題的方式以及各個選項之間的區(qū)別和聯(lián)系,。當大家對于文章的選擇以及選擇題的答題確實有很大難度的時候,，是否能從一些解題的技巧方點,。

寫作篇

各個級別的pets考試都與寫作的題型要求是不同的,，在不同的題型當中總結(jié)出一定的規(guī)律,，我們說首先寫作,，有的同學覺得寫作是最難提分的,，如果讓我說，我覺得在三天之內(nèi)寫作是最容易得分的,。因為寫作部分文體是固定的,，大綱有所要求,。第二點，寫作是可以遵循一定的,，比如說三段論或者四段論,。還有寫作的模板，比如怎樣寫應用文,，怎樣寫書信體,，大家通過背誦一定的范文起到迅速提高的作用。建議大家背誦一些諺語,，因為第一部分的文體非常簡單,，大家可以在很短時間復習至少能夠起到文章非常切合題目要求的程度。第二部分大作文,，大家首先熟悉一下大作文需要的幾點，大家寫作文的時候一定要分段,，這是

我要提醒考生的。其次在大作文中,，應該在三天有限時間之內(nèi)準備一些比較精彩的,，比如說虛擬句、強調(diào)句或者是被動語態(tài),，有意識地應用這些句式和語法點的變化,，會非常得到判卷老師的青睞。這是句子構(gòu)成需要大家事先準備比較精彩的句子。最后大家可以總結(jié)一下總結(jié)性的觀點,，比如說綜上所述來表達之類的。大家積累一定的精彩的句子以及積累一定的常用表達方式在作文當中是非常有必要的,，也是大家在三天之內(nèi)迅速掌握并且迅速記憶的東西。

完形填空篇

完形填空部分需要大家注意,，這里有應試技巧，完形填空一般是比較完整的故事或者比較完整性的議論性文章,。這樣的題目對我們來說稍微簡單一些,，有一些像連詞或者是否定性的詞,，需要大家特別加以小心。

需要注意的是在完形填空當中,，因為畢竟考察的是語法知識,，我們無妨用語法知識這個點取得這個題的勝利。利用你的分析能力以及注意它的連詞,、注意它的否定詞,，注意整個文章的邏輯和注意文章的總結(jié)和文章的發(fā)展，按照這樣的邏輯思路去答題,，就會收到更好的效果。至于說閱讀分兩部分,，各個級別的題型不一樣,，在閱讀當中，很多同學面臨這樣的問題,，又涉及到講到第一個問題就是緊張情緒的問題,，很多考生在考試當中一直沒有緩解,，這也是很常見的情況。在閱讀當中,，大家需要注意的是第一個閱讀很重要,，因為很多考生讀的時候讀不進去或者說非常難，沒法繼續(xù)做題了,，大家需要注意的是閱讀當中一定會出現(xiàn)你所不認識的詞,，也一定會出現(xiàn)你所不能理解的句子，碰到這樣的情況怎么辦,？繼續(xù)往下讀,，就當你不認識的詞，你不認識的句子不存在一樣,，繼續(xù)往下讀,，看這兩句話有沒有關系，或者推理一下,，大家要具備一個臨場不亂還有推斷文章的能力。這需要大家在平時做題過程當中積累的問題,，想要在閱讀當中投機取巧是非常困難的,，因為這是一個積累再加應試技巧的結(jié)合,。閱讀的時候我要提醒各位考生的是一定要注意不要有不想讀,，不愛讀,，討厭閱讀的思想,。

一,、考試簡介

全國英語等級考試（public english test system，簡稱pets）是教育部考試中心設計并負責的全國性英語水平考試體系,。作為中,、英兩國政府的教育交流合作項目,，在設計過程中它得到了英國專家的技術(shù)支持。

全國英語等級考試是面向社會,，以全體公民為對象的非學歷性英語證書考試,，是測試應試者英語交際能力的水平考試。由教育部考試中心主辦,，各地教育考試院社會考試辦公室負責具體實施,。

英語考試等級根據(jù)難度由低到高分為一級b,、一級、二級,、三級,、四級、五級,。其中,，五級由教育部考試中心選定的高等院校負責,，其它級別的考試由各地教育考試院社會考試辦公室負責具體實施,。

pets-1：一級是初始級,，其考試要求略高于初中畢業(yè)生的英語水平（pets-1b是全國英語等級考試的附屬級）,。全國英語等級考試pets一級證書

pets-2：二級是中下級,，相當于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平（此級別筆試合格成績可替代自學考試?？齐A段英語

（一）、文憑考試基礎英語考試成績）,。

pets-3：三級是中間級,，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大專院校又學了兩年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平,。（此級別筆試合格成績可替代自學考試本科階段英語

