無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
公共衛(wèi)生碩士研究方向怎么選篇一
mph有“衛(wèi)生行業(yè)的mba”之稱，是國際公認(rèn)的公共衛(wèi)生領(lǐng)域的主流學(xué)位,。其任務(wù)是為公共衛(wèi)生部門,，包括政府有關(guān)部門、疾病控制中心,、醫(yī)院,、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、應(yīng)用型的高層次公共衛(wèi)生專門人才,，特別是培養(yǎng)衛(wèi)生項(xiàng)目管理、衛(wèi)生防疫管理和醫(yī)院管理等衛(wèi)生事業(yè)管理的高級人才,。
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，借鑒國內(nèi)外mph培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)及社會需求，設(shè)置以下研究方向：
1.疾病預(yù)防控制：通過對現(xiàn)代流行病學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué)以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制等專業(yè)書籍的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使得學(xué)員能夠全面掌握疾病預(yù)防控制的基本理論原理和方法，并在實(shí)際工作中加以應(yīng)用,，實(shí)現(xiàn)mph的培養(yǎng)目標(biāo),。
2.臨床流行病學(xué)：通過對現(xiàn)代流行病學(xué),、臨床流行病學(xué)等專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握臨床科研設(shè)計(jì)的基本理論原理和方法,，進(jìn)一步提高臨床工作的科學(xué)性和工作效率,，實(shí)現(xiàn)從事臨床管理專業(yè)的mph的培養(yǎng)目標(biāo)。
3.營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)：專業(yè)方向?yàn)榕囵B(yǎng)適應(yīng)我國社會和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的'公共衛(wèi)生應(yīng)用型專業(yè)人才,，特別是營養(yǎng)與食品政策制定,，社區(qū)健康管理，食品衛(wèi)生監(jiān)督等高級管理人才,。課程設(shè)置為英語,、流行病學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理,、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué),、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn),、毒理學(xué),、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、心理學(xué),、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)流行病學(xué),、健康教育學(xué),、食品衛(wèi)生與安全控制、食品衛(wèi)生監(jiān)督與管理,。
4.衛(wèi)生學(xué)與衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督：專業(yè)方向?yàn)閷︼嬘盟?、公共場所、職業(yè)衛(wèi)生,、食品,、化妝品、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的衛(wèi)生學(xué)問題進(jìn)行監(jiān)測與監(jiān)督,。要求完成環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、衛(wèi)生檢驗(yàn)基礎(chǔ),、流行病學(xué),、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、毒理學(xué),、放射衛(wèi)生,、衛(wèi)生法學(xué)、現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)等課程,。
5.環(huán)境健康效應(yīng)與評價(jià)：專業(yè)方向?yàn)榄h(huán)境中各種環(huán)境因素(包括物理,、化學(xué)和生物因素)的分析測定,、人群健康效應(yīng)調(diào)查與評價(jià)(急慢性中毒、三致效應(yīng)等),、分子生物效應(yīng)研究,、干預(yù)防護(hù)措施研究等內(nèi)容，要求完成環(huán)境衛(wèi)生學(xué),、職業(yè)衛(wèi)生,、衛(wèi)生檢驗(yàn)基礎(chǔ)、流行病學(xué),、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué),、毒理學(xué)等課程。
6.化學(xué)危害檢驗(yàn),、評估與控制:專業(yè)方向?yàn)榄h(huán)境,、生產(chǎn)、生活中各種化學(xué)毒物,，以及突發(fā)化學(xué)事故的檢測,、評估與控制。包括化學(xué)中毒檢驗(yàn),，化學(xué)毒物污染,，食品化學(xué)安全，化妝品安全,，以及化學(xué)品安全相關(guān)政策法規(guī)的建立等,，培養(yǎng)應(yīng)對各種化學(xué)危害相關(guān)的公共衛(wèi)生管理的高層次的專業(yè)人才。完成化學(xué)危害檢驗(yàn),、化學(xué)危害評估與控制,、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué),、社會科學(xué),、專題講座及研討等課程。
7.衛(wèi)生事業(yè)管理：專業(yè)方向?yàn)橥瓿尚l(wèi)生管理學(xué),、管理學(xué)基礎(chǔ),、衛(wèi)生政策分析、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué),、衛(wèi)生管理研究方法,、醫(yī)療保障體制等課程學(xué)習(xí)和論文寫作，為醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)管理人才,。
8.醫(yī)學(xué)救援與應(yīng)急管理：專業(yè)方向?yàn)橥瓿蓱?yīng)急管理,、災(zāi)害醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理學(xué)等課程學(xué)習(xí)和論文寫作,，為醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)突發(fā)事件醫(yī)學(xué)救援與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理人才,。
9.管理心理：專業(yè)方向?yàn)橥瓿尚睦韺W(xué),、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué),、衛(wèi)生管理學(xué),、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生管理研究方法等課程學(xué)習(xí)和論文寫作,，為醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)管理心理人才,。
10.衛(wèi)生管理統(tǒng)計(jì)：專業(yè)方向要求能完成流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué),、衛(wèi)生信息學(xué),、衛(wèi)生管理統(tǒng)計(jì)、醫(yī)院管理統(tǒng)計(jì)等課程,。
11.生物統(tǒng)計(jì)：專業(yè)方向要求能完成流行病學(xué),、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析方法,、觀察性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析方法,、遺傳與基因統(tǒng)計(jì)方法等課程。
12.電離,、電磁輻射危害及衛(wèi)生防護(hù)：研究電離輻射與非電離輻射的生物效應(yīng),，醫(yī)學(xué)應(yīng)用，輻射危害的防護(hù),、診斷和治療,，核事故的醫(yī)學(xué)應(yīng)急處理。
13.物理因子環(huán)境污染危害及防治：研究聲,、光,、電等物理因子效應(yīng)及醫(yī)學(xué)應(yīng)用,，物理因子職業(yè)暴露和公眾暴露的危害評估,、預(yù)防、診斷和治療,。
14.公共口腔衛(wèi)生和口腔醫(yī)療服務(wù)管理：專業(yè)方向要求完成醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué),、流行病學(xué)、醫(yī)院管理學(xué),、公共口腔衛(wèi)生學(xué),、口腔醫(yī)療管理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)史等課程,，提高各級口腔醫(yī)院,、口腔門診部等單位從事公共口腔衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生管理的在職技術(shù)人員和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
s("content_relate");【公共衛(wèi)生碩士研究方向】相關(guān)文章：
1.
公共衛(wèi)生碩士（mph）涉及的領(lǐng)域及研究方向
2.公共衛(wèi)生碩士解讀
3.mph公共衛(wèi)生碩士
4.留學(xué)美國教育學(xué)碩士有哪些研究方向
5.公共衛(wèi)生碩士考試英語單詞復(fù)習(xí)
6.公共衛(wèi)生碩士就業(yè)領(lǐng)域及前景
7.武漢大學(xué)公共衛(wèi)生碩士教學(xué)管理專業(yè)
8.2017年公共衛(wèi)生碩士專碩院校排名