（二）考試成績,。）

pets-4：四級是中上級，相當于我國學生高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3-4年的英公共語或自學了同等程度英語課程的水平,。

pets-5：五級是最高級,，相當于我國大學英語專業(yè)二年級結(jié)束時的水平,。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試,。

二,、考試內(nèi)容

考試分筆試和口試兩部分,，內(nèi)容包括：聽力、語言知識,、閱讀、寫作,、口語。筆試和口試均合格者,，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國英語等級考試合格證書》。合格證書既可作

為持有者英語能力水平的權(quán)威性證明,；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統(tǒng)一的評價尺度,。

三、各等級評價目標

pets1是初始級,，通過該級考試的考生,，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員,、門衛(wèi),、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要,。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息,，能適當運用基礎的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關詞組,。

pets2是中下級，通過該級考試的考生,，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員,、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工,，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話,，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述,，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度,，能適當運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關詞組,。

pets3是中間級,，通過該級考試的考生,，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求,，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理,、初級科技人員,、外企職員的工作,，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要,。該級考生應能在生活和工作的多數(shù)情景中進行對話,，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態(tài)度,，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關詞組,。

pets4是中上級，通過該級考試的考生,，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要,，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員,、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求,。該級考生應能參與一般性或?qū)I(yè)學術(shù)話題的討論,，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題,，一個過程,，或一個事件,。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識,，掌握5500左右的詞匯以及相關詞組,。

pets5是最高級，通過該級考試的考生,，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學術(shù)研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管

理工作的基本需要,。該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論,。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流,，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己需求,，能適當運用基本的語法知識,，掌握7000左右的詞匯以及相關詞組,。

這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系,。pets對考生聽,、說,、讀、寫等能力進行全面考查,，以語言交際需要為掌握外語的目的,，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”,、“互動”等,，根據(jù)各種情景和任務,，在特定主題和話語下,，結(jié)合相關的語言行為進行教學或考查,。

研究生公共英語教材答案篇四

課程編號：m09001

1碩士生公共英語

general english courses for master students

一.總學時： 64

二.學分：3

三.先修課程:

大學英語

四.教學目的:

本課程堅持從實際出發(fā),、學以致用的原則,，進一步提高學生英語綜合運用能力及文化素質(zhì),，使他們熟練面授學時： 64 其它學時： 掌握并運用英語這門工具,，進行本專業(yè)的學習,、研究和國際交流,適應社會經(jīng)濟發(fā)展和國際化進程的需要,。本課程將著力提高學生英語的輸出能力,，即說,、寫和譯的能力：“說”不僅局限于一般的日常對話能力,還包括出席國際會議,、發(fā)表學術(shù)觀點、公開演講等交流,、交際能力?！皩憽钡哪芰σ渤鰧懽餍∑肺?、考試作文的圈子,還包括學術(shù)論文,、各類應用文的寫作能力?！白g”的能力強調(diào)有效查找英文文獻及文獻翻譯能力。

五.考核方式：（請注明各種類型所占比例）

本課程考核由過程性評估和終結(jié)性評估組成,，過程性評估包括平時作業(yè)及課堂表現(xiàn)（占10%）、口語能力（占10%）,；終結(jié)性評估包括期末課程綜合考試（占80%),。期末綜合考試由客觀題和主觀題兩部分組成,?？陀^題部分（70%）選用北京市研究生英語學位統(tǒng)一考試試題的客觀題部分,，包括聽力（20%）,、詞匯（10%）,、完型填空（10%）和閱讀理解（30%）； 主觀題部分（30%）主要測試與本課程所學教材相關的內(nèi)容,，包括翻譯（20%）和寫作（10%）。

六.課程主要內(nèi)容：（請注明學時分配）

本課程分為讀寫譯課和聽說課.讀寫譯課使用《研究生英語高級教程》,共14個單元,，課堂內(nèi)精講其中10個單元,，第4,、9、12,、14單元作為學生課后自學單元,，老師檢查其自學效果。每一單元的課堂教學計劃安排4個學時,老師根據(jù)課文難易程度靈活安排教學進度,。單元主題如下: unit 1-waking up from the american dream;unit 2-move over, big brother;unit 3-when ancient artifacts become political pawns;unit 5-the rise of green

building;unit 6-at what cost beauty;unit 7-how to prepare for a pandemic;unit 8-too much too soon;unit 10-how to live and love in the 21th century;unit 11-the global food crisis;unit 13-the new science of happiness

聽說課使用《朗文英語聽說教程》,，共12個單元,，每單元的教學內(nèi)容安排2個學時。

七.參考書目：

1.《研究生英語高級教程》, 張敬源,，曹紅暉,，中國人民大學出版社,，2010年6月

2.《朗文英語聽說教程1》,，michael rost,，南開大學出版社,，2003年11月